LEMBAR KERJA INDIVIDU

(Tugas individu)
Nama startup Pendidikan : Mathema Smarter

Link :

- Pengembangan Media Majamat pada Materi Pecahan Pada Mata Pelajaran

Matematika
(https:// ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJL/article/view/19261/11399)
- Pengaruh Pendekatan Brain–Based Learning terhadap Kemampuan Komunikasi
Matematis dan Self–Efficacy Siswa SMA
(https:// journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/9678/pdf)
- Pengaruh Pemanfaatan Cabri 3D dan GeoGebra pada Pembelajaran Geometri
Ditinjau dari Hasil Belajar dan Motivasi
(https://www.mendeley.com/catalogue/f879b9d5-7339-377c-9e3d-
11934ad403f3/ )

Nama mahasiswa : Robby Rivaldo (185050069)

S O L U S I PADA STARTUP YANG DIAMATI

No Komponen Deskripsi
1. Kejadian masalah Hingga saat ini, matematika masih menjadi momok yang
cukup menakutkan bagi siswa baik dari segi kompleksitas
keilmuannya serta bagaimana matematika tersebut
dikemas. Hal ini sejalan dengan pendapat Muijs &
Reynolds (Pujianingtias, dkk., 2019, hlm. 258) yang
mengatakan bahwa matematika merupakan salah satu
mata pelajaran yang sulit. Banyaknya pandangan dari
orangtua, guru, teman atau orang–orang di sekitar siswa
yang sering mengatakan bahwa matematika merupakan
mata pelajaran yang sulit menjadi faktor siswa tidak begitu
menyukai matematika. Kesulitan siswa mempelajari
matematika juga disebabkan oleh sifatnya yang abstrak
dan membutuhkan kemampuan berpikir logis serta terurut
(Sousa dalam Sukoco & Mahmudi, 2016, hlm. 12).

Konsep matematika yang diajarkan pada siswa sering tidak

terbentuk dengan baik sebab pengemasan materi tersebut
terkesan sulit dimengerti. Hal ini sejalan dengan
penyelesaian masalah aljabar serta masalah geometri yang
umum ditemukan oleh siswa sekolah menengah.
 Penggunaan teknologi dalam implementasi pembelajaran
matematika dapat memaksimalkan potensi, kemampuan,
serta kognitif siswa.
2. Peluang Penggunaan teknologi dalam implementasi pembelajaran
matematika sudah sangat dikenal dengan adanya startup
pendidikan terkenal asal Indonesia seperti Ruangguru,
Zenius, Pahamify, dll. Akan tetapi, startup tersebut belum
menggunakan teknologi yang sudah tersedia seperti
Maple, Geogebra serta software lain yang dapat
membantu pemahaman siswa dalam membangun konsep
matematika secara utuh.
3. Solusi Kreatif Agar bisa membantu siswa dalam membangun
pondasi/konsep matematika secara utuh dalam
matematika, bantuan yang kami hadirkan berupa jasa
penawaran seperti bimbel pada umumnya tetapi
berbantuan teknologi dan memaksimalkan teknologi yang
ada
4. Inovasi Berdasarkan permasalahan dan peluang yang telah
disampaikan di atas, kelompok kami ingin membuat
startup pendidikan dengan fokus pada bidang studi
matematika sekolah menengah (SMP dan SMA) untuk
membangun pondasi/konsep matematika secara utuh.

Model startup yang dibangun cukup mirip dengan startup

yang telah berdiri sebelumnya seperti yang telah
disebutkan di atas. Fokus kami adalah menghadirkan
teknologi seperti Maple, Geogebra, POM-QM, Cabri 3D,
serta teknologi lain agar visualisasi serta pemahaman
siswa terhadap materi seperti aljabar, sistem persamaan
linear sekian variabel, serta materi yang koheren dengan
teknologi tersebut dapat meningkat dan bermanfaat bagi
kehidupannya kelak.