INSTRUMEN

PENILAIAN KINERJA KETUA KOMPETENSI KEAHLIAN

NAMA :
NIP :

SMK NEGERI 1 GEDONG TATAAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROVINSI LAMPUNG
TAHUN 2021
 FORM IDENTITAS DIRI

IDENTITAS KETUA PROGRAM KEAHLIAN

a. Nama :
NIP :
NUPTK :
Tempat/Tanggal Lahir :
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai Guru :
Masa Kerja : Tahun Bulan
Jenis Kelamin :
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi :
Program Keahlian yang diampu :
b. Nama Instansi/Sekolah :
Telp/Fax :
Kelurahan/Desa :
Kecamatan :
Kota/Kabupaten :
Provinsi :

IDENTITAS PENILAI
a. Nama :
NIP :
b. SK Penugasan :
Nomor :
Tanggal :
Berlaku sampai dengan :

Gedong Tataan, Februari 2021

Penilai, Ketua Kompetensi Keahlian yang dinilai,

Dwi Artini, S.E., M.Pd

NIP. 19690831 200312 2 002 NIP.
 1. Kompetensi Kepribadian

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Berperilaku arif dalam bertindak dan

1
memecahkan masalah

Berperilaku jujur atas semua informasi

2
kedinasan

Menunjukkan kemandirian dalam bekerja

3
dibidangnya

Menunjukkan rasa percaya diri atas

4 keputusan yang diambil

Bertindak secara konsisten sesuai dengan

5 norma agama, sosial, dan budaya nasional
Indonesia

6 Berperilaku disiplin atas waktu dan aturan

Jumlah skor Aspek 1 0

Skor rata-rata (A1) = Jumlah skor : 6 0.00
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 2. Kompetensi Sosial

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Menyadari kekuatan dan kelemahan baik diri

1
maupun stafnya

Memiliki wawasan tentang pihak lain yang

2
dapat diajak kerjasama

Bekerjasama dengan berbagai pihak secara

3
efektif

Berkomunikasi dengan berbagai pihak secara

4 santun, empatik, dan efektif

Jumlah skor Aspek 2 0

Skor rata-rata (A2) = Jumlah skor : 4 0.00
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 3. Kompetensi Perencanaan

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Menyusun rencana kegiatan tahunan lingkup

1 program/kompetensi keahlian pada format
yang telah disediakan oleh sekolah

Menyusun kebutuhan alat dan bahan praktik

pada lingkup program/kompetensi keahlian
2
pada format yang telah disediakan oleh
sekolah

Melibatkan guru lain dalam menyusun

3 rencana kegiatan tahunan pada lingkup
program/kompetensi keahlian

Dalam rencana kegiatan tahunan terkandung

4 unsur pengembangan program/kompetensi
keahlian

Menganalisis ketercapaian rencana kegiatan

5 tahunan lingkup program/kompetensi
keahlian pada format yang telah disediakan
oleh sekolah

Jumlah skor Aspek 3 0

Skor rata-rata (A3) = Jumlah skor : 5 0.00
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 4. Kompetensi Pengelolaan Pembelajaran

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Mengkoordinasikan kegiatan pengembangan

1 kurikulum seperti menyusun silabus dan RPP
pada lingkup program/kompetensi keahlian

Mengkoordinasikan kegiatan pembelajaran

2 dalam rangka menciptakan iklim kerja yang
kondusif

3 Menyediakan
media presentasi dengan
menggunakan komputer dan digital projector

4 Menyediakan/mengelola ketersediaan bahan

ajar untuk pembelajaran

Memotivasi peserta didik dalam

5 pembelajaran dan pengembangan kapasitas
peserta didik

Mengkoordinasikan kegiatan peserta didik

6 dalam pembelajaran dan pengembangan
kapasitas peserta didik

Jumlah skor Aspek 4 0

Skor rata-rata (A4) = Jumlah skor : 6 0.00
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 5. Kompetensi Pengelolaan Sumber Daya Manusia

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Menyusun jadwal mengajar guru

1
pada lingkup program/ kompetensi keahlian

Melakukan pembagian tugas kepala

bengkel/sanggar/ laboratorium dan atau
2
teknisi/laboran pada lingkup
program/kompetensi keahlian

Memberikan motivasi positif kepada guru,

3 kepala bengkel/sanggar/ laboratorium dan
teknisi/laboran dalam melaksanakan
tugasnya

Melakukan koordinasi kegiatan guru, kepala

bengkel/sanggar/laboratorium dan
4 teknisi/laboran dalam melaksanakan
tugasnya

Jumlah skor Aspek 5 0

Skor rata-rata (A5) = Jumlah skor : 4 0.00
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 6. Kompetensi Pengelolaan Sarana Prasarana

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Menyusun jadwal penggunaan

1 bengkel/sanggar/ laboratorium
pada lingkup program/kompetensi keahlian

Memiliki perangkat adminsitrasi pengelolaan

sarana dan prasarana
2
bengkel/sanggar/laboratorium dalam rangka
tertib administrasi sarana dan prasarana

Mengkoordinasikan pemeliharaan kondisi

sarana dan prasarana bengkel/ sanggar/
3 laboratorium dengan kepala bengkel/
sanggar/laboratorium dan atau
teknisi/laboran

Mengkoordinasikan kebersihan ruangan,

4 gedung dan halaman dengan petugas
kebersihan

Jumlah skor Aspek 5 0

Skor rata-rata (A5) = Jumlah skor : 4 0.00
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 7. Kompetensi Pengelolaan Keuangan

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Memiliki rencana anggaran dan pendapatan

1
program/ kompetensi keahlian

2 Memiliki perangkat administrasi keuangan

lingkup program/kompetensi keahlian

Menggunakan dana secara efektif dan efisien

untuk kegiatan dan kemajuan
3 program/kompetensi keahlian yang
diampunya

Mendelegasikan pengelolaan keuangan

4 kepada bendahara

Jumlah skor Aspek 7 0

Skor rata-rata (A7) = Jumlah skor : 4 0.00
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 8. Kompetensi Evaluasi dan Pelaporan

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Memantau pelaksanaan kegiatan

1 pembelajaran pada lingkup
program/kompetensi keahlian

2 Memantau ketersediaan dan kondisi alat dan

bahan praktikum

3 Menyusun laporan keuangan pada lingkup

program/kompetensi keahlian

4 Menyusun laporan kegiatan tahunan pada

lingkup program/kompetensi keahlian

Jumlah skor Aspek 8 0

Skor rata-rata (A8) = Jumlah skor : 4 0.00
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 REKAPITULASI HASIL PENILAIAN KINERJA KETUA PROGRAM KEAHLIAN

No. Kompetensi Skor

1 Kepribadian 0.00

2 Sosial 0.00

3 Perencanaan 0.00

4 Pengelolaan Pembelajaran 0.00

5 Pengelolaan Sumber Daya Manusia 0.00

6 Pengelolaan Sarana dan Prasarana 0.00

7 Pengelolaan Keuangan 0.00

8 Evaluasi dan Pelaporan 0.00

Jumlah Skor 0.00

Nilai Akhir (Jumlah Skor/32 x 100) 0.00

Kurang
Klasifikasi Nilai Akhir
25%

Gedong Tataan, Februari 2021

Ketua Program Keahlian Penilai, Kepala Sekolah,
yang dinilai,

0 0 Dwi Artini, S.E., M.Pd

NIP. 0 NIP. 0 NIP. 19801109 200903 1 002
 FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU DENGAN TUGAS
TAMBAHAN SEBAGAI KETUA PROGRAM KEAHLIAN

a. Nama :
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir :
Pangkat/Jabatan/golongan :
TMT Sebagai Guru :
Masa Kerja : tahun bulan
Jenis Kelamin :
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi :
Program Keahlian yang diampu :

b. Nama Instansi/Sekolah :
Telp / Fax :
Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten/Kota :
Provinsi :

Nilai PK Tugas Tambahan sebagai Ketua Program Keahlian 0.00

Konversi nilai PK ke dalam skala 0 - 100 sesuai permenneg PAN dan RM
No. 16 Tahun 2009 dengan rumus

Nilai PK
Nilai PK (100) = x 100 0.00
Nilai PK tertinggi

Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan Kurang

tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan persentase angka kreditnya 25%

Perolehan angka kredit (untuk tugas tambahan) yang dihitung berdasarkan
rumus berikut ini

(AKK - AKPKB - AKP) x NPK x 50%

Angka kredit satu tahun =
4 4.75

Gedong Tataan, Februari 2021

Guru yang dinilai Penilai Kepala Sekolah

Dwi Artini, S.E., M.Pd Dwi Artini, S.E., M.Pd

NIP. NIP. 19690831 200312 2 002 NIP. 19690831 200312 2 002