ALAT EVALUASI KELAS 4

TEMA 5 pAHLAWANKU
SUBTEMA 1 PERJUANGAN PARA
PAHLAWAN
PEMBELAJARAN 6

Disusun Oleh :
ATIK FAUZIAH

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TADULAKO
2021
Lampiran Penilaian Sikap Spiritual
Berilah tanda centang (√) pada tabel dibawah ini sesuai dengan hasil observasi!
Ketaatan Perilaku Kebiasaan Toleransi Jumla
No Nama Siswa Beribadah Bersyukur Berdoa Beribadah h Nilai
SL SR K TP SB B C K SB B C K SB B C K Skor
1.
2.
3.
4.
5.

Predikat Keterangan

Nilai Predikat SL : Selalu (4)

SR : Sering (3)
92 - 100 Amat Baik (A) K : Kadang-kadang (2)
83 - 91 Baik (B) TP : Tidak Pernah (1)

75 - 82 Cukup (C) Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal
<75 Kurang (D)
 Lampiran Penilaian Sikap Sosial
Berilah tanda centang (√) pada tabel dibawah ini sesuai dengan hasil observasi!
Peduli Jumlah Nila
Kerja Perilaku Disiplin Tanggung Jawab Kerja keras
No Nama Siswa Skor i
sama
SB B C K SB B C K SB B C K SB B C K SB B C K
1.
2.
3.
4.
5.

Predikat
Keterangan
Nilai Predikat
SL : Selalu (4)
92 - 100 Amat Baik (A) SR : Sering (3)
K : Kadang-kadang (2)
83 - 91 Baik (B) TP : Tidak Pernah (1)
75 - 82 Cukup (C)
Nilai = Skor yang diperoleh x 100
<75 Kurang (D) Skor maksimal
 KISI-KISI SOAL EVALUASI

Satuan Pendidikan : SD Muhammadiyah Sirojuddin Mungkid

Kelas / Semester :4/1
Tema :5
Subtema :1
Pembelajaran :6

Muatan Kompetensi Indikator Soal Level Bentuk Nomor Pernyataan Soal Skor Kunci
Pelajaran Dasar Kognitif Soal Soal Maksimal Jawaban
Bahasa 3.7 Menyebutkan Setelah membaca C3 PG 1 Berdasarkan teks di 25 B
Indonesia informsi yang teks, siswa atas, pangeran
diketahui mampu diponegoro berasal
tentang salah mempresentasikan dari…
satu informasi yang a. Sulawesi
pahlawan diketahui tentang b. Jawa
nasinal salah satu c. Sumatera
Indonesia pahlawan nasional d. Bali
Indonesia

Menjelaskan C3 PG 2 Mengutamakan kerja 25 C

Memahami kaitan sikap kelompokdaripada
Pendidikan 3.1 hubungan kepahlawanan bermain bersama teman
Kewarganegaraa simboldengan dengan makna sila termasuk nilai
Pancasila pancasila sila ke….
makna sila- a. dua
sila pancasila b. tiga
sebagai satu c.empat
kesatuan d.lima
dalam
kehidupan Menjelaskan C4 PG 3 Sikap yang termasuk 25 A
sehari-hari kaitan antara sila pertama pancasila
sikap adalah ….
kepahlawanan a. Berdoa sebelum
dengan makna sila makan
pancasila b. menjenguk teman
yang sakit
c. tidak membeda-
bedakan dalam
berteman
d. musyawarah untuk
memilih kelas

Menjelaskan kaitan C3 PG 4 Berikut nilai-nilai 25 C

antara sikap dalam demokrasi
kepahlawanan Pancasila adalah….
dengan makna sila
Pancasila
a.mengutamakan
kepentingan pribadi
b. mengutamakan
kesenangan sendiri
c. mengutamakan
musyawarah untuk
mufakat
d.mengesampingkan
hak orang lain
 LEMBAR SOAL EVALUASI

Tanggal :____________

Nama :____________

Kelas :____________

No Absen :____________

BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN

YANG BENAR!

1. Berdasarkan teks di atas, pangeran diponegoro berasal dari…

a. Sulawesi
b. Jawa
c. Sumatera
d. Bali

2. Mengutamakan kerja kelompok daripada bermain bersama teman

termasuk nilai pancasila sila ….

a. dua
b. tiga
c.empat
d.lima

3. Sikap yang termasuk sila pertama pancasila adalah ….

a. Berdoa sebelum makan
b. menjenguk teman yang sakit
c. tidak membeda-bedakan dalam

4. Berikut nilai-nilai dalam demokrasi Pancasila adalah….

a.mengutamakan kepentingan pribadi
b. mengutamakan kesenangan sendiri
c. mengutamakan musyawarah untuk mufakat
d.mengesampingkan hak orang lain

KUNCI JAWABAN SOAL ULANGAN TEMATIK

KELAS 4 SD TEMA 1 SUBTEMA 6 PERJUANGAN PARA PAHLAWAN

1. b. Jawa
2. c. keempat
3. a berdoa sebelum makan
4. C mengutamakan musyawarah untuk mufakat

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuan Pendidikan : SD Muhammadiyah Sirojuddin Mungkid
Kelas / Semester : IV / 1
Tema :5
Subtema :1
Pembelajaran :6

No Nama Siswa Bahasa PPkn Nilai Ket

Indonesa
3.1 3.7
 PEDOMAN PENILAIAN KETARMPILAN
a. Penilaian: Observasi (pengamatan)
Instrumen Observasi Menceritakan Pengalaman Menjalankan Tugas
No Kriteria Terlihat (v) Belum Terlihat (v)
1 Lancar dalam bercerita

2 Suara terdengar jelas

b. Penilaian: Observasi (pengamatan)

Instrumen Observasi Mempresentasikan Hasil diskusi
No Kriteria Terlihat (v) Belum Terlihat (v)
1 Lancar dalam menjelaskan hasil
diskusi

2 Suara terdengar jelas

c. Penilaian: Unjuk Kerja

Rubrik Penilaian Keterampilan
Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu
No bimbingan
4 3 2 1

1 Memberikan Memberikan Memberikan Memberikan . Memberikan

informasi informasi informasi informasi informasi
tentang tentang tentang tentang tentang
pahlawan pahlawan pahlawan pahlawan pahlawan
dengan dengan dengan dengan dengan urutan
urutan benar urutan benar urutan benar urutan benar benar dan
dan suara dan suara dan suara dan suara suara yang
yang sangat yang sangat yang jelas yang cukup tidak jelas
jelas didengar jelas didengar jelas didengar
didengar didengar
2 Menceritakan Memberikan Memberikan Memberikan Memberikan
kaitan sikap informasi informasi informasi informasi
kepahlawanan tentang tentang tentang tentang
dengan pahlawan pahlawan pahlawan pahlawan
makna ila dengan dengan dengan dengan urutan
pancasila urutan benar urutan benar urutan benar benar dan
dan suara dan suara dan suara suara yang
dengantepat
yang sangat yang jelas yang cukup tidakt jelas
yang tepat jelas didengar jelas didengar
dan suara didengar didengar
yang sangat
jelas didengar
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
Satuan Pendidikan : SD Muhammadiyah Sirojuddin Mungkid
Kelas / Semester : IV / 1
Tema :5
Subtema :1
Pembelajaran :6

Kriteria 1 (v) Kriteria 2 (v)

No Nama Siswa
4 3 2 1 4 3 2 1

Predikat
Kategori 4 = 75-100
Kategori 3 = 50-75
Kategori 2 = 25-50
Kategori 1 = < 25