DESAIN PENUGASAN

PROGRAM STUDI : DIII KEPERAWATAN

MATA KULIAH : KEPERAWATAN KELUARGA
SEMESTER : VI
SKS : 2 SKS
KODE MK : KEP 5528
DOSEN PENGAMPU : -
PERTEMUAN KE : 11-15
TOPIK PENUGASAN : asuhan keperawatan keluarga
BENTUK PENUGASAN : Paper, Presentasi, Role play

Pemilihan topik kelompok asuhan keperawatan keluarga:

a. Kelompok 1 : Keluarga baru menikah dan Keluarga dengan kelahiran anak
pertama
b. Kelompok 2 : Keluarga dengan anak usia pra sekolah dan Keluarga dengan
anak sekolah
c. Kelompok 3 : Keluarga dengan anak usia remaja dan Keluarga dengan anak
usia dewasa
d. Kelompok 4 : Keluarga usia pertengahan
e. Kelompok 5 : Keluarga dengan lanjut usia
Instruksi:
- Masing-masing kelompok mencari satu keluarga untuk dilakukan pengkajian
- Kelompok melakukan pengkajian sesuai kelompok yang sudah ditentukan dan
mendokumentasikannya.
- Hasil pengkajian dan analisa data keperawatan serta penentuan diagnosa
dipresentasikan pada pertemuan 3&4 sesuai format dokumentasi asuhan
keperawatan keluarga.
- Perencanaan keperawatan keluarga (mencakup prioritas, luaran, dan rencana
intervensi) dipresentasikan dan diroleplaykan
- Roleplay implementasi berupa prosedur keperawatan dan pendidikan kesehatan

STIKES Yahoed Kep_ desain Penugasan KEPERAWATAN KELUARGA 1

KRITERIA KETEPATAN WAKTU PENGUMPULAN TUGAS
Grade Skor Deskripsi
Sangat memuaskan 85-100 Tugas dikumpul 2 hari sebelum dipresentasikan kepada dosen
dan lengkap
Memuaskan 70-84 Tugas dikumpul 1 hari sebelum dipresentasikan kepada dosen
dan lengkap
Batas 60-69 Tugas dikumpul 1 hari sebelum dipresentasikan kepada dosen
dan laporan tidak lengkap
Kurang memuaskan 50-59 Tugas dikumpul pada saat dipresentasikan kepada dosen dan
laporan lengkap
Dibawah stándar <50 Tugas diberikan setelah batas pengumpulan dan tidak lengkap

STIKES Yahoed Kep_ desain Penugasan KEPERAWATAN KELUARGA 2

 INSTRUMEN PENILAIAN PRESENTASI LISAN
(Kelompok)

Pertemuan ke :
Topik :
Kelompok :
Nama Anggota :

Petunjuk Pengisian :
 Berikan nilai sesuai dengan petunjuk rubrik penilaian (skor 1-4) untuk setiap mahasiswa.
 Diperbolehkan memberikan nilai dengan pecahan decimal (missal 3,5).
No Aspek yang diobservasi Nilai
Tugas 1 Tugas 2 (Askep)
1 Kelengkapan materi
2 Penulisan materi
3 Kemampuan presentasi
Jumlah skor
Nilai akhir
Rumus Nilai Akhir (NA) :
NA = ∑ Skor x 100
12

STIKES Yahoed Kep_ desain Penugasan KEPERAWATAN KELUARGA 1

 RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI LISAN

Aspek Kriteria Skor

- Power point terdiri dari judul, isi materi dilengkapi dengan citasi referensi, dan 4
daftar pustaka.
- Power point disusun sistematis sesuai materi.
Kelengka
- Referensi yang digunakan dari sumber yang relevan.
pan
materi - Dilengkapi dengan gambar/animasi yang menarik dan sesuai dengan materi.
Terdapat 3 kriteria pada kelengkapan materi dari skor 4 yang terpenuhi. 3
Terdapat 2 kriteria pada kelengkapan materi dari skor 4 yang terpenuhi. 2
Terdapat 1 kriteria pada kelengkapan materi dari skor 4 yang terpenuhi. 1
- Materi dibuat dalam bentuk power point. 4
- Setiap slide dapat terbaca dengan jelas.
- Isi materi dibuat ringkas dan berbobot (evidence based, critical thinking, clinical
Penulisan reasoning).
materi - Bahasa yang digunakan sesuai materi.
Terdapat 3 kriteria pada penulisan materi dari skor 4 yang terpenuhi. 3
Terdapat 2 kriteria pada penulisan materi dari skor 4 yang terpenuhi. 2
Terdapat 1 kriteria pada penulisan materi dari skor 4 yang terpenuhi. 1
- Dipresentasikan dengan percaya diri, antusias, dan bahasa yang jelas. 4
- Seluruh anggota kelompok berpartisipasi dalam presentasi.
Kemamp - Dapat mengemukakan ide dan beragumen dengan baik.
uan - Manajemen waktu presentasi dengan baik.
presentasi Terdapat 3 kriteria pada kemampuan presentasi dari skor 4 yang terpenuhi. 3
Terdapat 2 kriteria pada kemampuan presentasi dari skor 4 yang terpenuhi. 2
Terdapat 1 kriteria pada kemampuan presentasi dari skor 4 yang terpenuhi. 1

STIKES Yahoed Kep_ desain Penugasan KEPERAWATAN KELUARGA 2

 INSTRUMEN PENILAIAN ISI MAKALAH

Pertemuan ke :
Topik :
Kelompok :
Nama Anggota :

Petunjuk Pengisian :
 Berikan nilai pada setiap item (skor 1-4) sesuai dengan rubrik penilaian isi makalah.

No Aspek yang diobservasi Skor

1 Pendahuluan
2 Konsep dan Teori
1. Pemahaman konsep
2. Pengetahuan pendukung
3 Artikel Jurnal
1. Argumentasi
2. Kualitas pemecahan masalah
4 Kesimpulan
5 Referensi
Jumlah skor
Nilai akhir

Rumus Nilai Akhir (NA) :

NA = ∑ Skor x 100
28

Pedoman Penskoran :
Kriteria Jawaban Skor
Nilai (A) 79 – 100
Nilai (B) 68 – 78
Nilai (C) 64 – 67

RUBRIK PENILAI ISI MAKALAH

Aspek Kriteria Skor

Pendahuluan Mampu menjelaskan latar belakang (6 aspek latar belakan : seriousness 4
of the problem, magnitude, community concern, political concern,
manageability, data penunjang), merumuskan permasalahan,
menentukan tujuan umum dan khusus secara SMART (5 aspek tujuan :
Specific, Measurable, Achievable, Realistic, and Time-based) dan
manfaat baik secara teoritis maupun praktis.
Mampu menjelaskan latar belakang (4-5 aspek), merumuskan 3
permasalahan, menentukan tujuan umun dan khusus secara SMART (3-
4 aspek SMART) dan manfaat baik secara teoritis maupun praktis.
Mampu menjelaskan latar belakang (2-3 aspek), merumuskan 2
permasalahan, menentukan tujuan umun dan khusus secara SMART (2

STIKES Yahoed Kep_ desain Penugasan KEPERAWATAN KELUARGA 1

 aspek SMART) dan manfaat baik secara teoritis maupun praktis.
Mampu menjelaskan latar belakang (1 aspek), merumuskan 1
permasalahan, menentukan tujuan umun dan khusus secara SMART (1
aspek SMART) dan manfaat baik secara teoritis maupun praktis.
Konsep dan Teori
a. Pemahaman Mampu mengamati masalah dari berbagai posisi, mencakup isu utama 4
konsep dan mengidentifikasi ide pokok.
Memandang masalah dengan lingkup yang agak terbatas, tetapi sudah 3
mampu mengidentifikasi lebih dari satu masalah.
Hanya mempunyai penguasaan umum terhadap persoalan, tahu satu 2
masalah dan satu prinsip/isu.
Hampir tidak paham masalah dan isu yang dibahas. 1
b. Pengetahua Menggunakan pengetahuan yang dimilikinya baik untuk memberikan 4
n tanggapan atau membandingkan dengan kenyataan yang ada
pendukung sebelumnya.
Menggunakan ide umum dari pengetahuan sebelumnya dan ketika 3
mendiskusikan isu keakuratannya kurang prima.
Hanya mampu memanfaatkan sedikit pengetahuan sebelumnya. 2
Tidak punya pengetahuan lain selain fakta di depannya. 1
Hasil dan Pembahasan
1. Argumentas Mengambil posisi kuat, mendefinisikan masalah dengan baik, dan 4
i didukung dengan bukti.
Sudah mampu menetapkan posisi meskipun masih umum dengan 3
argumentasi sekedarnya.
Belum mampu mengambil posisi, dan hanya memberikan penalaran 2
umum untuk mendukung pembahasan.
Sama sekali tidak menunjukkan posisi, dangkal, dan uraiannya terkesan 1
tidak terhubung.
2. Kualitas Alternatif pemecahan masalah yang diusulkan sangat tepat dan sangat 4
pemecahan memungkinkan untuk dilaksanakan.
masalah Alternatif pemecahan masalah yang diusulkan sangat tepat tetapi 3
sebagian kurang memungkinkan untuk dilaksanakan.
Alternatif pemecahan masalah yang diusulkan kurang tepat dan kurang 2
memungkinkan untuk dilaksanakan.

Alternatif pemecahan masalah yang diusulkan tidak tepat dan sangat 1

sulit dilaksanakan.
Kesimpulan Memberikan kesimpulan dan saran dengan logis dan sistematis. 4
Memberikan kesimpulan dan saran dengan logis dan tidak sistematis. 3
Memberikan kesimpulan dan saran dengan tidak logis dan tidak 2
sistematis.
Tidak memberikan kesimpulan dan saran. 1
Referensi Mencantumkan referensi yang update dengan jumlah minimal 5 text 4
book dan penulisan sesuai Harvard.
Mencantumkan referensi yang update dengan jumlah minimal 3 text 3
book dan penulisan sesuai Harvard.
Mencantumkan referensi yang tidak update dengan jumlah dan 2
penulisan sesuai standar.
Tidak mencantumkan referensi. 1

STIKES Yahoed Kep_ desain Penugasan KEPERAWATAN KELUARGA 2

 FORMAT ASKEP KELUARGA

A. PENGKAJIAN
I. Data Umum
1. Nama keluarga (KK)
2. Usia
3. Pendidikan
4. Pekerjaan
5. Alamat dan telepon
6. Komposisi keluarga

No Nama Jenis Hub dg Tempat/T Pendid

kelamin KK gl lahir ikan

Genogram

Keterangan

7. Tipe keluarga
8. Suku
9. Agama
10. Status Sosial ekonomi keluarga
11. Aktivitas rekreasi keluarga

II. Riwayat dan tahap perkembangan keluarga

12. Tahap perkembangan keluarga saat ini

STIKES Yahoed Kep_ desain Penugasan KEPERAWATAN KELUARGA 3

 13. Tahap perkembangan keluarga yang belum terpenuhi
14. Riwayat keluarga inti
15. Riwayat keluarga sebelumnya

III. Lingkungan
16. Karakteristik rumah
17. Karakteristik tetangga dan komunitas RW
18. Mobilitas geografis keluarga
19. Perkumpulan keluarga dan interaksi dengan masyarakat
20. Sistem pendukung keluarga

IV. Struktur keluarga

21. Pola komunikasi keluarga
22. Struktur kekuatan keluarga
23. Struktur peran
24. Nilai dan norma budaya

V. Fungsi keluarga
25. Fungsi afektif
26. Fungsi sosialisasi
27. Fungsi perawatan keluarga

VI. Stress dan koping keluarga

28. Stressor jangka pendek
29. Stressor jangka panjang
30. Kemampuan keluarga berespon terhadap masalah
31. Strategi koping yang digunakan
32. Strategi adaptasi disfungsional

VII Harapan Keluarga terhadap asuhan keperawatan keluarga

Catatan: Setiap point data yang dikumpulkan yang ditemukan maladaptif, langsung lanjut ke penjajakan tahap 2
untuk menggali kemampuan keluarga dalam: mengenali masalah(pengertian, tanda dan gejala, dan penyebab);
mengambil keputusan ( akibat masalah dan keputusan keluarga untuk menyelesaikannya dikaitkan dengan
sumberdaya yang tersedia); merawat sesuai masalah prioritas hasil penapisan; memodifikasi lingkungan fisik dan
psikologis yang menunjang timbulnya masalah kesehatan; memanfaatkan pelayanan kesehatan dan sosial (tempat
layanan, waktu konsultasi dan keterjangkauan keluarga).

STIKES Yahoed Kep_ desain Penugasan KEPERAWATAN KELUARGA 4

B. ANALISIS DATA
No. Data Diagnosis
Keperawatan
1 Data Subyektif

...

Data Obyektif

....
2 Data Subyektif

...

Data Obyektif

....

C. PERENCANAAN
1. Prioritas Masalah
Kriteria Bobot Skor Pembenaran
Total
Sifat masalah: 1
Tidak/kurang sehat (3)
Ancaman kesehatan (2)
Krisis/ keadaan sejahtera (1)
Kemungkinan diubah: 2
Mudah (2)
Sebagian (1)
Tidak dapat (0)
Kemungkinan dicegah: 1
Tinggi (3)
Cukup (2)
Rendah (1)
Menonjolnya masalah: 1
Membutuhkan perhatian
segera (2)
Tidak membutuhkan perhatian
segera (1)
Tidak dirasakan sebagai
masalah atau kondisi yang
membutuhkan perubahan (0)
Total

Skor Total: Skor/Skor Tertinggi x Bobot

2. Rencana Asuhan Keperawatan Keluarga

STIKES Yahoed Kep_ desain Penugasan KEPERAWATAN KELUARGA 5

 Data Diagnosis NOC NIC
Pengkajian Keperawatan
(NANDA/ICNP)
Diagnosa 1

Diagnosa 2

D. CATATAN PERKEMBANGAN
No Diagnosis Tanggal/Waktu Implementasi Evaluasi TTD
Keperawatan Keperawatan
S

E. EVALUASI

Evaluasi asuhan keperawatan keluarga mencakup evaluasi tingkat kemandirian keluarga (I-IV).

No Diagnosis Keperawatan Evaluasi TTD

S

STIKES Yahoed Kep_ desain Penugasan KEPERAWATAN KELUARGA 6