Buatlah salah satu contoh pemetaan Keterampilan Sosio emosional peserta didika nda, dan rancang kegiatan apa yang akan anda lakukan untuk meningkatkan keterampilan sosio emosional peserta didik tersebut berdasarkan RuangLingkup
Pengenalan Emosi menjaga kebersihan dan tepat waktu pada jam masuk sekolah
Pengelolaan Diri – Mengembangkan kemampuan
Pengelolaan Emosi dan attitude, saling menghormati Fokus sesama teman. Sopan santun RUTIN Kesadaran Sosial - Maka timbul kesadaran dari Empati anak untuk mengikuti prokes
Kemampuan Mampu berinteraksi dengan
berinteraksi sosial - teman sebayanya Resiliensi
Pengambilan Anak berani bertanggungjawab
keputusan yang atas keputusan yang bertanggungjawab diambilnya dan konsekuen atas keputusannya
Kesadaran Diri – Menyadarkan anak untuk
Pengenalan Emosi dapat mengikuti pelajaran tersebut sesuai dengan tuntutan kurikulum
Pengelolaan Diri – Guru memberikan arahan
Pengelolaan Emosidan kepada siswa agar dapat Fokus mengembaikan emosi peserta didik TERINTERGRASI DALAM MATA Kesadaran Sosial - Guru memberikan kesempatan PELAJARAN Empati peserta didik untuk memperaktikan materi yang di ajarkan
Kemampuan Guru memberikan kesempatan
berinteraksi sosial - peserta didik untuk saling Resiliensi berinteraksi dengan teman sebayanya
Pengambilan Guru memberikan penuh
keputusan yang kepercayaan kepada peserta bertanggungjawab didik
Kesadaran Diri – Peserta didik mengetahui tata
Pengenalan Emosi tertib yang sudah ditetapkan di sekolah.
Pengelolaan Diri – Peserta didik melaksanakan
Pengelolaan Emosidan pembiasaan literasi yang ada Fokus disekolah baik membaca dan membaca al-quran. PROTOKOL Kesadaran Sosial - Peserta didik membantu teman Empati yang sedang mengalami kesusahan
Menjenguk temannya yang
sedang kena musibah Kemampuan Peserta didik saling berinteraksi sosial - mengingatkan tentang tata Resiliensi tertib yang sudah ditetapkan di sekolah
Pengambilan Peserta didik mematuhi dan
keputusan yang melaksanakan tata tertib yang bertanggungjawab sudah ditetapkan di sekolah