PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

STIKES NAULI HUSADA SIBOLGA

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN PRAKTEK LABORATORIUM

Kode Mata Ajaran : Bd. 5.202

Mata Ajaran : Promosi Kesehatan dan Pendidikan Kesehatan
:
Pertemuan : I - 14
Waktu : 14 x 170 menit
Pokok Bahasan : Merancang program edukasi kesehatan sesuai
kebutuhan klien.
Sub Pokok Bahasan 1. Identifikasi kebutuhan belajar klien
2. Tujuan pendidikan kesehatan klien
3. Prinsip, metode, teknik dan strategi pendidikan
4. Media pembelajaran
5. Implementasi pendidikan kesehatan klien
Evaluasi pendidikan kesehatan klien

I. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM

Setelah menyelesaikan mata kuliah ajaran ini diharapkan mahasiswa mampu Merancang
program edukasi kesehatan sesuai kebutuhan klien.

II. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi kebutuhan belajar klien
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan pendidikan kesehatan klien
3. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip,metode,tekhnik,dan strategi pendidikan
4. Mahasiswa dapat menjelaskan media pembelajaran
5. Mahasiswa dapat menjelaskan implementasi pendidikan kesehatan klien
6. Mahasiswa dapat menjelaskan evaluasi pendidikan kesehatan klien

III. METODE
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Penugasan

IV. STRUKTUR, BAHAN/MATERI

1. Identifikasi kebutuhan belajar klien
2. Tujuan pendidikan kesehatan klien
3. Prinsip, metode, teknik dan strategi pendidikan
4. Media pembelajaran
5. Implementasi pendidikan kesehatan klien
Evaluasi pendidikan kesehatan klien
V. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
KEGIATAN
KEGIATAN WAKTU
DOSEN MAHASISWA
AWAL 20 menit  Apersepsi  Menanggapi
 Menyebutkan pokok  Mendengarkan
bahasan
 Menjelaskan tujuan  Mendengarkan
pembelajaran
POKOK 120 menit  Menjelaskan  Mendengarkan
tekhnik,prinsip,dan
prosedur pelaksanaan  Mendengarkan
asuhan keperawatan
mendiri,kelomok,bidang  Mendengarkan
keilmuan,keperawatan
dasar.  Bertanya
 Menjelaskan
konsep,prinsip,dan  Mendengarkan
tekhnik penyuluhan
kesehatan sebagai dari  Mendengarkan
upaya pencegahan
penularan penyakit pada  Mendengarkan
level primer,sekunder
dan tersier
 Menjelaskan asuhan
keperawatan yang
lengkap dan
berkesinambunganyang
menjamin keselamatan
klien
 Memberikan waktu
untuk bertanya
 Menjelaskan proses
evaluasi dan revisi
rencana asuhan
keperawatan secara
regular tanpa tim
kesehatan lainnya
 Menjelaskan studi kasus
secara teratur dengan
cara refleksi,telaah
kritis,dan evaluasi serta
peer review praktik
keperawatan yang
dilaksanakannya
AKHIR 30 menit  Bersama-sama dosen dan  Merangkumkan
mahasiswa
menyimpulkan materi
 Mengadakan evaluasi  Menjawab
 Menutup perkuliahan
 Mengucapkan salam  Menjawab salam
VI. SUMBER/REFERENSI/PUSTAKA
1. As, Enjang. 2009. Komunikasi Konseling. Ujungberung-Bandung : Nuansa.
2. Febrina. 2008. Pengertian KIP/K (Komunikasi Inter Personal/ Konseling).
diposting tanggal 8 Februari: 19.41 WIB.
3. Fitriasari. Konseling (Komunikasi Interpersonal). akbidypsdmi.net. 26 April
2009. 05:08 PM. IBI, Pengurus Pusat. 2006. Modul Pelatihan Konseling Bagi
Bidan Pada Klinik IBI. Jakarta : IBI PRESS
VII. MEDIA
1. Vidio
2. Phantom
3. LCD
4. Laptop

VIII. EVALUASI
Jenis Evaluasi : Praktekt
Bentuk Evaluasi : Praktikum
Alat Evaluasi : Phantom, Alat Kesehatan

Diketahui/Disetujui oleh: Sibolga, Juni 2020

Ketua Prodi S1 Keperawatan Dosen Koordinator

Syukur Julianto Gulo Lihat dari rps

NIDN. 0130079102