B.

Rencana Pengawasan Manajerial ( RPM )

Rencana Pengawasan Manajerial merupakan kegiatan supervisi tatap muka

pengawas madrasah dengan kepala madrasah secara individu maupun kelompok
(KKM) melalui pembinaan, pendampingan, Fokus Group Discussion ( FGD ),
Benchkarking sesuai dengan tugas pokok dan kompetensi yang harus dimiliki oleh
kepala madrasah

Rencana penagawasan manajerial ini terdiri dari yang berbentuk matrik untuk
setiap madarasah binaan dan akan diuraikan dalam lampiran yang berbentuk narasi .
Berikut rencana pengawasan manajerial berbentuk matrik setiap madrasah binaan :

1
 Tabel 7.1
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A Aqil Pradana Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M.
Nama Kepala Madrasah : Nadimah Mide,S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Patilereng Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasilan Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi dan - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan program kerja tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram tim penyusun madrasah yang kelompo k penanggung jawab 8 SNP program dan tidak Program
Madrasah perogram memuat/meme - Pengawas madrasah membagikan - Komputer madrasah lanjut madrasah
madrasah nuhi 8 SNP lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
dalam kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
menyusunan - Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
program penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
madrasah menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau an Meningkatnya Terlaksanya Observa si,- Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan dan kamad
pelaksana an kemampuan pengelolaan pemanta - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen pembimbinga n
SNP kepala madrasah uan, pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah kamad secara
madrasah sesuai : Standar penegce sebgai pengumpul data - Pe Instrument: terprogram
dalam pengelolaan, kan/klar - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format
mengelola Stnadar sarana ifikasi data, - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi
madrasah dan rapat, Kerja melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
sesuai dengan prasarana,PTK kelompok - pelaksanaan
SNP dan SNP
pembiayaan

104
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop - Perangkat Pembinaan dan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian dengan form penilaian kinerja kamad - D penilaian pembimbinga n R.A..binaa
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai observas i - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad n
Madrasah tugas tambahan dengan dan wawanc - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas
dalam mengelola ketentuan ara kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
madrasah sesuai - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
tugas dan fungsinya kinerja kamad dan memberikan rencana yang
pembinaan dan diperlukan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan dan Kamad RA
n kamad kemampuan kepala kemmampuan dengan form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen pembimbinga n binaan
madrasah sebagai kamad dalam observas i - Mengecek administrasi ulasi tentang administrasi secara
tugas tambahan pengelolaan dan wawanc pengelolaan perpustakaan, BK dan adminitrasi Format terprogram
dalam mengelola perpustakaan, ara administrasi madrasah lainnya. pengelolaan instrumen
madrasah sesuai bimbingan dan - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam
madrasah pengelolaan administrasi madrasah
Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Nadimah Mide, S.Pd. Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. 197310242007012020 NIP. 196907031999031002

105
 Tabel 7.2
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL
Nama Madrasah : R.A Nurul Hidayah Bahorea Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M.
Nama Kepala Madrasah : Nur Ania, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Bahorea Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber Daya
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasilan Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi dan - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program kerja kelompo tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang k penanggung jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme - Pengawas madrasah membagikan madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Perang Instrument: program
program madrasah kelebihan pada setiap standar kat lain yang Format
- Pengawas madrasah meminta diperlukan observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja
setiap kelompok menjadi program madrasah
secara
utuh

106
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa si, - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intrume Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan pemanta uan, - Pengawas menyiapkan intrumen n pemantauan Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah penegce pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan - Perang madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : kan/klar sebgai pengumpul data kat lain yang Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar ifikasi data, - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen diperlukan Format secara
pengelolaan, rapat, Kerja - Mengkomunikasikan hasil pemantauan observasi terprogram
Stnadar sarana kelompo melalui pembinaan dan pembimbingan dokumen
dan k - pelaksanaan
prasarana,PTK SNP
dan
pembiayaan

107
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan dan Kamad
Kinerja kemampuan penilaian dengan penilaian kinerja kamad - D penilaian pembimbinga n R.A..binaan
Kepala kepala madrasah kamad sesuai observas i - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad
Madrasah sebagai tugas dengan dan wawanc - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas
tambahan dalam ketentuan ara kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
mengelola - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
madrasah sesuai kinerja kamad dan memberikan rencana yang
tugas dan pembinaan dan diperlukan
fungsinya pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan dan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kemmampuan dengan form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen pembimbinga n binaan
kepala madrasah kamad dalam observas i - Mengecek administrasi ulasi tentang administrasi secara
sebagai tugas pengelolaan dan wawanc pengelolaan perpustakaan, BK dan adminitrasi Format terprogram
tambahan dalam perpustakaan, ara administrasi madrasah lainnya. pengelolaan instrumen
mengelola bimbingan dan - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
madrasah sesuai konseling dan - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
tugas dan administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
fungsinya madrasah administrasi madrasah
Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Nur Ania, S.Pd Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. NIP. 196907031999031002

108
 Tabel 7.3
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A Nurul Hidayah Tile - Tile Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M.
Nama Kepala Madrasah : Sri Suhartati, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Tile -Tile Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasil Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
an
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi dan - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program kerja tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah kelompo k penanggung jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam yang - Pengawas madrasah membagikan - Pe madrasah lanjut madrasah
menyusunan memuat/me lembar kerja untuk diisi kekurangan dan rangkat lain Instrument: program
program madrasah me nuhi 8 kelebihan pada setiap standar yang Format
SNP - Pengawas madrasah meminta diperlukan observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh

109
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa si,- Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan pemanta - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah uan, pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : penegce sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar kan/klar rangkat lain Format secara
pengelolaan, ifikasi - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen yang observasi terprogram
Stnadar data, rapat, - Mengkomunikasikan hasil pemantauan diperlukan dokumen
sarana dan Kerja melalui pembinaan dan pembimbingan pelaksanaan
prasarana,P kelompo k SNP
-
TK dan
pembiayaan

110
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan dan Kamad
Kinerja kemampuan penilaian dengan penilaian kinerja kamad - D penilaian pembimbinga n R.A.binaan
Kepala kepala madrasah kamad sesuai observas i - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad
Madrasah sebagai tugas dengan dan - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas
tambahan dalam ketentuan wawanc kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
mengelola ara - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
madrasah sesuai kinerja kamad dan memberikan rencana yang
tugas dan pembinaan dan diperlukan
fungsinya pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan dan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kemmampuan dengan form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen pembimbinga n binaan
kepala madrasah kamad dalam observas i - Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi secara
sebagai tugas pengelolaan dan perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format terprogram
tambahan dalam perpustakaan, wawanc lainnya. pengelolaan instrumen
mengelola bimbingan dan ara - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
madrasah sesuai konseling dan - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
tugas dan administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
fungsinya madrasah administrasi madrasah
Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Sri Suhartati, S.Pd Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. NIP. 196907031999031002

111
 Tabel 7.4
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : Nurul Taqwa Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : Nur Yati, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/201
Alamat Madrasah : Biring Balang Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasilan Teknik Yang Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
Digunaka
n

1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan kerja tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kelompo k penanggung jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme - Pengawas madrasah membagikan - P madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP lembar kerja untuk diisi kekurangan dan erangkat Instrument: program
program madrasah kelebihan pada setiap standar lain yang Format
- Pengawas madrasah meminta diperlukan observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh

112
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - In Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen trumen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, sebgai pengumpul data - P Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce erangkat Format secara
pengelolaan, kan/klar - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen lain yang observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi - Mengkomunikasikan hasil pemantauan diperlukan dokumen
dan data, melalui pembinaan dan pembimbingan pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
-
dan Kerja
pembiayaan kelompo k

113
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
tugas dan fungsinya ara kinerja kamad dan memberikan rencana yang
pembinaan dan diperlukan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Nur Yati, S.Pd Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. 196907031999031002
NIP. -

114
 7.5
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A Babutaqwa Dodaiya Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : Lismayanti, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Dodaiya Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasilan Teknik Digunakan dan Tidak Lanjut Madrasah
Instrumen
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan kerja tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kelompo k penanggung jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme - Pengawas madrasah membagikan - Pe madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP lembar kerja untuk diisi kekurangan dan rangkat lain Instrumen program
program madrasah kelebihan pada setiap standar yang t: Format
- Pengawas madrasah meminta diperlukan observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh

115
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, sebgai pengumpul data - Pe Instrumen n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce rangkat lain t: Format secara
pengelolaan, kan/klar - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen yang observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi - Mengkomunikasikan hasil pemantauan diperlukan dokumen
dan data, melalui pembinaan dan pembimbingan pelaksana
prasarana,PTK rapat, an SNP
-
dan Kerja
pembiayaan kelompo k

116
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
tugas dan fungsinya ara kinerja kamad dan memberikan rencana yang
pembinaan dan diperlukan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Lismayanti, S.Pd. Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. 196907031999031002
NIP.

117
 Tabel 7.6
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL
Nama Madrasah : R.A Nurul Yaqin Benteng Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : Ampa Daeng, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Benteng Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasilan Teknik Digunakan Instrumen Tidak Madrasah
Lanjut
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi dan - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantaua Tim
an kemampuan tim program kerja tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen n Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kelompo k penanggung jawab 8 SNP - Komputer program implementa Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme - Pengawas madrasah membagikan madrasah si dan tidak madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: lanjut
program madrasah kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format program
- Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja
setiap kelompok menjadi program madrasah
secara
utuh

118
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa si, - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan pemanta - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah uan, pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbin
an SNP mengelola madrasah sesuai : penegce sebgai pengumpul data - Pe Instrument: ga n kamad
sesuai dengan SNP Standar kan/klar - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, ifikasi data, - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar sarana rapat, Kerja melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
dan kelompo - pelaksanaan
prasarana,PTK k SNP
dan
pembiayaan

119
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop - Perangkat Pembinaan dan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian dengan form penilaian kinerja kamad - D penilaian pembimbinga n R.A..binaan
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai observas i - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad
Madrasah tugas tambahan dengan dan wawanc - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas
dalam mengelola ketentuan ara kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
madrasah sesuai - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
tugas dan fungsinya kinerja kamad dan memberikan rencana yang
pembinaan dan diperlukan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan dan Kamad R.A
n kamad kemampuan kepala kemmampuan dengan form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen pembimbinga n binaan
madrasah sebagai kamad dalam observas i - Mengecek administrasi ulasi tentang administrasi secara
tugas tambahan pengelolaan dan wawanc pengelolaan perpustakaan, BK dan adminitrasi Format terprogram
dalam mengelola perpustakaan, ara administrasi madrasah lainnya. pengelolaan instrumen
madrasah sesuai bimbingan dan - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam
madrasah pengelolaan administrasi madrasah
Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Ampa Daeng, S.Pd. Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. 196907031999031002
.NIP.

120
 Tabel 7.7
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A Fajar Sadiq Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M.
Nama Kepala Madrasah : Nur Halimah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Benteng Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasilan Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja penanggung jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan - Pe madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k lembar kerja untuk diisi kekurangan dan rangkat lain Instrument: program
program madrasah kelebihan pada setiap standar yang Format
- Pengawas madrasah meminta diperlukan observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh

121
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce rangkat lain Format secara
pengelolaan, kan/klar - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen yang observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi - Mengkomunikasikan hasil pemantauan diperlukan dokumen
dan data, melalui pembinaan dan pembimbingan pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
-
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

122
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
tugas dan fungsinya ara kinerja kamad dan memberikan rencana yang
pembinaan dan diperlukan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Nur Halimah, S.Pd Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. NIP. 196907031999031002

123
 Tabel 7.8
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL
Nama Madrasah : R.A Pelita Ampera Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M. M.
Nama Kepala Madrasah : Sri Wahyuni, S.Ag. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Benteng Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasilan Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja penanggung jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
program madrasah kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
- Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja
setiap kelompok menjadi program madrasah
secara
utuh

124
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

125
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
tugas dan fungsinya ara kinerja kamad dan memberikan rencana yang
pembinaan dan diperlukan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Nur Halimah, S.Pd Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. NIP. 196907031999031002

126
 Tabel 7.9
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A. Nurul Huda Tanabau Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : Arianti, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Tanabau Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasilan Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja penanggung jawab 8 SNP program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan - Komputer madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
program madrasah kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
- Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh

127
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

128
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
tugas dan fungsinya ara kinerja kamad dan memberikan rencana yang
pembinaan dan diperlukan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Arianti, S.Pd. Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. 196907031999031002
NIP.

129
 Tabel 7.10
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A. Nurul Jihad Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M.
Nama Kepala Madrasah : Kasmawati, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Iraja Lebo Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasilan Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja penanggung jawab 8 SNP program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan - Komputer madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
program madrasah kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
- Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh

130
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

131
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
tugas dan fungsinya ara kinerja kamad dan memberikan rencana yang
pembinaan dan diperlukan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Kasmawati, S.Pd Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. NIP. 196907031999031002

132
 Tabel 7.11
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A.. Babussalam Baera Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : Rahmayani, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Baera Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasilan Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja penanggung jawab 8 SNP program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan - Komputer madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
program madrasah kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
- Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh

133
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
tugas dan fungsinya ara kinerja kamad dan memberikan rencana yang
pembinaan dan diperlukan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah

Kepulauan Selayar, 06 Juli2021

Kepala Madrasah Pengawas Madrasah

Rahmayani, S.Pd. Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. - NIP. 196609032000032001

134
 Tabel 7.12
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A.. Nurul Hijrah Subur Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : Hikmwati, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Dopa Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasilan Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja penanggung jawab 8 SNP program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan - Komputer madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
program madrasah kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
- Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen

135
 menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

136
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
tugas dan fungsinya ara kinerja kamad dan memberikan rencana yang
pembinaan dan diperlukan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021
Kepala Madrasah Pengawas Madrasah

,
Hikmwati, S.Pd Dra. Bau Hawa, M.M.
NIP. NIP. 196907031999031002

137
 Tabel 7.13
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A.. Nurul Magfira Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : St. Hasni R, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Bitombang Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasil Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
an

138
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi dan - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program kerja tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah kelompo k penanggung jawab 8 SNP program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam yang - Pengawas madrasah membagikan - Komputer madrasah lanjut madrasah
menyusunan memuat/me lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
program madrasah me nuhi 8 kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
SNP - Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa si,- Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan pemanta - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah uan, pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : penegce sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar kan/klar - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, ifikasi - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar data, rapat, melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
sarana dan Kerja - pelaksanaan
prasarana,P kelompok SNP
TK dan
pembiayaan

139
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan penilaian dengan penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala kepala madrasah kamad sesuai observas i - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah sebagai tugas dengan dan - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
tambahan dalam ketentuan wawanc kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
mengelola ara - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
madrasah sesuai kinerja kamad dan memberikan rencana yang
tugas dan pembinaan dan diperlukan
fungsinya pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kemmampuan dengan form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
kepala madrasah kamad dalam observas i - Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
sebagai tugas pengelolaan dan perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
tambahan dalam perpustakaan, wawanc lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
mengelola bimbingan dan ara - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
madrasah sesuai konseling dan - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
tugas dan administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
fungsinya madrasah administrasi madrasah

Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Kepala Madrasah, Pengawas Madrasah

St. Hasni R, S.Pd. Dra. Bau Hawa, M.M

NIP. - NIP. 196907031999031002

140
 Tabel 7.14
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A. Tunggal Ika Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : Suhartini S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Balang Pangi Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasil Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
an

141
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi dan - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program kerja tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah kelompo k penanggung jawab 8 SNP program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam yang - Pengawas madrasah membagikan - Komputer madrasah lanjut madrasah
menyusunan memuat/me lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
program madrasah me nuhi 8 kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
SNP - Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa si,- Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan pemanta - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah uan, pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : penegce sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar kan/klar - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, ifikasi - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar data, rapat, melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
sarana dan Kerja - pelaksanaan
prasarana,P kelompok SNP
TK dan
pembiayaan

142
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan penilaian dengan penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala kepala madrasah kamad sesuai observas i - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah sebagai tugas dengan dan - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
tambahan dalam ketentuan wawanc kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
mengelola ara - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
madrasah sesuai kinerja kamad dan memberikan rencana yang
tugas dan pembinaan dan diperlukan
fungsinya pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kemmampuan dengan form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
kepala madrasah kamad dalam observas i - Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
sebagai tugas pengelolaan dan perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
tambahan dalam perpustakaan, wawanc lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
mengelola bimbingan dan ara - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
madrasah sesuai konseling dan - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
tugas dan administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
fungsinya madrasah administrasi madrasah

Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Kepala Madrasah, Pengawas Madrasah

Suhartini S.Pd. Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. NIP. 196907031999031002

143
 Tabel 7.15
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A. Buki Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : Hj. Sitti Mardiah Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Baruiya Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasil Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
an

144
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi dan - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program kerja tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah kelompo k penanggung jawab 8 SNP program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam yang - Pengawas madrasah membagikan - Komputer madrasah lanjut madrasah
menyusunan memuat/me lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
program madrasah me nuhi 8 kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
SNP - Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa si,- Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan pemanta - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah uan, pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : penegce sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar kan/klar - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, ifikasi - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar data, rapat, melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
sarana dan Kerja - pelaksanaan
prasarana,P kelompok SNP
TK dan
pembiayaan

145
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan penilaian dengan penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala kepala madrasah kamad sesuai observas i - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah sebagai tugas dengan dan - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
tambahan dalam ketentuan wawanc ara kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
mengelola - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
madrasah sesuai kinerja kamad dan memberikan rencana yang
tugas dan pembinaan dan diperlukan
fungsinya pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kemmampuan dengan form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
kepala madrasah kamad dalam observas i dan- Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
sebagai tugas pengelolaan wawanc ara perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
tambahan dalam perpustakaan, lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
mengelola bimbingan dan - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
madrasah sesuai konseling dan - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
tugas dan administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
fungsinya madrasah administrasi madrasah

Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Kepala Madrasah, Pengawas Madrasah

Suhartini S.Pd. Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. NIP. 196907031999031002

146
 Tabel 7.16
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A. Darul Faizin Pakbatteang Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : Junianti, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Pakbatteng Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasil Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
an

147
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi dan - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program kerja tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah kelompo k penanggung jawab 8 SNP program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam yang - Pengawas madrasah membagikan - Komputer madrasah lanjut madrasah
menyusunan memuat/me lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
program madrasah me nuhi 8 kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
SNP - Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa si,- Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan pemanta - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah uan, pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : penegce sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar kan/klar - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, ifikasi - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar data, rapat, melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
sarana dan Kerja - pelaksanaan
prasarana,P kelompok SNP
TK dan
pembiayaan

148
 3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan penilaian dengan penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala kepala madrasah kamad sesuai observas i - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah sebagai tugas dengan dan - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
tambahan dalam ketentuan wawanc ara kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
mengelola - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
madrasah sesuai kinerja kamad dan memberikan rencana yang
tugas dan pembinaan dan diperlukan
fungsinya pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kemmampuan dengan form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
kepala madrasah kamad dalam observas i dan- Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
sebagai tugas pengelolaan wawanc ara perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
tambahan dalam perpustakaan, lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
mengelola bimbingan dan - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
madrasah sesuai konseling dan - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
tugas dan administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
fungsinya madrasah administrasi madrasah

Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Kepala Madrasah, Pengawas Madrasah

Suhartini S.Pd. Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP NIP. 196907031999031002
.

149
 Tabel 7.17
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A. Nurul Shuhada Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : Nurlia, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Sipatuwo Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasil Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
an

150
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi dan - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program kerja tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah kelompo k penanggung jawab 8 SNP program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam yang - Pengawas madrasah membagikan - Komputer madrasah lanjut madrasah
menyusunan memuat/me lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
program madrasah me nuhi 8 kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
SNP - Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa si,- Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan pemanta - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah uan, pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : penegce sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar kan/klar - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, ifikasi - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar data, rapat, melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
sarana dan Kerja - pelaksanaan
prasarana,P kelompok SNP
TK dan
pembiayaan

151
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan penilaian dengan penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala kepala madrasah kamad sesuai observas i - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah sebagai tugas dengan dan - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
tambahan dalam ketentuan wawanc ara kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
mengelola - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
madrasah sesuai kinerja kamad dan memberikan rencana yang
tugas dan pembinaan dan diperlukan
fungsinya pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kemmampuan dengan form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
kepala madrasah kamad dalam observas i dan- Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
sebagai tugas pengelolaan wawanc ara perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
tambahan dalam perpustakaan, lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
mengelola bimbingan dan - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
madrasah sesuai konseling dan - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
tugas dan administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
fungsinya madrasah administrasi madrasah

Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Kepala Madrasah, Pengawas Madrasah

Suhartini S.Pd. Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. NIP. 196907031999031002

152
 Tabel 7.18
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A. Raudatul Jannah Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : Ardania, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Barat Lambongan Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasil Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
an

153
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi dan - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program kerja tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah kelompo k penanggung jawab 8 SNP program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam yang - Pengawas madrasah membagikan - Komputer madrasah lanjut madrasah
menyusunan memuat/me lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
program madrasah me nuhi 8 kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
SNP - Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa si,- Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan pemanta - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah uan, pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : penegce sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar kan/klar - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, ifikasi - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar data, rapat, melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
sarana dan Kerja pelaksanaan
prasarana,P kelompok SNP
TK dan
pembiayaan

154
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan penilaian dengan penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala kepala madrasah kamad sesuai observas i - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah sebagai tugas dengan dan - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
tambahan dalam ketentuan wawanc ara kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
mengelola - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
madrasah sesuai kinerja kamad dan memberikan rencana yang
tugas dan pembinaan dan diperlukan
fungsinya pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kemmampuan dengan form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
kepala madrasah kamad dalam observas i dan- Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
sebagai tugas pengelolaan wawanc ara perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
tambahan dalam perpustakaan, lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
mengelola bimbingan dan - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
madrasah sesuai konseling dan - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
tugas dan administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
fungsinya madrasah administrasi madrasah

Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Kepala Madrasah, Pengawas Madrasah

Ardania, S.Pd Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. - NIP. 196907031999031002

155
 Tabel 7.19
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A. Dharmawanita Tonjo Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : Salmawati, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Tonjo Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasil Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
an

156
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi dan - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program kerja tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah kelompo k penanggung jawab 8 SNP program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam yang - Pengawas madrasah membagikan - Komputer madrasah lanjut madrasah
menyusunan memuat/me lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
program madrasah me nuhi 8 kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
SNP - Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa si,- Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan pemanta - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah uan, pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : penegce sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar kan/klar - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, ifikasi - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar data, rapat, melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
sarana dan Kerja pelaksanaan
prasarana,P kelompok SNP
TK dan
pembiayaan

157
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan penilaian dengan penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala kepala madrasah kamad sesuai observas i - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah sebagai tugas dengan dan - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
tambahan dalam ketentuan wawanc ara kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
mengelola - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
madrasah sesuai kinerja kamad dan memberikan rencana yang
tugas dan pembinaan dan diperlukan
fungsinya pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kemmampuan dengan form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
kepala madrasah kamad dalam observas i dan- Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
sebagai tugas pengelolaan wawanc ara perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
tambahan dalam perpustakaan, lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
mengelola bimbingan dan - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
madrasah sesuai konseling dan - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
tugas dan administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
fungsinya madrasah administrasi madrasah

Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Kepala Madrasah, Pengawas Madrasah

Salmawati, S.Pd. Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. NIP. 196907031999031002

158
 Tabel 7.20
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A. Tanete Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : Baho Intangi, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Tonjo Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasil Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
an

159
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi dan - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program kerja tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah kelompo k penanggung jawab 8 SNP program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam yang - Pengawas madrasah membagikan - Komputer madrasah lanjut madrasah
menyusunan memuat/me lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
program madrasah me nuhi 8 kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
SNP - Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa si,- Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan pemanta - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah uan, pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : penegce sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar kan/klar - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, ifikasi - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar data, rapat, melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
sarana dan Kerja pelaksanaan
prasarana,P kelompok SNP
TK dan
pembiayaan

160
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan penilaian dengan penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala kepala madrasah kamad sesuai observas i - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah sebagai tugas dengan dan - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
tambahan dalam ketentuan wawanc ara kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
mengelola - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
madrasah sesuai kinerja kamad dan memberikan rencana yang
tugas dan pembinaan dan diperlukan
fungsinya pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kemmampuan dengan form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
kepala madrasah kamad dalam observas i dan- Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
sebagai tugas pengelolaan wawanc ara perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
tambahan dalam perpustakaan, lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
mengelola bimbingan dan - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
madrasah sesuai konseling dan - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
tugas dan administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
fungsinya madrasah administrasi madrasah

Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Kepala Madrasah, Pengawas Madrasah

Baho Intangi, S.Pd Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. - NIP. 196907031999031002

161
 Tabel 7.21
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : R.A. Nurul Qarya Nama Pengawas : Dra. Bau Hawa, M.M..
Nama Kepala Madrasah : Nar Yati, S.Pd. Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Madrasah : Biring Balang Kab. Kepulauan Selayar Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Guru/
Kegiatan Indikator Metode/ Daya Yang Penilaian dan Rencana
No Tujuan Skenario Kegiatan Kepala
Supervisi Keberhasil Teknik Digunakan Instrumen Tidak Lanjut Madrasah
an

162
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi dan - Pengawas madrasah mengelompokkan - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program kerja tim sesuai dengan SK pembagian tugas - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah kelompo k penanggung jawab 8 SNP program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam yang - Pengawas madrasah membagikan - Komputer madrasah lanjut madrasah
menyusunan memuat/me lembar kerja untuk diisi kekurangan dan - Pe Instrument: program
program madrasah me nuhi 8 kelebihan pada setiap standar rangkat lain Format
SNP - Pengawas madrasah meminta yang observasi Kamad
penanggung jawab setiap standar untuk diperlukan dokumen
menentukan skala prioritas program
- Pengawas madrasah melakukan madrasah
pembimbingan kepada kelompok kerja secara
merata
- Setiap kelompok kerja
mempresentasikan hasil kerjanya
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai
masukkan tanggapan dari Pengawas dan kelompok
lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa si,- Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intr Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan pemanta - Pengawas menyiapkan intrumen umen Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah uan, pemantauan pelaksanaan SNP untuk dijadikan pemantauan madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : penegce sebgai pengumpul data - Pe Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar kan/klar - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen rangkat lain Format secara
pengelolaan, ifikasi - Mengkomunikasikan hasil pemantauan yang observasi terprogram
Stnadar data, rapat, melalui pembinaan dan pembimbingan diperlukan dokumen
sarana dan Kerja pelaksanaan
prasarana, kelompok SNP
PTK dan
pembiayaan

163
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan form - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan penilaian dengan penilaian kinerja kamad - D penilaian dan R.A..binaa
Kepala kepala madrasah kamad sesuai observas i - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah okumen kinerja kamad pembimbinga n
Madrasah sebagai tugas dengan dan - Mengadakan wawancara dengan madrasah Dokumen tugas n
tambahan dalam ketentuan wawanc ara kamad sesuai dengan tugas dan fungsinya - Pe dan fungsi
mengelola - Menyampaikan hasil penilaian rangkat lain kamad
madrasah sesuai kinerja kamad dan memberikan rencana yang
tugas dan pembinaan dan diperlukan
fungsinya pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu al - Pengawas madrasah menyiapkan - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad R.A.
n kamad kemampuan kemmampuan dengan form/intrumen yang dibutuhkan - Reg dokumen dan binaan
kepala madrasah kamad dalam observas i dan- Mengecek administrasi pengelolaan ulasi tentang administrasi pembimbinga
sebagai tugas pengelolaan wawanc ara perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
tambahan dalam perpustakaan, lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
mengelola bimbingan dan - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
madrasah sesuai konseling dan - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
tugas dan administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
fungsinya madrasah administrasi madrasah

Kepulauan Selayar, 06 Juli 2021

Kepala Madrasah, Pengawas Madrasah

Nar Yati, S.Pd. Dra. Bau Hawa, M.M.

NIP. - NIP. 196907031999031002

164
165