1.

Isi cerita The Miracle Worker

Film yang dibintangi seorang anak kecil bernama Hellen Keller, ia adalah
seorang anak perempuan berusia sekitar sepuluh tahun yang mempunyai cacat atau
keterbatasan indera. Ia mengalami kebutaan dan tidak bisa berbicara. Hellen Keller
merupakan anak dari pasangan Arthur Keller dan Catie Keller, karena melihat kondisi
hellen seperti itu ayahnya hendak membawa hellen kerumah sakit jiwa, karena sudah
di bawa ke beberapa  rumah sakit di dua negara tidak ada yang sanggup. Namun hal
tersebut ditolak oleh ibu dan bibi Hellen. Kemudian bibi Hellen menyarankan agar
ayah Hellen mengirimkan surat kepada Dr. Chisolm di Baltimore guna meminta
dikirimkan seorang pengasuh sekaligus pengajar untuk Hellen. Lalu ayah Hellen
mengirim surat kepada Dr. Chisolm, tak berapa lama surat itupun sampai pada Dr.
Chisolm dan beliau langsung menugaskan Ny. Annie Sullivan untuk menjadi
pengasuh sekaligus pengajar Hellen, yang mempunyai latar belakang hampir sama
dengan apa yang dialami Hellen, bahkan ia dibesarkan di rumah sakit jiwa. Setelah
sampai di rumah keluarga Keller, Ny. Sullivan langsung pendekatan dengan Hellen.
Tetapi dengan kedatangan Ny. Sullivan, Hellen merasa terganggu dan marah-marah,
lalu Hellen menuju kamar dengan membawa bawaan Ny. Sulivan dan menemukan
boneka di dalam tas yang di bawanya tadi, Hellen merasa senang, dengan
penemuanya itu Ny. Sullivan  memberitahu nama “boneka” itu dengan sandi tangan.
Akan tetapi ia sempat dikunci di dalam kamar oleh Hellen dan kuncinya di bawa lalu
di buang, karena merasa terganggu akan kehadirannya. Dengan adanya kejadian
tersebut tidak berarti membatalkan niat Ny. Sullivan untuk mengasuh serta mengajar
Hellen. Kemudian, saat keluarga Keller sedang makan bersama, seperti hari-hari
sebelumnya kebiasaan Hellen selalu memakan makanan dari piring-piring anggota
keluarga satu persatu dengan tangan langsung (tanpa sendok makan). Namun Ny.
Sullivan tidak mau jika Hellen melakukan hal ini secara terus-menerus, dan Hellen
marah-marah karena tidak boleh melakukan hal yang diinginkan, kebiasaan-kebiasaan
yang dilakukan dari sebelumnya. Akhirnya ia meminta agar seluruh anggota keluarga
Keller untuk meninggalkannya bersama Hellen di ruang makan bersama Ny. Sullivan
untuk diajari makan yang baik, Ny. Sullivan agak kesulitan mengajarinya namun,
setelah beberapa waktu di dalam ruang makan Hellen pun akhirnya mampu makan
menggunakan piring sendiri bahkan mampu juga menggunakan sendok serta garpu.
Meskipun keadaan di ruang makan menjadi berantakan serta Hellen kelihatan
tertekan. Melihat keadaan tersebut keluarga Keller merasa tidak senang dan hendak
memecat Ny. Sullivan, akan tetapi Ny. Sullivan bersikeras untuk mengasuh dan
mengajar Hellen serta memberikan pemahaman kepada keluarga Keller bahwa Hellen
sangat membutuhkan pendidikan. Selain itu Ny. Sullivan juga mengetahui bahwa
Hellen mempunyai kecerdasan
yang tinggi meskipun Hellen mempunyai keterbatasan indera.

Setelah melalui perbincangan akhirnya keluarga Keller menyetujui niat Ny.

Sullivan untuk mengasuh serta mengajar Hellen dengan caranya sendiri, dan ia
meminta agar ia dan Hellen ditempatkan di rumah yang sebenarnya dijadikan gudang
oleh keluarga Keller yang berada di hutan. Kemudian Hellen diantar kereta kuda.
Dengan keterbatasan waktu yang diberikan keluarga Keller kepada Ny. Sullivan
dalam mengasuh dan mengajar Hellen. Ny. Sullivan sangat bersunggguh-sungguh
karena merasa memiliki kemiripan latar belakang. Meskipun pada awalnya Hellen
sempat merasa takut dan terganggu akhirnya Ny. Sullivan berhasil mendekati  Hellen.
Ia mengajarkan Hellen tentang kata-kata benda yang ada di sekitarnya dengan
menggunakan huruf sandi tangan. Dengan cepat Hellen mampu menggunakan sandi
dengan tangan yang diajarkan oleh Ny. Sullivan, akan tetapi Hellen tidak memahami
apa yang diajarkannya sampai tiba hari terakhir yang diberikan oleh keluarga Keller
kepadanya. Kemudian Ny. Sullivan meminta tambahan waktu kepada keluarga Keller
dalam mengasuh serta mengajari Hellen. Namun keluarga Keller
enggan memberikan tambahan waktu tersebut.
            Karena berakhirnya waktu yang diberikan kepada Ny. Sullivan, Hellen dibawa
kembali dibawa pulang ke rumah oleh keluarga Keller. Hingga tiba waktu makan
bersama keluarga Keller, sebab belum memahami apa yang diajarkan Ny. Sullivan
kepadanya Hellen akhirnya makan kembali menggunakan kebiasaannya sebelum
kedatangan Ny. Sullivan, yaitu memakan makanan dari piring-piring anggota
keluarga yang makan. Oleh karena itu Ny. Sullivan kembali untuk meminta waktu
tambahan dalam mengajar Hellen agar apa yang telah diajarkannya kepada hellen
tidak hilang begitu saja. Di lain pihak keluarga Keller tetap tidak mau memberikan
waktu tambahan untuk Ny. Sullivan dalam mengajar dan mengasuh Hellen. Akhirnya
Ny. Sullivan membawa Hellen keluar rumah dan menuju sumur pompa yang terletak
di depan rumah keluarga Keller. Setelah beberapa waktu, dengan sumur pompa dan
air tersebut akhirnya Hellen mampu memahami apa yang selama ini diajarkan oleh
 Ny. Sullivan kepadanya. Hellen meminta Ny. Sullivan untuk mengajarkannya
kembali tentang apa yang belum ia pahami. Kemudian Hellen tumbuh menjadi
dewasa serta mampu menjadi seorang pengacara terkenal meskipun ia mempunyai
kerterbatasan.

2. Hikmah cerita The Miracle Worker

Dari kisah Hellen dan Ny. Sllivan dalam film “The Miracle Worker”, kita
mendapatkan banyak pelajaran yang sangat berharga, dan yang paling utama adalah
rasya syukur kita kepada Tuhan yang telah memberikan kesempurnaan panca indra.
Kemudian, kesabaran seorang guru yang mencurahkan semua daya dan melakukan
segala upaya agar dapat memberikan yang terbaik untuk anak didiknya. Walaupun
banyak terdapat kekurangan yang ada pada anak didik, dalam kisah Hellen yang buta,
bisu dan tuli. Akan tetapi dengan kesabaran yang dimiliki oleh Ny. Sullivan dan
keyakinan serta ketekunannya, ia dapat mengubah semua kekurangan menjadi
keistimewaan yang belum tentu dicapai oleh orang yang normal sekalipun.
Lalu ketegasan seorang guru juga diperlukan terhadap anak didik dan
orangtuanya. Tegas bukan berarti keras. Tegas berarti mengatakan “Ya” jika ya dan
mengatakan “tidak” jika memang tidak sambil memberikan penjelasan atas setiap
perkataan. Hal ini perlu dilakukan secara konsisten atau dijadikan pembiasaan agar
dapat berpikir mana yang benar dan mana yang salah, sehingga ia dapat berhati-hati
dlam bertindak. Dengan menerapkan hal ini, karakter anak akan terbentuk dengan
sendirinya karena dirinya selalu diberikan penjelasan atas perbuatanya, maka nantinya
ia akan terbiasa berkomunikasi dan berdiskusi, sekaligus mengasah kecerdasannya
dalam berpikir.
Seorang pendidik haruslah bekerja keras dan pantang menyerah. Hal itu
merupakan modal bagi seorang pendidik sehingga mampu memberikan pendidikan
secara menyeluruh dan tuntas. Sikap optimis pun sangat diperlukan oleh seorang
pendidik karena dengan bersikap optimislah, pendidik dapat lebih termotivasi untuk
berinovasi agar berguna bagi anak didiknya.
Jika inderanya ada yang ganjil dan bukan pikirannya, dia pasti punya bahasa,
“bahasa lebih penting bagi pikiran dari pada cahaya mata”. Hal terbaik dan terindah
yang tidak dilihat atau disentuh oleh dunia adalah hal yang dirasakan di dalam hati.
3. Kritik dan Saran
 Dari segi manapun, film ini telah sukses menyampaikan maksud dengan baik.
Film yang diadaptasi dari kisah nyata ini memiliki banyak kelebihan diantaranya:
kepiawaian  para pemainnya dalam berakting, latar tempat, suasana, dan waktu yang
tepat, dan  kisahnya yang inspiratif dimana seorang penderita buta, tuli, dan bisu
seperti Helen bisa menjadi orang yang hebat dengan bantuan Anne. Namun terdapat
kekurangan seperti tidak dieritakan bagaimana Helen bisa menderita buta, tuli, dan
bisu karena saat usia Helen 10 bulan Helen bisa berbicara. Selain itu, Helen juga
tumbuh dengan normal hingga usianya 2 tahun. Maka dari itu, disarankan untuk
menjelaskan bagian tersebut melalui spin-off mungkin. Untuk kritik sudah tidak
diperlukan karena over-all film ini benar-benar menginspirasi penontonnya.