LEMBAR PERBAIKAN

Mata pelajaran : IPS Kelas/Semester : III/I

Tema : Lingkungan Waktu : 70
Kompetensi Dasar : Menceritakan Lingkungan Tanggal : 22-9-2010
Alam dan Buatan di Sekitar
Rumah dan Sekolah
Materi : Lingkungan Alam dan Buatan

I. Metode : 1. Ceramah
2. Tanya Jawab
II. Teknis Pelaksana : Tulis

Soal :
Isilah titik-titik dengan jawaban yang benar!
1. Bumi beserta isinya diciptakan oleh ……………………
2. Sekolah merupakan contoh lingkungan ………………….
3. Jembatan dibangun manusia untuk memperlancar arus ……………….
4. Bus, sepeda, dan becak merupakan alat transportasi ……………………..
5. Penebangan hutan secara liar dapat mengakibatkan bencana ………………..
6. Sebagian besar penduduk pedesaan bermata pencaharian sebagai ……………
7. Taman dapat digunakan sebagai obyek …………………………
8. Kapal adalah alat transportasi ………………………………..
9. Waduk dapat digunakan untuk mengairi ……………………
10. Danau tempe terletak di …………………………….

Siswa yang perlu mendapat perbaikan

Adalah nomor :

1, 4, 6, 9, 13, dan 16

Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 22-09-2010

Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001
 FORMATIF
Mata pelajaran : IPS Kelas/Semester : III/I
Tema : Lingkungan Waktu : 70
Kompetensi Dasar : Menceritakan Lingkungan Tanggal : 20-9-2010
Alam dan Buatan di Sekitar
Rumah dan Sekolah
Materi : Lingkungan Alam dan Buatan

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban singkat!

1. Gunung, Laut dan hutan adalah ciptaan ……………………..

2. Laut adalah tempat bermuaranya …………………………….
3. Jalan l;ayang banyak terdapat di ……………………………..
4. Tempat Berlindung bagi manusia dari panas dan hujan di sebut ……………
5. Sawah pada umumnya terdapat pada …………………………
6. Para petani menanam padi di …………………………………
7. Gunung-gunung pencakar langit banyak terdapat di …………………………
8. Pelabuhan adalah tempat merapatnya …………………………
9. Ikan dan garam merupakan hasil ………………………………
10. System pengairan dengan air hujan di sebut …………………..
11. Lingkungan yang di ciptakan oleh manusia adalah ……………
12. Bahan bangunan yang diambil dari sungai adalah …………….
13. Lingkungan alam harus kita ……………… agar tidak rusak/punah
14. Bendungan dapat digunakan untuk ……………………………..
15. Gunung Bromo terletak di ………………………………………

Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 20-09-2010

Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001
 LEMBAR PENGAYAAN
Mata pelajaran : IPS Kelas/Semester : III/I
Tema : Lingkungan Waktu : 70
Kompetensi Dasar : Menceritakan Lingkungan Tanggal : 22-9-2010
Alam dan Buatan di Sekitar
Rumah dan Sekolah
Materi : Lingkungan Alam dan Buatan

I. Metode : 1. Ceramah
2. Tanya Jawab
II. Teknis Pelaksana : Tulis

Soal :

Isilah titik-titik dengan jawaban yang benar!

1. Sebutkan berbagai hasil kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan oleh manusia! ……..

2. Apa yang terjadi jika lingkungan alam rusak? ……………

3. Bagainama caramu menjaga lingkungan agar sungai tidak tercemar? ………………

4. Apakah yang harus kita lakukan untuk melestarikan hutan? ……………..

5. Apakah tujuannya dibuatkan taman-taman kota? ……………………….

Siswa yang perlu mendapat pengayaan

Adalah nomor :

2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 17, dan 18

Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 22-09-2010

Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001
 FORMATIF
Mata pelajaran : IPA Kelas/Semester : III/I
Tema : Lingkungan Waktu : 70
Kompetensi Dasar : - Mengidentifikasi ciri-ciri Tanggal : 21-9-2010
Dan kebutuhan mahluk hidup
- Menggolongkan mahluk hidup secara sederhana
Materi : Ciri-ciri dan kebutuhan mahluk hidup

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban singkat!

1. Penguin berkembang biak dengan cara …………………..

2. Padi dan jagung merupakan tumbuhan berakar …………………..
3. Tangkai bunga berfungsi menghubungkan bunga dengan ……………………
4. Untuk mencukupi kebutuhan daging sebagai makanan, manusia membudidayakan hewan
………………………….
5. Daun singkong mempunyai bentuk tulang daun ……………………….
6. Alat penapasan pada buaya adalah …………………………..
7. Tumbuhan yang batangnya berbentuk bulat, berongga dan beruas-ruas adalah ………..
8. Cacing tanah bernapas dengan menggunakan……………
9. Katak dan kadal berkembang biak dengan cara …………………….
10. Komodo bergerak dengan menggunakan ………………..
11. Tumbuhan bernapas melalui ………………
12. Bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis adalah …..
13. Pohon pisang berkembang biak dengan menggunakan ……………..
14. Makanan digunakan oleh mahluk hidup untuk …………………………
15. Kupu-kupu bergerak menggunakan ……………………………………

Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 21-09-2010

Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001
 LEMBAR PERBAIKAN
Mata pelajaran : IPA Kelas/Semester : III/I
Tema : Lingkungan Waktu : 70
Kompetensi Dasar : - Mengidentifikasi ciri-ciri Tanggal : 23-9-2010
Dan kebutuhan mahluk hidup
- Menggolongkan mahluk hidup secara sederhana
Materi : Ciri-ciri dan kebutuhan mahluk hidup

I. Metode : 1. Ceramah
2. Tanya Jawab
II. Teknis Pelaksana : Tulis

Soal :

Isilah titik-titik dengan jawaban yang benar!

1. Gajah berkembang biak dengan cara ……………………

2. Kelelawar termasuk hewan yang hidup di ………………

3. Semua mahluk hidup membutuhkan udara untuk ……………

4. Daun papaya mempunyai bentuk tulang daun ……………..

5. Berdasarkan tempat hidupnya katak termasuk hewan ………………

6. Akar yang menyebar dari dasar batang disebut ……………………

7. Wortel merupakan bagian ……………dari tumbuhan yang dimanfaatkan sebagai sayuran.

8. Anak kucing mengalami …………….. sehingga menjadi besar seperti induknya.

Siswa yang perlu mendapat pengayaan

Adalah nomor :
1, 4, 5, 9, 13, dan 16

Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 23-09-2010

Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001
 LEMBAR PENGAYAAN
Mata pelajaran : IPA Kelas/Semester : III/I
Tema : Lingkungan Waktu : 70
Kompetensi Dasar : - Mengidentifikasi ciri-ciri Tanggal : 23-09-2010
Dan kebutuhan mahluk hidup
- Menggolongkan mahluk hidup secara sederhana
Materi : Ciri-ciri dan kebutuhan mahluk hidup

I. Metode : 1. Ceramah
2. Tanya Jawab
II. Teknis Pelaksana : Tulis

Soal :

Isilah titik-titik dengan jawaban yang benar!

1. Tumbuhan merupakan mahluk hidup yang juga memerlukan kebutuhan yang harus

dipenuhinya. Tanaman yang ada di teras rumah dan halaman rumah juga mempunyai

kebutuhan. Bagaimana cara kamu merawat dan memelihara tanaman yang ada dirumah

agar kebutuhan hidupnya terpenuhi?

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Siswa yang perlu mendapat pengayaan

Adalah nomor :
2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 17, dan 18

Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 23-09-2010

Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001
 FORMATIF
Mata pelajaran : PKn Kelas/Semester : III/I
Tema : Lingkungan Waktu : 70
Kompetensi Dasar : - Mengenal makna satu nusa, Tanggal : 22-9-2010
Satu bangsa dan satu bahasa
- Mengamalkan nilai-nilai sumpah pemuda
Dalam kehidupan sehari-hari.
Materi : Sumpah Pemuda
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban singkat!

1. Sumpah pemuda adalah janji dan ikrar yang teguh dicetuskan oleh ………………
2. Sumpah pemuda pertama kali dibacakan di ………………………….
3. Sumpah pemuda digunakan untuk membulatkan tekad dan menumbuhkan semangat bangsa
Indonesia dalam …………………………………
4. Alat pemersatu bangsa adalah ………………………………….
5. Hari sumpah pemuda diperingati setiap tanggal …………………………..
6. Kepada teman yang berbeda agama dan suku, sikap kita adalah ………………………
7. Bahasa nasional kita adalah ……………………..
8. Konggres pemuda I terjadi pada tanggal ………………………………
9. Pencipta lagu Indonesia Raya adalah …………………………..
10. Isi sumpah pemuda dirumuskan oleh ……………………………..
11. Dasar Negara Indonesia adalah ………………………………….
12. Warna bendera Negara kita adalah …………………………….
13. Negara Kesatuan Republik Indonesia dikenal dengan istilah …………………….
14. Politik adu domba dikenal dengan istilah …………………………..
15. Kita harus mengasihi orang lain seperti halnya mengasihi …………………….

Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 22-09-2010

Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001
 LEMBAR PERBAIKAN
Mata pelajaran : PKn Kelas/Semester : III/I
Tema : Lingkungan Waktu : 70
Kompetensi Dasar : - Mengenal makna satu nusa, Tanggal : 24-9-2010
Satu bangsa dan satu bahasa
- Mengamalkan nilai-nilai sumpah pemuda
Dalam kehidupan sehari-hari.
Materi : Sumpah Pemuda
I. Metode : 1. Ceramah
2. Tanya Jawab
II. Teknis Pelaksana : Tulis

Soal :

Isilah titik-titik dengan jawaban yang benar!

1. Indonesia adalah Negara yang berbentuk ………………

2. Persatuan dan kesatuan adalah anugrah dari ………………..

3. Konggres pemuda II dilaksanakan pada tanggal ……………………

4. Semboyan Bhineka Tunggal Ika terdapat dalam kitab ……………

5. Pembangunan di Indonesia dapat menciptakan ………dan ………Bangsa Indonesia

6. Isi lagu satu nusa, satu bangsa mencerminkan sikap …………………

7. Bhineka Tunggal Ika berasal dari bahasa ………………….

8. Merah putih adalah warna bendera Negara …………………

9. Negara Indonesia adalah Negara kesatuan yang berbentuk ………………..

10. Sikap yang hanya mengutamakan kepentingkan pribadi seharusnya kita…………….

Siswa yang perlu mendapat pengayaan

Adalah nomor :
4, 6, 9, 13, dan 16

Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 24-09-2010

Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001
 LEMBAR PENGAYAAN
Mata pelajaran : PKn Kelas/Semester : III/I
Tema : Lingkungan Waktu : 70
Kompetensi Dasar : - Mengenal makna satu nusa, Tanggal : 24-9-2010
Satu bangsa dan satu bahasa
- Mengamalkan nilai-nilai sumpah pemuda
Dalam kehidupan sehari-hari.
Materi : Sumpah Pemuda
I. Metode : 1. Ceramah
2. Tanya Jawab
II. Teknis Pelaksana : Tulis

Soal :

Isilah titik-titik dengan jawaban yang benar!

1. Sebutkan isi sumpah pemuda !

………………………………………………………………………………

2. Apakah tujuan sumpah pemuda?

………………………………………………………………………………

3. Apakah inti dari sumpah pemuda?

………………………………………………………………………………

4. Sebutkan tiga tokoh pemuda pada waktu konggres pemuda!

……………………………………………………………………………….

5. Apakah arti dari “Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh”?

………………………………………………………………………………..

Siswa yang perlu mendapat pengayaan

Adalah nomor :

1, 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 17, dan 18

Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 24-09-2010

Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001
 FORMATIF
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : III/I
Tema : Kegiatan sehari – hari Waktu : 70
Kompetensi Dasar : - Melakukan sesuatu berdasarkan Tanggal : 23-9-2010
Penjelasan yang disampaikan
Secara lisan
- Menceritakan pengalaman yang mengesankan
Dgn menggunakan kalimat yang
Runtut dan mudah dipahami
- Membaca nyaring teks dgn lafal yang tepat
- Menyusun paragraf
Materi : Sumpah Pemuda

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban singkat!

1. Kita mendengarkan penjelasan dengan sungguh-sungguh agar ……………..

2. Pengalaman yang mengesankan adalah pengalaman yang ……………………
3. Membaca nyaring adalah ………………………………………………………
4. Pengalaman yang menyedihkan, contohnya …………………………………..
5. Kegiatan yang baik, contohnya ………………………………………………..
6. Kegiatan yang tidak baik, contohnya ………………………………………….
7. Melakukan sesuatu harus sesuai dengan ………………………………………
8. Petunjuk melakukan sesuatu dilakukan dengan ………………………………..
9. Setelah bermain, sebaiknya peralatan bermain segera ………………………….
10. Mendapatkan juara pertama membaca puisi merupakan pengalaman yang …….
11. Membaca nyaring adalah membaca yang ditujukan kepada ……………………
12. Memdengarkan penjelasan pak guru harus dengan ………………………………
13. Kalimat yang digunakan dalam menceritakan pengalaman adalah ………………
14. Menceritakan pengalaman harus dilakukan dengan semenarik mungkin, yaitu dengan ……….
15. Jalinan cerita dalam sebuah karangan harus ……………………………………….

Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 23-09-2010

Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001
 LEMBAR PERBAIKAN
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : III/I
Tema : Kegiatan sehari – hari Waktu : 70
Kompetensi Dasar : - Melakukan sesuatu berdasarkan Tanggal : 25-9-2010
Penjelasan yang disampaikan
Secara lisan
- Menceritakan pengalaman yang mengesankan
Dgn menggunakan kalimat yang
Runtut dan mudah dipahami
- Membaca nyaring teks dgn lafal yang tepat
- Menyusun paragraf
Materi : Sumpah Pemuda
III. Metode : 1. Ceramah
2. Tanya Jawab
IV. Teknis Pelaksana : Tulis

Soal :

Isilah titik-titik dengan jawaban yang benar!

1. Olah raga merupakan kegiatan yang dapat ………..tubuh

2. Membaca bersuara disebut juga membaca ……………….

3. Contoh pengalaman yang menyedihkan adalah …………..

4. Contoh pengalaman yang lucu adalah ……………………..

5. Contoh pengalaman yang menyenangkan adalah ………….

Siswa yang perlu mendapat pengayaan

Adalah nomor :
4, 5, 6, 9, 13, dan 16

Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 25-09-2010

Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001
 LEMBAR PENGAYAAN
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : III/I
Tema : Kegiatan sehari – hari Waktu : 70
Kompetensi Dasar : - Melakukan sesuatu berdasarkan Tanggal : 25-9-2010
Penjelasan yang disampaikan
Secara lisan
- Menceritakan pengalaman yang mengesankan
Dgn menggunakan kalimat yang
Runtut dan mudah dipahami
- Membaca nyaring teks dgn lafal yang tepat
- Menyusun paragraf
Materi : Sumpah Pemuda

I. Metode : 1. Ceramah
2. Tanya Jawab
II. Teknis Pelaksana : Tulis

Soal :
Isilah titik-titik dengan jawaban yang benar!

1. Carilah 5 kata bertema kegiatan sehari-hari, kemudian tulislah sebuah paragraph

berdasarkan kata yang telah kamu tulis tersebut!
Kata : 1. …………………..……. 4. ……………………..
2…………………………. 5………………………
3………………………….
2. Kumpulkan hasil menyusun paragraphmu kemudian perbaikilah hingga menjadi
paragraph yang baik!
Bentuk paragraph
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

3. Jelaskan petunjuk penggunaan barang di atas, kemudian sampaikan secara lisan yang
didengarkan oleh teman-temanmu!

Siswa yang perlu mendapat pengayaan

Adalah nomor :
1, 2, 3, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 17, dan 18

Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 25-09-2010

Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001
 FORMATIF
Mata pelajaran : Matematika Kelas/Semester : III/I
Tema : Kegiatan sehari-hari Waktu : 70
Kompetensi Dasar : - Menentukan letak bilangan Tanggal : 24-9-2010
Pada garis bilangan
- Melakukan penjumlahan dan
Pengurangan tiga angka
Materi : Operasi Hitung Bilangan

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban singkat!

1. -----------------------------------------------------------------
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Gambar di atas menunjukkan loncat …………………………………..
2. 4, 8, ….. ,….., 20, ……., ……., …….
Angka yang tepat untuk mengisi titik-titik diatas adalah ……………………..
3. Intan akan melakukan loncat tiga-tiga mulai dari 0 sampai dengan 18. Gambar garis
bilangannya adalah ……………………….
4. Agnes akan melakukan loncat enam-enam mulai dari 3 sampai dengan 33. Urutan
bilangan yang dilalui Agnes adalah ………………………………………………
5. 335=…………+…………+………..
250=…………+…………+………..
=…………+………….+……….
=……………..
6. 400= …………+…………+……….
561=………….+…………+……….
=…………..+…………+………
=………………..
7. 764=………….+…………+……….
324=………….+………….+………
=………….+…………..+………
=………………..
8. Lima bilangan ganjil antara 3 sampai 12 adalah ……………………..
9. Sepuluh bilangan genap antara 21 sampai 41 adalah …………………
10. 600 – 173 = ………………………………..
Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 24-09-2010
Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001
 LEMBAR PERBAIKAN
Mata pelajaran : Matematika Kelas/Semester : III/I
Tema : Kegiatan sehari-hari Waktu : 70
Kompetensi Dasar : - Menentukan letak bilangan Tanggal : 27-9-2010
Pada garis bilangan
- Melakukan penjumlahan dan
Pengurangan tiga angka
Materi : Operasi Hitung Bilangan

I. Metode : 1. Ceramah
2. Tanya Jawab
II. Teknis Pelaksana : Tulis

Soal :
Isilah titik-titik dengan jawaban yang benar!

1. Bilangan yang terletak antara 565 dan 567 adalah………………………….

2. Iwan membilang loncat tujuh-tujuh dari 9 sampai 49, jadi ada…….loncatan

3. 0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, ……,…..,….

4. 736
247 +
…...

5. 6000 – 630 =

Siswa yang perlu mendapat pengayaan

Adalah nomor :
2, 4, 5, 9, 13, dan 16

Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 27-09-2010

Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001
 LEMBAR PENGAYAAN
Mata pelajaran : Matematika Kelas/Semester : III/I
Tema : Kegiatan sehari-hari Waktu : 70
Kompetensi Dasar : - Menentukan letak bilangan Tanggal : 27-9-2010
Pada garis bilangan
- Melakukan penjumlahan dan
Pengurangan tiga angka
Materi : Operasi Hitung Bilangan

I. Metode : 1. Ceramah
2. Tanya Jawab
II. Teknis Pelaksana : Tulis

Soal :
Isilah titik-titik dengan jawaban yang benar!

1. Tunjukkan pada garis bilangan pola bilangan yang dimulai dari 0 loncat tiga-tiga sampai

empat loncatan! Tulislah pola bilangan tersebut! ……………..

2. Tulis bilangan genap antara 0 sampai 10 ! ……………………..

3. Berapakah 455 duku + 245 duku ? ……………………… …….

4. Berapakah hasil dari 860 – 481 ? ……………………………….

5. Berapakah 671 rambutan – 235 rambutan ?....................................

Siswa yang perlu mendapat pengayaan

Adalah nomor :
1, 3, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 17, dan 18

Disupervisi Tgl…-09-2010 Sukorejo, 27-09-2010

Pengawas SD / TK Kepala Sekolah Guru

Drs. H. Sadikin Drs. H. Sukadi Drs. H. Sukadi

NIP.195406131978091001 NIP.195701241985041001 NIP. 19570124 198504 1 001