Indikator USBN Bahasa Indonesia Tahun 2019

No Indikator No Soal
.
1. Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat menentukan isi tersirat dari teks. 1
2. Disajikan 1 paragraf teks berita, peserta didik dapat menentukan makna kata yang 2
dicetak miring.
3. Disajikan 1 paragraf teks berita, peserta didik dapat menentukan ide pokok dalam 3
paragraf tersebut.
4. Disajikan sebuah teks eksposisi, peserta didik dapat menyimpulkan inti teks tersebut. 4
5. Disajikan 1 paragraf teks cerita sejarah, peserta didik dapat menyimpulkan 5
pertanyaan yang jawabannya merupakan inti teks.
6. Disajikan teks no.5, peserta didik dapat menyimpulkan isi tersirat dalam teks 6
tersebut.
7. Disajikan sebuah teks ringkasan yang acak, peserta didik dapat mengurutkannya. 7
8. Disajikan 1 paragraf teks eksplanasi, peserta didik dapat menyimpulkan hubungan 8
dalam teks tersebut.
9. Disajikan 2 teks eksposisi, peserta didik dapat mengumpulkan persamaan isi teks 9
tersebut.
10. Disajikan 2 teks sejarah, peserta didik dapat menyimpulkan perbedaan dari teks 10
tersebut.
11. Disajikan 2 paragraf teks opini, peserta didik dapat menyimpulkan hubungan antar 11
teks.
12. Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat menentukan hubungan sebab akibat 12
dalam teks tersebut.
13. Disajikan penggalan novel, peserta didik dapat menentukan isi tersirat yang ada 13
dalam novel tersebut.
14 Disajikan penggalan prosa, peserta didik dapat menentukan menentukan makna kata 14
sesuai teks tersebut.
15 Disajikan penggalan novel, peserta didik dapat menyimpulkan tema dari novel 15
tersebut.
16. Disajikan 2 paragraf penggalan novel, peserta didik dapat menyimpulkan perbedaan 16
isinya.
17. Disajikan penggalan novel, peserta didik dapat membuktikan simpulan watak tokoh 17
novel tersebut.
18. Disajikan 1 paragraf resensi, peserta didik yang dapat menenetukan kelemahan salah 18
satu karya.
19. Disajikan 1 paragraf yang dirumpangkan (2 kata), peserta didik dapat melengkapi 19
teks tersebut.
20. Disajikan 1 paragraf teks yang dirumpangkan 1 kalimat, peserta didik dapat 20
melengkapi kalimat yang sesuai.
21. Disajikan 1 teks prosedur yang acak, peserta didik dapat mengurutkan teks tersebut 21
secara benar.
22. Disajikan 1 paragraf teks opini berupa argumen yang dirumpangkan, peserta didik 22
dapat melengkapi argumen tersebut.
23. Disajikan sebuah kerangka karangan yang tidak lengkap, peserta didik dapat 23
 melengkapi kerangka tersebut.
24. Disajikan satu kalimat majemuk, peserta didik dapat memvariasikan berdasarkan pola 24
pengembangannya.
25. Disajikan penggalan novel yang mengandung majas, peserta didik dapat melengkapi 25
majas dalam novel tersebut.
26. Disajikan penggalan prosa yang berisi dialog dan dirumpangkan, peserta didik dapat 26
melengkapi dialog tersebut.
27. Disediakan penggalan novel yang belum lengkap, peserta didik dapat 27
mengembangkannya.
28. Disediakan sebuah pantun yang dirumpangkan, peserta didik dapat melengkapinya. 28
29. Disediakan penggalan novel yang belum ada latarnya, peserta didik dapat 29
melengkapinya.
30. Disajikan penulisan alamat surat yang salah, peserta didik dapat membetulkan 30
dengan penulisan yang benar.
31. Disediakan sebuah teks opini, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur teks 31
tersebut.
32. Disediakan struktur teks iklan, peserta didik dapat menentukan jenis teks tersebut. 32
33. Disediakan struktur teks prosedur yang acak, peserta didik dapat mengurutkan teks 33
tersebut.
34. Disediakan 2 struktur teks, peserta didik dapat menyimpulkan perbedaanya. 34
35. Disediakan 1 paragraf teks, peserta didik dapat mengklasifikasi dengan menunjukkan 35
bukti alasannya.
36. Disediakan struktur teks iklan, peserta didik dapat menilai ketepatan bagian teks 36
tersebut.
37. Disediakan sebuah paragraf yang ada 4 kata baku yang digaris bawah dan salah, 37
peserta didik dapat mengidentifikasi yang kata yang baku.
38. Disediakan sebuah paragraf yang ada majasnya, peserta didik dapat mengidentifikasi 38
majas yang ada.
39. Disediakan paragraf yang berisi kalimat tidak efektif, peserta didik dapat 39
membetulkan kalimat tidak efektif tersebut.
40. Disediakan 3 kalimat yang mengandung konjungsi antar kalimat, peserta didik dapat 40
mengumpulkan kesalahan pemakaian konjungsinya.
41. Disajikan penggalan surat lamaran yang belum betul, peserta didik dapat 41
membenarkanya (membetulkannya).
42. Disediakan struktur cerita sejarah, peserta didik dapat menilai kelengkapan struktur 42
tersebut dengan menunjukkan bukti dan alasan. (essay)
43. Disediakan beberapa kalimat yang ada kata yang salah ejaannya, peserta didik dapat 43
menyimpulkan kesalahan ejaannya.
44. Disediakan penggalan isi surat lamaran yang belum betul, peserta didik dapat 44
membetulkan dana memberikan bukti kesalahannya. (essay)
45. Disajikan sebuah cerita yang berisi nasihat, peserta didik dapat mengubahnya 45
menjadi pantun.