ANALISIS MATERI UNTUK PROBLEM BASED LEARNING

Nama Mahasiswa :

Kelompok Mapel :

Judul Modul : AKIDAH AKHLAK

Judul Masalah : MAKNA SYUKUR BERDASARKAN KAJIAN TEMATIK

DIGITAL AL-QURAN DAN IMPLIKASINYA DALAM

PENDIDIKAN AKHLAK DI SEKOLAH DASAR

No Komponen Deskripsi

1.
Identifikasi Masalah (berbasis
masalah yang ditemukan di
lapangan)
a. Menyelesaikan permasalahan pengkajian berkaitan
dengan pendidikan akhlak, salah satunya makna
syukur.
b. Memberikan gambaran tentang kajian tematik
digital Alquran dan implikasinya dalam pendidikan
akhlak di sekolah dasar.
c. Gambaran realita kehidupan kalangan pelajar saat
ini yang tidak mengalami keselarasan dengan tujuan
pendidikan nasional yang dirumuskan.

2.
Penyebab Masalah a. kebanyakan manusia mengingkari berbagai nikmat
(dianalisis apa yang menjadi yang didapatkannya.
akar masalah yang menjadi b. Perilaku tidak menghormati nilai-nilai kemanusiaan
pilihan masalah) seperti terjadi tawuran pelajar, kurang menghormati
orang tua dan guru, kurang menta’ati norma- norma
keluarga, hidup tidak disiplin, meningkatnya
ketidakjujuran, seperti suka bolos, nyontek, dan
mencuri.
c. Sebab-sebab kenakalan yang terjadi pada kalangan
pelajar tentunya disebabkan oleh beberapa faktor,
diantaranya : kemiskinan yang menerpa keluarga,
disharmoni yang menerpa keluarga, perceraian dan
kemiskinan sebagai akibatnya, waktu senggang
yang menyita masa anak dan remaja, pergaulan
negatif dan teman yang jahat, buruknya perlakuan
orang tua terhadap anak, film-film sadis,
tayangan porno, tersebarnya pengangguran di
tengah-tengah masyarakat, keteladanan orang tua

3.
Solusi
a. Dikaitkan dengan
teori/dalil yang relevan
b. Sesuaikan dengan
langkah/prosedur yang
sesuai dengan masalah
yang akan dipecahkan
terhadap pendidikan anak, dan bencana keyatiman.
a. Term syukur diungkap dalam 43 ayat Alquran
(Bahasa Arab) dan 68 ayat Alquran (Bahasa
Indonesia) QS. Al- An’ām : 53, QS. An-Nisā’ :
147.
b. Mengetahui makna syukur berdasarkan kajian
tematik digital Alquran dan implikasinya dalam
pendidikan akhlak di sekolah dasar
c. Menerapkan Implementasi pendidikan di Indonesia,
fokus pada aspek- aspek kognitif atau akademik, dan
juga aspek soft skills atau non-akademik
d. Menganalisis makna syukur untuk dipelajari,
dipahami, dan dilatih pengamalannya sejak dini,
salah satunya melalui lembaga pendidikan formal
khususnya jenjang sekolah dasar.
e. Menanamkan pendidikan karakter salah satunya
karakter syukur.