LAPORAN KEGIATAN TUGAS MANDIRI

DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR GTK PAUD

TAHUN 2021

NURKHOJANAH

KOBER AL IKHLAS
Kecamatan Sukahening

Kab.Tasikmalaya

HIMPAUDI KABUPATEN TASIKMALAYA

Pelaksanaan Diklat : 21 Nopember sd 14 Desember 2021

Pelaksanaan Kegiatan Mandiri : 10 sd 22 Januari 2022

Tempat Pelaksanaan Kegiatan Mandiri

PAUD AL IKHLAS

Kp. Banuherang Rt.002 Rw.001

Desa Banyuresmi Kecamatan Sukahening
Kabupaten Tasikmalaya
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN KEGIATAN TUGAS MANDIRI

DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR GTK PAUD

Disusun oleh:

NURKHOJANAH
Diajukan sebagai persyaratan ketuntasan
Diklat Berjenjang Tingkat Dasar

Tasikmalaya, Januari 2022

Disetujui
Pembimbing

Bunda AYI MAULIDA, S.Pd. M.Pd

Mengetahui,
Kepala PAUD AL IKHLAS

( DEWI JUBAEDAH,S.Pd.I )
 KATA PENGANTAR

Yang pertama dan utama puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha
Esa karena berkat limpahan rahmatNya jualah maka laporan Tugas Mandiri Diklat
Berjenjang Tingkat Dasar ini dapat di selesaikan dengan baik.
Dengan adanya tugas mandiri ini diharapkan agar pendidik PAUD mampu
memahami dan meningkatkan kemampuan dalam merencanakan dan
melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien.
Laporan Tugas Mandiri ini tidak akan terselesaikan dengan baik jika tidak
ada dukungan dan kerjasama yang baik serta di bantu buku- buku pedoman yang
dikarang oleh para ahli yang menjadi dasar penulisan laporan ini. Dengan
demikian kami ucapkan terima kasih kepada mereka. Kami juga mengucapkan
terima kasih kepada keluarga, teman-teman, guru-guru, para wali murid, juga
kepala sekolah KOBER ALIKHLAS Sukahening yang telah membantu baik
moral maupun material sehingga laporan ini terselesaikan. Dan juga tak lupa kami
ucapkan terima kasih kepada Kepada ketua HIMPAUDI Kabupaten Tasikmalaya
yang telah menyelenggarakan acara ini dan Ibu Ayi sebagai pembimbing dalam
Laporan Tugas Mandiri Diklat Berjenjang Tingkat Dasar PTK PAUD, karena dari
beliaulah kami banyak belajar sehingga laporan ini dapat kami selesaikan.
Demikianlah penulis berharap semoga laporan pemantapan Kemampuan
Profesional ini dapat bermanfaat bagi penulis dan rekan- rekan .

Tasikmalaya, Januari 2022

Penulis,

NURKHOJANAH
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN
SURAT KETERANGAN
KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
BAB. I PENDAHULUAN 1
Latar Belakang
Dasar Hukum
Tujuan
Manfaat
BAB II PELAKSANAAN
Waktu
Tempat
BAB III KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN TIAP HARI
Jadwal Kegiatan
Uraian Kegiatan
Hasil yang diperoleh
BAB IV PERMASALAHAN DAN PEMECAHAN
Permasalahan
Pemecahan
BAB V PENUTUP
Kesimpulan
Saran
LAMPIRAN-LAMPIRAN:
 BAB I
PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Pendidikan anak usia dini merupakan masa emas dimana anak mulai
mengenal lingkungan sekitarnya dan mengeksplorasikan dirinya dalam berbagai
pengalaman. Mewujudkan sumber daya pendidikan nonformal dan informal yang
bermutu guna mendukung pemerataan dan perluasan akses, peningkatan mutu
dan relevansi, serta akuntabilitas dan pencitraan publik pendidikan merupakan
salah satu misi pemerintah sebagaimana termuat dalam Perda Jawa Timur No. 09
tahun 2014 tentang penyelenggaraan pendidikan, Pendidikan Anak Usia Dini
adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai
dengan usia enam tahun. (Pasal 1 Ayat 19).
Oleh karena itu dalam rangka mendukung efektifitas pelaksanaan tugas
pokok dan fungsi tersebut maka program peningkatan kompetensi. Dengan
adanya observasi untuk tugas mandiri ini diharapkan dapat meningkatkan mutu
dan kualitas Pendidikan Anak Usia Dini. Dengan cara mengikuti serta kegiatan
Diklat Dasar yang diadakan oleh HIMPAUDI KabupatenTasikmalaya
Peningkatan mutu pendidik anak usia dini perlu ditingkatkan terlebih
bagi para pendidik yang berbasis bukan Pendidikan Anak Usia Dini demi
mempelajari lebih lanjut kekurangan-kekurangan yang harus dipenuhi dan
diperbaiki. Sehingga penulis mengikuti kegiatan Diklat Dasar ini untuk acuan
penulis agar bisa menjadi pribadi pendidik yang sesuai dengan peraturan
pemerintah dan juga pendidik yang mampu mengayomi murid-murid dan serta
berhubungan baik dengan wali murid dan masyarakat sekitar lingkungan sekolah.
2. Dasar Hukum
a. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
b. Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
c. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan
d. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010, tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
e. Peraturan Pemerintah Nomor 16 Tahun 2007, tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
f. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 69 tahun
2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Pengembangan
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat.

3. Tujuan
a. Tujuan Penyusunan Laporan
i. Sebagai bukti atas pelaksanaan tugas mandiri yang telah
dilakukan.
ii. Sebagai syarat kelulusan pelaksanaan kegiatan DIKLAT
BERJENJANG TINGKAT DASAR BAGI PENDIDIK
PAUD TAHUN 2021
b. Tujuan pelaksanaan tugas mandiri
i. Meningkatkan kompetensi penulis sebagai peserta
diklatdasar dalam mendukung pelaksanaan tugas pokok dan
fungsi sehingga mampu berkontribusi dalam rangka
pengembangan serta peningkatan kualitas layanan PAUD.
ii. Untuk memperdalam pengetahuan tentang Pendidikan pada
Anak Usia Dini serta mengaplikasikan keilmuan yang telah
diperoleh.
iii. Meningkatkan kompetensi penulis sebagai pendidik PAUD
sehingga mampu meningkatkan kinerja lembaga menjadi
lebih baik lagi dari sebelumnya.
 iv. Mengembangkan sistematika pendidikan untuk menunjang
wajib belajar hingga 9 tahun sesuai peraturan pemerintah.
v. Meningkatkan kesadaran akan pendidikan di daerah
kawasan lembaga penulis terutama Pendidikan pada Anak
Usia Dini.

4. Manfaat
Manfaat yang diharapkan dari penyusunan Laporan
Tugas Mandiri Diklat DIKLAT BERJENJANG TINGKAT
DASAR BAGI PENDIDIK PAUD TAHUN 2021 ini
adalah sebagai berikut :

1. Mengetahui langsung proses pembelajaran bukan hanya teori saja.

2. Mengaplikasikan dan menyesuaikan antara teori dan keadaan lokasi.

3. Menjadikan penerus bangsa yang berakhlak dan berkompeten.

4. Memberikan pelayanan PAUD dengan kualitas pendidik yang terbaik

5. Memberikan interaksi terhadap anak agar anak bisa bersosialisai

dengan pendidik dan lingkungannya dengan melibatkan orangtua
sebagai sumber belajar pada suasana belajar dan bermain di satuan
atau program PAUD
 BAB II
PELAKSANAAN

1. Waktu
Waktu pelaksanaan Tugas Mandiri Diklat DIKLAT BERJENJANG
TINGKAT DASAR BAGI PENDIDIK PAUD TAHUN 2021 ini dimulai
dari tanggal 10 sampai dengan 22 januari 2022.

2. Tempat
Tempat dilaksanakannya Tugas Mandiri Diklat DIKLAT BERJENJANG
TINGKAT DASAR BAGI PENDIDIK PAUD TAHUN 2021 ini adalah di
KOBER AL-IKHLAS Desa Banyurasa RT.002 RW. 001 Desa Banyuresmi
Kecamatan Sukahening Kabupaten Tasikmalaya.
 BAB III
KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN

1. Jadwal Kegiatan

JURNAL HARIAN KEGIATAN MANDIRI PESERTA

DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR GTK PAUD

Nama Peserta :NURKHOJANAH

Lembaga :KOBER AL-IKHLAS
Alamat :KP. BANUHERANG RT.002 RW.001 DS.SUKAHENING
KEC. SUKAHENING KAB. TASIKMALAYA

No Hari dan Kegiata

Keterangan
. Tanggal n
Menyusun RPPH (Rencana Merancang RPPH untuk 2
Senin,
Pelaksanaan Pembelajaran hari
1. 10 Januari 2022
Harian) (Tugas Mandiri Wajib 1)
Menyusun RPPH (Rencana Merancang RPPH untuk 2
Selasa,
Pelaksanaan Pembelajaran hari
2. 11 Januari 2022
Harian) (Tugas Mandiri Wajib 1)
Rabu, Menyusun RPPH (Rencana Merancang RPPH untuk 3
12 januari 2022 Pelaksanaan Pembelajaran hari
3.
Harian) (Tugas Mandiri Wajib 1)
Penyempurnaan RPPH dan
menyiapkan segala materi dan
Rabu, Penyiapan alat dan bahan dan
4. keperluan pembelajaran
12 Januari 2022 rancangan penilaian
untuk esok hari
Melaksanakan KBM sesuai
RPPH dan melaksanakan

Pelaksanaan KBM (kegiatan penilaian sesuai 6 aspek

Belajar Mengajar) Hari perkembangan anak usia dini
Pertama dan 3 teknik penilaian
5.
Kamis,
 13 Januari 2022 Melaksanakan Kegiatan Bersih-bersih kelas
(07.00 – Selesai) Pembiasaan Hidup Bersih dan (lingkungan sekolah) yang
Sehat, dengan pembiasaan diri dilakukan oleh peserta didik
membersihkan lingkungan dan orang tua
sekolah

Melaksanakan KBM sesuai

RPPH dan melaksanakan
Pelaksanaan KBM (kegiatan penilaian sesuai 6 aspek

Jumat, Belajar Mengajar) Hari Kedua perkembangan anak usia dini

14 Januari 2022 dan 3 teknik penilaian
(07.00 – Selesai)
6.
Melaksanakan Kegiatan Pengenalan makanan-
Pembiasaan Hidup Bersih dan makanan sehat beserta
Sehat, dengan membawa contoh seperti susu dan
bekal makanan sehat biskuit

Melaksanakan KBM sesuai

Sabtu,
RPPH dan melaksanakan
15 Januari 2022
7 (07.00 – Selesai) Pelaksanaan KBM (kegiatan penilaian sesuai 6 aspek
Belajar Mengajar) Hari Ke 3 perkembangan anak usia dini
dan 3 teknik penilaian

Melaksanakan KBM sesuai

Senin,
RPPH dan melaksanakan
16 Januari 2022
8. (07.00 – Selesai) Pelaksanaan KBM (kegiatan penilaian sesuai 6 aspek
Belajar Mengajar) Hari Ke 4 perkembangan anak usia dini
dan 3 teknik penilaian
 Melaksanakan KBM sesuai
Selasa,
RPPH dan melaksanakan
17 Januari 2022
(07.00 – Selesai) Pelaksanaan KBM (kegiatan penilaian sesuai 6 aspek
9. Belajar Mengajar) Hari Ke 5 perkembangan anak usia dini
dan 3 teknik penilaian

Pelaksanaan Rapat Gugus 1 Bertempat di KB Madania,

lembaga-lembaga PAUD di membahas mengenai

10 - Kecamatan Sukahening persiapan acara manasik haji

Kabupaten Tasikmalaya yang akan dilaksanakan pada
tanggal 26 Februari 2022

11. Rabu, Penyusunan Laporan Tugas Pengerjaan mulai Cover – Bab

18 Januari 2022 Mandiri 2 poin A

Penyusunan Laporan Tugas

Kamis, Pengerjaan Bab 2 poin B –
12 Mandiri Bab 2 poin C
19 Januari 2022
(beserta dokumentasi)

Penyusunan Laporan Tugas Pengerjaan Bab 2 poin D –

Jumat,
13 Mandiri Bab 3 Penutupan (beserta
20 Januari 2022
Dokumentasi
 Penyusunan Laporan Tugas Pengerjaan lampiran-lampiran
Sabtu,
14 Mandiri dan scan lampiran-
21 Januari 2022
lampiran Terkait

Penyusunan Laporan Tugas Mengedit keseluruhan

Minggu,
15 Mandiri dokumen dan penyempurnaan
22 Januari 2022
daftar isi Laporan Tugas
Mandiri

2. Uraian Kegiatan
Program Semester (Prosem) II Tahun Ajaran 2021-2022
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
TAMAN KANAK KANAK
THEMA : TANAMAN
KELOMPOK : BINTANG
SEMESTER/MINGGU ; 1 / 15
KD : 1.1, 1.2, 2.2, 2.3. 2.4, 2.9, 2.10, 2.13, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.11,
4.11, 3.12.4.12.3.13, 4.13, 3.15, 4.15.
NO SUB TEMA MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN
1 TANAMAN 1.1.3.Macam-macam tanaman hias 1.Bersyukur atas nikmat Tuhan
HIAS&
2 TANAMAN 1.2.7.Melestarikan tanaman 2.Menyiram bunga ditaman
PERDU
- manfaatnya 2.2.1.Menyiram bunga 3.Menanam bunga bersama-sama
- jenisnya 2.3.2.Berkreasi dengan bahan alam 4.Mencetak dengan jari pada gambar terung
- bagian – 2.4.4.Berkebun 5.Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk,warna
bagiannya dll
- cara menanam 2.9.1. Gotong royong 6.Perlombaan mengambil buah
2.10.4.Dapat bekerja kelompok 7.Menceritakan pertumbuhan tanaman bunga / perdu
2.13.3.Mengembalikan milik orang lain 8.Menulis nama-nama bunga , tanaman oerdu
3.2.1.dan 4.2.1.Mengucap terima kasih 9.Menghitung bunga , daun
3.3.6.dan 4.3.6.Koordinasi motorik halus 10.Menceritakan cara menanam buah tomat
3.6.2.dan 4.6.2.Pengenalan bentuk -bentuk 11.Kerja kelompok membuat bunga dari kertas dengan
bunga cara 3m
3.8.6.dan 4.8.6.Peetumbuhan tanaman 12.Permaian fisik :”Bunga tertutup,bunga terbuka”
3.11.6.dan 4.11.6.Mengulang kalimat 13.Meneruskan pola bagian2 bunga :putik,benang sari,
kelopak,mahkota
3.12.1.dan 4.12.1. Pengenalan huruf vokal 14.Gerak dan lagu “ Lihat kebunku “
dan
Konsonan 15.Berdiskusi tentang tanaman hias & perdu ( bagian –
bagian tanaman )
3.13.5.dan 3.13.5.Kerja kelompok 16.Menyanyi lagu “Semua Bunga”
3.15.2.dan 3.15.2. Perbedaan warna bunga 17.Meronce bunga melati
18.Melengkapi huruf vokal dari nama – nama bunga
19.Membuat bentuk keranjang buah
 20.Berdiskusi tentang cara melestarikan tanaman
21.Bercerita tentang gambar yang telah dibuatnya
22.Membuat bentuk dari plastisin
23.Menggunting gambar cabe
24.Mengurutkan benda dari besar sampai kecil
25.Permainan fisik ( bermain bola dengan terung )
26.Membuat sate terung
27.Mengulang kalimat yang sudah dimulai guru
28.Menimbang buah

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

DEWI JUBAEDAH, S.Pd.I NURKHOJANAH

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KELOMPOK BERMAIN AL-IKHLAS

Semester/Minggu ke/Hari ke : I / 15 / 1
Hari /tgl : Selasa 2 Nopember 2021
Kelompok : Bintang
Tema/sub tema : Tanaman / Hias (Macamnya )
KD :1. 1 – 1 . 2 – 2 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 11 – 4 . 11
Materi : - Macam – macam tananam hias
- Melestarikan tanaman
- Menyiram bunga
- Berkreasi dengan bahan alam
- Berkebun
- Mengucap terimakasih
- Pengenalan bentuk – bentuk bunga
- Mengulang kalimat sederhana

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Bunga
- Kertas
- Pensil
Karakter : Kerja keras

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang atas nukmat Tuhan ( bunga )
3. Berdiskusi tentang macam – macam bunga
4. Menyanyi lagu semua bunga
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI
1. Menyebutkan bagian – bagian bunga
2. Melipat kertas menjadi bentuk bunga
3. Menebalkan nama – nama bunga

C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan macam – macam bunga
b. Dapat merawat tanaman bunga
d. Dapat menyebutkan bagian – bagian bunga
e. Dapat meniru menulis nama – nama bunga

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

DEWI JUBAEDAH, S.Pd.I NURKHOJANAH

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KELOMPOK BERMAIN AL-IKHLAS

Semester/Minggu ke/Hari ke : I / 15 / 2
Hari /tgl : Rabu 3 Nopember 2021
Kelompok : Bintang
Tema/sub tema : Tanaman / Hias (Manfaatnya )
KD :1. 1 – 1 . 2 – 2 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 10 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 . 12 – 4 . 12
Materi : - Macam – macam tananam hias
- Melestarikan tanaman
- Menyiram bunga
- Berkreasi dengan bahan alam
- Berkebun
- Dapat bekerja kelompok
- Pengenalan bentuk – bentuk bunga
- Pertumbuhan tanaman
- Pengenalan huruf vokal dan konsonan

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Bunga
- Kertas
- Pensil
Karakter : Komunikatif

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan ( bunga )
3. Berdiskusi tentang manfaat bunga
4. Permaian fisik ( bunga tertutup bunga terbuka )
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI
1. Menyirami bunga
2. Mengelompokkan daun bunga berdasarkan bentuk / warna
3. Melengkapi huruf vokal nama – nama bunga

C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2. Pengetahuan dan ketrampilan

a. Dapat menyebutkan macam – macam bunga
b. Dapat menyebutkan huruf vokal nama – nama bunga
d. Dapat melakukan permainan fisik
e. Dapat menruskan pola bagian – bagian bunga
f. Dapat mengelompokkan bunga berdasarkan bentuk / warna

Mengetahui, Guru Kelompok

Kepala Sekolah

DEWI JUBAEDAH, S.Pd.I NURKHOJANAH

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KELOMPOK BERMAIN AL-IKHLAS

Semester/Minggu ke/Hari ke : I / 15 / 3
Hari /tgl : Kamis 4 Nopember 2021
Kelompok : Bintang
Tema/sub tema : Tanaman / Hias (Manfaatnya )
KD :1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 10 – 2 . 13 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 11 – 4 . 11.
Materi : - Macam – macam tananam hias
- Melestarikan tanaman
- Berkreasi dengan bahan alam
- Berkebun
- Dapat bekerja kelompok
- Mengembalikan milik orang lain
- Mengucap terimakasih
- Mengulang kalimat sederhana

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Gunting , lem
- Kertas
- Pensil
Karakter : Mandiri

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan ( bunga )
3. Berdiskusi tentang cara melestarikan tanaman
4. Gerak dan lagu lihat kebunku
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI
1. Membuat bunga dengan menggunting ,melipat , menempel
2. Menghitung gambar bunga dan daun
3. Meronce bunga

C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
 5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2. Pengetahuan dan ketrampilan

a. Dapat menyebutkan manfaat bunga
b. Dapat meronce bunga
d. Dapat bercerita tentang gambar yang dibuatnya
e. Dapat menjumlahkan bunga
f. Dapat membuat bunga dengan tehnik 3m

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

DEWI JUBAEDAH, S.Pd NURKHOJANAH

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KELOMPOK BERMAIN AL-IKHLAS

Semester/Minggu ke/Hari ke : I / 15 / 4
Hari /tgl : Jumat 5 Nopember 2021
Kelompok : Bintang
Tema/sub tema : Tanaman / Perdu (Cabe )
KD :1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 10 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 12 – 3 . 12 .
Materi : - Macam – macam tananam perdu
- Melestarikan tanaman
- Berkreasi dengan bahan alam
- Berkebun
- Dapat bekerja kelompok
- Mengucap terimakasih
- Pengenalan bentuk – bentuk cabe
- Pengenalan huruf vokal dan konsonan

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Tanaman cabe
- Cabe
- Kartu huruf
- Pensil
Karakter : Rasa ingin tahu

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan ( cabe )
3. Berdiskusi tentang manfaat tanaman cabe
4. Mengamati tanaman cabe
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI
1. Menceritakan cara menanam cabe
2. Menebalkan dan mewarnai gambar cabe
3. Memasangkan huruf vokal / konsonan pada kata ( kartu huruf )

C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
 3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2. Pengetahuan dan ketrampilan

a. Dapat menyebutkan manfaat tanaman cabe
b. Dapat mnceritakan cara menanam cabe
d. Dapat menyebutkan rasa cabe
e. Dapat mengurutkan benda dari besar sampai kecil
f. Dapat memasangkan kartu huruf pada kata

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

DEWI JUBAEDAH, S.Pd.I NURKHOJANAH

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KELOMPOK BERMAIN AL-IKHLAS

Semester/Minggu ke/Hari ke : I / 15 / 5
Hari /tgl : Sabtu 6 Nopember 2021
Kelompok : Bintang
Tema/sub tema : Tanaman / Perdu (Tomat )
KD :1. 1 – 1 . 2 – 2 . 4 – 2 . 10 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 .15 – 4 . 15.
Materi : - Macam – macam tananam perdu
- Melestarikan tanaman
- Berkebun
- Dapat bekerja kelompok
- Mengucap terimakasih
- Koordinasi motorik halus
- Pengenalan bentuk – bentuk tomat
- Perbedaan warna buah

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Tanaman tomat
- Tomat
- Plastisin
- Pensil
Karakter : Komunikatif

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan ( tomat )
3. Berdiskusi tentang manfaat tanaman tomat
4. Perlombaan / permainan mengambil buah tomat
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI
1. Menceritakan cara menanam buah tomat
2. Membuat bentuk tomat dengan plastisin
3. Menebalkan dan mewarnai keranjang buah

C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP
 1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2. Pengetahuan dan ketrampilan

a. Dapat menyebutkan manfaat tanaman tomat
b. Dapat mnceritakan cara menanam buah tomat
d. Dapat menimbang buah tomat
e. Dapat membuat bentuk tomat dengan plastisin
f. Dapat membuat bentuk keranjang buah

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

DEWI JUBAEDAH, S.Pd.I NURKHOJANAH

 3. Hasil yang diperoleh

PENILAIAN HARIAN ANAK (OBSERVASI)

(penilaian untuk semua anak di kelompok yang diobservasi, selama 5 hari)
KOBER ………………
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

NAMA ANAK
PROGRAM KOMPETENSI
INDIKATOR ……. ……. ……. ……… ……. ……. ……. …….. … …… …… …… ….. ….. ……
PENGEMBANGAN DASAR
…
Nilai Agama dan
Moral

Fisik Motorik

Kognitif

Bahasa

Sosial Emosional

Seni

Ket : BB = Belum Berkembang MB = Mulai Bekembang BSH = Berkembang Sesuai Harapan BSB = Berkembang Sangat Baik

Tasikmalaya, Januari 2022

Guru Kelompok

NURKHOJANAH
 CATATAN ANEKDOT ANAK
(catatan anekdot dibuat apabila ditemukan kejadian istimewa yang terjadi pada anak dalam 1 minggu)
KOBER ………………
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

NAMA ANAK TEMPAT WAKTU PERISTIWA/PERILAKU

Ani Ruang Bermain 09.40 WIB

Mengetahui,
Kepala KOBER …………………….. Guru Kelompok

(……………………………………..) (………………………)
 PENILAIAN HASIL KARYA ANAK
(penilaian hasil karya dilakukan dari 50% jumlah siswa pada 1 kegiatan)
KOBER ………………
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Nama : Lintang Kelas: KB A

Periode : Januari Tahun: 2022

HASIL KARYA DESKRIPSI HASIL KARYA CAPAIAN PERKEMBANGAN

Mengetahui,
Kepala KOBER …………………….. Guru Kelompok

(……………………………………..) (………………………)
2. Kegiatan Pertemuan HIMPAUDI Kecamatan
(laporan pertemuan HIMPAUDI tingkat kecamatan pada bulan Januari)

Hari / Tanggal : Selasa 11 Januari 2022

Tempat : Kober Al-ilklas
Tamu Yang Hadir : Kepala Sekolah dan Staf Guru Se Kecamatan Sukahening
Agenda Kegiatan : rapat Bulanan PC HIMPAUDI Sukahening

Uraian Kegiatan Foto

1.Persiapan pembelajaran untuk
tahun ajararan 2021-2022 semester
genap (dua).
2. Persiapan untuk manasik haji
yang rencananya akan
dilaksanakan pada tanggal 26
Februari 2022.
Yang harus dipersiapkan
- Guru memakai baju putih
- Anak -anak dan orang tua
memakai baju putih
3.Persiapn menyambut bulan suci
Ramadhan akan dilaksanakan
pesantren kilat di Lembaga
masing-masing.
 BAB IV
PERMASALAHAN DAN PEMECAHAN

a. Permasalahan
(permasalahan yang terjadi selama peserta menyelesaikan tugas mandiri)

b. Pemecahan
(sampaikan solusi yang telah dilakukan untuk menyelesaikan permasalahan yang
dihadapi tersebut)
 BAB V
PENUTUP

a. Kesimpulan

b. Saran
LAMPIRAN
 DAFTAR SISWA
(Kelompok siswa yang diobservasi)

Kelompok : Kelompok Bintang

Usia : 4-5 th
Lembaga : Kober Al-ikhlas

No Nama Siswa Nama Orang Tua Alamat

1
ADITIA AKBAR PRATAMA SRI RATNA AYU SUKAHENING
2
ATEP RAHMAT RAMADHAN RINA MARYANI SUKASENANG
3
AZLAN MAULID RAFFFASYA DIAM HERYANI SUKAHENING
GHIBRAN AZZAM
4
ELFADIANA PUTRA EULIS FATIMAH BANUHERANG
GIBRAN KHAIRUL
5
RAMADHAN YETI HARYATI SUKAHENING
6
HANIA SYAKIRA NINING RATNANENGSIH BANUHERANG
7
HASNI AYSHILA SYAHLA IDA FITRIAH SUKAHENING
KAMILAH KARIMATU
8
RAMADHAN ENTIN KARTINI SUKAHENING
M RAFFA ASKHA PUTRA
9
ALGHIPARI HESTI DAMAYANTI SUKASENANG
 MOCH HAMKA MAHARKA
10
AWWAB LIA SITI DAHLIA BANYURESMI
11
MONIKA ANGELINA PUTRI CINDI ANGELINA PUTRI SUKAHENING
12
MUHAMMAD ABIL ASSIDKI YAYU SITI ROBIAH SUKAHENING
MUHAMMAD AFFKAR
13
IMAM AKKBAR NONON PURWITASARI BANUHERANG
MUHAMMAD DAVID
14
MAULANA RINA HERLINA SUKAHENING
MUHAMMAD NATHAN
15
FIRDAUS DARMAWAN RISMAWATI BANYURESMI
16
NAZA KAMILA AZAHRA ONENG SURYATI BANUHERANG
17
OZHAN MALIK IBRAHIM IIP SITI NURAENI SUKAHENING
18
RAYSHA ADEEVA SEPTIANI SRI RAHMAWATI BANUHERANG
19
VIERLY NADHIFA PUTRI NURMALASARI SUKAHENING
WARID HAMZAH
20
RAMADHAN DEWI SUNARTI BANUHERANG

Tasikmalaya, Januari 2022

Kepala KOBER . . . .

..........
 FOTO – FOTO KEGIATAN
(dalam 1 hari foto berisi kegiatan penataan lingkungan main, kegiatan pembuka, kegiatan inti, dan kegiatan penutup)

1. Kegiatan Hari Ke 1

2. Kegiatan Hari Ke 2

3. Kegiatan Hari Ke 3

4. Kegiatan Hari Ke 4
5. Kegiatan Hari Ke 5

KETERANGAN:

1. Laporan Tugas Mandiri berupa hardcopy, cover warna biru, ukuran kertas A4
dikirim ke pembimbing zona masing-masing sebelum tanggal 28 Januari 2022

a. Zona Utara : Bunda Elis (082316356258) Bunda Risma (08987778069)

b. Zona Selatan 1 : Bunda Dedeh (081323402815) Bunda Gina (082216664664)
c. Zona Selatan 2 : Bunda Ai (082321739956) Bunda Lina (085223916979)
d. Zona Barat 2 : Bunda Ayi (089650290303) Bunda Kiki (082218965985)
e. Zona Barat 3 : Bunda Dewi (085223292230) Bunda Sri (082320309922)
f. Zona Barat 1 : Bunda Eva (085316605251) Bunda Santi (082317459139)

2. Setelah dilakukan penilaian Tugas Mandiri akan diserahkan kembali ke peserta untuk dipakai di Lembaga
masing-masing