F2

ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH, KEMAMPUAN AKHIR

DAN BAHAN KAJIAN

1. Mata Kuliah : HADITS TARBAWY

2. Bobot Mata Kuliah : 2 SKS
3. Semester : III (Tiga)
4. Prodi : Pendidikan Agama Islam
Dosen Pengampu : Miftahul Huda, S.Pd.I., M.Ag.

1 Profil Lulusan
1. Menjadi Tenaga Pendidik di bidang PAI yang
Kompeten
2. Menjadi Asisten Peneliti pada bidang PAI
3. Menjadi Pengembang Bahan Ajar bidang PAI
4. Menjadi Sosiopreneur

2 Capaian Pembelajaran SIKAP:

Lulusan (CPL) yang
dibebankan Pada Mata Kuliah
S1 : Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
mampu menunjukkan sikap religius
S9 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S14 : Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil,
dewasa, arif dan berwibawa serta berkemampuan
adaptasi (adaptability), fleksibiltas (flexibility),
pengendalian diri, (self direction), secara baik dan
penuh inisitaif di tempat tugas;
S16 : Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab, rasa
bangga, percaya diri dan cinta menjadi pendidik
bidang pendidikan agama Islam pada satuan
pendidikan sekolah/madrasah (SD/ MI/ SMP/ MTs/
SMA/ MA/ SMK/ MAK).
PENGETAHUAN :
P4 : Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah
dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif,
inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan
intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat
individual dan kelompok dalam komunitas akademik
dan non akademik
P5 : Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman
sebagai agama rahmatan lil ‘alamin
P8 : Menguasai secara mendalam karakteristik peserta
didik dari aspek fisik, psikologis, sosial, dan kultural
untuk kepentingan pembelajaran.
P17 : Menguasai tujuan, isi, pengalaman belajar, dan
penilaian dalam kurikulum satuan pendidikan pada
mata pelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam);
P18 : Melakukan pendalaman bidang kajian PAI
(Pendidikan Agama Islam) sesuai dengan lingkungan
dan perkembangan jaman.
P21 : Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi
materi, struktur, dan pola pikir keilmuan Al-qur'an-
Hadits sebagai sub keilmuan dari PAI (Pendidikan
Agama Islam);

KETERAMPILAN UMUM:
KU 1 : Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis,
dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya.
KU 2 : Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
bermutu dan terukur sebagai pendidik, peneliti dan
pengembang bahan ajar PAI.
KU 5 : Mampu mengambil keputusan secara tepat,
dalam konteks penyelasaian masalah di bidang
keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan
data
KU 12 : Mampu berkolaborasi dalam team,
menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill),
inovatif (innovation skill), berpikir kritis (critical
thinking) dan pemecahan masalah (problem solving
skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan
tugas di dunia kerja.

KETERAMPILAN KHUSUS :
KK 1 : Mampu menerapkan kurikulum mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam di sekolah/madrasah sesuai
dengan prosedur dan prinsip-prinsip dalam
pengembangan kurikulum
KK 4 : Mampu melaksanakan pembelajaran yang
mendidik, kreatif dan inovatif pada Pendidikan
Agama Islam di sekolah/madrasah.
KK 6 : Menerapkan pengetahuan dan keterampilan
teknologi informasi dalam konteks pengembangan
keilmuan dan implementasi bidang keahlian secara
 efektif dan berdaya guna untuk pembelajaran
Pendidikan Agama Islam di sekolah/madrasah.
KK 9 : Mampu melaksanakan penilaian dan evaluasi
proses dan hasil pembelajaran Pendidikan Agama
Islam secara tepat, serta mampu memanfaatkannya
untuk keperluan pembelajaran
KK 11 : Mampu menerapkan langkah-langkah
pengembangan keilmuan dan keprofesian secara
berkelanjutan, mandiri maupun kolektif dalam
kerangka mewujudkan diri sebagai pendidik sejati dan
pembelajar.
KK 12 : Mampu menghafal ayat-ayat al-Qur'an dan
hadis-hadis Pendidikan

3 Capaian Pembelajaran Mata M 1 : Menjelaskan isi kandungan hadits yang

Kuliah (CPMK) berkaitan dengan ilmu pengetahuan (S1, P5, P21,
KU1, KK1, KK12).
M 2 : Menjelaskan isi kandungan hadits yang
berkaitan dengan materi dan metode pendidikan (S9,
P4, P21, KU2, KK4, KK12).
M 3 : Menjelaskan isi kandungan hadits yang
berkaitan dengan etika guru dan siswa (S14, P8, P17,
P21, KU5, KK6, KK9, KK12).
M 4 : Menjelaskan isi kandungan hadits yang
berkaitan dengan pendidikan diri, keluarga, dan
masyarakat (P16, P18, P21, KU12, KK11, KK12).
4 Sub Capaian Pembelajaran L1. Mampu memahami Urgensi Hadits dalam
Mata Kuliah (Sub-CPMK) kehidupan seorang Muslim (S9, P4, P21, KU2,
KK1, KK12)
L2. Mampu memahami Hadits tentang ilmu
pengetahuan dan keutamaan orang yang berilmu
(S1, S9, P18, P21, KU1, KK1, KK12)
L3. Mampu memahami Hadits tentang  kewajiban
menuntut ilmu pengetahuan (S14, S16, P17, P21,
KU1, KK1, KK12)
L4. Mampu memahami Hadits tentang  lingkup
pendidikan Islam (S9, S16, P17, P21, KU1, KK4,
KK12)
L5. Mampu memahami Hadits tentang  metode
pendidikan Islam (S9, P18, P21, KU5, KK4,
KK12)
L6. Mampu memahami Hadits tentang  kewajiban
orang tua terhadap anak (S9, P8, P17, P21, KU5,
KK4, KK12)
L7. Mampu memahami Hadits tentang  kewajiban
anak terhadap orang tua (S9, P4, P17, P21, KU5,
KK9, KK12)
L8. Mampu memahami Hadits tentang  materi
pendidikan (S9, S14, P17, P21, KU12, KU2,
KK11, KK12)
L9. Mampu memahami Hadits tentang  etika guru
 terhadap siswa (S9, S14, P17, P21, KU2, KU12,
KK11, KK12)
L10.Mampu memahami Hadits tentang  etika siswa
terhadap guru (S9, S14, P8, P17, P21, KU2,
KU12, KK11, KK12)
L11.Mampu memahami Hadits tentang  pendidikan
diri (S9, S14, P8, P17, P21, KU2, KU12, KK11,
KK12)
L12.Mampu memahami Hadits tentang pendidikan
anak (S9, S14, P17, P21, KU2, KU12, KK11,
KK12)
L13.Mampu memahami Hadits tentang  pendidikan
keluarga (S9, S14, P17, P21, KU2, KU12, KK11,
KK12)
L14.Mampu Memahami Hadits tentang  pendidikan
masyarakat (S14, S16, P4, P18, P21, KU1, KK6,
KK12)
5. Kemampuan Akhir Selesai mengikuti perkuliahan ini, diharapkan
mahasiswa memiliki kompetensi :
1. Menjelaskan isi kandungan hadits yang
berkaitan dengan ilmu pengetahuan
2. Menjelaskan isi kandungan hadits yang
berkaitan dengan materi dan metode
pendidikan
3. Menjelaskan isi kandungan hadits yang
berkaitan dengan etika guru dan siswa
4. Menjelaskan isi kandungan hadits yang
berkaitan dengan pendidikan diri, keluarga,
dan masyarakat
6. Bahan Kajian 1. Urgensi Hadits dalam kehidupan seorang
Muslim
2. Hadits tentang ilmu pengetahuan dan
keutamaan orang yang berilmu
3. Hadits tentang kewajiban menuntut ilmu
pengetahuan
4. Hadits tentang lingkup pendidikan Islam
5. Hadits tentang metode pendidikan Islam,
6. Hadits tentang kewajiban orang tua terhadap
anak
7. Hadits tentang kewajiban anak terhadap orang
tua
8. Hadits tentang  materi pendidikan
9. Hadits tentang  etika guru terhadap siswa
10. Hadits tentang  etika siswa terhadap guru
11. Hadits tentang  pendidikan diri
12. Hadits tentang pendidikan anak
13. Hadits tentang  pendidikan keluarga
14. Hadits tentang  pendidikan masyarakat
7. Daftar pustaka A. Referensi :
1. A. Mudjab Mahali. 1979. Mutiara Hadits
Qudsi. Bandung : Ma’arif
2. Abul a’la al Maududi. 1982. Petunjuk untuk
juru dakwah. Bandung : Al Ma’arif
 3. Al Alawi Al Maliki. 2002. Prinsip – prinsip
pendidikan Rasulullah. Jakarta : Gema Insani
Press
4. Aminah Abd. Dahlan. 1981. Hadits Arba’in
An Nawawiyah. Bandung : Al Ma’arif
5. Imam Nawawi. 1999. Riyadhus Sholihin.
Jakarta : Pustaka Amin
6. Moh. Abadi Rathomy. 1969. Hadits Khomsin.
Bandung : Al Ma’arif
7. M. Thalib. 1995. 40 tanggung jawab orang
tua terhadap anak. Bandung : Irsyad
Baitussalam
8. M. Thalib. 1995. 40 tanggung jawab anak
terhadap orang tua. Bandung : Irsyad
Baitussalam
9. M. Thalib. 1995. 25 asas Islami mendidik
anak. Bandung : Irsyad Baitussalam
10. M. Thalib. 1995. Praktek Rasulullah mendidik
anak. Bandung : Irsyad Baitussalam

B. Kitab-kitab Hadis Induk dan Nukilan:

1. Abu Daud Sulaiman ibn al-Asy’as al-Sjastani
al-azdi, Sunan Abu Daud.
2. Abu Abd al-Rahman Ahmad bin Syu’aib
al-Nasa’i, Sunan al-Nasa’i (al-Mujtaba)
3. Abu Isa Muhammad bin Isa al-Turmudzi al-
Silmi, Sunan al- Turmudzi.
4. Ibn Majah, Sunan Ibn Majah
5. Abu Daud Sulaiman bin al-Asy’ats al-Sijistani
al-Azdi, Sunan Abi Daud
6. Abu Abdillah Muhammad bin Ismail al-
Bukhari al-Ju’fi, Shahih al-Bukhari
7. Muslim bin al-Hijaj Abu al-Husain al-Qusyairi
al-Naisaburi, Shahih Muslim
8. Imam Nawawi, Riyadlus Shalihin
9. Ibn Hajar al-Asqalani, Bulugh al-Maram.
10. Jalaluddin Al-Suyuthi, al-Jami’ al-Shaghir.

C. Kitab-kitab Syarah dan Penunjang:

1. Kitab-kitab syarah hadis berkaitan dengan
judul kitab no. 1-10, antara lain:
2. -Syarh al-Bukhari: Fathul Bari oleh Abi al-
Fadl al-Asqalani, Irsyadus Sari oleh al-
Qasthalani;
3. -Syarh Muslim: Al-Minhaj oleh Imam
Nawawi, Ikmal al-Ikmal oleh al-Zawawi;
4. -Syarh Sunan Abu Daud: Aunul Ma’bud oleh
al-Abadi, Syarah Zawaid Abi Daud oleh Ibn
al-Mulaqqin;
5. -Syarh Riyadl al-Shalihin: Dalil al-
Falihin  oleh Muhammad bin ‘Alan al-Shadiqi
6. –Syarh Bulugh al-Maram: Subulus Salam oleh
Muhammad bin Isma’il al-Sha’ani, dll.  
7. Buku-buku lain: yang relevan dengan topik-
topik yang dibahas, seperti: buku-buku
berkenaan dengan pendidikan, ilmu jiwa,
sejarah, dan tentang pendekatan-pendekatan
keilmuan, dapat dijadikan pelengkap dari
buku-buku di atas.