LEMBAR MONITORING AKTIFITAS

PESERTA PONDOK ROMADHAN 1441 H MODE DARING (eLINMANSAMO)

MA Negeri 1 MOJOKERTO TAHUN PELAJARAN 2019-2020

No Hari, Kegiatan Materi Ranah/ Capaian Kompetensi Bentuk Keterangan/Ketentuan

tanggal Kompetensi Inti Tagihan/Penugasa
n
1 Jumat, Siswa mampu mempraktikkan - Menyertakan time stamp (data tanggal
Psikomotor / Dokumentasi
15 Mei Sholat Subuh berjamaah - sholat shubuh dengan baik dan dan waktu) saat pengambilan
Ki-4 benar
video/foto
2020 dokumentasi video/foto. Untuk
Boleh melanjutkan bacaan pada
menampilkan/menempelkan data
surat/ayat yang telah dibaca Siswa mampu melafalkan
Psikomotor / tanggal dan waktu pada saat mengambil
Tadarus Al-Qur’an sebelumnya atau dimulai dari bacaan al-Quran dengan baik Dokumentasi video
Ki-4 dan benar foto/video, bisa memanfaatkan seting
surat al-fatihah. Tadarus
bawaan hp atau gunakan aplikasi seperti
minimal 1 halaman (1 muka)
Siswa mampu mempraktikkan Open Camera, GPS Map Camera (play
Sholat Dzuhur Psikomotor / Dokumentasi store)
- sholat dzuhur dengan baik dan
berjamaah Ki-4 benar
video/foto - HASIL RESUME diunggah pada menu
a. PPT oleh Ibu Hj. Dewi TUGAS Ki-3
Masyithoh, S.Ag., M.Pd. - HASIL DOKUMENTASI VIDEO/FOTO
b. Video Kajian Seputar diunggah pada menu TUGAS Ki-4.
Meresume kajian “PUASA Ramadlan – KH. Moh. - Format video mp4/yang didukung oleh
RAMADLAN DAN SISI-SISI Muslich Siswa mampu menganalisis dan sistem, durasi minimal 4 menit, ukuran
- File
KEUTAMAANNYA” dari c. Video Keutamaan Ramadlan Kognitif / merumuskan materi Puasa maksimal 100 MB.
word/pdf/foto
beberapa sumber yang Dan Al-Quran – KH. Said Aqil Ki-3 Ramadlan dan keutamaannya - Format foto adalah jpeg, jpg, png.
dengan baik dan benar - Kuis
sudah disediakan oleh Siroj - Menulis ayat-ayat al-Quran dengan
Panitia di menu Bahan Ajar d. Artikel Dirahasiakannya tulisan tangan sendiri pada lembar
waktu lailatul-qadar kertas biasa/kosong, bukan mengetik
e. Artikel Keutamaan sepuluh dengan laptop/hp atau unduh dari
hari terakhir ramadhan
media internet/medsos. Tulis identitas
Siswa mampu mempraktikkan
Psikomotor / Dokumentasi (nama, kelas, no. absensi)
Sholat Ashar berjamaah - sholat ashar dengan baik dan
Ki-4 benar
video/foto - KHUSUS BAGI SISWI YANG SEDANG
Siswa mampu menulis lafal BERHALANGAN :
Psikomotor / Dokumentasi video
Menulis ayat-ayat al-Quran Ayat 6-10 dari Surat al-Baqarah ayat-ayat al-Quran atau Asmaul - boleh mengganti dokumentasi tadarrus
Ki-4 Husna baik dan benar
dan foto
Al-Quran / sholat dengan dokumentasi
Siswa mampu mempraktikkan video melafalkan dzikir (pilihan dzikir
Psikomotor / Dokumentasi
Sholat Maghrib berjamaah - sholat maghrib dengan baik bebas dan jumlah bilangan dzikir
Ki-4 dan benar
video/foto
minimal 100 kali)
Siswa mampu mempraktikkan
Psikomotor / Dokumentasi - boleh mengganti tugas menulis ayat-
Buka Bersama Keluarga - adab buka puasa dengan baik
Ki-4 dan benar
video/foto ayat al-Quran dengan asmaul husna ke
Siswa mampu mempraktikkan 34 sampai 66
Sholat Isya dan Tarawih Psikomotor / Dokumentasi
- sholat isya dan tarawih dengan
berjamaah Ki-4 baik dan benar
video/foto