Nama : Chrisensia Santika

NIM : P17110204144
Prodi : D3 Gizi
Kelas : 1-C
No. Absen : 38
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer

Seorang guru ingin mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan strategi

pembelajaran Answer Gallery terhadap hasil belajar dalam mata pelajaran Bahasa Inggris pada
siswa kelas 6 SD Negeri 2 Tajinan tahun 2019? Selanjutnya, untuk mengetahui ada atau
tidaknya pengaruh strategi pembelajaran tersebut, guru melakukan dua kali tes dengan tujuan
untuk mengetahui hasil belajar siswa. Tes pertama dilakukan sebelum strategi pembelajaran
Answer Gallery diterapkan di kelas (tes yang dilakukan sebelum adanya perlakuan atau
treatment umumnya disebut dengan Pre Test). Test kedua dilakukan setelah strategi
pembelajaran Answer Gallery diterapkan di kelas, tes ini disebut dengan Post Test.

Dengan melakukan dua kali tes tesebut, maka guru mempunyai dua hasil belajar siswa
yakni hasil pre-test dan hasil post-test (inilah yang disebut dengan sampel berpasangan).
Adapun rincian data hasil belajar dalam mata pelajaran Bahasa Inggris pada siswa kelas 6 SD
Negeri 2 Tajinan tahun 2019 yang sudah terkumpul, dapat kita lihat pada tabel di bawah ini.

No. Pre Test Post Test

1. 50 80
2. 40 70
3. 75 85
4. 50 55
5. 45 55
6. 55 60
7. 50 55
8. 70 70
9. 65 60
10. 55 85
11. 60 70
12. 50 65
13. 45 70
Asumsi : data berdistribusi normal
H0 = Tidak ada perbedaan rata-rata antara hasil belajar Pre Test dengan Post Test untuk
pelajaran Bahasa Inggris pada siswa kelas 6 SD Negeri 2 Tajinan tahun 2019.

H1 = Ada erbedaan rata-rata antara hasil belajar Pre Test dengan Post Test untuk pelajaran
Bahasa Inggris pada siswa kelas 6 SD Negeri 2 Tajinan tahun 2019.

Tingkat kepercayaan 95%

Tingkat signifikasi 5%

1) Jika nilai Sig. (2-tailed) < 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima.
2) Sebaliknya, jika nilai Sig. (2-tailed) > 0,05, maka H0 diterima dan H1 ditolak.

Kesimpulan :

Berdasarkan tabel output "Paired Samples Test" di atas, diketahui nilai Sig. (2-tailed) adalah
sebesar 0,002 < 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada
perbedaan rata-rata antara hasil belajar Pre Test dengan Post Test yang artinya ada pengaruh
penggunaan strategi pembelajaran Answer Gallery dalam meningkatkan hasil belajar untuk mata
pelajaran Bahasa Inggris pada siswa kelas 6 SD Negeri 2 Tajinan tahun 2019.

Dari tabel output "Paired Samples Test" diatas juga memuat informasi tentang nilai "Mean
Paired Differences" adalah sebesar -13,077. Nilai ini menunjukkan selisih antara rata-rata hasil
belajar Pre Test dengan rata-rata hasil belajar Post Test atau 54,62-67,69 = -13,077 dan selisih
perbedaan tersebut antara -20,326 sampai dengan -5,828 (95% Confidence Interval of the
Difference Lower dan Upper).