RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 Mejobo Kudus

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Teknologi Layanan Jaringan
Kelas/Semester : XII/ 5 (Gasal)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Pertemuan : 4 (3 JP (@ 45 menit)
Materi Pokok : Pengkabelan Jaringan LAN.
Kompetensi Dasar : 3.2 Menerapkan aturan kabel standart bentuk stright
4.2 Membuat urutan kabel standart bentuk stright

1. Tujuan Pembelajaran :
Setelah berdiskusi dan menggali informasi,
3.1.3 Siswa dapat menguraikan fungsi komponen kabel bentuk straight.
3.1.4 Siswa dapat memahami struktur dasar komponen kabel bentuk straight.
melalui browsing diinternet/ literasi buku paket dan diskusi dengan cermat
4.1.2. Siswa dapat Trampil dalam membuat kabel bentuk straight berdasarkan kondisi
nyata di tempat kerja melalui praktek dikelas/ dilab dengan baik

2. Kegiatan Pembelajaran
Melalui Model Pembelajaran : PBL
Kegiatan Pendahuluan : (30 Menit)
 Guru memberi salam ( relegius )
 Ketua kelas memimpin doa sebelum pelajaran dimulai ( religius )
 Guru melakukan presensi kelas( integritas )
 Guru mengisi jurnal kelas
 Guru mengecek kesiapan peserta didik tentang kerapian dan kebersihan kelas dilanjutkan
apersepsi dengan bercerita/ menampilkan power point
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat materi dibahas.
Kegiatan Inti : (75 menit)
Literasi, Critical Thinking dan Creative :
 Peserta didik diminta mengamati power point / membaca materi tentang mengidentifikasi
dan merumuskan masalah pembuatan komponen kabel bentuk straight
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin hal yang belum dipahami, peserta didik berani bertanya dan memberikan
pendapat berkaitan dengan materi yang dibahas (mandiri)
 Peserta didik menemukan nilai-nilai yg terkandung Struktur dasar pembuatan komponen
kabel bentuk straight
 Collaborative :
 Peserta didik dibimbing membentuk kelompok untuk berdiskusi membuat pembuatan
komponen kabel bentuk straight
 Comumunicative:
 Peserta didik praktek dan mempresentasikan hasil kerja kelompoknya didepan kelas
terkait materi membuat kabel bentuk straight)
Kegiatan penutup : (30 Menit)
 Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi yang dibahas
 Guru memberikan penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan memberikan
penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri salam
penutup.

3. Penilaian
Berdasarkan pengetahuan yang telah diperoleh, guru mengarahkan peserta didik untuk
membuat file powerpoint Format teks dalam html
Hasil penyusunan teks dipresentasikan.
Penilaian Sikap : melalui pengamatan/ observasi
Pengetahuan :
 Tes tertulis
 Penugasan
Keterampilan :
 Unjuk kerja
Tindak lanjut: membuat bentuk kabel straight disusun dengan baik

Kudus, 2 Desember 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Bambang Sugiarto, S.Pd Djohan Hutagalung,S.Kom.,M.Pd.

 Penilaian Sikap :
Nama Jujur Religius Disiplin Tanggung Gotong Jumla Nilai Predikat
No Jawab royong h Skor Akhi
r
1
2
3
4
5
dst

a. Tes Tertulis
KODE SOAL
Jawablah Pertanyaan-Pertanyaan Dibawah Ini Dengan Benar!
1. Tuliskan Struktur dasar kabel Straight

KUNCI JAWABAN
KODE SOAL
1. Jawab : putih orange – orange – putih hijau – biru – putih biru – hijau – putih coklat -
coklat
 Petunjuk Penilaian : (Tiap soal nilainya = 25)
Nilai=∑ Total Skor yang dicapai

b. Tes Penugasan
1) Buatlah 7 kelompok. Tiap kelompok
2) Diskusikan soal berikut ini dengan baik kemudian presentasikan hasil diskusi kelompok

Soal Diskusi
1. Jelaskan yang dimaksud dengan -Teknologi laynan jaringan ? (skor 1-100)

Petunjuk Penilaian :
Nilai = ∑ Total Skor yang dicapai

Penilaian Psikomotorik
a. Portofolio
1. Download Carilah jenis-jenis pengakabelan selain staraight di internet!

Ket Acuan penilaian :

Mapel adaptif, Prediksi/Kategori

normative dan produktif
>95 A+
90 – 94 A
85 – 89 A-
80 – 84 B+
75 – 79 B
70 – 74 B-
60 – 69 C
<60 D