Perencanaan Pembelajaran

Motorik Halus Pada Masa

Pandemi Covid-19

a) Tujuan Pembelajaran
b) Materi Pembelajaran
c) Metode Pembelajaran
d) Rancangan Kegiatan
e) Merancang Media
Pembelajaran
f) Merancang Penilaian
(evaluasi
pembelajaran).

Kendala
Pembelajaran
Motorik Halus Pada Pelaksanaan Pembelajaran
Masa Pandemi Motorik Halus Pada Masa
Pandemi Covid-19

1. Kegiatan Pembuka
2. Kegiatan Inti
3. Kegiatan Penutup

1. Zoom
2. WhatsApp
3. Google Meet
4. Telegram

Gambar 2.2 Bagan Kerangka Berpikir

 “Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian “Kendala Perencanaan Dan Pelaksanaan
Pembelajaran Motorik Halus Pada Masa Pandemi Covid-19”.
Variabel Indikator No Item Jumlah Item
Kendala perencanaan a) Tujuan Pembelajaran, 1 1 Item
pembelajaran
motorik halus secara b) Materi Pembelajaran, 2 1 Item
daring
c) Metode Pembelajaran 3 1 Item

d) Rancangan Kegiatan 4 1 Item

e) Merancang Media 5 1 Item

Pembelajaran.

f) Merancang Penilaian 6 1 Item

(evaluasi pembelajaran)

Kendala pelaksanaan a) Kegiatan Pembuka 7-10 4 Item

pembelajaran
b) Kegiatan Inti 11-26 16 Item
motorik halus secara
daring c) Kegiatan Penutup 27-35 9 Item
35 Item