SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK ......................................

Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN.
Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Mata Pelajaran : IPA
Durasi (Waktu) : 72 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan
Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami gejala 3.1.1 Menjelaskan gejala Pengetahuan:
Gejala alam biotik 6  Mengamati untuk
alam biotik dan alam biotik mengidentifikasi dan
abiotik dan abiotik  Tes
3.1.2 Menjelaskan gejala merumuskan
Tertulis
alam abiotik masalah tentang
gejala alam biotik
dan abiotik Keterampilan:
4.1 Melakukan 4.1.1 Melakukan
klasifikasi gejala klasifikasi gejala  Mengumpulkan data  Tertulis
alam biotik dan alam biotik 4.1.2 tentang gejala alam  portofolio
abiotik Melakukan biotik dan abiotik
klasifikasi gejala
alam abiotik  Mengolah data
tentang gejala alam
biotik dan abiotik
 Mengomunikasikan
tentang gejala alam
biotik dan abiotik
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan Mitigasi bencana  Mengamati untuk Pengetahuan:
8
mitigasi bencana mitigasi bencana alam mengidentifikasi dan
alam alam  Tes
merumuskan
Tertulis
3.2.2 Menentukan proses masalah tentang
mitigasi bencana
mitigasi bencana Keterampilan:
alam
alam
 Mengumpulkan data  Tertulis
4.2 Melakukan simulasi 4.2.1 Menyiapkan tentang mitigasi  portofolio
mitigasi bencana berbagai hal yang bencana alam
alam yang terjadi di diperlukan dalam
lingkungan sekitar simulasi mitigasi  Mengolah data
tentang mitigasi
bencana alam yang bencana alam
terjadi di
lingkungan sekitar  Melakukan simulasi
mitigasi bencana
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.2.2 Melakukan alam yang terjadi di
simulasi mitigasi lingkungan sekitar
bencana alam yang
terjadi di  Mengomunikasikan
lingkungan sekitar tentang mitigasi
bencana alam
3.3 Menganalisis materi 3.3.1 Menjelaskan Materi dan  Mengamati untuk Pengetahuan:
8
dan perubahannya materi dan perubahannya mengidentifikasi dan
perubahannya  Tes
merumuskan
Tertulis
3.3.2 Menentukan sifat- masalah tentang
materi dan
sifat meteri dan Keterampilan:
perubahannya
perubahannya
 Menganalisis materi  Unjuk
3.3.3 Menganalisis dan perubahannya kerja
materi dan  portofolio
perubahannya  Mengumpulkan data
tentang Materi dan
4.3 Melakukan 4.3.1 Menyiapkan alat perubahannya
percobaan dan bahan yang
 Mengolah data
perubahan materi diperlukan untuk tentang Materi dan
melakukan perubahannya
percobaan
perubahan materi  Melakukan
percobaan
4.3.2 Melakukan perubahan materi
percobaan  Mengomunikasikan
perubahan materi tentang Materi dan
perubahannya
3.4 Memahami 3.4.1 Menjelaskan Komponen-  Mengamati untuk Pengetahuan:
4
komponen- pengertian komponen dan mengidentifikasi dan
komponen dan ekosistem bentuk interaksi  Tes
merumuskan
bentuk interaksi Tertulis
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
dalam ekosistem 3.4.2 Menjelaskan dalam ekosistem masalah tentang
Komponen- komponen- Keterampilan:
komponen komponen dan  Tertulis
ekosistem bentuk interaksi
dalam ekosistem  portofolio
3.4.3 Menjelaskan
interaksi dalam  Mengumpulkan data
ekosistem tentang komponen-
komponen dan
4.4 Melakukan 4.4.1 Melakukan bentuk interaksi
klasifikasi klasifikasi dalam ekosistem
komponen- komponen-
 Mengolah data
komponen komponen tentang komponen-
ekosistem dan ekosistem komponen dan
bentuk interaksi bentuk interaksi
4.4.2 Melakukan
dalam ekosistem dalam ekosistem
klasifikasi bentuk
interaksi dalam  Mengomunikasikan
ekosistem tentang komponen-
komponen dan
bentuk interaksi
dalam ekosistem
3.5.1 Menjelaskan  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.5 Menganalisis Keseimbangan 8
keseimbangan mengidentifikasi dan
keseimbangan lingkungan  Tes
lingkungan merumuskan
lingkungan Tertulis
3.5.2 Menentukan masalah tentang
keseimbangan
prosedur dalam Keterampilan:
lingkungan
menjaga
 Menganalisis  tertulis
keseimbangan
lingkungan keseimbangan  Observasi
lingkungan
3.5.3 Menganalisis
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
keseimbangan  Mengumpulkan data
lingkungan tentang
4.5 Memberikan solusi 4.5.1 Melakukan keseimbangan
upaya dalam identifikikasi lingkungan
menjaga berbagai faktor  Mengolah data
keseimbangan yang tentang
lingkungan kerja mempengaruhi keseimbangan
keseimbangan lingkungan
lingkungan kerja  Memberikan solusi
4.5.2 Memberikan solusi upaya dalam
menjaga
upaya dalam keseimbangan
menjaga lingkungan kerja
keseimbangan
lingkungan kerja  Mengomunikasikan
tentang
keseimbangan
lingkungan
3.6 Menganalisis 3.6.1 Menjelaskan  Mengamati untuk Pengetahuan:
Limbah di 8
limbah di limbah di mengidentifikasi dan
lingkungan sekitar lingkungan sekitar lingkungan sekitar  Tes
merumuskan
Tertulis
3.6.2 Menentukan masalah tentang
limbah di
prosedur Keterampilan:
lingkungan sekitar
penanganan
 Menganalisis limbah  Tertulis
limbah di
lingkungan sekitar di lingkungan  portofolio
sekitar
3.6.3 Menganalisis
limbah di  Mengumpulkan data
tentang limbah di
lingkungan sekitar
lingkungan sekitar
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.6 Melakukan 4.6.1 Menyiapkan alat  Mengolah data
penanganan limbah dan bahan yang tentang limbah di
di lingkungan diperlukan dalam lingkungan sekitar
sekitar penanganan
limbah di  Melakukan
penanganan limbah
lingkungan sekitar
di lingkungan
4.6.2 Melakukan sekitar
penanganan  Mengomunikasikan
limbah di tentang penanganan
lingkungan sekitar limbah di
lingkungan sekitar
3.7 Menganalisis polusi 3.7.1 Menjelaskan Pengetahuan:
Polusi di lingkungan 8  Mengamati untuk
di lingkungan polusi di mengidentifikasi dan
sekitar lingkungan sekitar sekitar  Tes
merumuskan
Tertulis
3.7.2 Menentukan masalah tentang
Polusi di lingkungan
prosedur Keterampilan:
sekitar
penanganan polusi
 Menganalisis polusi  tertulis
di lingkungan
sekitar di lingkungan  Observasi
sekitar
3.7.3 Menganalisis polusi
di lingkungan  Mengumpulkan data
tentang Polusi di
sekitar lingkungan sekitar
4.7 Memberikan solusi 4.7.1 Melakukan  Mengolah data
masalah polusi identifikasi tentang Polusi di
terhadap kesehatan masalah polusi lingkungan sekitar
manusia dan terhadap
 Memberikan solusi
lingkungan kesehatan manusia
masalah polusi
dan lingkungan terhadap kesehatan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.7.2 Memberikan solusi manusia dan
masalah polusi lingkungan
terhadap
kesehatan manusia  Mengomunikasikan
dan lingkungan tentang Polusi di
lingkungan sekitar
3.8 Mengevaluasi 3.8.1 Menjelaskan Pengetahuan:
AMDAL 10  Mengamati untuk
AMDAL AMDAL mengidentifikasi dan
 Tes
3.8.2 Menentukan merumuskan
Tertulis
prosedur AMDAL masalah tentang
AMDAL
3.8.3 Menganalisis Keterampilan:
 Menganalisis
AMDAL AMDAL  Tertulis
3.8.4 Mengevaluasi  Mengumpulkan data  portofolio
AMDAL tentang AMDAL
4.8.1 Menyiapkan alat  Mengolah data
4.8 Membuat laporan
dan bahan yang tentang AMDAL
hasil evaluasi
diperlukan dalam
AMDAL pada  Mengevaluasi
mengevaluasi AMDAL
lingkungan sekitar
AMDAL pada
lingkungan sekitar  Mengomunikasikan
tentang AMDAL
4.8.2 Membuat laporan
hasil evaluasi
AMDAL pada
lingkungan sekitar
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan Pengetahuan:
Kesehatan, 8  Mengamati untuk
kesehatan, kesehatan, mengidentifikasi dan
keamanan dan keamanan dan Keamanan dan  Tes
merumuskan
keselamatan kerja Tertulis
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
keselamatan kerja masalah tentang
Keselamatan Kerja Keterampilan:
3.9.2 Menentukan kesehatan,
prosedur keamanan dan  Tertulis
kesehatan, keselamatan kerja
 portofolio
keamanan dan  Mengumpulkan data
keselamatan kerja tentang kesehatan,
keamanan dan
4.9 Melakukan 4.9.1 Menyiapkan alat keselamatan kerja
pencegahan dan bahan yang
bahaya/kecelakaan diperlukan dalam  Mengolah data
tentang kesehatan,
di lingkungan kerja pencegahan
keamanan dan
bahaya/kecelakaan keselamatan kerja
di lingkungan kerja
 Mengomunikasikan
4.9.2 Melakukan tentang kesehatan,
pencegahan keamanan dan
bahaya/kecelakaan keselamatan kerja
di lingkungan kerja