Makalah Analisis PKN (Kelompok 1)

MAKALAH
KAJIAN PEMBELAJARAN PKn di SD

Analisis Buku Buku Siswa Kelas I Tema 1–8
Disusun Oleh :
Kelompok 1
1. Atika Mairiska Putri (19129008)
2. Agnes Monalisa J (19129186)
3. Farisa Miftahul Azzahra (19129218)
4. Rizky Risnaldi (19129161)
Seksi : 19 BB 03
Dosen Pengampu :
Atri Waldi, S.Pd., M.Pd
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2021
1. Tema 1 : Diriku
A. Subtema 1 : Aku dan Teman Baru
KD :
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari0hari di rumah.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
PB 1
Materi : Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehrai-hari di rumah.
: Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam
Kegiatan Pembelajaran : Teman Baru
PB 3
Kegiatan Pembelajaran : Mengenal huruf bersama teman baru
PB 6
: Menggali informasi hal-hal yang harus dilakukan sehubungan dengan aturan

dirumah
: Mempraktikkan kegiatan memberi salam saat masuk rumah
B. Subtema 2 : Tubuhku
KD :
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari
di rumah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
PB 1
Materi : Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Kegiatan Pembelajaran : Tubuhku

PB 3
Kegiatan Pembelajaran : mengetahui kapan waktu yang sesuai untuk tidur malam dan
bangun pagi
PB 6
Kegiatan Pembelajaran : membaca nyaring
C. Subtema 3 : Aku Merawat Tubuhku
KD:
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari
di rumah.
PB 1 :
: Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
Kegiatan Pembelajaran : mempraktikkan cara mencuci tangan

PB 2
Kegiatan Pembelajaran : baris-berbaris agar dapat mempraktikkan sikap berdiri secara

lentur dan seimbang
PB 6
Kegiatan Pembelajaran : menyusun peraturan
D. Subtema 4 : Aku Istimewa
KD :
1.2 Menerima keberagaman karakteristik individu sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa di rumah.
2.2 Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di rumah.
3.2 Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah.
4.2 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik
individu di rumah
PB 1
Materi : Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah.
: Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik
individu di rumah
Kegiatan Pembelajaran : menceritakan ciri khas anggota keluarga

PB 3
individu di rumah
Kegiatan Pembelajaran : menceritakan pengalaman keberagaman kegiatan dalam

keluarga
PB 6
individu di rumah
Kegiatan Pembelajaran : Menceritakan pengalaman membantu anggota keluarga di

rumah
TEMA 1
TEMA: 1 SUBTEMA : 1
PEMB KESESUAIAN MATERI KETERANGAN SARAN
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 1 SUBTEMA : 1
PEMB KECUKUPAN MATERI KETERANGAN SARAN
1 Wacana yang tersedia Cukup -
Keluasan materi Cukup -
Kedalaman materi Cukup -
2 - - -
4 - - -
5 - - -
-
TEMA: 1 SUBTEMA : 1
PEMB KEAKURATAN MATERI KETERANGAN SARAN
1 Kebenaran materi Akurat -
Ketepatan materi Akurat -
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 1 SUBTEMA : 2
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 1 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - -
5 - -
TEMA: 1 SUBTEMA: 2
2 - - -
Ketepatan materi Akurat
4 - - -
5 - - -
TEMA: 1 SUBTEMA : 3
1 Sudah sesuai - -
2 Sudah sesuai - -
3 - - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 1 SUBTEMA : 3
Kedalaman materi Cukup
Keluasan materi Cukup
3 - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 1 SUBTEMA : 3
3 - - -
-
4 - - -
5 - - -
TEMA: 1 SUBTEMA : 4
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 1 SUBTEMA : 4
2 - - -
-
4 - - -
5 - - -
TEMA: 1SUBTEMA : 4
2 - - -
4 - - -
5 - - -
Kekurangan : Rumusan tujuan pembelajaran yang baik adalah memiliki 4 unsur pokok yang
perlu di cantumkan yaitu Audience, Behavior, Condition dan Degree. Namun Ana beberapa
tujuan pembelajaran yang tidak memiki degree.
Kelebihan: Penulisan, Pemilihan warna dan gambar sudah baik.

2. Tema 2 : Kegemaranku
A. Subtema 1 : Gemar Berolahraga
KD :
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari0hari di rumah.
PB 1
Kegiatan Pembelajaran : Mendiskusikan aturan yang berlaku.
PB 3
Kegiatan Pembelajaran : menceritakan hal-hal yang boleh dilkukan dan tidak boleh
dilakukan.
PB 6
Kegiatan Pembelajaran : mendiskusikan hal-hl yang boleh dilkukan dan tidak boleh
dilakukan.
B. Subtema 2 : Gemar Bernyanyi dan Menari

KD :
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari - hari di rumah.
PB 1
Kegiatan Pembelajaran : mengenal hal-hal yang harus dilakukan dengan adik di
rumah
PB 3
Kegiatan Pembelajaran : menunjukkan hal-hal yang harus dilakukan terhadap adik
PB 6
Kegiatan Pembelajaran : mendiskusikan hal-hal yang harus dilakukan terhadap adik
C. Subtema 3 : Gemar Menggambar

KD :
Maha Esa di rumah.
individu di rumah
PB 1
individu di rumah
Kegiatan Pembelajaran : berdiskusi tentang gambar kesukaan anggota keluarga di
rumah
PB 3
individu di rumah
Kegiatan Pembelajaran : Menceritakan pengalaman saat menggambar bersama
anggota keluarga
PB 6
individu di rumah
Kegiatan Pembelajaran : menceritakan pengalaman menggambar kesukaan anggota
keluarga
D. Subtema 4 : Gemar Membaca
KD :
Maha Esa di rumah.
individu di rumah
PB 1

individu di rumah
Kegiatan Pembelajaran : berdiskusi tentang kegemaran masing-masing anggota
keluarga dan bercerita pengalaman membaca bersama keluarga di rumah
PB 3
individu di rumah
Kegiatan Pembelajaran : menunjukkan bacaan kegemaran anggota keluarga dan
bercerita kegiatan membaca buku bersama anggota keluarga.
PB 6
individu di rumah
Kegiatan Pembelajaran : menceritakan pengalaman saat membacakan dongeng
bersama anggota keluarga
TEMA 2
TEMA: 2 SUBTEMA : 1
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 2 SUBTEMA : 1
2 - - -
4 - - -
5 - - -
-
TEMA: 2 SUBTEMA : 1
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 2 SUBTEMA : 2
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 2 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - -
5 - -
TEMA: 2 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 2 SUBTEMA : 3
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 2 SUBTEMA : 3
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 2 SUBTEMA : 3
2 - - -
3 Kebenaran materi -
Ketepatan materi -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 2 SUBTEMA : 4
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 2 SUBTEMA : 4
2 - - -
-
4 - - -
5 - - -
TEMA: 2 SUBTEMA : 4
2 - - -
4 - - -
5 - - -

3. Tema 3 : Kegiatanku
A. Subtema 1: Kegiatan Pagi Hari
KD :
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila Pada Lambang Garuda sila

Pancasila.
PB 1
Materi: 1. Mengidentifikasi bunyi sila-sila Pancasila
2. Melafalkan bunyi sila-sila Pancasila
PB 3
Materi : 1. Mengidentifikasi simbol sila-sila pancasila pada lambang negara Garuda

Pancasila.
PB 6
Materi : 1. sikap yang sesuai dengan sila Pancasila
B. Subtema 2: Kegiatan Siang Hari

KD :
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
PB 1
Materi : 1. Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan yang sesuai dengan aturan di rumah.
2. Menunjukkan kegiatan-kegiatan yang sesuai dengan aturan dirumah.
PB 3
Materi : 1. Mengidentifikasi kebiasaan-kebiasaan di siang hari yang sesuai dengan
aturan di rumah.
2. Menunjukkan kebiasaan-kebiasaan disiang hari yang sesuai dengan aturan
dirumah.
PB 6
Materi: : 1. Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan siang hari yang sesuai dengan aturan
di rumah.
2. Menunjukkan kegiatan-kegiatan siang hari yang sesuai dengan aturan
dirumah.
C. Subtema 3: Kegiatan Sore Hari
KD:
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
PB 1
Materi : 1. Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan sore hari yang sesuai dengan aturan
dirumah.
2. Menunjukkan kegiatan-kegiatan sore hari yang sesuai dengan aturan di
rumah.
PB 3
dirumah.
rumah.
PB 6
dirumah.
rumah.
D. Subtema 4: Kegiatan Malam Hari
KD:
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
PB 1
Materi : 1. Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan malam hari yang sesuai dengan aturan
dirumah.
2. Menunjukkan kegiatan-kegiatan malam hari yang sesuai dengan aturan
di rumah.
PB
3
Materi : 1. Mengidentifikasi kebiasaan-kebiasaan baik pada malam hari yang sesuai

dengan aturan dirumah.
2. Menunjukkan kebiasaan baik pada malam hari yang sesuai dengan aturan
di rumah.
PB 6
Materi : 1. Mengidentifikasi kegiatan malam hari yang sesuai dengan aturan dirumah.
2. Menunjukkan kebiasaan malam hari yang sesuai dengan aturan di rumah.
TEMA 3
TEMA: 3 SUBTEMA : 1
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 3 SUBTEMA : 1
2 - - -
4 - - -
5 - - -
-
TEMA: 3 SUBTEMA : 1
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 3 SUBTEMA : 2
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 3 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - -
5 - -
TEMA: 3 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 3 SUBTEMA : 3
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 3 SUBTEMA : 3
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 3 SUBTEMA : 3
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 3 SUBTEMA : 4
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 3 SUBTEMA : 4
2 - - -
-
4 - - -
5 - - -
TEMA: 3 SUBTEMA : 4
2 - - -
4 - - -
5 - - -
4. Tema 4 : Keluargaku
A. Subtema 1: Anggota Keluargaku
KD : 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda

Pancasila”
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila Pada Lambang Garuda

sila Pancasila.
PB 1
Materi : 1. Menghafalkan sila pertama dalam pancasila.
2. Mempraktikkan cara bersyukur dengan baik.
PB 3
Materi : 1. Mengamati simbol-simbol sila pancasila dan menjelaskan simbol sila pertama
dalam pancasila.
2. Mempraktikkan cara Berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
PB 6
Materi: 1. Menyebutkan simbol sila pertama Pancasila.
2. Merenungkan karunia Tuhan Yang Maha Esa.
B. Subtema 2: Kegiatan Keluargaku

KD : 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
PB 1
Materi : 1. Menuliskan hal-hal yang berhubungan dengan orang tua dirumah berupa
aturan makan.
2. Mensimulasikan kegiatan mencium tangan orang tua pada saat berangkat
dan pulang sekolah.
PB 3
Materi : 1. Mempraktikkan cara meminta izin orang tua jika hendak bermain di luar
rumah
PB 6
Materi : 1. Mempraktikkan cara meminta izin orang tua jika hendak bermain di luar
rumah
C. Subtema 3: Keluarga Besarku

KD : 3.3 Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu dirumah.
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan
individu dirumah
PB 1
Materi : 1. Mengisi tabel daftar keluarga dirumah
2. memperkenalkan anggota keluarganya di depan kelas
PB 3
Materi : 1. Melakukan pendataan kepada kedudukan keluarga besarnya.
2. menceritakan pengalaman emndata anggota keluarga di rumahnya.
PB 6
Materi : Pengalaman beribadah bersama anggota keluarga.
D. Subtema 4:
KD : 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
PB 1
Materi :1. Menunjukkan kegiatan membersihkan rumah.
2. tanggung jawab terhadap kebersihan lingkungan
PB 3
Materi : 1. Hal hal yang harus dilakukan dalam hubungannya dengan kebersihan
rumah.
2. menggunakan alaskaki dalam kegiatan diluar rumah
PB 6
Materi : 1. Menggunakan sandal ketika keluar rumah
2. hal-hal yang harus dilakukan dalam hubungannya dengan kebersihan
rumah.
TEMA 4
TEMA: 4 SUBTEMA : 1
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 4 SUBTEMA : 1
1 Wacana yang tersedia Kurang Seharusnya dalam
Keluasan materi Cukup buku siswa ada
Kedalaman materi Cukup wacana mengenai
bagaimana
bersyukur dengan
baik.
-
-
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 4 SUBTEMA : 1
2 - - -
4 - - -
5 - - -
-
TEMA: 4 SUBTEMA : 2
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 4 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 4 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 4 SUBTEMA : 3
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 4 SUBTEMA : 3
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 4 SUBTEMA : 3
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 4 SUBTEMA : 4
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 4 SUBTEMA : 4
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 4 SUBTEMA : 4
2 - - -
4 - - -
5 - - -
5. Tema 5: Pengalamanku
1. Subtema 1 : Pengalaman Masa Kecil
a. Kompetensi Dasar Pembelajaran 1,3,6
1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng,
dan padi kapas sebagai gambar pada lambang negara "Garuda Pancasila".
2.1 Bersikap santun, rukun, mandiri, dan percaya diri sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara "Garuda Pancasila" dalam kehidupan
sehari-hari.
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara "Garuda
Pancasila".
4.1Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang Garuda sila
Pancasila.
b. Materi:
1) Menyebutkan bunyi sila ke-2
2) Mengenal lambang sila kedua dengan membuat rantai kertas.
2. Subtema 2 : Pengalaman Bersama Teman

1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah.
b. Materi:
1) Pengalaman mengungkapkan permintaan maaf
2) Pengalaman mengenal aturan bermain bersama teman
3) Pengalaman ,enunjukkan ungkapan permintaan maaf.
3. Subtema 3: Pengalaman di sekolah

1.3 Menerima keberagaman individu sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
rumah.
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman faktor individu di rumah.
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah.
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan
individu di rumah.
b. Materi:
1) Mencatat ragam kegemaran anggota keluaga pada teman sekelas.
2) Mencatat ragam makanan yang disukai anggota keluarga
4. Subtema 4: Pengalaman yang
berkesan
1.3 Menerima keberagaman dirumah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
rumah
2.3 Menampilkan sikap kerja sama dalam keberagaman di rumah
3.3 Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di rumah.
a.2 Menceritakan pengalaman kerja sama dalam keberagaman di rumah.
b. Materi:
1) Pengalama mengenal kegiatan kerjasama di rumah
2) Pengalaman kerjasama saat ada anggota keluarga yang sakit.
TEMA 5
TEMA: 5 SUBTEMA : 1
PEMBELAJARAN KESESUAIAN MATERI KETERANGAN SARAN
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 5 SUBTEMA : 1
PEMBELAJARAN KECUKUPAN MATERI KETERANGAN SARAN
2 - - -
4 - - -
5 - - -
-
TEMA: 5 SUBTEMA : 1
PEMBELAJARAN KEAKURATAN MATERI KETERANGAN SARAN
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 5 SUBTEMA : 2
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 5 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - -
5 - -
TEMA: 5 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 5 SUBTEMA : 3
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 5 SUBTEMA : 3
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 5 SUBTEMA : 3
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 5 SUBTEMA : 4
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 5 SUBTEMA : 4
2 - - -
-
4 - - -
5 - - -
TEMA: 5 SUBTEMA : 4
2 - - -
4 - - -
5 - - -
6. Tema 6: Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri

1. Subtema 1: Lingkungan rumahku
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
b. Materi :
1) Diskusi tentang aturan menjaga kebersihan dirumah
2) Mendiskusikan aturan apa saja yangharus dilakukan untuk menjaga kebersihan
rumah dan mempresentasikannya di depan kelas.
3) Memeragakan kegiatan di rumah yang berkiaitan dengan aturan menjaga
kebersihan
2. Subtema 2: Lingkungan sekitar rumahku
1.4 Menerima keberagaman di rumah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
rumah
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam keberagaman di rumah
3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di rumah
4.4 Menceritakan pengalaman kerja sama dalam keberagaman di rumah
b. Materi:
1) Mengamati kegiatan di lingkungan
2) Menemukan kegiatan kerjasama di lingkungan
3) Melakukankegiatan kerjasama di lingkungan
4) Melakukan kegiatan membersihkan lingkungan
3. Subtema 3: Lingkungan sekitar sekolahku
1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng,
dan padi kapas sebagai gambar pada lambang negara "Garuda Pancasila"
2.1 Bersikap santun, rukun, mandiri, dan percaya diri sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara "Garuda Pancasila" dalam kehidupan sehari-
hari
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara "Garuda
Pancasila"
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada lambang garuda sila
Pancasila
b. Materi:
1) Diskusi tentang sila ke-3 pancasila dan simbolnya
2) Mendiskusikan sikap-sikap terhadap lingkungan sekolah yang sesuai sila ke-3
pancasila
4. Subtema 4: Bekerja sama menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
sehari -hari di rumah
b. Materi:
1) Menunjukkan aturan dan bukan aturan
2) Berdiskusi tentang aturan
3) Bekerjasama merapikan sekolah
TEMA 6
TEMA: 6 SUBTEMA : 1
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 6 SUBTEMA : 1
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 6 SUBTEMA : 1
2 - - -
4 - - -
5 - - -
-
TEMA: 6 SUBTEMA : 2
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 6 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 6 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 6 SUBTEMA : 3
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 6 SUBTEMA : 3
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 6 SUBTEMA : 3
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 6 SUBTEMA : 4
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 6 SUBTEMA : 4
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 6 SUBTEMA : 4
2 - - -
4 - - -
5 - - -
7. Tema 7 : Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku

A. Subtema 1 : Benda Hidup dan Tak Hidup di Sekitar Kita
KD :
a. Mensyukuri diterapkannya bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng dan
padi kapas sebagai gambar lambing negara “Garuda Pancasila”
b. Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehudupan sehari-
hari di rumah
3.1 Mengenal symbol sila-sila pancasila dalam lambing negara “ Garuda

Pancasila”
4.1 Menceritakan symbol-simbol sila pancasila pada lambing Garuda sila

Pancasila
PB 1
Materi :
- Mensyukuri diterapkannya bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng

dan padi kapas sebagai gambar lambing negara “Garuda Pancasila”
- Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehudupan
sehari-hari di rumah
- Mengenal symbol sila-sila pancasila dalam lambing negara “ Garuda
Pancasila”
- Menceritakan symbol-simbol sila pancasila pada lambang Garuda
Pancasila
PB 3
Materi :
Pancasila
PB 6
Materi :

- Mengenal symbol sila-sila pancasila dalam lambing negara “ Garuda
Pancasila”
Pancasila
B. Subtema 2 : Hewan di Sekitarku
KD :
1.1 Mensyukuri diterapkannya bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng dan
2.1 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehudupan sehari-
hari di rumah

Pancasila”
4.1 Menceritakan symbol-simbol sila pancasila pada lambang Garuda Pancasila
PB 1
Materi :
- Mengenal aturan
- Menulis aturan
PB 3
Materi :
- Mengenal aturan
- Menulis Peraturan
PB 6 :
Materi :
- Bermain peran
C. Subtema 3 : Tanaman di Sekitarku

KD :
hari di rumah

Pancasila”
4.1 Menceritakan symbol-simbol sila pancasila pada lambang Garuda Pancasila
PB 1
Materi : Berlatih menyampaikan ungkapan pujian
PB 3
Materi : Berlatih menyampaikan pujian
PB 6
Materi : Berlatih manulis kalimat pujian
D. Subtema 4 : Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
KD :
1.1 Mensyukuri diterapkannya bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng
hari di rumah

Pancasila”
4.1 Menceritakan symbol-simbol sila pancasila pada lambing Garuda sila

Pancasila
PB 1
Materi : mengenal aturan menyusun benda
PB 3
Materi : bermain peran tentang aturan menggunakan benda
PB 6
Materi : mengenal aturan penggunaaan benda-benda
TEMA 7
TEMA: 7 SUBTEMA : 1
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 7 SUBTEMA : 1
2 - - -
4 - - -
5 - - -
-
TEMA: 7 SUBTEMA : 1
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 7 SUBTEMA : 2
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 7 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - -
5 - -
TEMA: 7 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 7 SUBTEMA : 3
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 7 SUBTEMA : 3
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 7 SUBTEMA : 3
2 - - -
3 Kebenaran materi -
Ketepatan materi -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 7 SUBTEMA : 4
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 7 SUBTEMA : 4
2 - - -
-
4 - - -
5 - - -
TEMA: 7 SUBTEMA : 4
2 - - -
4 - - -
5 - - -

8. Tema 8 : Peristiwa Alam
A. Subtema 1 : Peristiwa Siang dan Malam
KD :
2.1 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehudupan sehari-hari
di rumah
3.1Mengenal symbol sila-sila pancasila dalam lambing negara “ Garuda Pancasila”
4.1 Menceritakan symbol-simbol sila pancasila pada lambang Garuda
Pancasila PB 1
Materi:
- Mengamati gambar sila kelima pancasila

- Menyebutkan rumusan sila kelima pancasila
PB 3
Materi:
- Berdiskusi untuk mengetahui symbol sila kelima pancasila

- Menyusun gambar symbol sila kelima pancasila
PB 6
Materi:
- Menuliskan symbol sila kelima pancasila

- Menggambar symbol sila kelima pancasila
B. Subtema 2 : Kemarau
KD :
1.1 Menenrima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku
bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobi sebgaai angugerah Tuhan Yang Maha Esa
di lingkungan rumah dan sekolah
1.2 Menghargai keberagaman dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di masyarakat sekitar.
3.2 Mengidentidfikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
sehari- hari di rumah
PB 1
Materi: Mengenal aturan pemanfaatan air
PB 3
Materi: Bemain peran menggunakan kalimat pujian
PB 6
Materi: Membacakan ungkapan kalimat pujian
Subtema 3 : Penghujan
KD :
c. Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-
hari
d. Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari dirumah
PB 1
Materi:
- Mendiskusikan tentang aturan saat makan

- Menceritakan kegiatan saat makan di rumah
PB 3
Materi:
- Menulis poster tentang aturan makan di rumah

- Bercerita kegiatan menerapkan aturan makan di rumah
PB 6
Materi:
- Menceritakan kegiatan menerapkan aturan makan di rumah
Subtema 4 : Bencana Alam

KD :
e. Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-
hari
f. Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari dirumah
PB 1
Materi: Bekerja sama dengan anggota keluarga
PB 3
Materi: Bermain peran menggunakan kalimat terima kasih
PB 6
Materi : Kerja sama di sekolah
TEMA 8
TEMA: 8 SUBTEMA : 1
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 8 SUBTEMA : 1
2 - - -
4 - - -
5 - - -
-
TEMA: 8 SUBTEMA : 1
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 8 SUBTEMA : 2
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 8 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - -
5 - -
TEMA: 8 SUBTEMA : 2
2 - - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 8 SUBTEMA : 3
1 Sudah sesuai - -
2 Sudah sesuai - -
3 - - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 8 SUBTEMA : 3
3 - -
4 - - -
5 - - -
TEMA: 8 SUBTEMA : 3
3 - - -
-
4 - - -
5 - - -
TEMA: 8 SUBTEMA : 4
1 Sudah sesuai - -
2 - - -
3 Sudah sesuai - -
4 - - -
5 - - -
6 Sudah sesuai - -
TEMA: 8 SUBTEMA : 4
2 - - -
-
4 - - -
5 - - -
TEMA: 8 SUBTEMA : 4
2 - - -
4 - - -
5 - - -

KESIMPULAN
Dalam buku tema kelas 1 pembelajaran PKN terdapat dalam tema 1-8. Dimana, pada
awal Pembelajara nya di kelas 1 semester 1 tema 1 sampai 4 itu pada umumnya membahas
tentang kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupa sehari-hari dirumah.
Sebagai contohnya adanya aturan didalam keluarga harus dilaksanakan seperti sebelum
berangkat ke sekolah bersalaman kepada kedua orang tua ataupun sebelum masuk ke dalam
rumah harus mengucapkan salam.
Pada semester 1 ini juga membahas tentang pengalaman kebersamaan dalam

keberagaman karakteristik individu di rumah. Contohnya setiap anggota keluarga saling
membantu sama lainnya dalam hal kegiatan dirumah contohnya anak membantu ibu mencuci
piring ataupun menyapu halaman rumah.
Sedangkan pada kelas 1 semester 2 yaitu tema 5 sampai 8 pada umumnya

Pembelajara pkn sudah membahas tentang sila-sila dalam Pancasila, mengenal simbol sila-
sila dalam Pancasila, dan menunjukkan siakap yang patuh terhadap aturan beragama.
DAFTAR PUSTAKA
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 1 Diriku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
(Buku Guru) Kelas 1 SD. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 1 Diriku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
(Buku Siswa) Kelas 1 SD. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 2 Kegemaranku Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013 (Buku Guru) Kelas 1 SD. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 2 Kegemaranku Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013 (Buku Siswa) Kelas 1 SD. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 3 Kegiatanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 3 Kegiatanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 4 Keluargaku Buku Tematik Terpadu Kurikulum
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 4 Keluargaku Buku Tematik Terpadu Kurikulum
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 5 Pengalamanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 5 Pengalamanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 6 Lingkungan Bersih Sehat dan Asri Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 (Buku Guru) Kelas 1 SD. Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 (Buku Siswa) Kelas 1 SD. Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 7 Benda, Hewan, dan Tumbuhan disekitarku Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Buku Guru) Kelas 1 SD. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 7 Benda, Hewan, dan Tumbuhan disekitarku Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Buku Siswa) Kelas 1 SD. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 8 Peristiwa Alam Buku Tematik Terpadu Kurikulum
Hendrifiana, Yustina, dkk. 2017. Tema 8 Peristiwa Alam Buku Tematik Terpadu Kurikulum

Makalah Analisis PKN (Kelompok 1)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Makalah Analisis PKN (Kelompok 1)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MAKALAH

KAJIAN PEMBELAJARAN PKn di SD

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

: Menggali informasi hal-hal yang harus dilakukan sehubungan dengan aturan

: Mempraktikkan kegiatan memberi salam saat masuk rumah

2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

Materi : Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

: Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam

kehidupan sehari-hari di rumah.

Kegiatan Pembelajaran : Tubuhku

Materi : Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

: Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam

kehidupan sehari-hari di rumah.

Materi : Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

: Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam

kehidupan sehari-hari di rumah.

Kegiatan Pembelajaran : membaca nyaring

C. Subtema 3 : Aku Merawat Tubuhku

2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

Materi : Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

: Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan

Kegiatan Pembelajaran : mempraktikkan cara mencuci tangan

Materi : Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

: Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam

kehidupan sehari-hari di rumah.

Kegiatan Pembelajaran : baris-berbaris agar dapat mempraktikkan sikap berdiri secara

Materi : Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

: Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam

kehidupan sehari-hari di rumah.

Kegiatan Pembelajaran : menyusun peraturan

D. Subtema 4 : Aku Istimewa

1.2 Menerima keberagaman karakteristik individu sebagai anugerah Tuhan Yang

Maha Esa di rumah.

2.2 Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di rumah.

3.2 Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah.

4.2 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik

: Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik

Kegiatan Pembelajaran : menceritakan ciri khas anggota keluarga

Materi : Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah.

: Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik

Kegiatan Pembelajaran : menceritakan pengalaman keberagaman kegiatan dalam

Materi : Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah.

: Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik

Kegiatan Pembelajaran : Menceritakan pengalaman membantu anggota keluarga di

Kelebihan: Penulisan, Pemilihan warna dan gambar sudah baik.

B. Subtema 2 : Gemar Bernyanyi dan Menari

C. Subtema 3 : Gemar Menggambar

1.3 Menerima keberagaman karakteristik individu sebagai anugerah Tuhan Yang

Maha Esa di rumah.

2.3 Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di rumah.

3.3 Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah.

4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik

Materi : Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah.

: Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik

Materi : Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah.

: Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik

Kegiatan Pembelajaran : Menceritakan pengalaman saat menggambar bersama

Materi : Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah.

: Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik

Kegiatan Pembelajaran : menceritakan pengalaman menggambar kesukaan anggota

D. Subtema 4 : Gemar Membaca

1.4 Menerima keberagaman karakteristik individu sebagai anugerah Tuhan Yang

Maha Esa di rumah.