REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN

SEK KEB
TAHUN: 2022

MATAPELAJARAN :
% PELAKSANAAN KAK :
KELAS :
JUMLAH PELAJAR

Bil. Nama Tahap Penguasaan Program

1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -
11 -
12 -
13 -
14 -
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -
21 -
22 -
23 -
24 -
25 -
26 -
27 -
28 -
29 -
30 -
31 -
32 -
33 -
34 -
35 -
36 -
37 -
38 -
39 -
40 -
NAMA GURU :
BAHASA :
TAHUN/KELAS :

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN

TARIKH 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program 10.1.1 Menghuraikan sebab- Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
9 – 14 Jan
2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
sebab pembentukan meningkatkan (TP1 & TP2)
Malaysia. penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
(1-6) serta menggunakan latihan.
10.1.2 Menjelaskan tokoh- menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
tokoh yang terlibat dalam yang tidak dapat
Untuk Program Pengukuhan
pembentukan Malaysia menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
10.1.3 Menyatakan negeri-  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
negeri yang terlibat dalam
pembentukan Malaysia KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
10.1.4 Menerangkan (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
langkah-langkah ke arah
meneroka perkara-perkara
pembentukan Malaysia baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
10.3.1 Menyatakan usaha ditetapkan.
pemupukan perpaduan
sejak kemerdekaan negara.

10.3.2 Menghuraikan sebab

pengenalan Rukun Negara

10.3.3 Menyatakan lima

prinsip Rukun Negara

10.3.4 Menjelaskan peranan

Rukun Negara dalam
kehidupan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program 12.3.1 Menyatakan sejarah Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
16-21
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
kewujudan jawatan Perdana meningkatkan (TP1 & TP2)
Menteri penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
(1-6) serta menggunakan latihan.
12.3.2 Menjelaskan bidang menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
tugas Perdana Menteri yang tidak dapat
Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
12.3.3 Menyenaraikan nama (TP 3 & TP 4)
dan biodata ringkas Perdana  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
Menteri Malaysia
KUKUH III
12.3.4 Menerangkan Untuk Program Pengayaan
sumbangan Perdana (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
Menteri kepada negara.
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program 10.2.1 Menghuraikan asal Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
23-28
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
usul nama negeri. meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
10.2.2 Menyenaraikan ibu (1-6) serta menggunakan latihan.
negeri dan bandar diraja. menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
10.2.3 Menjelaskan menguasai KAK. dan Pengayaan
bendera, lagu dan jata (TP 3 & TP 4)
sebagai lambang negeri  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

10.2.4 Menerangkan gelaran KUKUH III

ketua negeri bagi negeri- Untuk Program Pengayaan
negeri di Malaysia (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
10.2.5 Menghuraikan baharu dalam tema
keunikan warisan sejarah pembelajaran yang telah
negeri-negeri di Malaysia. ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELARAJAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
30 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Cuti Tahun
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
Baru Cina
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

 31 Januari - 3 Februari 2022

CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program 11.1.1 Menghuraikan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
6 - 11
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
pelbagai kaum dan etnik di meningkatkan (TP1 & TP2)
Malaysia. penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
(1-6) serta menggunakan latihan.
11.1.2 Menjelaskan menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
petempatan serta kegiatan yang tidak dapat
Untuk Program Pengukuhan
ekonomi masyarakat menguasai KAK. dan Pengayaan
Malaysia dahulu dan kini. (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
11.1.3 Menerangkan alat
muzik dan tarian tradisional KUKUH III
dalam kehidupan Untuk Program Pengayaan
masyarakat. (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
11.1.4 Menjelaskan baharu dalam tema
permainan tradisional pembelajaran yang telah
masyarakat Malaysia ditetapkan.

11.1.5 Menghuraikan cerita

rakyat berunsur tempatan
dalam masyarakat Malaysia
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program 11.2.1 Menyatakan pelbagai Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
13 - 18
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
agama dan kepercayaan meningkatkan (TP1 & TP2)
masyarakat Malaysia penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
(1-6) serta menggunakan latihan.
11.2.2 Menjelaskan menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
kedudukan agama Islam yang tidak dapat
Untuk Program Pengukuhan
sebagai agama Persekutuan menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
11.1.3 Menerangkan alat  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
muzik dan tarian tradisional
dalam kehidupan KUKUH III
masyarakat. Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
11.2.4 Menyenaraikan
meneroka perkara-perkara
rumah-rumah ibadat di baharu dalam tema
Malaysia. pembelajaran yang telah
ditetapkan.
11.3.1 Menyatakan
perayaan masyarakat di
Malaysia.

11.3.2 Menjelaskan tujuan

sambutan perayaan di
Malaysia.

11.3.3 Membandingkan
amalan sambutan perayaan
dahulu dan kini
 11.3.4 Menghuraikan
keunikan sambutan
perayaan dalam kalangan
masyarakat Malaysia.

CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program 12.1.1 Membincangkan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
peranan sukan sebagai alat meningkatkan (TP1 & TP2)
20 - 25
Feb 2022 Merancang : kaum perpaduan dan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi keharmonian. (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
12.1.2 Menyatakan yang tidak dapat
 Penilaian PBD Untuk Program Pengukuhan
pencapaian Malaysia dalam menguasai KAK. dan Pengayaan
bidang sukan di peringkat (TP 3 & TP 4)
kebangsaan dan  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
antarabangsa
KUKUH III
12.2.3 Menerangkan Untuk Program Pengayaan
sumbangan industri (TP5&TP6)
  Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
12.2.4 Menyatakan ditetapkan.
sumbangan sektor
pelancongan kepada
kemakmuran negara.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
27 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022
Copyright © 2021 Siti Khairani Alias, Kate Alias, InculKate.

Cetakan pertama 2021.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN ini adalah PERCUMA. Silakan share ke rakan-rakan cikgu.

RPH & modul yang telah dibeli pada tahun 2021 di inculkate.my akan mendapat RPH percuma. Silakan check Google Drive atau akan diemel nanti.

Pembelian RPH & Modul adalah TIDAK boleh dikongsikan, hanya untuk penggunaan sendiri & pelajar.

Untuk pembelian:
https://inculkate.my/

Pembelian dengan ejen:

https://ejenkate.wasap.my

Masalah/Tutorial:
https://www.tiktok.com/@inculkate.my

Sertai Telegram kami:

https://t.me/inculkate

Sertai Facebook kami:

www.facebook.com/groups/Inculkatepembantupendidik

Salam sayang,
Kate Alias
CEO Kate Alias Ent.
Owner Inculkate.com, PembantuPendidik.com