LK-02 Analisis Rapor Mutu Sekolah

Tujuan Penugasan​:
Peserta mampu menganalisis rapor mutu dan menyusun rekomendasi hasil raport mutu

Petunjuk Penugasan:
1. Kerjakan secara berkelompok 4-5 orang
2. Lakukan analisis rapor mutu dan susunlah rekomendasi hasil analisis raport mutu
didasarkan pada kasus yang diberikan (30 menit)
3. Tulis jawaban Saudara pada lembar kerja/laptop
4. Presentasikan hasil diskusi analisis rapor mutu kelompok Saudara (15 menit)
5. Nilai karakter yang diamati dalam mengerjakan tugas LK 02 ini adalah kemandirian
(subnilai kreatif dan teguh prinsip), integritas (subnilai tanggungjawab), dan gotong
royong (subnilai kerjasama dan aktif berdiskusi).

Penilaian
RentangNilai Rubrik
Semua jawaban memiliki relevansi dan logika yang sangat tinggi
86 – 100
antara rapor mutu dan hasil analisis
Semua jawaban memiliki relevansi dan logika yang tinggi antara
76 – 85.99
rapor mutu dan hasil analisis
Semua jawaban memiliki relevansi dan logika yang cukup tinggi
66 – 75.99
antara rapor mutu dan hasil analisis
Semua jawaban memiliki relevansi dan logika yang kurang antara
0 – 65.99
rapor mutu dan hasil analisis
 Format ​Analisis Rapor Mutu

Kelompok :5
Jenjang : SMP
Nama Anggota Kelompok :

NO NAMA PESERTA KODE ASAL SEKOLAH KETERANGA

N
1 SUYATNO, M.MPd A.11 SMPN 2 NEGERI BESAR Ketua
2 AHMAD RISDI, S.Pd A.30 SMPN 2 REBANG TANGKAS Sekretaris
3 USMAN, S.Pd.I A.19 SMPN 4 BANJIT Anggota
4 SUNARYO, S.Pd A.23 SMPN 1 BAHUGA Anggota
5 JUNNADI, S.Pd,MM A.05 SMPN 1 KASUI Anggota
6 RINI, M.Pd A.32 SMPN 2 BARADTU Anggota
7 ROSTINAJA, S.Pd A.18 SMPN 1 BUAY BAHUGA Anggota
8 WARTOYO, M.Pd A.37 SMPN 1 BARADATU Anggota

Soal kasus untuk analisisrapormutu

Rapor mutu sebuah sekolah pada standar Tenaga Pendidik dan Ketenaga Kependidikan
menunjukkan data sebagaiberikut:
Skor SNP
3. Standar Pendidik dan Tenaga kependidikan 5,71
3.1. Keadaan pendidin dan tenaga kependidikan 5,97

1.1.1. Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai dengan 3,83

ketentuan
1.1.2. Kepala sekolah sesuai dengan permendikbud 6,96

1.1.3. Rasio jumlah pendidik dengan rombel belum memadai 4,89

1.1.4.

Kondisi sekolah saat ini

3.1.1. Ketersediaan guru dan tanga kependidikan masih kurang

3.1.2. Rambu rambu penggunaan dana BOS
3.1.3. Pembatasan pembayaran honor
3.2.1. Jumlah siswa setiap rombel sesuai ketentuan
 3.2.2. Sebagian besar guru sudah melakukan motivasi, menyampaikan tujuan
pembelajaran dan materi pelajaran
3.2.3. Sebagian besar guru belum menerapkan metode ​discovery

Berdasarkan hasil wawancara, diperoleh informasi sebagai berikut :

1. Animo masyarakat untuk menyekolahkan anaknya ke sekolahtersebut cukup
tinggi
2. Masyarakat mendukung program sekolah dengan baik
3. Bupati melarang pemugutan dana dari orang tua / komite

Tabel Analisis dan Penyusunan Rekomendasi terhadap Hasil Pemetaan Mutu

AnalisisLingk
Kondisi Akar Alternatif
Standar Indikator ungan Masalah Rekomendasi
Saat Ini Masalah Solusi
(SWOT)

Standar Ketersediaa Rasio guru Kekuatan: Pembiayaan Dana Meningk Meningkatkan

Pendidik n dan dan rombel Kopetensi sangat bantuan atkan kerjasama
dan kompetensi tidak kepala kurang bagi tidak ada partisipas dengan komite
tenaga guru sesuai seimbang- sekolah tenaga karena i sekolah
kependidi ketentuan kekuranga sudah pendidik dan program masyara
kan n guru memadai.Ada kependidika sekolah kat dan
Kepala nya sarjana n gratis. orang
Ketersediaa sudah pendidik di tua.
n kepala sesuai sekitar
sekolah dengan lingkungan Pengada Mengajukan
sesuai ketentuan sekolah an tambahan
dengan pendidik tenaga
ketentuan Kelemahan: dan pendidik dan
Tenaga masih kurang tenaga kependidikan
Ketersediaa kependidik jumlah kependidi
n tenaga an belum pendidik dan kan yang
kepemdidika tersedia tenaga diangkat
n sesuai kependidikan oleh
dengan pemerint
ketentuan Peluang:Peng ah
angkatan
honorer
pendidik dan
tenaga
pendidikan.

Ancaman:

Dibatasinya
pembayaran
honorer
sumber dana
BOS sebesar
15 %