Lampiran 1 : RPP Pra Siklus

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P)

MTs : SMP Ma’arif Kyai Gading Mranggen

MataPelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI)

Kelas/Semester : VII /1

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Kalipertemuan)

StandarKompetensi
Melaksanakan tatacara shalatfardhu
KompetensiDasar
Menjelaskan tata cara shalat limawaktu
TujuanPembelajaran
Siswa dapat menjelaskan pengertianshalat
Siswa dapat menjelaskan syarat-syaratshalat
Siswa dapat menjelaskan Rukun - RukunSalat
Siswa dapat menjelaskan hal hal yang membatalkanshalat
MateriPembelajaran
Shalatfardhu
MetodePembelajaran
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan
pembelajaran terutama untuk kegiatanawal.
Tanya Jawab : kegiatan ini digunakan untuk Memberikan
informasi tentang shalat fardhu
 Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkantema
yang berkemaan dengan materi kegiatanpembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja
kelompok dan saling mengomentaripajangan
Langkah-langkahPembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal : 10menit
Apersepsi :
Memberikan pertanyaan seputar pelajaran
yang lalu dan materi shalatfardhu
Motivasi :
Memberikan informasi tentang tujuan dan
manfaat mempelajari seputar shalatfardhu
2 Kegiatan Inti : 60 Menit
Siswa membaca literatur/referensitentang
shalat fardhu. (fase eksplorasi)
Siswa mengamati demonstrasi gurutentang
shalat fardhu (fase eksplorasi)
Membuat bagan wudhu’’ dan tentang shalat
fardhu (faseelaborasi)
Pameran bagan dan saling mengomentari
(faseelaborasi)
Salah seorang siswamendemonstrasikan
tatacara shalat fardhu sementara yang lain
memperhatikan dan mencatat mencatat
 pokok-pokok penting dari hasil kegiatan
pengamatan (fase elaborasi)
Penguatan tentang shalat fardhu dan tentang
tatacaranya (fasekonfirmasi)

3 Kegiatan akhir : 10 menit

Tanya jawab tentang materi shalatfardhu
dan tentang tatacaranya.
Guru memberikan tugas untuk mencari
pengertian shalat fardhu dan tentang
tatacaranya untuk pertemuanselanjutnya.

Sumber belajar dan mediapembelajaran

BukuPaket
Gambar peragaanshalat
Lembarobservasi
Lembarpenilaian
LKS
Penilaian

Indikator Jenis Bentuk Contoh

Pencapaian Penilaian Penilaian Instrumen
Siswa dapat Tes unjuk Uraian Jelaskan
menjelaskan kerja pengertian
pengertianshalat Uraian shalat!
Portofolio
Siswa dapat Jelaskan syarat-
menjelaskan Uraian syarat
Tes tulis
syarat- shalat!
syarat shalat Uraian Sebutkan
Siswa dapat rukunshalat!
menjelaskan Sebutkan Rukun
rukun shalat - Rukun Salat!
Siswa dapat Sebutkan hal
menjelaskan hal yang
Rukun - Rukun membatalkan
Salat shalat!
Siswa dapat
menjelaskan hal
hal yang
membatalkan
shalat
Mengetahui Mranggen, 5 September 2016
Kepala Sekolah Guru PAI

Muhammad Fariq, S.HI Tomi Agung

NIP. Aprianto
NIP.