KISI-KISI DAN KARTU SOAL UH SEMESTER GENAP

NamaSekolah : MTs Arrasyidin Ulupulau

Kelas/Semester : VII /Genap
TahunPelajaran : 2018/2019
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kompetensi Bentuk Jumlah

No Materi/ Sub Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal
5.1. Menemukan Cara menemukan  Mampu Objektif
tema dan pesan tema dan pesan menemukan tema
syair yang syair serta syair berdasarkan
diperdengarkan implementasinya inti
pengungkapan
syair
 Mampu
menangkap pesan
syair dengan
bukti yang
meyakinkan

5.2. Menganalisi Penganalisisan Mampu

s unsur-unsur unsur-unsur syair menyimpulkan
syair yang syarat-syarat syair
diperdengarkan

6.1. Menceritakan Penceritaan cerpen Menentukan 1

kembali secara bagian-bagian
lisan isi cerpen cerita dengan
panduan tahap-
tahap dalam alur

6.2. Menyanyikan Musikalisasi puisi Mampu

puisi yang menentukan
sudah suasana puisi
dimusikalisasi
dengan
berpedoman
pada
kesesuaian isi
puisi dan
suasana/irama
1 yang dibangun
.
Butir Soal Uraian
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Nama Penyusun : Elyva, S.Pd
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Materi
Cara menemukan tema dan
pesan syair serta
implementasinya
Buku Sumber : Buku Guru dan Buku Siswa, Erlangga

Indikator Soal No.So Rumusan Butir Soal

1. Mampu menemukan al 1. Perhatikan syair berikut!
tema syair berdasarkan 1 Hai muda arif budiman
inti pengungkapan syair Hasilkan kemudi dengan pedoman
KUNCI JAWABAN Alat perahumu jua kerjakan
No. Soal Itulah jalan membetuli insan
B
Tema syair tersebut adalah ....
a. Kehilangan arah hidup
b. Pemuda yang sedang
mengarungi kehidupan
c. Mencampuri urusan orang lain
d. Perjalanan menggunakan
perahu

Indikator Soal 2. Pesan dari syair di atas adalah ....

1. Mampu menangkap No.So a. Perbaiki dulu diri, baru perbaiki
pesan syair dengan bukti al orang lain
yang meyakinkan 2 b. Jangan urusi orang lain
c. Harus ikut campur urusan
KUNCI JAWABAN
orang lain
No. Soal d. Hidup itu jangan diambil susah
A

TotalSkorPerole h an
Nilai = =100
TotalSkorMaksimum

Ulupulau, 2019
Penilai

(Elyva, S.Pd)
Butir Soal Uraian
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Nama Penyusun : Elyva, S.Pd
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Materi
Penganalisisan unsur-unsur
syair
Buku Sumber : Buku Guru dan Buku Siswa, Erlangga

Indikator Soal No.Soal Rumusan Butir Soal

Mampu menyimpulkan 3 4. Ciri syair adalah ....
syarat-syarat syair a. Bersajak aabb
b. Semua barisnya
KUNCI JAWABAN adalah sampiran
No. Soal c. Bersajak ab ab
D d. Bersajak aa aa

Rumusan Butir Soal

Indikator Soal No.Soal 5. Yang dimaksud dengan
Mampu menyimpulkan 4 syair adalah ....
syarat-syarat syair a. Puisi lama yang
mementingkan irama
KUNCI JAWABAN
sajak. Biasanya terdiri
dari empat baris,
No. Soal
berirama aaaa dan
A
setiap barisnya
mengandung makna.
b. Puisi yang
mementingkan rima
akhir, bersajak abab
c. Puisi yang bunyi akhir
baris ketiga sama
dengan bunyi akhir
baris pertama
d. Puisi yang tiap berisi
lebih dari empat baris

TotalSkorPerole h an
Nilai = =100
TotalSkorMaksimum

Ulupulau, 2019
Penilai

(Elyva, S.Pd)
Butir Soal Uraian
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Nama Penyusun : PAIRAH,S.Pd.I
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Materi
Penceritaan Cerpen Buku Sumber : Buku Guru dan Buku Siswa, Erlangga

Indikator Soal No.Soal Rumusan Butir Soal

Menentukan bagian-bagian 5 5. Bacalah penggalan cerpen
cerita dengan panduan berikut ini ! 
tahap-tahap dalam alur Andi duduk termenung sendiri di
KUNCI JAWABAN atas sebuah bangku taman. Sekali –
No. Soal sekali dia berdiri dan melihat
A sekitar. “Dia janji untuk
menemuiku jam 8. Sedangkan,
sekarang sudah jam 9. Apakah dia
lupa dengan janjinya sendiri,”
Gerutu Andi.
Latar suasana yang tepat pada
penggalan cerpen di atas adalah ?
a. Kesal
b. Gelisah
c. Senang
d. Khawatir

6. Bacalah penggalan cerpen

No.Soal berikut ini ! 
6 “Jika kamu, aku tunjuk sebagai
ketua kelompok kita, apa yang akan
kamu lakukan dengan kewenangan
KUNCI JAWABAN
tersebut?” Budi menunduk,”Saya
No . Soal sungguh tidak berani memikirkan
hal tersebut.” 
C
Karakter Budi yang sesuai dengan
penggalan cerita di atas adalah ?
a. Pemberani
b. Pintar
c. Penakut
d. Jujur
Di sebelah barat kampung ada
gunung yang tidak begitu
besar, areanya kecil, lebih tepat
disebut bukit. Tapi sejak dulu
sampai sekarang penduduk
kampung menyebutnya dengan
Gunung Beser.
Pada kutipan ini terdapat
unsur cerpen ……
A. latar tempat
 C.

latar suasana
B. latar waktu
C. latar suasana
D. latar tempat dan waktu

1. Penentuan peristiwa,
menciptakan gambaran
visual latar, pengenalan
karakter terdapat pada
struktur cerpen bagian ….
A. orientasi
B. rangkaian peristiwa
C. komplikasi
D. resolusi

2. Mereka dan termasuk

saya, tidak menyadari di
kampung semakin
terdengar berita
perkelahian petani gara-
gara berebut air, para
remaja putus sekolah
kebingungan cari
pekerjaan karena lahan
garapan pertanian sudah
tiada, musim yang datang
tidak lagi bersahabat.
Kutipan ini termasuk
struktur cerpen bagian ….
A. orientasi
B. rangkaian peristiwa
C. komplikasi
D. resolusi
3.
11.        (1) Ketika itu pula ibu
menceritakan bahwa kakanya
Narothama lulus sebagai letnan
muda dan dua minggu lagi akan
diwisuda. (2). Suasana keluarga
menjadi ceria mendengar kabar itu.
Sambil bekerja tak henti-hentinya
mereka memebicarakan
Narothama. (3). Santi mewaili
keluargana untuk menghadiri
wisuda. (4). Malam keberangkatan
santi tidak dapat tidur nyenak,
banyak yang direncanakan dan
yang diharapkannya.
Bukti suasana yang harap-harap
cemas dan gelisah pada kutiban
cerpen tersebut adalah pada kalimat
nomor ……..
a. (4)     c. (2)
b. (3)    d. (1)
JAWABAN : A

12.    Dua minggu setelah telegram

dari Imam datang pula wesel dan
surat dari santo, ibu sangat bangga
sampai meneneskan air mata
bahagia ibu menyatakan pada anak-
anak nya agar tetap hidup seperti
apa yang dilakukan selama ini. 
Jangan congkaka karena kakak
mereka banyak membantu.
Pesan atau amanat yang terkandung
dalam cuplikan cerpen tersebut
adalah…..
a.    Hidup ini hendaknya penuh
prihatin dan dijalani apa adanya.
b.    Dalam hidup ini harus
menunjukan kemampuan pada
oranag lai .
c.    Dalam memberikan bantuan
harus iklas
d.    Hendaknya tetap hidup dalam
kesederhanaan.
JAWABAN : D

32.        (1) Wulan heran, mengapa

lelaki itu begitu baik mau
membayarkan ongkos busnya.
Padahal wualn tidak kenal sama
sekali. (2). “Astaga , jangan-
jangan……” melintas pikiran
buruk dibenaknya, (3) jangan-
jangan leleki itu amau
menculiknya, dia membayariku
supaya dia tidak curiga
kepadanya.” (4). Jantung wulan
kembali berdegup kencang. (5).
Baru kemarin , ia  membaca
tentang penculikkan anak-anak .(6).
Seingat wulan lelaki itu juga dari
sekolahnya.
Pesan tersirat dari kutiban cerpen
tersebut adalah….
a.    kita harus mencurigai
seseorang yang belum kita kenal
b.    kita harus waspada di setiap
kesempatan.
c.    Kita tidak bisa membedakan
 orang baik dan orang jahat.
d.    Kita harus berbuat kepada
siapa saja
JAWABAN : A
96.    Bacalah penggalan cerpen 
berikut dengan saksama!
…….Kalau tidak, tentu telah
berkurang satu lowongan kerja
untuk tukang kebun keliling seperti
dia. Dua hari yang lalu itu kukemas
pakaian-pakaian bekas anak-anak
yang sudah tidak muat lagi mereka
kenakan. Aku yang menyisihkan
pakaian-pakaian tua milikku, begitu
juga milik istriku. Pakaian-pakaian
bekas itu kuberikan kepadanya,
disamping upah yang dia terima.
Kami sebenarnya bukanlah orang
yang mampu. Tapi kebiasaan
seperti itu telah ditanamkan orang
tuaku  sejak aku masih kecil.
(Malam Takbir, Hamsat Rangkuti)
Sudut pandang pengarang dalam
penggalan cerpen diatas adalah…
a.    Orang pertama sebagai pelaku
utama
b.    Orang pertama sebagai pelaku
sampingan
c.    Orang kedua
d.    Orang ketiga sebagai pengamat
JAWABAN : A

TotalSkorPerole h an
Nilai = =100
TotalSkorMaksimum

Ulupulau, 2019
Penilai

(Elyva, S.Pd)