RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Al-Muslihuun Tlogo

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas / Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Macam-macam kitab Alloh
Alokasi Waktu : 2×30 menit

A. Kompetensi Inti (KI):

KI.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI.3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya yang terkait
dengan fenomena dan kejadian tampak mata.
KI.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar
1.2. Menyakini adanya dan kebenaran kitab-kitab Alloh
2.2. Berperilaku mencerminkan beriman kepada kitab-kitab Alloh
3.2. Memahami hakikat beriman kepada kitab-kitab Alloh SWT
4.2 Menyajikan data dari berbagai sumber tentang kebenaran kitab-kitab Alloh

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Memahami macam-macam ,isi dan fungsi kitab-kitab alloh
2. Mengidentifikasi perilaku beriman kepada kitab-kitab alloh
3. Menyajikan data dan fakta serta sumber tentang kebenaran kitab-kitab alloh
D. Tujuan Pembelajaran

Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi

tentang beriman kepada kitab-kitab alloh diharapkan peserta didik mampu :
 Menunjukkan dalil tentang kitab-kitab Alloh
  Menjelaskan macam-macam Kitab-kitab alloh
 Mengidentifikasi Perilaku beriman kepada kitab-kitab alloh
 Menunjukkan contoh-contoh perilaku Beriman kepada kitab-kitab alloh
E. Materi Pembelajaran 1
Macam-macam kitab Alloh
 Kitab Taurat
Pengertian dan Sejarah turunya kitab Taurat
Ketika masih remaja ,Nabi Musa a.s pernah memukul seorang pemuda dari
suku qibti hingga mati.karna suku qibti termasuk pendukung Raja Fir'aun,raja pun
berusaha menangkap nabi Musa a.s
Saat itu Nabi Musa a.s berusaha melarikan diri ke negri madyan .Di negri ini
alloh SWT.manakdirkan Nabi Musa a.s.bertemu nabi Syu'aib a.s.dan dijodohkan
dengan anaknya yang bernama Safira .setelah cukup lama di Madyan,Nabi Musa
minta izin kepada nabi syu'aib untuk kembali ke mesir menengok orang tua nya
ketika dalam perjalanan di atas bukit yang bernama Tuwa,Nabi Musa a.s melihat api.
Beliaupun minta izin kepada istri dan anaknya untuk mendatangi api tersebut,
setelah sampai beliau melihat sebuah sinar yang sangat terang .pada saat itulah
adanya pertanda dari alloh SWT .Bahwa Nabi Musa a.s menerima wahyu pertama
dan di angkat menjadi nabi dan rosul ,sedangkan kitab taurat turun ketika nabi Musa
a.s.meninggalkanya kaum nya ,bani isra'il selama 40 hari ke bukit tursina.
 isi pokok kitab Taurat
 kitab kejadian
Kitab ini berisi kisah kejadian alam semesta,penciptaan adam a.s dan hawa
serta kisah nabi yusuf
 kitab keluaran
Kitab ini berisi kisah keluarnya Bani isra'il dari penindasan fir'aun di mesir di
bawah pumpinan Nabi Musa a.s
 kitab imamat
Kitab ini berisi himpunan syariat dalam agama yahudi
 kitab bilangan
Kitab ini berisi cacah jiwa turun dua belas suku bangsa isra'il pada masa nabi
musa a.s
 kitab ulangan
Kitab ini berisi ulangan kisah dikeluarkan nya bani israil dari tanah mesir dan
himpunan syariat
 kitab zabur
Zabur adalah nama kitab suci yang diberikan kepada nabi dawud a.s. zabur
berasal dari kitab zabora,yazburu,zabur yang berati menulis. Kitab zabur merupakan
ajaran yang berisi lima jenis nyanyian ,yaitu: Nyanyian kebaktian Untuk memuji
tuhan, Nyanyian perorangan sebagai ucapan syukur kepada tuhan, Ratapan-ratapan
jama'ah, Ratapan doa individu, dan Nyanyian untuk raja.
Nabi dawud menyatakan bahwa inti sari kitab taurat yang berupa sepuluh
perintah tetap menjadi pedoman hidup meskipun Alloh SWT .menurunkan kitab zabur
kepadanya.

F. Materi Pembelajaran 2

 kitab injil
Injil adalah kitab yang diturunkan kepada nabi isa a.s.kitab ini pada intinya
betisi ajakan kepada umat nabi isa untuk hidup menjauhi kerakusan dan ketamakan
duniawi .hal ini dimaksudkan untuk meluruskan pandangan orang-orang yahudi yang
materialistis
 kitab Al Qur'an
 Pengertian dan Nama-nama Al -Qur'an
Al-quran menurut bahasa artinya bacaan .menurut istilah,Al -quran adalah firman
alloh SWT.yang diwahyukan kepada nabi muhammad SAW.sebagai nabi terakhir
.Dinamakan Al-qur'an karena merupakan kitab suci yang wajib di baca ,dipelajari,dan
merupakan ajaran wahyu terbaik.
Al-qur'an diturunkan alloh swt.kepada Nabi Muhammad SAW .melalui malaikat
jibril itu tidak sekaligus ,melainkan secara berangsur-angsur ,yang waktu turun nya
selama 22 tahun 2 bulan 22 hari.
Al Qur'an memiliki nama yang cukup banyak .Nama-nama itu adalah
sebagai berikut.
1. Al-kitab
2. Al-furqon
3. Az Zikri
4. Al Huda
5. An Nur
6. Al Bayyinah.
  Hikmah fungsi diturunkan nya Al Qur'an adalah Membenarkan isi kitab
sebelumnya ,yakni taurat,zabur,injil dan Menjadi batu ujian

 pokok-pokok kandungan Al-Qur'an: Aqidah, Ibadah, Muamalah, Akhlaq

karimah, Tarikh, Syari'ah

Fungsi kitab-kitab Alloh

1. Sebagai petunjuk hidup

2. Sebagai hakim dalam penyelesaian persoalan

G. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Kooperatif
3. Literasi secara acak
4. Snowball throwing
H. Media, Alat/Bahan Sumber Pembelajaran
a. Blackboard
b. Kapur putih
c. Buku pedoman guru dan kertas HVS
I. Sumber Pembelajaran
1. Buku pedoman guru akidah akhlaq
2. Buku pedoman siswa kelas 8 (LKS)
3. E-book
4. Akses internet
J. Langkah-langkah pembelajaran
1. Pendahuluan/kegiatan awal (10 menit)
a. Guru mengucapkan salam dan meminta salah satu peserta didik memimpin do’a
b. Guru bersholawat kepada Nabi Muhammad
c. Guru mengucapkan rasa syukur
d. Guru mempersiapkan psikis peserta didik
e. Guru mengecek kehadiran peserta didik
f. Guru menjelaskan tujuan mempelajari materi serta kompetensi yang akan dicapai
g. Guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan
2. Kegiatan Pembelajaran(40 menit)

Pertemuan Pertama

a. Mengamati
- Siswa menyimak penjelasan guru tentang kitab taurat dan zabur
- Siswa membetuk kelompok kemudian saling menyiapkan pertanyaan
- Guru melemparkan bola salju kepada siswa ,jika jawaban benar siswa boleh
melemparkan kepada yang lain
b. Menanya
- Siswa memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang kitab taurat dan zabur
- Memotivasi siswa untuk mengajukan pertanyaan
c. Mengeksplorasi
- Siswa membaca/menggali sumber lain selain buku teks
d. Mengasosiasikan
- Siswa mengolah informasi dan mengerjakan soal-soal terkait dengan materi kitab
taurat dan zabur
e. Mengkomunikasikan

Siswa menyampaikan pemahaman hasil pembelajaran melalui soal-soal tertulis

Pertemuan Pertama

Kegiatan Pembelajaran kedua

a. Mengamati
- Siswa menyimak penjelasan guru tentang injil dan Al-qur'an
- Siswa membetuk kelompok kemudian saling menyiapkan pertanyaan
- Guru melemparkan bola salju kepada siswa ,jika jawaban benar siswa boleh
melemparkan kepada yang lain
b. Menanya
- Siswa memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang kitab injil dan al-qur'an
- Memotivasi siswa untuk mengajukan pertanyaan
c. Mengeksplorasi
- Siswa membaca/menggali sumber lain selain buku teks
d. Mengasosiasikan
 - Siswa mengolah informasi dan mengerjakan soal-soal terkait dengan materi kitab
injil dan Al-qur'an
e. Mengkomunikasikan
- Siswa menyampaikan pemahaman hasil pembelajaran melalui soal-soal tertulis
yang diberikan oleh guru pengajar.

3. Penutup (10 menit)

a. Guru dan peserta didik melaksanakan refleksi pembelajaran yang telah
dilaksanakan
b. Melakukan penguatan materi pelajaran hari ini
c. Guru memberikan apresiasi terhadap hasil kerja siswa
d. Guru memberitahukan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
e. Guru dan siswa bersama-sama menutup pelajaran dengan berdo’a

K. Penilaian
a. Penilaian KI 1 dan KI 2
1) Instrumen Observasi

Skala
No Pernyataan
1 2 3 4
1 Membiasakan diri bersikap
jujur,disiplin,tanggung jawab,responsif dan pro
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
2. Membiasakan diri membaca dalil ,firman dan
ijma'sebagai acuan pengetahuan.
Keterangan:
1=Kurang
2=Cukup
3=Baik
4=Sangat Baik

Rumus Nilai :
 0-60 =Kurang
60-79=Cukup
80-90=Baik
91-100= Sangat Baik

2) Jurnal Penilaian Sikap

No Hari/Tanggal Nama Peserta Peristiwa Tindak Lanjut

Didik
1
2
3

b. Penilaian KI 3
SOAL UJI KOMPETENSI
Nama Siswa :
Kelas :
No Absen :
SOAL URAIAN

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1.Kitab taurat diturunkan kepada ?
2.Dimanakah kitab taurat diturunkan ?
3.Berapa isi pokok kitab taurat ?
4.Kitab zabur diturunkan kepada nabi?
5.Apa isi kitab zabur ?

JAWABAN
1.Nabi Musa
2.Bukit Tursina atau Sinai
3.Isi pokok kitab taurat ada 10 berisi 8 perintah dan 2 larangan
4.Daud
5.Nyanyian kebaktian tuhan
 b. Penilaian KI 3
SOAL UJI KOMPETENSI
Nama Siswa :
Kelas :
No Absen :
SOAL URAIAN
1.Kitab injil diturunkan kepada Nabi?
2. Apa Isi dari kitab injil ?
3. injil yang isinya masih mendekati Al-qur'an adalah ?
4.Al-qur'an menurut bahasa artinya ?
5.Apa hikmah diturunkan nya Al-qur'an ?
JAWABAN
1.Nabi Isa
2.Ajakan kepada umatnya nabi isa untuk meninggalkan kerakusan dan ketamakan dunia
3.Injil Barnabas
4.Bacaan
5.Sebagai Petunjuk hidup

penilaian jawaban soal pilihan ganda adalah:

Jumlah jawaban benar 20 (skor maksimal 5x20=100)
Soal uraian:
Setiap nomer akan memperoleh skor maksimal 20

Blitar, 12 Agustus 2020

Mengetahui,
Guru Pamong
Siti Fatimatuz Zahrok, S.Pd.I Siti Badi'atul Masruroh