UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

SMA SWASTA SANTO THOMAS 2 MEDAN

T.A 2021/2022
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Hari/Tanggal : Selasa / 07 Desember 2021
Kelas : XI IPA / IPS

Waktu : 09.50 – 10.50 WIB

Pilihlah jawaban yang paling benar!

1. Kebijakan ekonomi kolonial yang dimaksud dalam informasi di bawah adalah ...

a. Politik pintu terbuka

b. Tanam paksa
c. Politik balas jasa
d. penyerahan wajib
e. Diskriminasi sosial
2. Selain faktor rempah-rempah, kedatangan bangsa Barat ke wilayah Nusantara juga
didirong adanya faktor yang berkembang di Eropa sendiri. Faktor ini menjadi pendorong
semakin pesatnya penjajahan samudra, khususnya setelah era Renaisans. Berikut ini yang
merupakan faktor pendorong adanya penjelajahan samudra adalah ...
a. Penemuan kompas dan alat navigasi yang digunakan dalam setiap pelayaran
b. Inspirasi penaklukan wilayah timur oleh Napoleon Bonaparte dari Prancis
c. Munculnya jalur baru dala perdagangan di wilayah belahan bumi timur
d. Keinginan bangsa Barat untuk menyebarkan ideologi
e. Adanya keinginan menetap di suatu daerah
3. Setelah tiba dan menetap di Nusantara, bangsa-bangsa Eropa berupaya menguasai
kerajaan-kerajaan di Indonesia. hal ini karena bangsa Eropa ...
a. Ingin menguasai rempah-rempah karena memiliki nilai jual tinggi di pasar Eropa
b. Tidak suka dengan sikap kerajaan-kerajaan di Nusantara yang membatasi masuknya
orang Eropa
 c. Memiliki nilai mata uang yang tinggi dan teknologi yang maju
d. Ingin mencari sekutu dengan penguasa lokal untuk mendirikan kongsi dagang
e. Merasa lebih unggul dalam pemerintahan dan perdagangan
4. Salah satu bentuk pelaksanaan politik etis adalah ...
a. Mendirikan sekolah-sekolah
b. Janji kemerdekaan bagi Hindia Belanda
c. Pemberian status dominion selama sepuluh tahun
d. Dibentuknya Dewan Rakyat (Volksraad) untuk menampung aspirasi
e. Diizinkannya tokoh-tokoh pribumi membentuk organisasi politik
5. Politik etis atau politik balas budi adalah suatu pemikiran yang menyatakan bahwa
pemerintah kolonial Belanda memegang tanggung jawab moral bagi kesejahteraan
pribumi di tanah jajahan. Namun, dalam perjalanannya, pelaksanaan politik etis di
Indonesia diwarnai oleh sejumlah penyimpangan, salah satunya adalah ...
a. Migrasi keluar Pulau Jawa hanya digunakan untuk meratakan persebaran penduduk
dan kesejahteraan rakyat
b. Migrasi ke laur pulau Jawa hanya digunakan untk mengurangi beban pemerintah
Belanda di Pulau Jawa
c. Pengairan (irigasi) hanya ditunjukkan kepada tanah-yanah yang subur untuk
perkebunan swasta Belanda
d. Pendidikan hanya mengajarkan bahasa Belanda tanpa menghargai budaya lokal
e. Pendidikan hanya untuk golongan pribumi dan kaum proleter
6. Pelaksanaan Politik Etis di Hindia Belanda bukannya tanpa perlawanan. Hal tersebut
terlihat dari kritik yang disampaikan Ernest Douwes Dekker yang berisi....
a. Politik Etis hanya merupakan perluasan bentuk dari komersialisasi politik ekonomi
liberal yang dilaksanakan sebelumnya
b. Tuntutan yang harusnya mendapat perlakuan tidak hanya pribumi tetapi untuk semua
penduduk Hindia Belanda
c. Praktek Politik Etis masih menunjukkan diskriminasi seperti yang terlihat dalam
bidang edukasi (pendidikan)
d. Anggapan bahwa Politik Etis hanya menguntungkan pihak swasta Belanda dalam
mendapatkan tenaga terampil yang murah
e. Pelaksanaan Politik Etis yang tidak menyeluruh di segala bidang dan tidak sesuai
dengan penderitaan rakyat pribumi selama pendudukan Belanda
7. Dampak yang paling terasa dalam pelaksanaan Politik Etis di Hindia Belanda adalah....
a. Pemerataan pembangunan di berbagai wilayah Hindia Belanda terkait program
emigrasi politik Etis
b. Terjaganya kualitas tanaman perkebunan milik pemerintah maupun pribumi sebagai
dampak dari irigasi
c. Pendirian sekolah–sekolah umum untuk semua warga Hindia Belanda tanpa
terkecuali
d. Kebebasan berpolitik dalam Volksraad bagi warga Hindia Belanda
e. Lahirnya golongan terpelajar yang mengarahkan pergerakan bangsa
8. Perhatikan nama-nama negara berikut:
i) Belanda
ii) Inggris
iii) Spanyol
iv) Portugis
Bangsa pelopor petualangan, penjelajahan, dan penemuan dunia baru ditunjukkan pada
nomor…..
a. i dan ii
b. i dan iii
c. ii dan dan iii
d. ii dan iv
e. iii dan iv
9. Imperialisme merupakan suatu penjajahan langsung suatu negara terhadap negara lain.
Kata imperialisme berasal dari kata imperator yang artinya….
a. Tanah
b. Tanah jajahan
c. Tanah permukiman
d. Memerintah
e. Menguasai
10. Berikut tujuan bangsa Eropa menguasai Indonesia, kecuali ...
a. Agar dapat menguasai perdagangan rempah-rempah langsung dari daerah sumbernya.
b. Menguasai wilayah strategis untuk perdagangan dan basis militer.
c. Mengeruk sebanyak mungkin kekayaan sumber daya alam suatu wilayah.
d. Ikut campur tangan dalam urusan politik suatu wilayah.
e. Bekerja sama memperdagangkan rempah-rempah.
11. Gubernur jenderal VOC yang berhasil mengadakan perjanjian dengan penguasa Jayakarta
untuk pembelian sebidang tanah yang ada di tepi Sungai Ciliwung adalah…
a. Gerard Reynst
b. Van Overstraten
c. J. P. Coen
d. Pieter de Carpentier
e. Pieter Both
12. Perhatikan keterangan-keterangan berikut!
i. Merupakan salah satu tindakan yang dilakukan VOC dalam melaksanakan monopoli
perdagangan.
ii. Pelayaran menyusuri pantai yang dilengkapi dengan angkatan perang untuk
mengawasi para pedagang Maluku agar tidak menjual rempah-rempahnya kepada
pedagang lain.
iii. Apabila diketahui ada yang melanggar akan mendapatkan hukuman yang berat.
Berdasarkan keterangan-keterangan tersebut, tindakan VOC yang dimaksud adalah…
a. Ekstirpasi
b. Hongi Tochten
 c. Verplichte Leverantie
d. Preanger Stelsel
e. Contingenten
13. Perhatikan informasi berikut!
1) Penerapan wajib militer bagi pejabat-pejabat istana Kesultanan Ternate
2) Pemerintah kolonial menaikkan harga hasil bumi
3) Pemerintah kolonial memberlakukan uang logam
4) Menggerakkan pemuda Maluku untuk menjadi prajurit Belanda
Berikut yang bukan merupakan latar belakang perlawanan rakyat Maluku terhadap
Belanda ditunjukkan nomor ...
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
e. Semuanya benar
14. Negara yang menganut aliran imperialisme kuno adalah ...
a. Belanda dan Italia
b. Prancis dan Inggris
c. Spanyol dan Portugis
d. Spanyol dan Italia
e. Portugis dan Prancis
15. Pemimpin perlawanan rakyat Indonesia terhadap Belanda setelah abad ke-20 adalah ...
a. Bangsawan
b. Raja
c. Ulama
d. Kalangan terpelajar
e. Rakyat biasa
16. Pemberontakan orang Cina terjadi karena ...
a. Orang Cina ingin menguasai perdagangan
b. Banyak orang Cina yang dibunuh oleh orang Eropadi Batavia
c. VOC memindahkan orang Cina dari Batavia ke Jawa Tengah
d. Adanya isu VOC ingin memulangkan orang Cina ke negeri asalnya
e. Tidak senang dengan gaya kepemimpinan Gubernur Jendral Valkenier
17. Dampak kesepakatan Belanda dan Inggris dalam Traktat Sumatera bagi Aceh adalah ...
a. Aceh diizinkan menjalankan perdagangan di Selat Malaka
b. Kedaulatan Aceh terancam sehingga Aceh bersiap untuk untuk perang
c. Aceh bersekutu dengan Inggris melawan Belanda
d. Kedaulatan Aceh tetap diakui oleh Inggris dan Belanda
e. Aceh tetap merupakan kerajaan merdeka
18. Alasan rakyat Batak melakukan perlawanan terhadap Belanda adalah ...
a. Belanda bertindak sewenang-wenang terhadap rakyat batak
b. Belanda ingin menguasai daerah batak
 c. Belanda ingin menggulingkan kekuasan Sisingamangaraja XII
d. Belanda ingin menguasai seluruh pulau sumatera
e. Belanda ingin mewujudkan Pax Netherlandica
19. Strategi yang selalu dijalankan VOC untuk memadamkan perlawanan di berbagai daerah
atau wilayah di Indonesia adalah ...
a. Menawarkan perdamaian kepada pimpinan perlawanan
b. Setiap kerajaan mengadakan perlawanan demi kepentingan seluruh bangsa
c. Menghasut dan mengadu domba penguasa setempat
d. Taktik itu sesuai dengan kebijakan monopili perdagangan
e. Indonesia dalam keadaan terpecah belah
20. Usaha untuk menguasai seluruh kehidupan politik dari negara lain disebut ...
a. Imperialisme ekonomi
b. Imperialisme kebudayaan
c. Imperialisme politik
d. Imperialisme modern
e. Imperialisme militer
21. Isi tulisan Suwardi Suryaningrat, salah satu pemimpin Indische Partij, berjudul Als Ik
Nederlander Was adalah…
a. Setuju dengan sikap pemerintah kolonial Belanda untuk mengajak kaum bumiputera
memperingati 100 tahun kemerdekaan Belanda.
b. Tidak setuju dengan kebijakan organisasi-organisasi politik dalam Volksraad.
c. Tidak setuju dengan kebijakan politik asimilasi pemerintahan Belanda.
d. Menganggap ironis tindakan pemerintah Belanda untuk mengajak kaum bumiputera
sebagai bangsa terjajah memperingati kemerdekaan negeri jajahannya.
e. Mengajak semua organisasi pada masa pergerakan untuk melawan pemerintah
Belanda dengan kekerasan.
22. Pan-Islamisme adalah paham yang digagas oleh ....
a. Liquat Ali Khan
b. Mohammad Ali Jinnah
c. Jamaluddin al-Afghani
d. Mustafa Kemal Pasha
e. Muhammad Ali

23. Program balas budi bagi rakyat Indonesia dikemukakan oleh ....
a. Multatuli
b. Douwes Dekker
c. van Hoevel
d. van Deventer
e. van der Capellen

24. Salah satu faktor internal yang menjadi latar belakang munculnya pergerakan nasional
Indonesia adalah ….
 a. munculnya kaum terpelajar di Indonesia
b. mulai berkembangnya industri di Indonesia
c. kesadaran rakyat untuk meningkatkan kesejahteraan
d. kepentingan dalam negeri yang semakin mendesak
e. berkembangnya sekolah-sekolah Barat di Indonesia

25. Organisasi yang dianggap sebagai pelopor berdirinya organisasi pergerakan di Indonesia
adalah ….
a. Budi Utomo
b. Indische Partij
c. Sarekat Islam
d. Tri Koro Darmo
e. Perhimpunan Indonesia

26. Konsep Manifesto Politik yang dikemukakan oleh Perhimpunan Indonesia dimuat dalam
majalah ….
a. De Expres
b. Medan Prijaji
c. Bromartani
d. Hindia Poetra
e. Indonesia Merdeka

27. Berikut ini adalah organisasi pergerakan nasional yang menempuh cara radikal dan taktik
nonkooperatif terhadap pemerintah kolonial Belanda, kecuali ....
a. Partai Indonesia
b. Perhimpunan Indonesia
c. Gerakan Rakyat Indonesia
d. Partai Nasional Indonesia
e. Indische Partij
28. Salah satu golongan yang berperan dalam pembentukan kesadaran nasional adalah …
a. Nelayan
b. Petani
c. Buruh
d. Pedagang
e. Pegawai
29. Organisasi Muhammadiyah adalah organisasi keagamaan yang bersifat sosial. Organisasi
ini didirikan pada tanggal 18 November 1912 oleh ...
a. H.O.S Cokroaminito
b. K.H. Samanhudi
c. K.H. Ahmad Dahlan
d. H. Agus Salim
e. Moh. Hatta
30. Peran pergerakan nasional bagi kemerdekaan Indonesia adalah ...
 a. Mampu meruntuhkan kebibawaan pemerintah kolonial
b. Menyiapkan kemerdekaan Indonesia sebagai suatu bangsa dan negara
c. Menyadarkan rakyat akan keluhuran dan kepentingan nasional
d. Memperkenalkan arti nasionalisme Indonesia kepada semua kalangan
e. Memberikan pemahaman tentang ideologi tertentu kepada masyarakat Indonesia

B. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan baik dan Benar!

1. Saat memasuki abad ke-20, perjuangan bangsa Indonesia mengalami perubahan. Pada saat
itu, muncul berbagai organisasi pergerakan nasional. Munculnya berbagai organisasi
kebangsaan menandai masa baru dalam perjuangan melawan Belanda. Jelaskanlah faktor-
faktor yang melatar belakangi lahirnya pergerakan nasional Indonesia (faktor internal dan
eksternel).!
2. Untuk mengatasi persaingan tidak sehat dan sekaligus mematahkan dominasi Portugis,
pada tanggal 20 Maret 1602, didirikan saeikat perusahaan dagang hindia timur, atau yang
dikenal dengan sebutan VOC. Jelaskanlah lima (5) tindakan-tindakan yang dilakukan VOC
dalam melaksanakan monopoli perdagangan.!