KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya skripsi ini
dapat terwujud. Sholawat dan salam semoga tetap terlimpah pada Nabi
Muhammad SAW, beserta keluarga sahabat dan kepada seluruh umat Islam yang
sholeh dan sholehah.

Karya tulis ini merupakan skripsi yang diajukan kepada Program Studi
Agama Islam STAI Syamsul ‘Ulum sebagai salah satu syarat mendapat gelar
sarjana Pendidikan Islam.

Selama menyusun skripsi ini dan selama penulis belajar di Program Studi
Pendidikan Islam, penulis banyak mendapatkan bantuan, motivasi serta
bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis akan
menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam, Bapak Jasmansyah,

M.Pd.

2. Dosen pembimbing skripsi Bapak Dr. H. A Suganda, M.Ag. dan

Bapak Drs. Rahmat Muntaher, M.Pd.

3. Seluruh dosen, staff dan karyawan STAI Syamsul ‘Ulum Gunung

Puyuh Sukabumi, yang telah memberikan pengetahuan dan pelayanan
selama melaksanakan studi.

4. Bapak Kepala Madrsah, Guru-guru, staff dan karyawan serta peserta

didik MTs Al Inayah Kota Bogor yang telah bersedia menjadi
responden.

5. Untuk suamiku tercinta Ahmad Dumiati dan anakku tersayang Dafia

Aufa Rahmna dan keluarga semua yang senantiasa memberikan
dukungan dan motivasi sehingga skripsi ini berjalan lancar dan dapat
terselesaikan.

i
 6. Rekan-rekan mahasiswa satu angkatan, serta semua pihak yang tidak
dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu penulisan skripsi
ini, baik secara langsung maupun tidak langsung.

Akhirnya hanya kepada Allah SWT penulis curahkan segala harapan dan
do’a agar apa yang telah dilakukan dan ditulis dalam skripsi ini dapat bermanfaaat
bagi semua pihak. Aamiin.

Sukabumi, ………….. 2019

Penyusun

ii
 DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL

KATA PENGANTAR …………………………………………………................ i

DAFTAR ISI ……………………………………………………………............. iii

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ………………………………….................. 1

B. Rumusan Masalah …………………..……………………................. 8

C. Tujuan Dan Kegunaan Penelitan……………...……………............... 8

D. Kerangka Pemikiran ……………………………………….............. 10

E. Hipotesis Penelitian ………………………………………............... 12

F. Metode Penelitian .............................................................................. 12

G. Sistematika Penelitian ……………………………………............... 17

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Deskripsi Teoritis ………………………………………............. 19

1. Pendidikan Aqidah Akhlak ………………………………........... 19

a. Pengertian Pendidikan Aqidah Akhlak ……………............. 19

b. Dasar – Dasar Pendidikan Aqidah Akhlak…………............. 28

c. Sumber Pendidikan Akhlak…………………………............ 33

d. Ruang Lingkup Pendidikan Aqidah Akhlak………............... 34

e. Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Pendidikan Akhlak ... 39

f. Tujuan Pendidikan Akhlak………………………………..... 42

iii
 2. Sikap dan Perilaku Peserta Didik……………………………….. 44

a. Pengertian Sikap ………………………………………….... 45

b. Pengertian Perilaku ……………………………………........ 46

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ……………………………………………….......... 49

B. Waktu Penelitian ………………………………………………....... 49

C. Tempat Penelitia ………………………………………………........ 49

D. Tekhnik Penelitian………………………………………………...... 50

E. Populasi dan Sampel Penelitian ………………………………….... 51

F. Instrumen Penelitian ……………………………………………….. 51

G. Prosedur Analisis Data …………………………………………...... 52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data Lokasi Penelitan …………………………………... 54

B. Deskripsi Data ……………………………………………………... 62

C. Hasil Analisis Data ……………………………………………….... 65

D. Interpretasi Hasil Penelitian Data ………………………………….. 69

E. Keterbatasan Penelitian …………………………………………..... 71

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan…………………………………………………………. 73

B. Saran ……………………………………………………………….. 74

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

iv