POST TEST

NAMA PEMBELAJARAN : SPECIALIST EDUCATION (BATCH 2)

MATERI PELAJARA : STEP BY STEP PROBLEM SOLVING
NAMA PEMATERI : HERI ANDI
HARI / TANGGAL : SENIN, 14 JUNI 2021
NAMA PESERTA / NIP : DARAJAT / 7293483K3
UNIT KERJA : UIT JBT

1. Jelaskan apa yang dimaksud 3 paradigma menghadapi

masalah! Paradigma menghadapi masalah :
• Quitters : melihat masalah sebagai bencana.
• Campers : melihat masalah sebagai hambatan.
• Climbers : melihat masalah sebagai kesempatan.

2. Jelaskan pengertian CORE!

Control (Pengendalian ) : Dimensi ini mempertanyakan “berapa banyak kendali yang anda rasakan
terhadap
sebuah peristiwa yang menimbulkan kesulitan”.
Ownership (Penguasaan Diri) : Dimensi ini mempertanyakan sejauh mana individu mengandalkan diri
sendiri untuk memperbaiki situasi yang dihadapi, tanpa memperdulikanpenyebabnya.
Reach (Jangkauan) : Dimensi ini mempertanyakansejauh manakah kesulitan akan menjangkaubagian-
bagian lain dari kehidupan seseorang.
Endurance (Daya Tahan) : Dimensi ini mempertanyakan dua hal yang berkaitan berapa lamakah
kesulitan akan berlangsung dan berapa lamakah penyebab kesulitan itu akan berlangsung.

3. Jelaskan manfaat menjalankan Problem Solving!

 Menyimpulkan masalah berdasarkan data faktual
 Menyelesaikan akar masalah
 Menguraikan bagian masalah
 Menetapkan solusi terbaik dengan antisipasi resiko
 Menetapkan perencanaan sejalan dengan pemecahan masalah

4. Sebutkan perbandingan RCPS dan Fishbone!

Aspek Metode Diagram Fishbone Ishikawa Metode RCPS 5 Why

Urutan berpikir. Sangat analitis dan terstruktur.
Proses Dapat menemukan banyak akar
menemukan akar masalah, karena masalah dilihat dari
masalah. berbagai sudut pandang.
Kecepatan analisis. Cenderung agak lama, karena
memandang masalah dari berbagai
sudut pandang.
Solusi yang dapat Cenderung komprehensif, karena
diberikan. menyelesaikan banyak akar masalah.
Juga sangat analitis dan terstruktur.
Cenderung untuk hanya menemukan
satu akar masalah, karena proses
berpikir sangat linier.
Cenderung lebih cepat, karena hanya
melihat masalah dari satu sudut
pandang.
Cenderung parsial atau sebagian,
karena hanya menyelesaikan satu akar
masalah.

“Simple – Inspiring – Performing – 1

Phenomenal”
 POST TEST

5. Bagaimana mengembangkan daftar ide-ide untuk mencapai solusi?

Mengembangkan ide dan gagasan dengan Brainstorming lalu mengelompokkangagasan
dengan affinity diagram.

6. Apa kegunaan dan manfaat dari mind mapping!

 Membantu proses pembelajaran.
 Lebih produktif.
 Kreativitas meningkat.
 Meningkatkan pemahaman.
 Cermat melihat gambaran besar suatu ide.
 Melatih diri memahami informasi-informasi penting.
 Meningkatkan kemampuan memahami materi pelajaran.
 Meningkatkan kreativitas.
 Meningkatkan produktivitas.

7. Buatlah contoh memetakan masalah di unit anda dengan mind mapp

“Simple – Inspiring – Performing – 2

Phenomenal”
 POST TEST

“Simple – Inspiring – Performing – 3

Phenomenal”