MAKALAH

KAPI
TASELEKTAPENDI
DIKAN
SKB3MENTERITAHUN1975
DOSENPENGAMPU:
Sur
yaBakt
i,S.
S,MA

D
I
S
U
S
U
N

OLEH:
KELOMPOK9
SI
DIQEKAMULI
A (900.
18.
345)
SI
TIRAHMA (900.
18.
354)
TUTUTCAHAYATI (900.
18.
383)

SEKOLAHTI
NGGIAGAMAI
SLAM SYEKH H.
ABDULHALI
M HASAN
AL-
ISHLAHI
YAHBI
NJAI
T.
A2021/
2022
 KATAPENGANTAR

Segal
apuj
ibagiAl
l
ahSWT y
angt
elahmember
ikankemudahan
kepadakamisehi
nggakamidapatmeny
elesai
kanpeny
usunanmakal
ah
mat
erimat
akul
i
ahKapi
taSel
ekt
aPendi
dikany
angber
judulSKB3Ment
eri
Tahun1975.Shol
awatdansal
am semogasenant
iasat
ercur
ahkepada
Rasul
ull
ahMuhammadSAW.
,beser
takel
uar
ga,sahabatdanor
ang-
orang
y
angmengi
kut
iny
ahi
nggahar
iki
amat
.
Ter
ir
ingucapant
eri
makasi
hkepadaBapakSur
yaBakt
iS.
S,MA,sel
aku
pembi
mbi
ng kamidal
am pembel
ajar
an mat
a kul
i
ah Kapi
ta Sel
ekt
a
Pendi
dikan,j
uga kepada pi
haky
ang t
elah member
ikan bant
uan ser
ta
mot
ivasi
kepadakami
dal
am meny
elesai
kanmakal
ahi
ni.
Kamimeny
adar
ibahwadal
am makal
ahi
nimasi
hbany
akt
erdapat
kekur
angandanmasi
hjauhdar
ikat
asempur
na.Ol
ehkar
enai
tu,
kri
ti
kdan
sar
any
angber
sif
atmembangungunaper
bai
kandanpeni
ngkat
ankual
i
tas
makal
ahdimasay
angakandat
angdar
ipembacaadal
ahsangatber
har
ga
bagi
kami
.
Demi
ki
anl
ahmakal
ahi
nikamisusun,
semogamakal
ahi
nibi
samenambah
kei
l
muan dan ber
manf
aatbagiki
ta semua ser
ta menj
adit
ambahan
r
efer
ensibagipeny
usunmakal
ahdengant
emay
angsenadadi
wakt
uyang
akandat
ang.

Bi
njai
, Nov
ember2021

i
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR
i
DAFTARI
SI
i
i
BABIPENDAHULUAN
A.Lat
arBel
akangMasal
ah
1
B.RumusanMasal
ah 1
C.Tuj
uanPenul
i
san 1
BABI
IPEMBAHASAN
A.Lahi
rny
aSKB3Ment
eri
3
B.Pengar
uhKebi
j
kanPemer
int
ahMel
aluiSKB3Ment
erit
erhadap
Eksi
stensi
Madr
asah
5
C.Ef
ekt
if
it
asSKB3Ment
eri
9
BABI
IIPENUTUP
A.Kesi
mpul
an
13
DAFTARPUSTAKA
14

i
i
 BABI

PENDAHULUAN

A. Lat
arBel
akang

Seper
tiy
angki
taket
ahuibahwasej
akawaldi
ter
apkanny
asi
stem

madr
asahdiI
ndonesi
apadaseki
tarawalabadke-
20,madr
asaht
elah

menampi
l
kani
dent
it
asny
asebagai
lembagapendi
dikanI
slam.I
dent
it
asi
tu

t
etapdi
per
tahankanmeski
punhar
usmengahadapiber
bagait
ant
angan

dankendal
ayangt
idakkeci
l
,ter
utamapadamasapenj
ajahan.Padamasa

penj
ajahan Bel
anda,per
kembangan madr
asah muculdar
isemangat

r
efor
masiy
angdi
l
akukanol
ehmasy
arakatMusl
i
m.Adaduaf
akt
orpent
ing

y
ang mel
atar
bel
akangikemuncul
an madr
asah diI
ndonesi
a,per
tama,

adany
a pandangan y
ang mengat
akan bahwa si
stem pendi
dikan I
slam

t
radi
si
onal di
rasakan kur
ang bi
sa memenuhi kebut
uhan pr
agmat
is

masy
arakat
,kedua,adany
akekhawat
ir
anat
askecepat
anper
kembangan

per
sekol
ahan Bel
anda y
ang akan meni
mbul
kan pemi
ki
ran sekul
erdi

masy
arakat
.Unt
ukmeny
eimbangkan per
kembangan sekul
eri
sme,par
a

r
efor
mis (
khususny
a dar
i kal
angan Muhammadi
yah) kemudi
an

memasukkan pendi
dikan I
slam dal
am per
sekol
ahan mel
alui

pembangunanmadr
asah.

Padamasai
tu,bany
aksekal
iper
atur
an-
per
atur
any
angdi
ter
apkan

ol
ehpemer
int
ahkol
oni
alBel
anda,y
ang padai
nti
nyat
idakl
ainadal
ah

unt
ukmengont
rolat
aumengawasimadr
asah.Kar
enapemer
int
aht
akut

dar
ilembaga pendi
dikan t
ersebutakan munculger
akan at
au i
deol
ogi

1
per
lawanany
angakanmengancam kel
est
ari
anpenj
ajahanmer
ekadi
bumi

I
ndonesi
aini
.Dampak dar
iket
akut
an y
ang ber
lebi
han i
tu mencapai

puncakny
a ket
ika bany
ak madar
asah y
ang di
tut
up kar
ena di
anggap

mel
anggarket
ent
uany
angdi
gar
iskanol
ehpemer
int
ahkol
oni
alBel
anda.

Ket
ikaI
ndonesi
adi
prokl
amasi
kansebagainegar
amer
dekat
ahun

1945, madr
asah kembal
i ber
muncul
an dengan t
etap meny
andang

i
dent
it
assebagail
embagapendi
dikanI
slam.Tent
uny
ati
dakl
epasdar
i

per
hat
ian par
a pej
abat pada saat i
tu.Pemer
int
ah RI t
idak kal
ah

per
hat
ianny
ater
hadapmadr
asahat
aupendi
dikanI
slam umuny
a,t
erbukt
i

j
ugadengandi
bent
ukny
aDepar
temenAgamapada3Januar
iTahun1946,

dansal
ahsat
ukebi
j
akanDepar
temenAgamat
erhadapmadr
asahy
ang

cukupmendasaradal
ahdi
buat
nyaSur
atKesepakat
anBer
sama(
SKB)3

Ment
eri
,yai
tuMent
eriPendi
dikan,
Kebuday
aan,
Ment
eriDal
am Neger
i,dan

Ment
eriAgamat
ent
ang“
Peni
ngkat
anMut
uPendi
dikanpadaMadr
asah”
,

dal
am makal
ahi
niakanmembahast
ent
angSKB3Ment
eri
Tahun1975.

B. RumusanMasal
ah

1.Bagai
manal
ahi
rny
aSKB3Ment
eri
?

2.Bagi
manaPengar
uhKebi
j
kanPemer
int
ahMel
aluiSKB 3Ment
eri

t
erhadapEksi
stensi
Madr
asah?

3.Bagai
manaEf
ekt
if
it
asdar
iSKB3Ment
eri

C. Tuj
uanMasal
ah

1.Unt
ukmenget
ahui
bagai
manal
ahi
rny
aSKB3Ment
eri
.

2.Unt
uk menget
ahuibagai
mana pengar
uh kebi
j
akan pemer
int
ah

2
 mel
alui
SKB3Ment
eri
ter
hadapeksi
stensi
Madr
asah.
.

3.Unt
ukmenget
ahui
bagai
manaEf
ekt
if
it
asdar
iSKB3Ment
eri
.

BABI
I

PEMBAHASAN

1. Lahi
rny
aSKB3Ment
eri
1975

Padat
anggal18Apr
ilt
ahun1972,Pr
esi
denSoehar
tomengel
uar
kan

Keput
usan Pr
esi
den No.34 t
ahun 1972 t
ent
ang “
Tanggung Jawab

Fungsi
onalPendi
dikan dan Lat
ihan.
”Isikeput
usan i
nipada i
nti
nya

meny
angkutt
igahal
:

 Ment
eriPendi
dikan dan Kebuday
aan ber
tugasdan ber
tanggung

j
awabat
aspembi
naanpendi
dikanumum dankej
uruan.

 Ment
erit
enaga Ker
ja ber
tugas dan ber
tanggung j
awab at
as

pembi
naan l
ati
han keahl
i
an dan kej
uruan t
enaga ker
ja bukan

pegawai
neger
i.

 Ket
uaLembagaAdmi
nist
rasiNegar
aber
tugasdan ber
tanggung

j
awab at
as pembi
naan pendi
dikan dan l
ati
han khusus unt
uk

pegawai
neger
i.

Dua t
ahun ber
ikut
nya,Keppr
es i
tu di
per
tegas dengan I
nst
ruksi

Pr
esi
denNo.15t
ahun1974y
angmengat
urr
eal
i
sasi
nya.BagiDepar
temen

Agamay
angmengel
olapendi
dikanI
slam,t
ermasukmadr
asah,keput
usan

i
nimeni
mbul
kanmasal
ah.Padahaldal
am TapMPRSNo.27t
ahun1966

3
di
nyat
akan bahwa agama mer
upakan sal
ah sat
u unsurmut
lakdal
am

pencapai
ant
ujuanNasi
onal
.Sel
aini
tu,
dal
am TapMPRSNo.2t
ahun1960

di
tegaskan bahwa madr
asah adal
ah l
embaga pendi
dikan ot
onom di

bawah pengawasan Ment

eriAgama.Ber
dasar
kan ket
ent
uan i
ni,maka

Depar
temenAgamasebagaipeny
elenggar
apendi
dikanmadr
asaht
idak

saj
ayang ber
sif
atkeagamaan dan umum,t
etapij
uga y
ang ber
sif
at

kej
uruan.

DenganKeppr
esNo.34t
ahun1972danI
npr
esNo.15t
ahun1974i
tu,

peny
elenggar
anumum dankej
uruanmenj
adi
sepenuhny
aber
adadi
bawah

t
anggungj
awabDepar
temenPendi
dikandanKebuday
aan.Secar
aimpl
i
sit

ket
ent
uani
nimenghar
uskandi
ser
ahkanny
apeny
elenggar
aanpendi
dikan

madr
asah y
ang t
elah menggunakan kur
ikul
um nasi
onal kepada

kement
ri
anPendi
dikandanKebuday
aan.

Kebi
j
akanKeppr
es34/
1972y
angkemudi
andi
per
kuatdenganI
npr
es

15/
1974menggambar
kanket
egangany
angcukupker
asdal
am hubungan

madr
asah dengan pendi
dikan nasi
onal
.Keppes dan I
npr
esi
nij
uga

di
pandangol
ehsebagi
anumatI
slam adal
ahsebagaisuat
umanuv
erunt
uk

mengabai
kan per
an dan manf
aat madr
asah, padahal madr
asah

mer
upakan wadahut
ama pendi
dikan dan pembi
naan umat I
slam,

sekal
i
gussebagail
embagaf
ormalumatI
slam y
angl
ebi
hdi
per
hat
ikan

pemer
int
aht
erut
amabagimasy
arakatpedesaany
ang j
auhdar
ipusat

pemer
int
ahan,y
angsej
akzamanpenj
ajahandi
sel
enggar
akanol
ehumat

4
I
slam.

Sej
akdi
ber
lakuny
aUUNo.4t
ahun1950danUUNo.12t
ahun1954,

masal
ahmadr
asahdanpesant
rent
idakdi
masukkandanbahkant
idak

di
singgungsamasekal
i
,yangadahany
amasal
ahpendi
dikanagamadi

sekol
ah(
umum)
.Dampakny
amadr
asahdanpesant
rendi
anggapber
adadi

l
uarsi
stem.Kedua,umatI
slam pun“
cur
iga”bahwamul
aimunculsi
kap

di
skr
imi
nat
if pemer
int
ah t
erhadap madr
asah dan pesant
ren. Dan

kecur
igaan i
tu pun di
per
kuatdengan di
kel
uar
kanny
aKeppr
es34/
1972

y
angkemudi
andi
per
kuatdenganI
npr
es15/
1974y
angi
siny
adi
anggap

mel
emahkandanmengasi
ngkanmadr
asahdar
ipendi
dikannasi
onal
.

Padat
anggal24 Mar
et1975 di
kel
uar
kankebi
j
akanber
upaSur
at

Keput
usanBer
sama(
SKB)3Ment
eriy
angdi
tandat
anganiol
ehMent
eri

Agama(
Prof
.Dr
.Mukt
iAl
i
),Ment
eriPendi
dikandanKebuday
aan(
Let
jen.

TNIDr
.TeukuSy
ari
fThay
eb)danMent
eriDal
am Neger
i(Jend.TNIPur
n.

Ami
rMachmud)
.SKBi
nidapatdi
pandangsebagaimodelsol
usiy
angdi

sat
usi
simember
ikanpengakuaneksi
stensimadr
asah,dandisi
sil
ain

member
ikan kepast
ian akan ber
lanj
utny
a usaha y
ang mengar
ah pada

pembent
ukan si
stem pendi
dikan nasi
onaly
ang i
ntegr
ati
f.Sej
uml
ah

di
ktumdar
iSKB3Ment
eri
ini
memangmemper
kuatposi
si asah1.
madr

2. Pengar
uh Kebi
j
kan Pemer
int
ah Mel
aluiSKB 3 Ment
erit
erhadap

Eksi
stensi
Madr
asah

ht
1
tps:
//www.
anekamakal
ah.
com/
2012/
06/
skb-
3-ment
eri
-1975.
html

5
 Madr
asahpadaper
mul
aanper
kembanganny
amer
upakanl
embaga

pendi
dikan y
ang mandi
ri
,tanpa bi
mbi
ngan dan bant
uan pemer
int
ah

kol
oni
alBel
anda.Set
elah I
ndonesi
a mer
deka,pemer
int
ah member
ikan

per
hat
iankepadamadr
asahdandi
tet
apkansebagaimodeldansumber

pendi
dikannasi
onal
yangber kanUUD19452.
dasar

Dengan SKB t
iga ment
eri
, Deper
temen mel
akukan usaha 

pemant
apan st
rukt
ur madr
asah secar
a l
ebi
h mey
elur
uh. Sej
uml
ah

keput
usandi
kel
uar
kanunt
ukmengat
uror
gansasidant
ataker
jamadr
asah

padasemuat
ingkat
an.Deper
temenAgamaj
ugamengel
uar
kanper
atur
an

t
ent
ang per
samaan i
j
azah madr
asah swast
a dengan madr
asah

neger
i.
 Dal
am hal kur
ikul
um di
l
akukan peny
usunan ul
ang dengan

meny
empunakankomposi
simat
a-mat
apel
ajar
anumum.Sej
alandengan

SKB3Ment
erii
tu,kur
ikul
um memuatmat
a-mat
apel
ajar
anumum dal
am

j
uml
ah y
ang sama dengan kur
ikul
um sekol
ah pada t
iap-
ti
ap

j
enj
engny
a. 
Madr
asahdengandemi
ki
andapatdi
kat
akansebagaisekol
ah

pl
uspendi
dikanagama3.

I
mpl
i
kasi
SKB3Ment
eri
1975i
nibagi
madr
asahant
aral
ain:

a. Aspek Lembaga. Madr

asah y
ang di
anggap sebagai l
embaga

pendi
dikan t
radi
si
onal
,tel
ah ber
ubah dan membuka pel
uang bagi

kemungki
nan si
swa-
siswa madr
asah memasukiwi
l
ayah peker
jaan

padasekt
ormoder
n.Lebi
hdar
iit
umadr
asahj
ugat
elahmendapat

2
Fai
salI
smail
,Par
  adi
gmaKebudayaanIsl
am. 
(Yogy
akart
a:Tit
ianIl
ahi
Press,
1991),
hal.123
3
Maksum,Madr
  asah;Sejar
ahdanPer
kembangannya,
 
(Jakar
ta:Logos
WacanaIlmu,1999),
hal.152.

6
 pengakuany
angl
ebi
hmant
apbahwamadr
asahadal
ahbagi
andar
i

si
stem pendi
dikan nasi
onalwal
aupun pengel
olaanny
a di
l
impahkan

pada Depar
temen Agama. Dan secar
ati
dak l
angsung hali
ni

memper
kuatdan memper
kokoh posi
siDepar
temen Agama dal
am

st
rukt
urpemer
int
ahan,kar
enat
elahadal
egi
ti
masipol
i
tispengel
olaan

madr
asah.

b. AspekKur
ikul
um,kar
enadi
akuisej
ajardengansekol
ahumum,maka

komposi
sikur
ikul
um madr
asahhar
ussamadengansekol
ah,ber
isi

mat
apel
ajar
andenganper
bandi
ngan70%mat
apel
ajar
anumum dan

30% pel
ajar
an agama.Ef
ekny
a adal
ah ber
tambahny
a beban y
ang

har
usdi
pikulol
ehmadr
asah.Disat
upi
haki
ahar
usmemper
bai
kimut
u

pendi
dikanumumny
aset
arafdenganst
andary
angber
lakudisekol
ah.

Dil
ainpi
hak,
bagai
manapunj
ugamadr
asahhar
usmenj
agaagarmut
u

pendi
dikanagamany
atet
apbai
k.

c. AspekSi
swa.Dal
am SKB3Ment
eridi
tet
apkanbahwa:1)i
j
azahsi
swa

madr
asahmempuny
aini
l
aisamadengani
j
azahsekol
ahumum y
ang

set
ingkat
,2) si
swamadr
asahdapatber
pindahkesekol
ahumum

y
ang set
ingkat
,dan 3)
  
 lul
usan madr
asah dapatmel
anj
utkan ke

sekol
ahumum y
angl
ebi
hat
as.

d. AspekMasy
arakat
.SKB3Ment
erit
elahmengakhi
rir
eaksiker
asumat

I
slam y
ang meni
l
ai pemer
int
ah t
erl
alu j
auh mengi
nter
vensi

kependi
dikanI
slam y
ang t
elahl
amadi
prakt
ikkanumatI
slam at
as

dasarsemangatpembar
uandikal
anganumatI
slam.Tent
uny
asemua

7
 i
nikar
enamadr
asahadal
ahwuj
udr
ieldar
ipar
ti
sipasimasy
arakat

communni
( typar
ti
cipat
ion)y
angpedul
ipadanasi
bpendi
dikanbagi

anakbangsany
a.Hali
nit
erbukt
ijel
asdenganpr
osent
asemadr
asah

y
angber
stat
usswast
ajauhl
ebi
hbany
ak(
91%)di
bandi
ngkandengan

y
ang ber
stat
us neger
i(9%)
.Tr
end pengel
olaan pendi
dikan y
ang

semaki
n meni
ti
kber
atkan pada peni
ngkat
an par
ti
sipasimasy
arakat

y
angsel
uas-
luasny
aakanmenunt
utpar
apengel
olamadr
asahagar

mamput
erl
epasdar
iber
bagaiket
ergant
ungan.Dengankembal
ipada

khi
tht
hahmadr
asahsebagail
embagapendi
dikanber
basi
smasy
arakat

communi
( tybasededucat
ion)
,makamadr
asahhany
ati
nggalmaj
u

sat
utahapkedepany
aknimember
day
akanpar
ti
sipasimasy
arakat

agarl
ebi
hef
ekt
ifdanef
isi
en.Unt
ukmenunj
angsuksesny
apendi
dikan

ber
basi
smasy
arakat
,makaper
ananmasy
arakatsangatbesarsekal
i
.

Masy
arakatsebagaioby
ekpendi
dikansekal
i
gusj
ugaakanmenj
adi

suby
ekpendi
dikan.Sebagaioby
ekpendi
dikan,
masy
arakatmer
upakan

sasar
angar
apandar
iduni
apendi
dikandansebagai
suby
ekpendi
dikan,

masy
arakatber
hak mendesai
n modelpendi
dikan sesuaidengan

pot
ensi
danhar
apany
angdi
i
ngi
nkanol
ehmasy
arakatset
empat
.Lebi
h

dar
i i
tu sebagai suby
ek pendi
dikan, masy
arakat j
uga

ber
tanggungj
awabt
erhadappr
ospek,
ter
masukdanapendi
dikan4.

Adapun bant
uan pemer
int
ah dal
am r
angka peni
ngkat
an mut
u

4
BahrulUl
um Muni
r,”
SKB3Me nte
riTahun1975DanI
mpl
i
kas
iny
aTe
rhadap
DuniaPendi
di
kanIs
lam”,
hal
.2-
4.

8
madr
asahmel
i
put
i:

a. Dal
am bi
dang pengaj
aran umum dengan mengadakan buku-
buku

mat
apel
ajar
anpokokdanal
atpendi
dikanl
ainny
a.

b. Dal
am bi
dang sar
ana f
isi
k dengan mel
akukan penat
aran dan

per
bant
uanpengaj
ar.

c. Dal
am bi
dang sar
anaf
isi
kdenganpembangunangedung sekol
ah.

Sedangkanpel
aksanaanpembant
uant
ersebutdiat
asdi
aturber
sama-

samaol
ehMent
eriAgama,Ment
eriPendi
dikandanKebuday
aandan

Ment
eri
Dal
am Neger
i.Bebananggar
andal
am pel
aksanaanket
ent
uan-

ket
ent
uandal
am SKB3ment
erit
ersebutdiat
as,di
bebankankepada

anggar
an Depar
temen Agama,sedangkan y
ang ber
upa bant
uan

di
bebankan kepada anggar
an Depar
temen Pendi
dikan dan
5
Kebuday
aandanDepar
temenDal
am Neger
i.

Sej
uml
ahupay
adiat
asmengambar
kanbahwapendi
dikanagama

maki
n memper
oleh t
empat y
ang kokoh dal
am st
rukt
ur or
gani
sasi

pemer
int
ahan dan dal
am masy
arakatpada umumny
a.Dal
am si
dang-

si
dang MPR y
ang meny
usun GBHN pada t
ahun 1973-
1978 sel
alu

di
tegaskanbahwapendi
dikanagamamenj
adimat
apel
ajar
anwaj
i
bdi
6
sekol
ah-
sekol
ahneger
idal
am semuat
ingkat(
jenj
ang)pendi
dikan.

3. Ef
ekt
if
it
as 
SKB3 
Ment
eri
 
1975

5
M.Ar
fi
n,
 Kapi
taSel
ekt
aPendi
dikan(
Isl
am danUmum)
,hal
.
 232
6
Zuhai
ri
ni, Sej
dkk,
  arahPendi
dikanI
slam,
 
(Jakar
ta:
Bumi
Aksar
a,1992)
,hal
.156.

9
 Keput
usan Ber
samaa Ti
ga Ment
erit
ersebut ber
tuj
uan unt
uk

meni
ngkat
kanmut
upendi
dikanpadamadr
asahagart
ingkatpel
ajar
an

umum dar
imadr
asahmencapait
ingkaty
angsamadengant
ingkatmat
a

pel
ajar
anumum di
sekol
ahumum y
angset
ingkat
,sehi
ngga:

1. I
jazahmadr
asahdapatmempuny
aini
l
aiy
angsamadengani
j
azah

sekol
ahumum y
angset
ingkat
.

2. Lul
usanmadr
asahdapatmel
anj
utkankesekol
ahumum set
ingkatl
ebi
h

at
as.

3. Si
swamadr
asahdapatber
pindahkesekol
ahumum y
angset
ingkat
.

Peni
ngkat
an mut
u pendi
dikan pada madr
asah agar t
ujuan

di
maksudkandi
atast
ercapai
mel
i
put
ibi
dang–bi
dang:

1. Kur
ikul
um

2. Buku – buku pel

ajar
an,al
at-
alatpendi
dikan l
ainny
a dan sar
ana –

sar
anapendi
dikanl
ainny
a.

3. Pengaj
ar.

Pembi
naanf
ungsi
onaldal
am r
angkapeni
ngkat
anmut
upendi
dikan

padamadr
asahber
dasar
kanSKB3Ment
erit
ersebutdi
l
akukanpembagi
an

t
ugaspembi
naansebagai
ber
ikut
:

a. Pengel
olaanmadr
asahdi
l
akukanol
ehMent
eri
Agama.

b. Pembi
naanpel
ajar
anagamadi
l
akukanol
ehMent
eri
Agama.

c. Pembi
naandanpengawasanmut
upel
ajar
anumum di
l
akukanol
eh

10
 Ment
eri

d. Pendi
dikan dan Kebuday
aanber
sama – sama Ment
eriAgama dan

Ment
eri
 
 dal
am Neger
i.

Adapunbant
uanpemer
int
ahdal
am r
angkapeni
ngkat
anmut
upada

madr
asahmel
i
put
isebagai
ber
ikut
:

a. Dal
am bi
dangpengaj
aranumum denganmengadakanbuku– buku

mat
apel
ajar
anpokokdanal
atpendi
dikanl
ainny
a.

b. Dal
am bi
dangsar
anaf
isi
kdenganmel
akukanpenat
arandanbant
uan

pengaj
aran.

c. Dal
am bi
dang sar
anaf
isi
kdenganpembangunangedung sekol
ah.

Sedangkanpel
aksanaanbant
uant
ersebutdiat
asdi
aturber
sama–

samaol
ehMent
eriAgama,Ment
eriPendi
dikandanKebuday
aan,dan

Ment
eri
Dal
am Neger
i.

d. Badananggar
andal
am pel
aksanaanket
ent
uan– ket
ent
uandal
am

SKB Ti
ga Ment
erit
ersebutdiat
as,di
bebankan kepada anggar
an

Depar
temen Agama,sedangkan y
ang ber
upa bant
uan di
bebankan

kepada anggar
an Depar
temen Pendi
dikan dan Kebuday
aan dan

Depar
temenDal
am Neger
i.

e. Dal
am pel
aksanaanSKBTi
gaMent
erii
ni,Depar
temenAgamasesuai

dengan t
ugas dan f
ungsi
nya dal
am bi
dang – bi
dang y
ang har
us

di
l
aksanakant
elahmengusahakanhal
–hal
sebagai
ber
ikut
:

1. Mel
akukanpembakuankur
ikul
um madr
asahunt
uksemuat
ingkat

11
 y
ang 
 real
i
sasi
nyadi
tuangkandal
am Keput
usanMent
eriAgama

No.73Tahun1976unt
ukI
bti
dai
yah;No.74Tahun1976unt
uk

Tsanawi
yah;dan No.75 Tahun 1976 unt
uk t
ingkat Al
i
yah.

Pel
aksanaan kur
ikul
um i
nidi
l
aksanakan secar
aber
tahap sej
ak

t
ahun aj
aran 1976 dan dal
am t
ahun 1979 semua j
enj
ang

madr
asah har
us t
elah dapat mel
aksanakan kur
ikul
um bar
u

t
ersebut
.

2. Member
ikan l
egal
i
tas y
uridi
sunt
uk memper
samakan t
ingkat/

der
ajatmadr
asahdengansekol
ahumum danmemper
sembahkan

i
j
azah madr
asah swast
a dengan madr
asah neger
i.Masi
ng –

masi
ngdi
tuangkandengankeput
usanMent
eriAgamaNo.70

Tahun 1976 dan No.5 Tahun 1977.kemudi

an didal
am

pel
aksanaant
ekni
sper
samaani
j
azahmadr
asahswast
adengan

madr
asahneger
itel
ahdi
aturol
ehKeput
usanDi
rekt
urJender
al

Bi
mbi
nganMasy
arakatI
slam No.Kep/
D/69/
77,y
angmengat
ur

t
ent
ang st
atus madr
asah t
erdaf
tar dan st
atus madr
asah

di
per
samakandenganper
syar
atan–per
syar
atanny
a.

3. Dal
am r
angkaef
ekt
if
it
aspendi
dikandimadr
asahi
tupul
amaka

t
elah di
l
akukan r
est
rukt
uri
sasimadr
asah dengan Keput
usan

Ment
eriAgamaNo.15Tahun1976(unt
ukMadr
asahI
bti
dai
yah)
,

No.16Tahun1976(unt
ukMTsN)
,danNo.17Tahun1976(unt
uk
7
MAN).

ht
7
tps:
//mabr
urt
erany
ar2014.
blogspot
.com/
2014/
11/
makal
ah-
skb-
3-

12
 BABI
II

PENUTUP

ment
eri
-1975.
html

13
A. Kesi
mpul
an

Padat
anggal24 Mar
et1975 di
kel
uar
kankebi
j
akanber
upaSur
at

Keput
usanBer
sama(
SKB)3Ment
eriy
angdi
tandat
anganiol
ehMent
eri

Agama(
Prof
.Dr
.Mukt
iAl
i
),Ment
eriPendi
dikandanKebuday
aan(
Let
jen.

TNIDr
.TeukuSy
ari
fThay
eb)danMent
eriDal
am Neger
i(Jend.TNIPur
n.

Ami
rMachmud)
.Dal
am i
mpl
i
kasiSKB3Ment
eriadabeber
apaaspeky
ait
u

mel
i
put
iaspek l
embaga,kur
ikul
um,si
swa,dan aspek masy
arakat
.

Ef
ekt
if
it
asSKB 3 Ment
eriadal
ah ber
tuj
uan unt
ukmeni
ngkat
kan mut
u

pendi
dikanpadamadr
asahagart
ingkatpel
ajar
anumum dar
imadr
asah

mencapait
ingkaty
angssamadengant
ingkatmat
apel
ajar
anumum di

sekol
ahumum y
angset
ingkat
,kemudi
anmeni
ngkat
kanmut
upendi
dikan

padamadr
asahagart
ujuandi
maksudkandiat
ast
ercapaidanpembi
naan

f
ungsi
onaldal
am r
angkapeni
ngkat
anmut
upadamadr
asahber
dasar
kan

SKB3Ment
eri
.

DAFTARPUSTAKA

14
I
smai
l
,Fai ,Par
sal adi
gmaKebuday
aanI
slam,Yogy
akar
ta:Ti
ti
anI
ll
ahi

Pr
es,
1991

Maksum,Madr
asah,Sej
arah dan Per
kembangan,Jakar
ta:Logos

WacanI
lmu,
1999

Muni
r,Ul
um Bahr
ul,SKB 3 Ment
eriTahun 1975 Dan I
mpi
l
kasi
nya

Ter
hadapDuni
aPendi
dikanI
slam

Ar
fi Kapi
n.M, taSel
ekt
aPendi
dikan(
Isl
am danUmum)

Dkk,
Zuhai
ri
niSej
, arahPendi
dikanI
slam,
Jakar
ta:
Bumi
Aksar
a,1992

ht
tps:
//mabr
urt
erany
ar2014.
blogspot
.com/
2014/
11/
makal
ah-
skb-
3-

ment
eri
-1975.
html

ht
tps:
//www.
anekamakal
ah.
com/
2012/
06/
skb-
3-ment
eri
-1975.
html

15
16