RPPH SENTRA BAHAN ALAM & SENI

Disusun untuk memenuhi salah satu Tugas Mata Kuliah Pengembangan Model Pembelajaran
Sentra Anak Usia Dini

Dosen Pengampu : Dra. Hj. Yuyun Yulianingsih, M. Pd

Disusun Oleh :

RIMA MARYAMAH

1172100065

PIAUD VII B

JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

SUNAN GUNUNG DJATI

BANDUNG

2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021

SENTRA BAHAN ALAM & SENI

Usia : 5-6 Tahun Tema/sub tema : Tanaman/Tanaman Sayur/bayam

Semester/minggu : 1/1 Hari/ Tanggal : Rabu, januari 2021

Strategi/pembelajaran: Kelompok

Kompetensi Dasar Langkah Kegiatan Media / Indikator Hasil

Sumber Belajar Pencapaian Pembelajaran penilaian
PEMBUKAAN 20 Menit
1.1 Mempercayai Kegiatan Guru : Kegiatan Anak : 1.1.1 Anak dapat berdoa Observasi
Hasil karya
adanya Tuhan - Berbaris di depan kelas dan - Anak berbaris dengan baik
melalui ciptaan- menyanyi lagu baris “ Lonceng dengan rapi di depan
Nya Berbunyi “ kelas
- anak mengucap salam 1.2 Anak dapat mensyukuri
- Guru mengucapkan salam dan anak
- Anak berdoa dengan baik bahwa dia mendapatkan
menjawab salam kemudian
1.2 Menghargai diri membaca doa sebleum belajar kesehatan hari itu untuk
- Anak menjawab hari
sendiri, orang lain, - Guru bertanya kepada anak tentang belajar dengan berbaris dan
dan tanggal hari ini
dan lingkungan hari dan tanggal sekarang membaca d’oa
dengan semangat
sekitar sebagai - Guru mengajak anak untuk “ Tepuk
syukur pada Tuhan Semanagat “ - Anak mengikuti
 “Tepuk Semangat” 1.3.1 anak dapat menjawab
- Guru bertanya kepada anak tentang
1.3 Memiliki - Anak bersemangat untuk dengan jujur
pembelajaran apa yang akan
perilaku yang mengikuti pembelajaran
dilakukan hari ini
mencerminkan hari ini
sikap jujur
INTI 90 menit
2.2Memiliki Kegiatan Guru : Kegiatan Anak : - Sayur 2.2.1 anak dapat memiliki
a. Mengamati a. Mengamati bayam sikap ingin tahu mengenai
perilaku yang
- Guru menyiapakan bahanajar - Anak mengamati bahan - Laptop tema yang akan dibahasnya
mencerminkan mengenai Tanaman sayur Bayam ajar
sikap ingin tahu
b. Menanya b. Menanya
- Guru bertanya kepada anak tentang - Anak menjawab macam
apa saja macam sayur yang anak macam sayuran yang
ketahui anak ketahui
- Guru mendorong anak untuk - Anak didorong untuk 3.6.1 anak dapat mengenal
bertanya mengenai tanaman sayur berntanya mengenai jenis-jenis tanaman sayur
3.6 Mengenalkan
bayam tanaman sayur bayam
benda benda di - Guru bertaya siapa yang suka - Anak menyebutkan yang
makan sayur bayam suka makan sayur
sekitar
- Guru bertanya bagaimana rasa - Anak menyebutkan rasa
bayam sayur bayam

c. Mengumpulkan informasi c. Mengumpulkan

- Guru mempersilahkan anak untuk informasi
mengumpulkan informasi dari - Anak mengumpulkan
mengamati tanaman sayur bayam informasi dari meneliti
3.10 memahami yang guru sediakan, seperti dari sebuah tanaman sayur
Bahasa Resepsif warna,bentuk,ukuran dll bayam
(menyimak dan 3.10.1 anak dapat memahami
d. Menalar d. Menalar
membaca) Bahasa Resepsif (menyimak
- Guru bertanya kepada anak tentang - Anak menjawab tentang
warna, bentuk, ukuran, dan ciri ciri ciri ciri , wana, ukuran, dan membaca)
tanaman sayur Bayam dan bentuk tanaman
4.10 menunjukan
Serta manfaat dari sayur bayam sayur bayam, serta
bahasa reseptif manfaat dari sayur 4.10.1 anak dapat
bayam
menunjukan bahasa reseptif
4.12 menunjukan e. Mengkomunikasikan e. Mengkomunikasikan
- Guru mengkomunikasikan tentang Anak -
kemampuan 4.12.1 anak dapat
ciri ciri sayur bayam seperti mengkomunikasikan
menunjukan kemampuan
berbahasa warna,bentuk,ukuran dan manfaat tentang ciri ciri sayur
berbahasa keaksaraan awal
dari sayur bayam bayam seperti
keaksaraan awal dalam bentuk berbagai karya
- Guru mengkomunikasikan lagu warna,bentuk,ukuran
dalam bentuk tentang “Bayam” dan manfaat dari sayur
bayam
berbagai karya
- Anak bernyanyi lagu
“Bayam”
2.8 memiliki Kegiatan : Membuat Kolase dari daun Bayam - Kertas 2.8.1 anak dapat memiliki
perilaku yang - Guru menyiapkan alat dan bahan - Lem sikap yang mencerminkan
mencerminkan - Guru mempraktikan cara membuat kolase dari daun bayam yang - Daun kemandirian
sikap kemandirian sudah disediakan bayam 3.15.1 anak dapat mengenal
3.15 mengenal - Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk mencoba mebuat berbagai karya dan aktivitas
berbagai karya dan kolase dari daun bayam seni
aktivitas seni - Anak mulai berkreasi dengan menyenagkan membuat kolase dari 4.15.1 anak dapat
4.15 menunjukan daun bayam menunjukan karya dan
karya dan aktivitas aktivitas seni menggunakan
seni dengan berbagai media
menggunakan
berbagai media
ISTIRAHAT 30 menit (makan dan bermain bebas)
 PENUTUP
2.14 memiliki - Guru bertanya kepada anak tentang 2.14. 1 memiliki perilaku
perilaku yang perasaan nya hari ini yang mencerminkan sikap
mencerminkan - Guru bertanya kepada anak kegiatan rendah hari dan santun
sikap rendah hari apa saja yang sudah dilakukan hari kepada orangtua, pendidik
dan santun kepada ini dan teman
orangtua, pendidik - Guru menginformasikan
dan teman pembelajaran esok hari
- Guru mengajak anak untuk berdoa
sesudah belajar dan mengucapkan
salam

Bandung, 13 Januari 2020

Mengetahui :

Kepala Sekolah Guru Kelas

……………………… ……………………………