KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Komunikasi Keperawatan Penyusun : Fabian Ertanto, S.Kep

Bahan Kelas/Semester :X/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi: No. Soal Kunci

1 A
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal:

Materi: Komunikasi yang dilakukan secara sadar, bertujuan dan kegiatannya

dipusatkan untuk kesembuhan pasien disebut ….
Definisi Sholat a. Komunikasi terapuetik
b. Komunikasi satu arah
c. Komunikasi verbal
Indikator Soal: d. Komunikasi non verbal
e. Komunikasi dua arah
Mengidentifikasi makna sholat

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
2 B
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal:

Materi: Proses penyampaian pesan dari sumber kepada penerima melalui media
adalah suatu proses….
Sunnah-sunnah sholat a. Relasi
b. Komunikasi
c. Sosialisasi
d. Akulturasi
Indikator Soal:
Menjelaskan hukum membaca doa iftitah dalam e. Interaksi
sholat

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
3 E
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal:

Materi:
Seseorang atau sekelompok orang yang menerima pesan dari sumber
Rukun sholat disebut….
a. Komunikator
b. Pesan
Indikator Soal: c. Media
d. Umpan balik
Menentukan jenis takbir pada waktu permulaan e. Komunikan
shalat

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
4 C
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal:

Materi: Sebagai makhluk sosial, manusia senantiasa membutuhkan kehadiran orang

lain. Aspek ini disebut ….
Rukun shalat a. Biologis
b. Ekonomis
c. Sosial
Indikator Soal: d. Psikologis
e. spiritual
Menentukan rukun shalat yang kelima

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
5 D
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal:

Materi: Siswa mengolah data hasil wawancara dengan anak di suatu badan sosial.
Data tersebut menurut jenisnya dikelompokkan data….
Rukun shalat a. Primer
b. kualitatif
c. Nominal
d. Sekunder
Indikator Soal:
e. kuantitatif
Mengklasifikasikan macam-macam rukun shalat

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
6 E
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal:

Materi: Untuk menetapkan masalah klien, perawat menetapkan wawancara….

a. Treatment
Rukun shalat b. Informatif
c. Research
d. Administratif
Indikator Soal: e. Diagnostic
Menguraikan makna dari rukun qauli

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
7 B
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal:

Materi: Pihak yang terdekat dengan klien yang biasa ditanyakan tentang kondisi
dan latar belakang klien agar datanya terpercaya, yaitu....
Rukun shalat
a. Dokter
b. Keluarga
Indikator Soal: c. Kepolisian
d. Masyarakat
Menganalisis suatu bacaan di dalam sholat e. Badan nasional

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
8 A
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal:

Materi: Orang yang mudah bergaul dan terampil menjalin komunikasi dengan
orang lain cenderung memiliki tipe kepribadian ….
Sunnah-sunnah sholat a. Terbuka
b. Ambivalen
c. Kaku
Indikator Soal: d. Tertutup
e. Kekanak-kanakan
Mengklasifikasikan perbuatan yang termasuk sunnah
dalam sholat

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
9 A
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal :

Materi: Apabila dilihat dari arah datangnya pesan, komunikasi yang dilakukan
dengan menggunakan hp disebut komunikasi ….
Orang-orang yang memperoleh rukhsoh dari Allah
a. Dua arah
b. Satu arah
Indikator Soal:
c. Banyak arah
Menentukan posisi sholat bagi orang yang sedang d. Serial
udzur
e. Paralel

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
10 C
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal :

Materi: Dalam proses komunikasi, pengirim informasi sering juga disebut….

a. Fasilitator
Sunnah-sunnah sholat b. Moderator
c. Komunikator
d. Dinamisator
Indikator Soal: e. Motivator

Menentukan hukum membaca “ Amiin ”   setelah

membaca surat Al-Fatihah dalam shalat

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
11 E
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal :

Materi: Fase perkembangan pertama manusia disebut….

a. Dewasa awal
Hal-hal yang mungkin dilupakan b. Remaja
c. Prenatal
d. Anak-anak
Indikator Soal: e. Bayi

Menentukan solusi apabila seseorang lupa/ragu

dalam jumlah rakaat shalatnya

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
12 C
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal:

Materi: Fase perkembangan manusia antara masa akhir anak-anak dan masa awal
dewasa disebut masa….
Syarat wajib sholat a. Bayi
b. Anak-anak
c. Remaja
Indikator Soal: d. Awal dewasa
e. Tengah dan akhir dewasa
Mengklasifikasikan hal-hal yang termasuk syarat
wajib shalat

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
13 A
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal :

Materi: Di bawah ini merupakan manfaat komunikasi terapeutik, kecuali ….

a. Mempercepat proses penyembuhan
Syarat sah sholat b. Mudah menjalin hubungan saling percaya
c. Meningkatkan hubungan sosial
d. Memberi kepuasan dan pelayanan keperawatan
Indikator Soal: e. Semua benar

Menyebutkan macam-macam syarat sah sholat

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
14 E
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal:

Materi: Pada hubungan perawat dan klien, perilaku non-verbal yang tepat yaitu....
a. Jarak antara perawat-klien adalah 30 cm
Perbuatan makruh dalam shalat b. Jarak antara perawat-klien adalah 45 cm
c. Pembicaraan diruang makan klien
d. Pembicaraan diruang tidur dengan jarak 20 cm
Indikator Soal: e. Selalu memberikan sentuhan pada klien

Menganalisis hukum suatu kasus yang sering terjadi

dalam shalat

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
15 A
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal :

Materi: Contoh validasi pada pertemuan pertama dengan pasien baru, yaitu....
a. Apa yang Ibu rasakan?
Rukun shalat
b. Apa kabar?
c. Mengapa Ibu datang ke RS?
Indikator Soal:
d. Apa yang Ibu sayang?
Menganalisis sebuah hadits nabi tentang shalat e. Apakah Ibu dapat tidur tadi malam?

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
16 D
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45 Rumusan Butir Soal:

Materi: Sikap menerima keluhan orang lain dan ikut merasakan penderitaan orang
lain, tetapi masih ada batas-batas tidak hanyut emosinya merupakan
Waktu-waktu sholat gambaran sifat….
a. Simpati
b. Hangat
Indikator Soal: c. Tidak menghakimi
d. Empati
Menentukan batas akhir sholat subuh e. Kesejatian

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
17 D
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Interaksi orang ke orang dua arah meliputi aspek verbal dan non verbal
Waktu-waktu shalat merupakan definisi dari ….
a. Komunikasi interpersonal
b. Komunikasi masa
Indikator Soal: c. Komunikasi kelompok
d. Komunikasi intrapersonal
Menentukan batas akhir sholat isya e. Salah semua

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
18 B
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Berikut ini bukan merupakan factor penghambat dalam komunikasi
Dalil sholat
adalah….
a. Faktor yang berkaitan dengan interaksi
Indikator Soal: b. Faktor masyarakat

Menentukan ayat alquran yang memerintahkan sholat c. Faktor individual

d. Faktor situsional
e. Kompetisi dalam melakukan percakapan

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
19 C
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Berikut ini merupakan tingkah laku verbal yaitu ….
Sholat sunnah a. Penampilan umum
b. Pandangan mata
Indikator Soal: c. Gaya bicara
d. Bahasa tubuh
Menentukan jenis sholat sunnah secara tepat
e. Sentuhan

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
20 A
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Agar pesan / komunikasi dapat dicapai, maka anda menggunakan tulisan,
Shaf sholat jamaah poster, dan pengeras suara. Alat yang digunakan disebut ….
a. Media
Indikator Soal: b. Sender
c. Channel
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah d. Reverent
e. Receiver

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
21 D
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Penghubung antara faring dan trakea disebut ….
Shaf sholat jamaah a. Bronkus
b. Faring
Indikator Soal: c. Trakea
d. Laring
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah e. Septum nasi

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
22 C
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Membran pembungkus paru-paru disebut ….
Shaf sholat jamaah a. Alveolus
b. bronkiolus
Indikator Soal: c. Pleura
d. Hilus
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah e. Surfaktan

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
23 D
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Jumlah udara yang tertinggal di dalam paru-paru saat kita menghembuskan
Shaf sholat jamaah napas secara maksimal disebut ….
a. Volume tidal
Indikator Soal: b. Volume cadangan ekspirasi
c. Volume cadangan respirasi
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah d. Volume residu
e. Kapasitas residu

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
24 C
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Jumlah lobus yang dimiliki oleh paru-paru kanan adalah ….
Shaf sholat jamaah a. 5
b. 4
Indikator Soal: c. 3
d. 2
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah e. 1

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
25 B
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Proses keluar dan masuknya oksigen dari atmosfer ke dalam alveolus atau
Shaf sholat jamaah dari alveolus ke atmosfer disebut ….
a. Ingesti
Indikator Soal: b. Difusi
c. Ventilasi
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah d. Kapasitas Paru
e. Transportasi gas

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
26 D
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Perhatikan pernyataan berikut!
Materi: (1) Posisikan pasien untuk duduk lurus
Shaf sholat jamaah (2) Pemeriksa menghitung pernapasan pasien selama satu menit
(3) Pemeriksa mengamati ada tidaknya perubahan warna kulit pasien.
Jenis permeriksaan berdasarkan pernyataan tersebut adalah....
Indikator Soal:
a. Palpasi
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
b. Perkusi
sholat jamaah
c. Auskultasi
d. Inspeksi
e. Intervensi

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
27 C
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Sebelum melakukan prosedur pemeriksaan bronkoskop, pasien diminta
Shaf sholat jamaah untuk tidak makan dan minum selama .….
a. 16 jam
Indikator Soal: b. 12 jam
c. 8 jam
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah d. 6 jam
e. 4 jam

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
28 E
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Berikut ini yang bukan merupakan gejala dari TB paru adalah.….
Shaf sholat jamaah a. Nyeri dada
b. Batuk darah
Indikator Soal: c. Batuk lebih dari 4 minggu
d. Malaise
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah e. Mengigil

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
29 A
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Berikut ini yang merupakan pemeriksaan yang digunakan untuk
Shaf sholat jamaah mendeteksi adanya TB paru adalah.….
a. Pemeriksaan BTA
Indikator Soal: b. PAP smear
c. Pemeriksaan urine rutin
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah d. USG
e. EKG

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
30 C
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Berikut ini yang bukan merupakan faktor penyebab PPOK adalah.….
Shaf sholat jamaah a. Kebiasaan merokok
b. Polusi udara
Indikator Soal: c. Pola makan yang tidak sehat
d. Riwayat infeksi saluran napas
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah e. Bersipat genetik

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
31 B
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Secara anatomi, jantung terletak di antara paru-paru tepatnya pada.….
Shaf sholat jamaah a. Medline sternum
b. Daerah tepi kiri atas
Indikator Soal: c. Dada bagian inferior
d. Rongga mediastinum
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah e. Dada bagian posterior

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
32 E
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Pembuluh darah yang berfungsi untuk membawa darah dari bagian tubuh
Shaf sholat jamaah menuju jantung adalah.….
a. Kapiler
Indikator Soal: b. Arteri
c. Arteri pulmonalis
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah d. Vena pulmonalis
e. Vena

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
33 D
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Stetoskop merupakan alat yang digunakan untuk mendengarkan bunyi
Shaf sholat jamaah jantung, pemeriksaan untuk mendengarkan bunyi jantung dinamakan.….
a. Palpasi
Indikator Soal: b. Perkusi
c. Inpeksi
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah d. Auskultasi
e. Intervensi

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
34 A
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Pemeriksaan arteri radialis dilakukan dengan pemeriksaan tubuh bagian.….
Shaf sholat jamaah a. Pergelangan tangan
b. Lengan atas
Indikator Soal: c. leher
d. lipatan paha
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah e. Pergelangan kaki

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Kompetensi: No. Soal Kunci
35 B
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Rumusan Butir Soal:
Materi:
Perhatikan pernyataan berikut!
Shaf sholat jamaah (1) Ubun-ubun
(2) Pergelangan tangan
Indikator Soal: (3) Lipatan paha
(4) Rongga dada
Menentukan posisi makmum anak perempuan dalam
sholat jamaah
Lokasi pemeriksaan denyut nadi yang benar untuk pemeriksaan pada orang
dewasa dilakukan pada bagian.….

a. (2) dan (4)

b. (2) dan (3)
c. (1) dan (4)
d. (1) dan (3)
e. (1) dan (2)

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
 Soal Essay:

Kompetensi: No. Soal Buku Sumber

1
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Butir Soal :
Materi: “Sholat mencegah kemungkaran”. Analisa pernyataan tersebut dengan menggunakan argument anda
!
Dalil yang mewajibkan shalat

Indikator Soal:

Menganalisis Q.S. Al-Ankabut: 45 tentang

diwajibkannya shalat

Nomor Jawaban Skor

 1 Sholat mencegah dari perbuatan keji dan munkar .. karena ketika kita sholat, maka kita menanggalkan segalanya pada Allah 6
SWT dengan penuh kepasraan dan kerendahan hati.

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak

Kompetensi: No. Soal Buku Sumber

2
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Butir Soal :
Materi:
Apa yang dimaksud sunnah haiat dan sunnah ab’ad ?
Sunnah-sunnah shalat
Indikator Soal:

Menguraikan makna dari sunnah ab’ad dan sunnah

haiat

Nomor Jawaban Skor

2 6
Sunnah hai’at adalah segala sesuatu yang dikerjakan dalam sholat selain rukun sholat dan bernilai pahala apabila dikerjakan,
dan apabila ditinggal maka tidak diwajibkan mengqodho’ (mengulangi sholat) dan tidak pula disunnahkan melakukan sujud
sahwi. Sedangkan sunnah ab’adh adalah kesunnahan yang dilakukan dalam sholat dan apabila ditinggalkan maka
disunnahkan melakukan sujud sahwi,

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
Kompetensi: No. Soal Buku Sumber
3
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Butir Soal :
Materi:
Sebutkan syarat sah sholat !
Syarat sah shalat

Indikator Soal:

Menyebutkan syarat sah shalat

Nomor Jawaban Skor

 3 a. Masuk waktu sholat 6
b. Suci dari hadats besar dan kecil
c. Suci badan, tempat dan pakaian
d. Menutup aurat
e. Menghadap kiblat

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak

Kompetensi: No. Soal Buku Sumber

4
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Butir Soal :
Materi:
Jelaskan syarat-syarat seseorang boleh menjadi imam !
Syarat menjadi imam
Indikator Soal:

Menyebutkan syarat-syarat menjadi imam

Nomor Jawaban Skor

4 a. Beragama Islam 6
b. Berakal sehat
c. Baligh
d. Laki-laki
e. Suci dari hadats
f. Paham bacaan dan rukun sholat
g. Tidak sedang menjadi makmum

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
Kompetensi: No. Soal Buku Sumber
5
3.6. Memahami tata cara sholat fardhu sebagai bukti
penerapan Q.S. Al-‘ankabut:45
Butir Soal :
Materi:

Waktu-waktu sholat
Kapan waktu mulai dan berakhirnya sholat maghrib ?

Indikator Soal:

Menguraikan waktu mulai dan berakhirnya sholat

maghrib

Nomor Jawaban Skor

5 Sholat Maghrib diawali sesaat setelah matahari terbenam berakhir, dan berakhirnya waktu sholat maghrib yaitu setelah syafaq 6
selesai

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak

Waka kurikulum,

Rofi Putra Pratama, S.Pd