LPJ Su Miba 2019

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

HIMPUNAN MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH
PANITIA OLIMPIADE SEJARAH 2019
Alamat :Gedung PKM FIS UNY,Karangmalang, Yogyakarta 55281
email : hmpsfisuny@gmail.com, web blog : hmpsfis.student.uny.ac.id
LAPORAN PERTANGGUNGJAWABAN DEVISI MINAT dan BAKAT HIMPUNAN

MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH UNY PERIODE 2019
Aditya Rahmad Danarwan
“Berhentilah menghakimi masalalu seseorang. Lebih baik berdirilah disampingnya dan
bantu dia memperindah masa depannya”
Najwa Shihab
A. PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
No Mercy No Limit!
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat
dan hidayah-Nya kepada kita semua, sehingga kami pengurus Himpunan Mahasiswa
Pendidikan Sejarah Periode 2019 dari Divisi Minat dan Bakat dapat menyelesaikan
Laporan Pertanggungjawaban ini sebagai mestinya.
Kami mengucapkan terimakasih yang sebesar besarnya kepada semua elemen seperti
Mahasiswa Pendidikan Sejarah, Alumni Pendidikan Sejarah dan Dosen Pendidikan
Sejarah yang telah memberikan masukan dan support kepada para anggota Divisi Minat
dan Bakat untuk kemajuan HMPS FIS UNY yang sudah mau bersedia untuk berproses
bersama selama satu periode ini.
Laporan Pertanggungjawaban ini kami buat sebagai hasil dari kerja kami selama satu
periode sebagai anggota Divisi Minat dan Bakat Himpunan Mahasiswa Pendidikan
Sejarah pada Periode 2019. Sehingga dari semua program kerja yang telah terlaksana ada
juga yang belum maksimal. Maka dari itu, laporan pertanggungjawaban ini bisa
dijadikan evaluasi selama mengurus satu periode dan diharapkan agar dapat memberikan
gambaran mengenai kepengurusan HMPS khususnya Divisi Minat dan Bakat di tahun
berikutnya.
B. KONDISI INTERNAL
1
Kondisi internal pada Devisi Minat dan Bakat Himpunan Mahasiswa Pendidikan
Sejarah pada 2019 terdiri dari :
No Nama Jurusan Angkatan Jabatan

1. Aditya Rahmad Pendidikan Sejarah 2017 Kepala Devisi
Danarwan
2. Galang Alfarizy Pendidikan Sejarah 2017 Wakil Devisi
3. Adelia Qory Aina Pendidikan Sejarah 2017 Staff Senior
Hidayah
4. Wahyu Tri Utami Pendidikan Sejarah 2018 Sekertaris Divisi
MIBA
5. Wening Sri Pendidikan Sejarah 2018 Bendahara Divisi
Manganti MIBA
6. Muhammad Alfin Pendidikan Sejarah 2018 Anggota Devisi
Fais Sidiq MIBA
7. Zadan Akmal Pendidikan Sejarah 2018 Anggota Devisi
Fata MIBA
8. Nisa Kartika Pendidikan Sejarah 2018 Anggota Devisi
MIBA
9. Andre Cahya Pendidikan Sejarah 2018 Anggota Devisi
Pratama MIBA
Kondisi Internal dalam Divisi Minat dan Bakat HMPS FIS UNY tahun 2019 ini
Alhamdulillah dari Rapat Kerja hingga akhir periode kami yang berjumlah sembilan
tetap masih utuh sampai akhir juga berjumlah Sembilan. Meskipun banyak masalah dan
kesulitan kami selalu bertukar pikiran untuk memecahkannya. Hal menjadi warna
tersendiri dari kami yang justru menjadi pengalaman yang berharga.
C. ARAHAN KERJA
Miba adalah salah satu divisi dan bagian dari Himpunan Mahasiswa Pendidikan Sejarah. Divisi
MIBA merupakan divisi yang memfasilitasi dan mengembangkan minat bakat Mahasiswa
2
Pendidikan Sejarah FIS UNY serta anggota HMPS FIS UNY dalam bidang seni dan olahraga.
Selanjutnya untuk lebih rincinya akan di bahas di bab selanjutnya yaitu program kerja.
D. PROGRAM KERJA
No Nama Proker Penanggungjawab Waktu Pelaksanaan
1. Display PKKMB Adelia Qory Aina 15 Agustus 2019
Hidayah
2. Display HAKRAB Adelia Qory Aina 31 Agustus 2019
Hidayah
3. Lomba Cerdas Cermat Sejarah Andre Cahya Pratama 20 Oktober 2019
(LCCS)
4. History Cup Muhammad Alfin Fais 2- 14 November 2019
Sidiq
5. PAPPSPHORIA Nisa Kartika 17 Desember 2019
6. Partisipasi FISCUP Muhammad Alfin Fais Satu Periode
Sidiq Kepengurusan
7. Latihan Rutin Muhammad Alfin Fais Satu Periode
Sidiq (Sepak Bola/ Kepengurusan
Futsal)
Andre Cahya Pratama
(Basket)
Zadan Akmal Fata
(Musik)
Wahyu Tri Utami
(Tari)
Wening sri Manganti
(Voli)
Nisa Kartika
(Bulutangkis)
E. KERLAKSANAAN PROGRAM KERJA
1) Display PKKMB
Dasar Pelaksaan : 1) Tri dharma perguruan tinggi

3
2) Rapat Kerja HMPS 2019

3) GBHK HMPS 2019
Tujuan Kegiatan : Memperkenalkan Prodi Pendidikan Sejarah dan
Himpunan Mahasiswa Pendidikan Sejarah kepada
Mahasiswa baru Prodi Pendidikan Sejarah Fakultas
Ilmu Sosial UNY angkatan 2019
Bentuk Kegiatan : Display PKKMB merupakan sarana untuk
memperkenalkan Prodi Pendidikan Sejarah dan
Mahasiswa baru Fakultas Ilmu Sosial UNY
angkatan 2019. Pada tahun ini kami menggunakan
media drama yang bertema Sosial Budaya. Kami
menggunakan latar cerita Serangan Umum 1 Maret
Target : 1) Kuantitatif : seluruh Mahasiswa baru Fakultas
2) Kualitatif : memperkenalkan Prodi Pendidikan
Sejarah dan Himpunan Mahasiswa Pendidikan
Sejarah kepada Mahasiswa baru Fakultas Ilmu
Sosial UNY angkatan 2019.
Indikator Keberhasilan : Display PKKMB dapat tampil secara maksimal
setelah dilaksanakan latihan rutin satu minggu dua
kali
Waktu Pelaksanaan : Kamis, 15 Agustus 2019
Tempat Pelaksanaan : Taman Pancasila Fakultas Ilmu Sosial UNY
Sasaran Peserta : Seluruh mahasiswa baru Fakultas Ilmu Sosial
UNY angkatan 2019 dan pengurus HIMA
Deskripsikan pelaksanaan : Display PKKMB merupakan kegiatan yang
bertujuan untuk memperkenalkan Mahasiswa baru
Fakultas Ilmu Sosial UNY angkatan 2019.pada
periode kali ini kami mengangkat tema social
budaya dengan mengambil latar cerita Seragan
Umum 1 Maret. Display PKKMB merupakan
serangkaian acara pengenalan mahasiswa baru
tahun 2019. Kegiatan tersebut dilaksanakan pada
4
hari ke-4 PKKMB pada hari Kamis, 15 Agustus

2019.
Hasil : 1) Kuantitatif : seluruh mahasiswa baru
Fakultas ilmu Sosial UNY, 24 Pengurus
HIMA
2) Kualitatif : display PKKB sukses
dilaksanakan. Manfaat dari kegiatan ini
yaitu untuk mengasah kepercayaan diri
khususnya para pemain drama dan
menambah wawasan mengenai sejarah
serangan umum 1 Maret. Kegiatan tersebut
juga memberikan nilai nilai moral kepada
audience mengenai pentingnya menjaga
persatuan dan kesatuan
Dana (rincian di lampiran) : -
Evaluasi dan Kendala : 1) Beberapa pengurus tidak dapat menghadiri
latian display sehingga kebingungan pada
saat eksekusi drama
2) Mahasiswa baru berbicara sendiri sehingga
suasana sempat tidak kondusif
Solusi dan Rekomendasi : 1. Sebaiknya seluruh pemain dapat mengikuti
latihan
2. Mohon kepada petugas kedisiplinan
menjaga kedisiplinan para audience
3) Display HAKRAB
3) GBHK HMPS 2019
Tujuan Kegiatan : Memperkenalkan Prodi Pendidikan Sejarah dan
Mahasiswa baru Prodi Pendidikan Sejarah Fakultas
Bentuk Kegiatan : Display HAKRAB merupakan sarana untuk
5
memperkenalkan Prodi Pendidikan Sejarah dan

Mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah baru
Fakultas Ilmu Sosial UNY angkatan 2019 melalui
drama yang bertema budaya
Target : 1) Kuantitatif : seluruh Mahasiswa baru Prodi
Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial
UNY angkatan 2019
2) Kualitatif : memperkenalkan Prodi
Pendidikan Sejarah dan Himpunan
Mahasiswa Pendidikan Sejarah kepada
Mahasiswa baru Prodi Pendidikan Sejarah
Fakultas Ilmu Sosial UNY angkatan 2019.
Indikator Keberhasilan : Display HAKRAB dapat tampil secara maksimal
setelah dilaksanakan latihan rutin satu kali dalam
seminggu
Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 31 Agustus 2019
Tempat Pelaksanaan : Student Center UII.
Sasaran Peserta : Seluruh mahasiswa baru Prodi Pendidikan Sejarah
Fakultas Ilmu Sosial UNY angkatan 2019,
pengurus HIMA, alumni dan mahasiswa
Pendidikan sejarah angkatan 2018, 2017, dan 2016
Deskripsikan pelaksanaan : Display PKKMB merupakan kegiatan yang
bertujuan untuk memperkenalkan Mahasiswa baru
Seluruh mahasiswa baru Prodi Pendidikan Sejarah
Fakultas Ilmu Sosial UNY angkatan 2019,
pengurus HIMA, alumni dan mahasiswa Fakultas
Ilmu Sosial UNY angkatan 2019. Kegiatan tersebut
juga sebagai sarana silaturahmu kepada mahasiswa
aktif, alumni dan dosen. Pada periode kali ini kami
menampilkan sebuah drama yang terinspirasi dari
cerita nawang wulan. Cerita tersebut kami
6
kombinasi dengan cerita dilan dan milea versi adit

dan desus.
Hasil : 1) Kuantitatif : Seluruh mahasiswa baru Prodi
Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial
UNY angkatan 2019, pengurus HIMA,
alumni dan mahasiswa
2) Kualitatif : display HAKRAB sukses
dilaksanakan. Manfaat dari kegiatan ini
yaitu untuk mengasah kepercayaan diri
khususnya para pemain. Melalui
pementasan tersebut juga menambah
suasana keakraban antar angkatan
Evaluasi dan Kendala : 1) Beberapa pengurus tidak dapat menhadiri
latian display sehingga kebingungan pada
saat eksekusi drama
2) Mahasiswa baru berbicara sendiri sehingga
suasana sempat tidak kondusif
3) Beberapa pemain menolak menjadi pemain
dengan alasan yang kurang jelas
4) Audio terlalu lirih sehingga inti cerita
mungkin tidak sampai ke audience
Solusi dan Rekomendasi : 1) Sebaiknya seluruh pemain dapat mengikuti
latihan
2) Mohon kepada panitia menjaga
kedisiplinan para audience
3) Lomba Cerdas Cermat Sejarah (LCCS)
Dasar Pelaksaan : Kegiatan ini dilaksanakan untuk meningkatkan
minat belajar siswa-siswi di bidang sejarah tingkat
SMA dan sebagai sarana untuk menambah,
memperluas, dan memperdalam pengetahuan
sejarah.
7
Tujuan Kegiatan : Kegiatan ini memiliki tujuan untuk meningkatkan

minat siswa-siswi terhadap sejarah dan
meningkatkan kesadaran akan pentingnya belajar
sejarah bagi peserta tingkat SMA.
Tujuan lain dari kegiatan ini juga untuk
memperkenalkan dan mempromosikan Program
Studi Pendidikan Sejarah kepada para peserta agar
tertarik untuk meneruskan pendidikannya ke Prodi
Pendidikan Sejarah.
Bentuk Kegiatan : Lomba Cerdas Cermat Sejarah tahun 2019
menggunakan sistem campuran yaitu penyisihan
dan final. Pada kegiatan ini terdiri dari tiga babak
yaitu babk seleksi yang terdiri dari seleksi tahap 1
dan seleksi tahap 2, babak semifinal, dan babak
final. Pada seleksi babak 1, peserta diwajibkan
mengerjakan soal yang berupa pilihan ganda dan di
ambil 50% dari nilai tertinggi untuk melanjutkan
ke seleksi tahap 2 dan jika peserta berjumlah ganjil
maka akan diambil 50%+1 untuk melanjutkan ke
seleksi tahap 2. Pada seleksi tahap 2, peserta
mengerjakan 30 soal isian singkat dan 1 essay yang
akan digunakan jika ada nilai yang sama. Pada
seleksi tahap 2 hanya diambil 9 tim yang lolos
untuk maju ke babak selanjutnya. pada babak
semifinal menggunakan sistem mencongak dengan
9 tim dibagi dalam 3 ruangan. Setiap ruangan akan
diambil 1 tim dengan nilai tertinggi dan 3 tim yang
akan melanjutkan ke babak final. Pada babak final
terdiri dari 1 soal analisis, 5 soal wajib, 5 soal
lemparan dan 10 soal rebutan.
Target : Kuantitatif : Seluruh peserta Lomba Cerdas Cermat
8
Sejarah 2019
Kualitatif : Sebagai sarana untuk meningkatkan
minat belajar sejarah pada siswa-siswi SMA dan
mempromosikan Program Studi Pendidikan
Sejarah kepada para peserta yang mengikuti
Lomba Cerdas Cermat Sejarah 2019
Indikator Keberhasilan : Semakin meningkatnya minat belajar siswa
terhadap sejarah dan minat terhadap Program Studi
Pendidan Sejarah. Harapannya minat belajar
sejarah siswa tidak hanya saat dalam mengikuti
LCCS tetapi terus berlanjut untuk kedepannya
Waktu Pelaksanaan : Minggu, 20 Oktober 2019
Tempat Pelaksanaan : Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri
Yogyakarta
Sasaran Peserta : Siswa-siswi SMA dan SMK se-Jawa
Deskripsikan pelaksanaan : Lomba Cerdas Cermat Sejarah 2019 di ikuti oleh
101 tim.
Lomba Cerdas Cermat Sejarah 2019 dilaksanakan
pada hari Minggu, 20 Oktober 2019 dan dalam
pelaksanaannya berjalan lancar tanpa adanya
halangan dan masalah ataupun peserta yang protes.
Hasil : Kuantitatif : 101 tim yang mengikuti LCCS 2019
Kualitatif : Minat akan belajar sejarah meningkat
dan minat belajar sejarah tersalurkan
Dana (rincian di lampiran) :
Evaluasi dan Kendala : Masih kurangnya komunikasi antara panitia LCCS
2019
Pengatasnamaan trophy terkendala nama lomba
besar yang masih menggunakan nama “Olimpiade”
Adanya peserta yang belum mengkonfirmasikan
timnya setelah membayar yang membingungkan
panitia
Adanya peserta yang lupa mengambil sertifikat
9
dikarenakan langsung meninggalkan tempat

pelaksanaan LCCS setelah gugur
Solusi dan Rekomendasi : Komunikasi antar panitia LCCS harus lebih
ditingkatkan lagi agar memperkecil kesalahan.
Mengganti nama lomba besar agar mempermudah
dalam mencari pengatasnamaan Trophy.
Peserta harus langsung mengkonfirmasikan
pembayarannya agar tidak membingungkan panitia
dan meminimalisir kesalahan.
Lebih meningkatkan lagi komunikasi antara panitia
dan peserta agar tidak terjadi lagi sertifikat yang
tertinggal.
4) History Cup
Dasar Pelaksaan : 1) Tri Dharma Perguruan Tinggi
3) GBHK HMPS 2019
Tujuan Kegiatan : Sarana untuk menyalurkan minat dan bakat dalam
bidang olahraga sekaligus untuk mempererat
hubungan antar mahasiswa pendidikan sejarah.
Bentuk Kegiatan : History Cup merupakan rangkaian lomba yang
diikuti oleh mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah
maupun alumni dalam bidang permainan
tradisional dan olahraga (futsal, badminton dan e-
sport)
Target : 1) Kuantitatif: Seluruh Mahasiswa Prodi
Pendidikan Sejarah
2) Kualitatif: Menyalurkan minat dan bakat
mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah dalam
bidang permainan tradisional dan olahraga
serta mempererat hubungan antar
mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah
10
Indikator Keberhasilan : History Cup mampu menyalurkan minat dan bakat

mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah dalam bidang
olahraga dan terjalin hubungan erat antar
Waktu Pelaksanaan : 1) 2 November 2019 cabang lomba e-sport
2) 9 November 2019 cabang lomba badminton
3) 10 November 2019 cabang lomba
permainan tradisional
4) 24 November 2019 cabang lomba futsal
Tempat Pelaksanaan : 1) Permainan tradisional bertempat di
Lapangan UKM Olahraga Fakultas Teknik
UNY
2) Futsal bertempat di Lapangan Telaga 3
3) Badminton bertempat di Gedung Serbaguna
Pogung
4) E-Sport bertempat di Ruang Musik PKM
Fakultas Ilmu Sosial UNY
Sasaran Peserta : Seluruh Mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah dan
Alumni
Deskripsikan pelaksanaan : History Cup berjalan dengan baik mulai dari
pelaksanaan lomba e-sport¸badminton, permainan
tradisional, dan futsal.
Hasil : 1) Kuantitatif: Mahasiswa Prodi Pendidikan
Sejarah angkatan 2014, 2015, 2016, 2017,
2018, 2019, dan alumni
2) Kualitatif: History Cup mampu menjadi
sarana untuk menyalurkan minat dan bakat
mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah dalam
bidang olahraga dan permainan tradisional
serta mempererat hubungan antar
mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah.
Evaluasi dan Kendala : Beberapa mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah
11
tidak dapat menghadiri cabang lomba Futsal

Solusi dan Rekomendasi : Sebaiknya seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan
Sejarah khususnya yang tergabung dalam kelas
aktif mengikuti seluruh rangkaian acara History
Cup
5) PAPPSPHORIA
Dasar Pelaksaan : 1. Tri dharma perguruan tinggi
2. Rapat kerja hmps 2019
3. GBHK HMPS 2019
Tujuan Kegiatan : Kegiatan bertujuan untuk memperkenalkan kepada
penonton maupun peserta mengenai talent setiap
kelas yang ditampilkan saat acara dan mempererat
tali silahturahmi antar mahasiswa pendidikan
sejarah fis uny dan alumnie pendidikan sejarah.
Bentuk Kegiatan : 1. Penampilan Talent Kelas
2. Penampilan Talent Miba Tari dan Musik
3. Penampilan Bintang Tamu
Target : Seluruh mahasiswa pendidikan sejarah dan alumni
pendidikan sejraah fis uny
Indikator Keberhasilan : Acara Pappshoria akan berjalan lancar dan sukses
apabila dari panitia dapat mempersiapkan secara
matang. Dan peserta talent kelas juga
mempersiapkan kelasnya untuk tampil secara
maksimal
Waktu Pelaksanaan : 17-12-2019 pada Pukul 18.30-23.00 WIB
Tempat Pelaksanaan : Taman Kuliner Condong Catur
Sasaran Peserta : Seluruh mahasiswa pendidikan sejarah fis uny
2019
Deskripsikan pelaksanaan : Pappsphoria 2019 merupakan progam kerja Divisi
Miba 2019 yang bertujuan untuk meningkatkan
talenta kelas dalam bidang seni serta sebagai ajang
12
silahturahmi sesame mahasiswa pendidikan sejarah

2019 dan alumnie pendidikan sejarah. Pappphoria
2019 mengusung tema “ Harmony in Diversity “
yang artinya keselarasan dalam perbedaan. Tema
ini disesuaikan dengan Grand desain ketua HMPS
2019 yaitu Sosial dan Budaya. Kegiatan ini juga
mengundang bintang tamu penghibur yaitu Sastroe
Moeni dan take away the sun band lokal asal
Yogyakarta.
Hasil : 1. Kuantitatif : Dosen pendidikan sejarah,
seluruh mahasiswa pendidikan sejarah dan
alumnie pendidikan sejarah.
2. Kualitatif : Pappshoria 2019 sukses dengan
lancar. Didukung dengan cuaca saat itu
yang sedikit gerimis tetapi tidak
menganggu jalannya acara. Peserta talenta
kelas juga menampilkan talenta kelasnya
dengan berbagai kreasi dan cara yang unik
untuk menghibur peserta lain. Penampilan
bintang tamu takeway the sun dan sastro
moeni juga menambah meriah acara.
Evaluasi dan Kendala : 1. Beberapa peserta datang tidak langsung
duduk menikmati acara, tetapi justru berdiri
di parkiran menunggu teman. Sebaiknya,
humas dari panitia cara mengarahkan
peserta untuk duduk ditempat yang sudah
disediakan.
2. Beberapa kendala seperti waktu talenta
kelas yang sedikit molor sebaiknya
diantisipasi oleh sie acara. Komunikasi
13
antar PJ Talent kelas dan sie acara harus

lancar agar tidak sama-sama tahu bahwa,
kelas yang akan tampil membutuhkan
waktu berapa menit,
Solusi dan Rekomendasi : 1. Kelas agar mempersiapan secara matang
apa yang akan ditampilkan
2. Baik perserta maupun panitia harus
memberi masukan yang membangun,
bukan mengkritik tanpa memberi solusi.
6) Partisipasi FISCUP
3) GBHK HMPS 2019
Tujuan Kegiatan : Sarana untuk menyalurkan minat dan bakat
mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah di bidang
olahraga
Bentuk Kegiatan : FIS CUP merupakan kegiatan perlombaan yang
diselenggarakan oleh BEM FIS. Bertujuan untuk
menyalurkan minat dan bakat serta mempererat
hubungan antar ormawa yang ada di Fakultas
Ilmu Sosial UNY. Cabang lomba yang ada di FIS
CUP antara lain: Sepakbola, Badminton, Basket,
dan E-Sport. FIS CUP cabang Sepakbola,
Badmiton, dan Basket dilaksanakan pada bulan
April 2019. Sedangkan cabang E-Sport
dilaksanakan pada bulan November 2019.
Target : 1) Kuantitatif: Seluruh Mahasiswa Prodi
Pendidikan Sejarah
2) Kualitatif: Menyalurkan minat dan bakat
dalam bidang olahraga
14
Indikator Keberhasilan : Mampu menarik minat mahasiswa prodi

pendidikan sejarah untuk turut berpartisipasi
dalam FIS CUP
Waktu Pelaksanaan : April 2019 – November 2019
Tempat Pelaksanaan : 1) FIS CUP cabang sepak bola bertempat di
Lapangan Klebengan dan Lapangan
STTKD untuk babak final
2) FIS CUP cabang badminton bertempat di
Gedung Serbaguna Pogung,
3) FIS CUP cabang bola basket bertempat di
Lapangan Basket UNY,
4) FIS CUP cabang e-sport bertempat di
Ruang Ki Hadjar Dewantara
Sasaran Peserta : Seluruh Mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah
Deskripsikan pelaksanaan : Pelaksanaan partisipasi FIS CUP dimulai dari
penyiapan mahasiswa prodi Pendidikan Sejarah
yang akan bertanding dan memberi dukungan
untuk setiap perlombaan yang diikuti.
Hasil : 1) Kuantitatif: Mahasiswa Prodi
Pendidikan Sejarah
2) Kualitatif: FIS CUP dapat
menyalurkan minat dan bakat
khususnya dalam bidang olahraga.
HMPS mendapat hasil berupa:
peringkat 2 cabang lomba sepak bola,
peringkat 2 cabang e-sport.
Dana (rincian di : -
lampiran)
Evaluasi dan Kendala : 1) Komunikasi antara pengurus miba dengan
para pemain kurang terjaga dengan baik
2) Terbatasnya jumlah pemain sepak bola
angkatan 2014 yang boleh bermain tidak
15
diimbangi dengan antusiasme dari

mahasiswa pendidikan sejarah
Solusi dan Rekomendasi : 1. Menjaga komunikasi antara pengurus
dengan para pemain
2. Meningkatkan ajakan mengikuti
latihan
7) Latihan Rutin Sepak Bola/ Futsal

3) GBHK HMPS 2019
Tujuan Kegiatan : Latihan rutin sepak bola/ futsal bertujuan untuk
menyalurkan minat dan bakat mahasiswa Prodi
Pendidikan Sejarah dalam bidang olahraga. Selain
itu juga sebagai sarana untuk mempererat
hubungan antar mahasiswa pendidikan sejarah.
Bentuk Kegiatan : Latihan sepak bola/futsal merupakan salah satu
proker dari divisi Minat dan Bakat Himpunan
Mahasiswa Pendidikan Sejarah 2019. Tujuannya
untuk memfasilitasi mahasiswa Prodi Pendidikan
Sejarah dalam bidang olahraga khususnya
sepakbola/futsal dan menjadi sarana untuk
mempererat hubungan antar angkatan.
Target : 1) Kuantitatif: Seluruh Mahasiswa
Prodi Pendidikan Sejarah
2) Kualitatif: Mampu menyalurkan
minat dan bakat mahasiswa Prodi
Pendidikan Sejarah dalam bidang
olahraga
Indikator Keberhasilan : Latihan rutin dapat dilaksanakan pada setiap
minggunya dan diharapkan mampu memberikan
manfaat bagi mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah
16
dalam bidang olahraga

Waktu Pelaksanaan : April 2019-Desember 2019
Tempat Pelaksanaan : Menyesuaikan
Sasaran Peserta : Mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah yang masih
aktif maupun alumni
Deskripsikan pelaksanaan : Latihan sepak bola/futsal dapat berjalan dengan
lancar.
Hasil : 1) Kuantitatif: 7-11 Orang
2) Kualitatif: Latihan sepak bola dapat
menjadi sarana untuk menyalurkan minat
dan bakat mahasiswa Prodi Pendidikan
Sejarah dalam bidang olahraga khususnya
sepak bola
Dana (rincian di lampiran) : Menyesuaikan
Evaluasi dan Kendala : 1) Beberapa mahasiswa Prodi Pendidikan
Sejarah tidak dapat menghadiri latihan
2) Sulit mencari waktu yang tepat untuk
melaksanakan latihan
Solusi dan Reomendasi : 1) Meningkatkan ajakan untuk mengikuti

latihan rutin sepak bola/futsal
2) Menjaga komunikasi dengan anggota
latihan agar lebih mudah dalam
menentukan waktu latihan
8) Latihan Rutin Bola Basket

Dasar : 1. Tri Dharma Perguruan Tinggi
Pelaksaan 2. Rapat Kerja HMPS
3. GBHK HMPS 2018
Tujuan : Sebagai fasilitas untuk meningkatkan tali persaudaraan dan
Kegiatan mempererat hubungan antara mahasiswa Program Studi
Pendidikan Sejarah dan sebagai fasilitas untuk mengembangkan
bakat dan minat dari mahasiswa pendidikan sejarah di bidang
olahraga khususnya pada cabang olahraga bola basket
17
Bentuk : Kegiatan ini memfasilitasi mahasiswa Pendidikan Sejarah untuk

Kegiatan meningkatkan dan mengembangkan minat dan bakat dalam
cabang olahraga basket dan sebagai sarana untuk mendekatkan
serta meningkatkan hubungan antara mahasiswa aktif mapun
alumni
Target : Kuantitatif : Seluruh mahasiswa Pendidikan Sejarah dan Alumni
Pendidikan Sejarah
Kualitatif : meningkatkan keterampilan dari mahasiswa
Pendidikan Sejarah dalam cabang Olahraga basket dan menjadi
juara dalam FIS Cup 2019 serta mempererat hubungan antar
mahasiswa pendidikan sejarah dan alumni pendidikan sejarah
Indikator : Tersalurnya minat bakat mahasiswa pendidikan sejarah dan
Keberhasila meningkatnya hubungan antar mahasiswa pendidikan sejarah
n
Waktu : Tanggal : April – Desember 2019
Pelaksanaan Waktu : 18.00 – 17.00
Tempat : Difour Basketball, Condongcatur, Depok, Sleman.
Pelaksanaan Lapangan Basket FIK UNY Outdoor, Karang Malang,
Caturtunggal, Depok, Sleman.
Sasaran : Seluruh mahasiswa Program Pendidikan Sejarah angkatan 2019,
Peserta 2018, 2017, 2016 dan Alumni pendidikan Sejarah
Deskripsika : Latihan Rutin Bola Basket berjalan dengan lancar sesuai
n keinginan tetapi peminatnya masih kurang dan peserta latihan
pelaksanaan rutin masih ada yang datang terlambat serta ada beberapa peserta
membatalkan hadir secara mendadak
Hasil : Kuantitatif : Kurang lebih 5 sampai 10 orang
Kualitatif : Meningkatnya keterampilan mahasiswa Pendidikan
Sejarah dalam cabang olahraga bola basket dan tersalurnya minat
bakat mahasiswa pendidikan sejarah dalam cabang olahraga bola
basket.
Dana :
(rincian di
lampiran)
18
Evaluasi : Sulit mencari lapangan basket karena jadwal penuh

dan Kendala peserta datang kurang tepat waktu
peminatnya masih kurang
peserta berhalangan hadir waktu latihan
Solusi dan : menyewa lapangan dari jauh-jauh hari menghindari jadwal
Rekomenda lapangan penuh. Peserta harus datang lebih awal dari waktu yang
si ditentukan. meningkatkan promosi latihan basket agar peserta
latihan rutin meningkat.
9) Latihan Rutin Musik

Dasar Pelaksanaan 1. Tri dharma perguruan tinggi
2. Rapat Kerja HMPS 2019
3. GBHK HMPS 2019
Tujuan Kegiatan Program kerja latihan rutin musik ini memiliki
tujuan sebagai wadah mahasiswa pendidikan
sejarah yang memiliki minat di bidang musik dan
mengembangkan potensi di bidang musik. Selain
itu, latihan rutin musik juga bertujuan untuk
menjalin silaturahmi di antara mahasiswa
pendidikan sejarah agar semakin akrab.
Bentuk Kegiatan Menyalurkan bakat dan minat mahasiswa
pendidikan sejarah di bidang musik dan juga
sebagai fasilitator. Latihan ini dilakukan setiap
hari Selasa mulai pukul 19.00 sampai 21.00. Hasil
dari latihan rutin ini yaitu sebagai pengisi acara di
event-event yang mngundang miba hmps.
Target Kuantitatif : Seluruh mahasiswa
Pendidikan Sejarah
Kualitatif : Untuk memberikan
pengalaman kepada mahasiswa
Pendidikan Sejarah di bidang musik
19
Indikator Keberhasilan Latihan ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa dan

latihan dapat berlangsung lancar setiap minggunya
dan membuahkan hasil berupa penampilan dari
Band Miba yang mengisi acara-acara di FIS
maupun lingkup UNY.
Waktu dan Tempat Hari : Setiap hari Selasa
Pelaksanaan Waktu : 19.00- 21.00
Tempat : Ruang musik PKM FIS UNY
Sasaran peserta Sasaran peserta dari kegiatan latihan rutin musik
ini yaitu seluruh mahasiswa Pendidikan Sejarah
yang terdiri dari angkatan 2019, 2018, 2017, 2016,
dan juga alumni.
Deskripsi Pelaksanaan Latihan rutin musik dilaksanakan satu kali dalam
seminggu, yaitu pada hari selasa pukul 19.00 –
21.00 di Ruang musik PKM. Latihan dapat
berlangsung dengan lancar walaupun pesrta yang
datang dapat dikatakan sedikit jumlahnya dan
pesrtanya monoton. Tetapi latihan rutin ini dapat
berguna sebagai wadah minat dan bakat
mahasiswa pendidikan sejarah di bidang musik
sehingga dapat memiliki pengalaman tampil di
berbagai acara.
Hasil Band miba musik HMPS 2019 yang terdiri dari
angkatan 2018 dan 2019 yang sering mengisi
acara-acara seperti seminar, acara BEM, maupun
acara HMPS.
Dana -
Evaluasi dan Kendala 1. Terkendala sulitanya peminjaman ruang musik.
2. Fasilitas yang ada di pkm musik kurang
memadahi
3. Peserta sedikit dan monoton
4. Latihan menjadi kurang serius saat tidak ada
20
event yang melibatkan penampilan band miba.

Solusi Komunikasi antara PJ dengan anggota latihan
rutin lebih ditingkatkan lagi, latihan dibuat lebih
menarik dan kreatif, peserta diharapkan dapat
membawa alat musik pribadi.
Rekomendasi Lebih giat dan lebih bersemangat dalam
melakukan latihan rutin baik pengurus ataupun
anggota hmps.
10) Latihan Rutin Tari

3) GBHK HMPS 2019
Tujuan Kegiatan : Program kerja latihan rutin tari ini bertujuan
sebagai salah satu sarana untuk mengembangkan
sumber daya manusia dan mengembangkan potensi
serta minat dan bakat mahasiswa Pendidikan
Sejarah dalam bidang tari. Selain itu, program
kerja ini juga bertujuan untuk menjalin kerja sama
antar mahasiswa Pendidikan Sejarah dan juga
untuk lebih mengakrabkan serta mempererat
hubungan silaturahmi antar mahasiswa Pendidikan
Sejarah.
Bentuk Kegiatan : Program kerja ini dapat memfasilitasi Mahasiswa
Pendidikan Sejarah dalam bidang tari, latihan rutin
ini dapat sebagai ajang untuk mempererat tali
silaturahmi antar mahasiswa Pendidikan Sejarah,
serta menyalurkan potensi minat dan bakat.
Target : 1) Kuantitatif : Seluruh Mahasiswa
Pendidikan Sejarah
2) Kualitatif : Dapat memfasilitasi Mahasiswa
Pendidikan Sejarah dalam bidang tari
21
tradisional maupun tari modern, serta dapat

mempererat tali persaudaraan antar
mahasiswa Pendidikan Sejarah
Indikator Keberhasilan : Latihan rutin tari ini dapat bermanfaat bagi
Mahasiswa Pendidikan Sejarah serta menjadikan
pengalaman yang telah dilalui menjadi bermanfaat.
Waktu Pelaksanaan : Selasa, April- Desember 2019 setiap pukul 17.00
WIB
Tempat Pelaksanaan : Area Kampus Fakultas Ilmu Sosial Universitas
Negeri Yogyakarta
Sasaran Peserta : Sasaran peserta pada latihan rutin tari ini adalah
Mahasiswa Pendidikan Sejarah mulai terdiri dari
mulai angkatan 2019, 2018, dan 2017
Deskripsikan pelaksanaan : Latihan Rutin ini dilaksanakan rutin pada setiap
minggunya dengan di hadiri oleh Mahasiswa
Pendidikan Sejarah yang ingin mengembangkan
Minat dan Bakat pada bidang seni tari
Hasil : 1) Kuantitatif : 10- 15 Mahasiswa
Pendidikan Sejarah
2) Kualitatif : Latihan Rutin tari telah
dilaksanakan setiap minggunya,
memberikan manfaat, serta pengalaman
dengan mengikuti kegiatan pentas seni
yang telah diselanggarakan oleh
Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Evaluasi dan Kendala : 1) Diawal diadakannya latihan Rutin antusias
yang mengikuti latihan rutin ini sedikit
terkendala pada jadwal yang telah
disepakati
2) Tempat yang kurang mewadai karena
terkadang banyaknya tempat yang telah
digunakan
22
Solusi dan Rekomendasi : 1) Sebaiknya diberikan tempat yang layak

untuk mewadai latihan rutin tari
2) Lebih antusias dalam menjalankan latihan
rutin setiap tahunnya
11) Latihan Rutin Bola Voli

12) Latihan Rutin Badminton
Dasar 1.Tri dharma perguruan tinggi
Pelaksanaan 2.Rapat Kerja HMPS 2017
3.GBHK HMPS 2017
Tujuan Kegiatan Program kerja latihan rutin badminton ini bertujuan sebagai
salah satu sarana untuk mengembangkan sumber daya manusia
dan mengembangkan potensi serta minat dan bakat mahasiswa
Pendidikan Sejarah dalam bidang olahraga badminton. Selain
itu, program kerja ini juga bertujuan untuk menjalin kerja sama
antar mahasiswa Pendidikan Sejarah dan juga untuk lebih
mengakrabkan serta mempererat hubungan silaturahmi antar
mahasiswa Pendidikan Sejarah.
Bentuk Kegiatan Latihan rutin badminton adalah salah satu proker dari divisi
MIBA Himpunan Mahasiswa Pendidikan Sejarah 2018.
Program kerja ini bertujuan untuk memfasilitasi mahasiswa
Pendidikan Sejarah dalam rangka mengembangkan potensi
serta minat dan bakatnya dalam bidang olah raga badminton.
Selain itu, latihan rutin ini juga bertujuan sebagai wadah untuk
mengakrabkan dan mempererat tali silaturahmi antar
mahasiswa Pendidikan Sejarah, baik mahasiswa yang masih
aktif maupun yang sudah menjadi alumni.
Target Kuantitatif : Seluruh mahasiswa Pendidikan Sejarah
Kualitatif : Untuk memberikan pengalaman kepada
mahasiswa Pendidikan Sejarah dalam
bidang olah raga badminton serta untuk
menjalin tali silaturahmi antar
23
mahasiswa Pendidikan Sejarah

Indikator Kegiatan latihan rutin badminton ini dapat dilaksanakan pada
Keberhasilan setiap minggu dan diharapkan dapat memberikan manfaat yang
besar bagi seluruh mahasiswa Pendidikan Sejarah yang
mengikuti kegiatan ini.
Waktu dan Hari, Tanggal : Selasa/Jumat, April-Desember 2018
Tempat Waktu : 13.00 WIB- Selesai
Pelaksanaan Tempat : Gedung Serbaguna Pogung dan Gedung
Serbaguna Mundusaren
Sasaran Peserta Sasaran peserta dari kegiatan latihan rutin badminton ini yaitu
seluruh mahasiswa Pendidikan Sejarah yang terdiri dari
angkatan 2018, 2017, 2016, 2015, 2014, dan juga alumni.
Deskripsi Latihan rutin badminton dilaksanakan satu kali pada setiap
Pelaksanaan minggunya, yaitu pada hari selasa atau jumat pukul 13.00 –
selesai di Gedung Serbaguna Mundusaren dan di Gedung
Serbaguna Pogung.
Hasil Kuantitatif : 10-15 orang
Kualitatif : Kegiatan latihan rutin badminton ini
dapat dilaksanakan pada setiap
minggunya dan berhasil memberikan
manfaat serta pengalaman yang besar
bagi seluruh Mahasiswa Pendidikan
Sejarah yang mengikuti kegiatan ini.
Hal itu dapat terlihat dari
berkembangnya bakat serta potensi
dari mahasiswa Pendidikan Sejarah
dalam bidang olah raga badminton.
Selain itu, mahasiswa Pendidikan
Sejarah juga dapat menjalin
silaturahmi antar anggota latihan rutin
badminton.
Dana Menyesuaikan
Evaluasi dan Terkadang agak kesulitan dalam menentukan jadwal latihan
24
Kendala dikarenakan berbenturan dengan jadwal kuliah. Selain itu,

komunikasi antara PJ dan anggota latihan rutin masih belum
maksimal. Adapun kendala lainnya yaitu di akhir
kepengurusan antusias mahasiswa Pendidikan Sejarah untuk
mengikuti latihan rutin badminton agak berkurang.
Solusi Komunikasi antara PJ dengan anggota latihan rutin lebih
ditingkatkan lagi, sehingga partisipasi untuk mengikuti latihan
rutin badmnton bisa lebih banyak.
Rekomendasi Sebaiknya PJ lebih meningkatkan komunikasi dengan anggota
latihan rutin badminton, sehingga partisipasi dari anggota
latihan rutin badminton dapat meningkat. Di samping itu,
sebaiknya PJ mencari lapangan badminton untuk latihan yang
berlokasi di dekat kampus, sehingga akan lebih memudahkan
pelaksanaan latihan rutin badminton.
F. EVALUASI DAN REKOMENDASI

1. Evaluasi
Setelah selesai semua program kerja selama satu periode ini, tentunya ada evaluasi.
Dalam Divisi Minat dan Bakat Himpunan Mahasiswa Pendidikan Sejarah pada
Periode 2019 evaluasinya seperti :
a. Beberapa anggota sering izin untuk rapat divisi
b. Sulit membagi waktu antara kepentingan HMPS dengan kepentingan di
luar organisasi
c. Sering telat menghadiri rapat divisi dan rapat besar program kerja divisi lain
d. Kurangnya komunikasi sesama anggota Divisi Minat dan Bakat sehingga
sering terjadi Miss Komunikasi.
2. Rekomendasi
Berdasarkan evaluasi diatas maka adanya rekomendasi untuk Divisi Minat dan Bakat
Himpunan Mahasiswa Pendidikan Sejarah pada Periode 2020 kedepan. Oleh sebab itu
maka untuk rekomendasinya adalah :
25
a. Disarankan agar anggota Divisi Minat dan Bakat mempunya kesadaran

lebih ditingkatkan lagi kesadaran akan kewajibannya di Organisasi HMPS ini
agar evaluasi seperti telat dan izin dalam menghadiri rapat lebih di
minimalkan lagi.
b. Diharapkan agar anggota Divisi Minat dan Bakat dapat lebih bisa membagi
waktu antara kepentingan HMPS dengan kepentingan lain di luar organisasi.
c. Lebih ditingkatkan komunikasi antara anggota Divisi Minat dan Bakat agar
tidak terjadi Miss Komunikasi lagi.
G. PENUTUP
Demikian laporan pertanggungjawaban Divisi Minat dan Bakat periode 2019
yang menjadi bagian dari HMPS FIS UNY 2019 ini dilaporkan. Semua ini tentunya
pasti ada kekurangan, maka dari itu kami membutuhkan saran dan masukan yang
membangun agar kedepannya lebih baik. Dengan demikian berakhirlah masa bakti
kami untuk Organisasi HIMA yang kami cintai ini. Maka berakhirpula lah hak dan
kewajiban kami selaku pengurus dan menjadi kenangan dan pengalaman suka
maupun duka. Tentunya kami juga mempunya tujuan yang belum tercapai. Walaupun
demikian kami merasa yakin bahwa harapan tersebut akan dibuktikan pada periode
kedepannya. Insyaallah kami tidak akan berdiam diri dan kami akan berusaha
membantu dan memberi dukungan pada HMPS FIS UNY pada periode selanjutnya.
Kami mohon maaf bila selama satu periode ini banyak kekurangan dan kesalahan.
Semoga perjuangan kami menjadi berkah yang di ridhoi Allah SWT.
Dengan rendah hati kami undur diri,
Wassalamualikum wr.wb.
Sleman, 4 Januari 2020
Aditya Rahmad Danarwan
26
Nama Ketua Devisi/Departemen/Komisi
27
LAMPIRAN-LAMPIRAN LAPORAN PERTANGGUNGJAWABAN DPM FIS UNY

2019
1. Lampiran 1
SURAT KEPUTUSAN
2. Lampiran 2
STRUKTUR ORMAWA FIS UNY
(Stuktur tim kerja dari masing-masing ormawa yang dibuat bagan)
3. Lampiran 3
REKAPITULASI KETERLAKSANAAN PROGRAM KERJA
DEWAN PERWAKILAN MAHASISWA FIS UNY 2019
1) Pengurus Inti
No Kegiatan Rencana Pelaksanaan Kegiatan Pelaksanaan Kegiatan
1.
2) Devisi/Departemen/Komisi
No Kegiatan Rencana Pelaksanaan Kegiatan Pelaksanaan Kegiatan
1.
4. Lampiran 4
REKAPITULASI SURAT MASUK
No Tanggal Surat Nomor Surat Asal Surat Kegiatan Disposisi
1.
2.
5. Lampiran 5
REKAPITULASI SURAT KELUAR
No Tanggal Surat Nomor Surat Tujuan Surat Lampiran Perihal
1. 2 November 2019 001/KomisiII. Wakil Dekan 2 Permohonan
DPM/VIII/201 III Pemimjaman
9 Tempat
2.
3.
4.
6. Lampiran 6
INVENTARIS BARANG RUANGAN
28
No Kode Barang Merek Jumlah Keadaan Barang Keterangan

Barang
Baik Kurang Rusak
Baik
1. AE/001 Kompter Acer 1 1 Komputer
dalam
keadaan baik
7. Lampiran 7
LAPORAN ARUS KEUANGAN
1) Arus Kas Besar (Ormawa)
No Tanggal Keterangan Pemasukan Pengeluaran Saldo
JULI
1. 18/07/2019 Dana Forkom 2.000.000 1.500.000 500.000
2.
2) Arus Kas Kecil (Devisi/Departemen/Komisi)
No Tanggal Keterangan Pemasukan Pengeluaran Saldo
JULI
1. 18/07/2019 Dana Forkom 2.000.000 1.500.000 500.000
2.
ESTIMASI DANA PROGRAM KERJA
DEWAN PERWAKILAN MAHASISWA
No Tanggal Program Pemasukan Pengeluaran Saldo Keteraangan
kerja
1.
2.
3.
8. Lampiran 8
DOKUMENTASI KEGIATAN
29

LPJ Su Miba 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LPJ Su Miba 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL

LAPORAN PERTANGGUNGJAWABAN DEVISI MINAT dan BAKAT HIMPUNAN

No Nama Jurusan Angkatan Jabatan

Dasar Pelaksaan : 1) Tri dharma perguruan tinggi

2) Rapat Kerja HMPS 2019

hari ke-4 PKKMB pada hari Kamis, 15 Agustus

memperkenalkan Prodi Pendidikan Sejarah dan

kombinasi dengan cerita dilan dan milea versi adit

Tujuan Kegiatan : Kegiatan ini memiliki tujuan untuk meningkatkan

dikarenakan langsung meninggalkan tempat

Indikator Keberhasilan : History Cup mampu menyalurkan minat dan bakat

tidak dapat menghadiri cabang lomba Futsal

silahturahmi sesame mahasiswa pendidikan sejarah

antar PJ Talent kelas dan sie acara harus

Indikator Keberhasilan : Mampu menarik minat mahasiswa prodi

diimbangi dengan antusiasme dari

7) Latihan Rutin Sepak Bola/ Futsal

dalam bidang olahraga

Solusi dan Reomendasi : 1) Meningkatkan ajakan untuk mengikuti

8) Latihan Rutin Bola Basket

Bentuk : Kegiatan ini memfasilitasi mahasiswa Pendidikan Sejarah untuk

Evaluasi : Sulit mencari lapangan basket karena jadwal penuh

9) Latihan Rutin Musik

Indikator Keberhasilan Latihan ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa dan

event yang melibatkan penampilan band miba.

10) Latihan Rutin Tari

tradisional maupun tari modern, serta dapat

Solusi dan Rekomendasi : 1) Sebaiknya diberikan tempat yang layak

11) Latihan Rutin Bola Voli

mahasiswa Pendidikan Sejarah

Kendala dikarenakan berbenturan dengan jadwal kuliah. Selain itu,

F. EVALUASI DAN REKOMENDASI

a. Disarankan agar anggota Divisi Minat dan Bakat mempunya kesadaran

Nama Ketua Devisi/Departemen/Komisi

LAMPIRAN-LAMPIRAN LAPORAN PERTANGGUNGJAWABAN DPM FIS UNY

No Kode Barang Merek Jumlah Keadaan Barang Keterangan

Anda mungkin juga menyukai