DAFTAR ISI

Standar Kompetensi : Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis
dan bidang dalam ruang dimensi dua.

Halaman
JUDUL MODUL
DAFTAR ISI ..…………………………….……………………….………………..………… i
GLOSARIUM ……………..…………….……………………….……………………..…….. ii

BAB I. PENDAHULUAN
A. Deskripsi.............................................……………..………………………..............……….. 1
B. Prasyarat ..........................................................................................................................….. 2
C. Petunjuk Penggunaan Modul................................................................................................... 3
D. Tujuan Akhir ....................................................................................................................….. 5
E. Standar Kompetensi ..........................................................................................................….. 5
F. Cek kemampuan ...............................................................................................................….. 6

BAB II. PEMBELAJARAN

A. Rancangan Kegiatan Belajar Peserta Didik ...................................................................... 7

BAB III. KEGIATAN BELAJAR

1. Kegiatan Belajar 1
A. Tujuan Kegiatan belajar 1 ...................................................................................................... 10
B. Uraian Materi .......................................................................................................................... 10
C. Rangkuman ............................................................................................................................. 16
D. Lembar Tugas Peserta Didik .................................................................................................. 16
E. Lembar Kerja Peserta Didik ................................................................................................... 18
2. Kegiatan Belajar 2
A. Tujuan Kegiatan belajar 1 …………………………………………………………………… 19
B. Uraian Materi ............................................................................................................................ .19
C. Rangkuman ............................................................................................................................... 36
D. Lembar Tugas Peserta Didik ………………………………………………………………... 37
E. Lembar Kerja Peserta Didik .....................................................................................................39
F. Tes Formatif 1 ..........................................................................................................................42
G. Tes Formatif 2 ..........................................................................................................................45
BAB IV. PENUTUP
DAFTAR PUSTAKA

Modul Geometri Dimensi Dua i

 GLOSARIUM

Belah ketupat : bangun datar yang mempunyai empat buah sisi sama panjang dan sisi-
sisi berhadapan yang sejajar.
Bidang datar : suatu bangun yang mempunyai dua dimensi. Artinya suatu bangun
yang mempunyai panjang dan lebar atau merupakan daerah yang
mempunyai luas.
Busur : garis lengkung yang membentuk lingkaran.
Dasar empiris : berdasarkan fakta yang kita jumpai sehari-hari.
Dasar tak empiris : berdasarkan bukti-bukti atau perhitungan-perhitungan dalam
matematika.
Layang-layang : bangun datar yang mempunyai empat buah sisi dengan empat sisi yang
berdekatan sama panjang.
Persegi : bangun datar yang mempunyai empat buah sisi sama panjang dan
empat buah sudut sama besar.
Persegi panjang : bangun datar yang mempunyai empat buah sisi dan empat buah sudut
sama besar
Segitiga : suatu bentuk bidang yang terjadi jika tiga titik yang tidak segaris
dihubungkan satu sama lainnya.
Sudut : bagian bidang yang dibatasi oleh dua sinar garis yang berpotongan
di satu titik.
Titik : bangun yang tidak mempunyai dimensi.
Trapesium : bangun datar yang dibatasi oleh dua garis sejajar dengan keempat
sisi tidak sama panjang.

Modul Geometri Dimensi Dua ii

Modul Geometri Dimensi Dua iii