Responden : Peserta

INSTRUMEN PENJAMINAN MUTU

PROGRAM UPSKILLING DAN RESKILLING DIREKTORAT KEMITRAAN

PENYELARASAN DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI BEKERJASAMA DENGAN
BPPMPV KPTK
TAHUN 2021

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN VOKASI
BALAI PENGEMBANGAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN VOKASI KELAUTAN PERIKANAN
TEKNOLOGI KOMUNIKASI (BPPMPV KPTK)
TAHUN 2021
 KUESIONER PEMANTAUAN PENJAMINAN MUTU
PELAKSANAAN MAGANG DAN SERTIFIKASI INDUSTRI

1. PENGANTAR
Kami dari Tim Penjaminan Program Upskilling dan Reskilling Direktorat Kemitraan dan
Penyelarasan Dunia Usaha dan Dunia Industri bekerjasama dengan BBPPMPV Bisnis dan
Pariwisata yang sedang melaksanakan kegiatan Penjaminan Mutu pelaksanaan kegiatan magang
industri. Tujuan dari kegiatan ini adalah mengumpulkan informasi terkait monitoring dan evaluasi
penyelenggaraan magang dan sertifikasi industri sebagai rangkaian program Program Upskilling
dan Reskilling Direktorat Kemitraan dan Penyelarasan Dunia Usaha dan Dunia Industri
bekerjasama dengan BPPMPV KPTK. Informasi yang kami terima akan direkap dan diolah untuk
kemudian kami jadikan bahan evaluasi dan pelaporan penyelenggaraan Program Upskilling dan
Reskilling Direktorat Kemitraan dan Penyelarasan Dunia Usaha dan Dunia Industri bekerjasama
dengan BPPMPV KPTK, sehingga dapat digunakan sebagai dasar perencanaan dan perbaikan
program-program berikutnya. Agar diperoleh tindakan yang tepat, kepada Bapak/Ibu dimohon
untuk mengisi instrumen ini sesuai dengan kondisi yang sebenarnya.

2. PETUNJUK PENGISIAN
1. Bacalah dengan cermat semua pernyataan pada instrumen ini.
2. Jawaban Saudara adalah sesuatu yang penting bagi kami, oleh karena itu jawablah semua
pernyataan di bawah ini sesuai dengan kondisi yang sebenarnya.
3. Semua jawaban adalah benar dan tidak akan mempengaruhi penilaian.
4. Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai dengan keterangan sebagai berikut :
 Angka 1, Sangat Tidak Setuju
 Angka 2, Tidak Setuju
 Angka 3, Setuju
 Angka 4, Sangat Setuju

3. INFORMASI UMUM

PT. GITS Indonesia,

1. Nama Perusahaan : PT. Dian Global Tech,
PT. Media Kotak Pintar (Pinisi) Edubox
2. Bidang Keahlian : Multimedia/ DKV
M. Khfidz Akmal
3. Nama Pembimbing : Dian Endaningsih
M. Fauzan F
25 – 26 Oktober 2021
4. Tanggal Pelaksanaan : 27 – 28 Oktober 2021
29 – 30 Oktober 2021
5. Nama Peserta : IDA FITRIYAH., S. Ag., S. Kom., M. Pd
6. Asal Sekolah : SMK Muhammadiyah 2 Taman Sidoarjo
4. INSTRUMEN

NO PERNYATAAN 1 2 3 4
A. Persiapan Kegiatan Prakerin
1. Saya menerima informasi tentang waktu dan jadwal pelaksanaan 
prakerin sebelum kegiatan dilaksanakan
2. Saya menyepakati waktu pelaksanaan prakerin dengan industri 
sebelum kegiatan dimulai
3. Saya mendapatkan informasi tentang profil industri yang 
digunakan sebagai tempat prakerin sebelum kegiatan dimulai
4. Saya mendapatkan informasi tentang budaya dan etos kerja 
sebelum kegiatan dimulai
5. Saya mendapatkan informasi tentang target industri 
6. Saya mendapatkan arahan dan bimbingan dalam menyiapkan 
administrasi terkait kegiatan prakerin
7. Saya mendapatkan informasi tentang bantuan biaya hidup 
selama prakerin dari penyelenggara kegiatan
B. Pelaksanaan Kegiatan Prakerin
1. Saya melaksanakan kegiatan orientasi untuk mengetahui situasi 
industri
2. Saya mendapatkan informasi tentang tata tertib yang berlaku di 
tempat prakerin
3. Saya mendapatkan penjelasan dari pembimbing industri terkait 
rencana dan jadwal kegiatan di industri
4. Saya bersama pembimbing industri menyiapkan format jurnal 
kegiatan prakerin
5. Saya melaksanakan tugas sesuai arahan/petunjuk dari 
pembimbing industri dengan terpaksa
6. Saya mentaati dan menjaga keselamatan kerja selama 
melaksanakan kegiatan
7. Menurut saya, alokasi waktu pelaksanaan prakerin cukup untuk 
mempelajari implementasi kompetensi keahlian di dunia
usaha/industri
8. Saya mendapatkan pengalaman praktik sesuai dengan materi 
kompetensi keahlian yang saya pilih
9. Saya selalu mengisi jurnal harian dan mengumpulkan data 
sebagai bahan pembuatan laporan praktik kerja industri
10. Saya memperoleh kesempatan melaksanakan ibadah sesuai 
dengan agama dan kepercayaan yang saya yakini
11. Saya berlaku sopan dan santun selama prakerin 
12. Saya bertanggungjawab terhadap tugas yang diberikan selama 
prakerin
13. Saya ikut memelihara kebersihan, ketertiban dan keamanan di 
tempat prakerin
NO PERNYATAAN 1 2 3 4
14. Saya ikut menjaga sarana dan prasarana yang saya gunakan 
15. Saya tidak mengalami kesulitan dalam bekerja sama dan 
berkomunikasi dengan sesama teman di industri
C. Pembimbing Industri
1. Pembimbing industri melaksanakan pembimbingan sesuai jadwal 
yang telah direncanakan
2. Pembimbing memiliki pengetahuan dan keterampilan sesuai 
dengan kompetensi keahlian yang saya tekuni di industri
3. Pembimbing industri mudah diajak berkomunikasi 
4. Pembimbing industri mampu mentransfer pengetahuan 
5. Pembimbing industri memberikan arahan/petunjuk dalam 
mengerjakan tugas
6. Pembimbing industri melakukan monitoring terhadap jurnal harian 
7. Pembimbing industri memberikan informasi/penjelasan terkait 
materi praktik yang belum dipahami
8. Pembimbing industri melibatkan saya dalam unit produksi 
9. Pembimbing industri membantu dalam membuat rencana 
Teaching Project
D. Motivasi Peserta dan Penguasaan Materi
1. Saya mengikuti prakerin karena ingin memiliki sertifikat prakerin 
2. Saya mengikuti prakerin karena diwajibkan bagi peserta program 
Upskilling dan Reskilling Guru Kejuruan pada Sekolah Menengah
Kejuruan Berstandar Industri
3. Saya mengikuti prakerin untuk menerapkan ilmu dari industry 
kepada peserta didik
4. Prakerin menguntungkan saya karena dapat menambah 
pengetahuan dan pengalaman kerja di industri sesuai kompetensi
keahlian yang saya ikuti
5. Setelah mengikuti prakerin, saya lebih menguasai materi praktik 
kompetensi keahlian
6. Saya mendapatkan materi praktik sesuai dengan perkembangan 
teknologi terbaru
E. Peralatan dan Bahan Praktik
1. Bahan praktik tersedia sesuai dengan kebutuhan 
2. Alat praktik tersedia sesuai kebutuhan 
3. Alat praktik yang tersedia dapat digunakan sesuai fungsinya 
4. Sebagian besar alat praktik yang tersedia sesuai dengan 
perkembangan teknologi terbaru
5. Tersedia peralatan keselamatan kerja 
6. Peralatan keselamatan kerja dapat digunakan sesuai fungsinya 
F. Sarana dan Prasarana
1. Ruang bengkel/lab/lokasi produksi dapat mendukung 
NO PERNYATAAN 1 2 3 4
pembelajaran
2. Tersedia daya listrik yang memadai di area ruang 
bengkel/lab/lokasi produksi
3. Akomodasi diarea sekitar lokasi industri mudah diperoleh 
4. Transportasi menuju lokasi industri mudah diakses 
5. Tersedia kamar mandi yang dapat digunakan dengan layak di 
lokasi industri
6. Tempat makan di sekitar area industri mudah ditemui 
7. Tempat prakerin dekat dengan toko/koperasi 
8. Layanan kesehatan mudah terjangkau 
G. Kerjasama Industri
1. Hasil praktik kerja industri dapat diterapkan sebagai 
pengembangan bahan pembelajaran di sekolah
2. Budaya kerja yang diterapkan di Industri dapat 
diimplementasikan dalam pembelajaran disekolah
3. Kesesuaian kompetensi di industri dengan pembelajaran di 
sekolah berpeluang untuk ditindaklanjuti dengan pihak sekolah/
dinas
H. Saran/Rekomendasi:

- Kegiatan magang ini sebagai penunjang bagi kami sebagai pendidik, baik untuk budaya industri
maupun untuk aplikasi/produk yang dibuat
- Untuk kegiatan PKL ini bisa ditambah waktunya karna waktu yang diberikan belum maksimal untuk
penerapan aplikasi yang di buat dimasing-masing industry
- Antara Ilmu yang diberikan di saat kegiatan Daring dan Luring, jarang digunakan di Industri
- kalau ada kegiatan lanjutan dimohon untuk menyamakan antara teori yang diberikan sama dengan
industri untuk kegiatan PKL,

Ida Fitriyah., S. Ag., S.Kom., M. Pd

Terima kasih atas partisipasi Saudara dalam mengisi instrumen ini.

 KUESIONER PEMANTAUAN PENJAMINAN MUTU
PELAKSANAAN PENYELARASAN INDUSTRI DAN TEACHING PROJECT
(60 JP)

A. PENGANTAR
Kami dari Tim Program Upskilling dan Reskilling Direktorat Kemitraan dan Penyelarasan Dunia
Usaha dan Dunia Industri bekerjasama dengan BBPPMPV Bisnis dan Pariwisata yang sedang
melaksanakan kegiatan Penjaminan Mutu pelaksanaan kegiatan Penyelarasan Industri dan
Teaching Project. Tujuan dari kegiatan ini adalah mengumpulkan informasi terkait monitoring dan
evaluasi penyelenggaraan Penyelarasan Industri dan Teaching Project sebagai rangkaian program
Program Upskilling dan Reskilling Direktorat Kemitraan dan Penyelarasan Dunia Usaha dan Dunia
Industri bekerjasama dengan BBPPMPV Bisnis dan Pariwisata. Informasi yang kami terima akan
direkap dan diolah untuk kemudian kami jadikan bahan evaluasi dan pelaporan penyelenggaraan
program Program Upskilling dan Reskilling Direktorat Kemitraan dan Penyelarasan Dunia Usaha
dan Dunia Industri bekerjasama dengan BBPPMPV Bisnis dan Pariwisata, sehingga dapat
digunakan sebagai dasar perencanaan dan perbaikan program-program berikutnya. Agar diperoleh
tindakan yang tepat, kepada Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi instrumen ini sesuai dengan
kondisi yang sebenarnya.

B. PETUNJUK PENGISIAN
1. Bacalah dengan cermat semua pernyataan pada instrumen ini.
2. Jawaban Saudara adalah sesuatu yang penting bagi kami, oleh karena itu jawablah semua
pernyataan di bawah ini sesuai dengan kondisi yang sebenarnya.
3. Semua jawaban adalah benar dan tidak akan mempengaruhi penilaian.
4. Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai dengan keterangan sebagai berikut :
 Angka 1, Sangat Tidak Setuju
 Angka 2, Tidak Setuju
 Angka 3, Setuju
 Angka 4, Sangat Setuju

C. INFORMASI UMUM
1. Nama Perusahaan
2. Bidang Keahlian
3. Nama Fasilitator
PT. GITS Indonesia,
: PT. Dian Global Tech,
PT. Media Kotak Pintar (Pinisi) Edubox
: Multimedia
PT. GITS Indonesia
1. M. Khfidz Akmal
2. Irfan Tri Handoko
3. Sandy Yudha Putra
:
4. Sudarto Riyanto
5. Hardian Rachmat
PT. Dian Global Tech.
1. Dian Endaningsih

4. Tanggal Pelaksanaan
PT.Media Kotak Pindar (Pinisi Edubox)
1. Danang
2. M. Fauzan F
25 – 26 Oktober 2021 : PT. GITS
Indonesia
27 – 28 Oktober 2021 PT. Dian Global
:
Tech
29 – 30 Oktober 2021 PT. Media Kotak
Pintar (Pitisi Edubox)

D. INSTRUMEN
NO. PERNYATAAN 1 2 3 4
A. Persiapan Kegiatan Pembuatan Teaching Project
1. Saya sudah mengetahui akan adanya program Penyelarasan Industri dan 
Teaching Project pada awal kegiatan
2. Saya mendapatkan ijin dengan mudah dari Kepala Sekolah ataupun 
Dinas untuk kegiatan Penyelarasan Industri dan Teaching Project
3. Saya memperoleh informasi yang lengkap tentang pembuatan teaching 
project dari fasilitator
B. Pelaksanaan Penyelarasan Industri dan Teaching Project
1. Jumlah peserta maksimal 20 orang per kelas 
2. Setiap kelas difasilitasi oleh 1 orang fasilitator 1 orang mentor 
3. Pembelajaran daring dibantu oleh admin LMS 
4. Alokasi waktu pelaksanaan pembuatan teaching project sebanyak 60 JP 
cukup
5. Jadwal pelaksanaan diklat selama 60 JP terorganisir dengan baik 
6. Materi yang telah saya peroleh selama mengikuti pendidikan pelatihan 
dan praktek kerja industri dapat jadi bahan untuk pembuatan teaching
project.
7. Fasilitator membimbing pembuatan teaching project 
C. Fasilitator
1. Fasilitator aktif memfasilitasi pembelajaran online 
2. Fasilitator hadir tepat waktu pada saat vicon 
3. Fasilitator memberikan bimbingan dalam pembuatan teaching project 
4. Fasilitator aktif menjawab pertanyaan peserta dengan jelas 
5. Fasilitator menggunakan contoh-contoh/aplikasi sesuai materi yang 
dipelajari
6. Fasilitator menyampaikan materi menggunakan tutur kata yang santun 
7. Fasilitator menyampaikan materi dengan bahasa yang jelas dan mudah 
dimengerti
8. Fasilitator memberikan refleksi dan penguatan di akhir pembelajaran 
D. Saran/Rekomenadasi:
NO. PERNYATAAN 1 2 3 4
- Dengan pembuatan laporan teaching project diharapkan ada pembimbing ada menajdi fasilitator
dalam pembuatan project tersebut

Ida Fitriyah., S. Ag., S.Kom., M. Pd

Terima kasih atas partisipasi Saudara dalam mengisi instrumen ini.