Nama : Pirda Meriyana

NIM : 2020206203408P
Kelas : 3F S1 Konversi Kotabumi
Mata Kuliah : Keperawatan Jiwa

STRATEGI PELAKSANAAN 3
DEFISIT PERAWATAN DIRI: MAKAN DAN MINUM

PROSES KEPERAWATAN
A. Kondisi Klien
Data Subjektif :
- Klien mengatakan badannya sudah tidak gatal dan bau
- Klien mengatakan hari ini terasa lebih segar
- Klien mengatakan dapat memakai baju dengan benar
- Klien mengatakan lapar dan ingin makan
Data Objektif :
- Klien tampak bersih dan segar
- Klien tampak memakai baaju rapi dan jenggot yang rapi.
- Klien terlihat tidak dapat makan dan minum dengan baik
B. Diagnosa Keperawatan :
Defisit Perawatan Diri : makan dan minum
C. Tujuan :
- Klien mampu makan dengan baik secara mandiri
- Klien mampu minum dengan baik secara mandiri
D. Intervensi :
- Evaluasi kegiatan kebersihan diri dan berdandan. Beri pujian
- Jelaskan cara dan alat makan dan minum
- Latih cara makan dan minum yang baik
- Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan kebersihan diri, berdandan dan makan &
minum yang baik.
STRATEGI KOMUNIKASI
A. Orientasi
1. Salam
”Assalamu’alaikum... Selamat siang bapak. Bapak masih ingat dengan suster?
Suster hari ini bekerja dari pukul 07.00 – 14.00 WIB.”
2. Evaluasi/Validasi
”Bagaimana perasaan Bapak hari ini? Iya bapak, bapak tampak segar dan wangi,
bapak sudah mandi ya? Baju bapak juga rapi hari ini, tadi rapihin baju sendiri ya
pak?”
3. Kontrak
Topik :
”Nah, sesuai dengan perjanjian kita kemarin bahwa hari ini kita akan melakukan
kegiatan cara makan dan minum yang baik”
Waktu :
”Hari ini kita akan berbincang – bincang selama 20 menit ya Pak”
Tempat :
”Tempatnya di teras ini sesuai dengan keinginan bapak kemarin”

B. Fase Kerja
” Bagaimana kebiasaan sebelum, saat, maupun setelah makan? Dimana bapak makan?”
“Sebelum makan kita harus cuci tangan memakai sabun. Ya, mari kita praktekkan!
Bagus! Setelah itu kita duduk dan ambil makanan. Sebelum disantap kita berdoa
dulu. Silakan bapak yang pimpin!. Bagus..
“Mari kita makan.. saat makan kita harus menyuap makanan satu-satu dengan pelan-
pelan dan kunyah makanan nya lalu telan. Ya, Ayo...sayurnya dimakan ya.”
“Setelah makan kita bereskan piring, dan gelas yang kotor. Kita cuci langsung ya
piringnya. Cara cuci piring: pertama kita buang dulu sampah-sampahnya, trus kita
basahkan piringnya, cuci pakai sabun, lalu bilas. Piring bersih kita letakkan di rak
piring. Ya betul.. dan kita akhiri dengan cuci tangan. Ya bagus!”  
“tu Suster cahya sedang bagi obat, coba… bapak minta sendiri obatnya ya.”

C. Terminasi
1. Evaluasi Subjektif
”Nah bagaimana perasaan bapak setelah belajar makan dan minum tadi?”
2. Evaluasi Objektif :
”Nah Bapak… Bapak masih ingat kita tadi belajar apa? Coba sebutkan pak.Wah,
Bagus bapak, bapak bisa mengingatnya dengan tepat”
3. Rencana Tindak Lanjut :
”Nah tadi kan, bapak bilang ingin melakukan kegiatan makan dan minum setiap hari
tiga kali ya pak. Ini akan dimasukkan ke jadwal harian Bapak. Nah lakukan ya, pak.
Nah, beri tanda jika Bapak sudah melakukannya. Tanda M jika Bapak melakukannya
sendiri atau tanpa bantuan orang lain, tanda B jika diingatkan baru dilakukan, dan
tanda T jika tidak dilakukan.”
4. Kontrak Yang Akan Datang
Topik :
”Untuk melihat sejauh mana kegiatan yang telah diajarkan dan cara bapak
melakukannya maka besok kita akan bertemu kembali besok untuk membahas
mengenai cara buang air besar dan buang air kecil yang baik.”
Waktu :
”Untuk waktunya kira – kira kita akan berbincang berapa lama Pak ? 20 menit? Baik
Pak.”
Tempat :
”Tempatnya kita akang berbincang – bincang dimana pak? Oh disini saja pukul 14.00
WIB ya Pak.”
”Saya rasa perbincangan kita hari ini sudah cukup, dan bapak jangan lupa untuk
istirahat ya Pak. Saya kembali ke ruangan ya Pak. Assalamu’alaikum...”