Lampiran Instrumen Penilaian

Penilaian Ki 1 (Spiritual)

Penilaian Sikap Spiritual

A. Teknik Penilaian : Observasi

B. Bentuk Instrumen : Lembar pengamatan sikap dengan jurnal penilaian sikap spiritual
C. Kisi-kisi

Sikap Jumlah
No Indikator
Spritual Butir
Memberi salam pada saat awal dan akhir pembelajaran IPA 1
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan pembelajaran IPA 1
Berdoa dengan khusyuk sebelum memulai pembelajaran IPA 1
1. Bersyukur Menunjukkan perilaku syukur dalam mengikuti setiap
1
kegiatan pembelajaran IPA
Menjaga lingkungan hidup di sekitar sekolah, tidak
merusak ciptaan-Nya 1
Jumlah
5
Skor Maksimal
5

D. Pedoman Penilaian

𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒑𝒆𝒎𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏 𝒔𝒌𝒐𝒓

Skor akhir = 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍 x 100 %
 Lembar Hasil Observasi Sikap Spiritual

Satuan pendidikan : SMP NU AL ITQON CIMERAK

Kelas : VII
Semester : 1 (Satu)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Periode Pengamatan :
Butir Nilai : Bersyukur
Indikator Sikap :
A = Memberi salam pada saat awal dan akhir pembelajaran IPA
B = Berdoa sebelum dan sesudah melakukan pembelajaran IPA
C = Berdoa dengan khusyuk sebelum memulai pembelajaran IPA
D = Menunjukkan perilaku syukur dalam mengikuti setiap kegiatan pembelajaran
IPA
E = Menjaga lingkungan hidup di sekitar sekolah, tidak merusak ciptaan-Nya

Skor Indikator Tuntas/

Jumlah Skor
No Nama Peserta Didik Tidak
A B C D E Skor Akhir
Tuntas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
dst
KI 2 (Sikap Sosial)

Penilaian Sikap Sosial

A. Teknik Penilaian : Observasi

B. Bentuk Instrumen : Lembar pengamatan sikap dengan jurnal penilaian sikap sosial
C. Rubrik:

Skor
No. Indikator Aspek yang Dinilai
1 2 3 4

1. Disiplin  Hadir tepat waktu

 Patuh pada tata tertib
 Mengumpulkan tugas sesuai
dengan waktu yang ditentukan
 Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang
baik dan benar
2 Kerjasama  Berbagi tugas dalam kelompok
 Tetap berada dikelompoknya
 Menghargai ide teman
 Tidak memaksakan pendapat
dalam kelompok
3 Jujur  Tidak menyontek hasil data kelompok
lain dalam mengerjakan praktikum
 Tidak menjadi plagiat .
 Menulis laporan hasil praktikum apa
adanya.
 Mengakui kesalahan atau
kekurangannya.
4 Tanggung  Melaksanakan tugas kelompok dengan
jawab baik.
 Menerima resiko dari tindakan yang
dilakukan.
 Tidak menyalahkan/menuduh orang
lain tanpa bukti.
 Mengembalikan barang yang dipinjam.
JUMLAH SKOR MAKSIMAL 16

D. Petunjuk Pengisian Instrumen (Observasi)

Berdasarkan pengamatan Anda selama satu semester, nilailah sikap peserta didik Anda dengan
memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati

E. Pedoman Penilaian

𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒑𝒆𝒎𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏 𝒔𝒌𝒐𝒓

Skor akhir = 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍 x 100 %
 Lembar Hasil Observasi Penilaian Sikap
Satuan pendidikan : SMP NU AL ITQON CIMERAK
Kelas : VII
Semester : 1 (Satu)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Butir Nilai : Disiplin, kerja sama, jujur, dan tanggung jawab.
Indikator Sikap :

A = disiplin
B = kerja
sama C = jujur
D = tanggung jawab

Nama Peserta Nilai

No. Indikator Skor
Didik (Kategori)
1 A Disiplin
Kerjasama
Jujur
Tanggung jawab
Jumlah
2 B Disiplin
Kerjasama
Jujur
Tanggung jawab
Jumlah

jumlah pemerolehan skor

Sekor akhir = jumlah sekor x 100

Sekor maksimal : 16
Kategori:
Nilai 86 – 100 = A (Sangat baik)
Nilai 76 – 85 = B (Baik)
Nilai 66 -75 = C (Cukup)
Nilai <65 = D (Kurang)
 KI 4 ( ranah keterampilan)

Lembar Observasi Penilaian Keterampilan (penyelidikan)

Nama sekolah : SMP Nu Al Itqon Cimerak

Kelas / semester : VII/Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022

KD : 4.8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah pencemaran di

lingkungannya berdasarkan hasil pengamatan
IPK : 4.8.1 Melakukan praktikum pengukuran Ph untuk menyelidiki berbagai macam
sample air yang tercemar.

N Indikator Rubrik Skor

o
1 Percobaan Menyiapkan alat dan bahan penyelidikan, melakukan penyelidikan sesuai 4
langkah kerja dan bisa menemukan jenis-jenis nutrien dan fungsinya dengan
benar, mencatat data sesuai dengan penyelidikan, merapikan dan
membersihkan alat dan bahan setelah penyelidikan
3 Kriteria terpenuhi 3
2  Kriteria terpenuhi 2
1  Kriteria terpenuhi 1
2 Presentasi Menyajikan hasil penyelidikan dengan lugas dan benar, menguasai materi 4
presentasi, penampilan sopan, memiliki kemampuan berbahasa yang baik
dan benar
3 Kriteria terpenuhi 3
2  Kriteria terpenuhi 2
1  Kriteria terpenuhi 1
3 Hasil Jawaban di Jawaban sistematis, data penyelidikan lengkap, mengerjakan seluruh 4
LKPD pertanyaan diskusi dengan tepat (sesuai dengan konsep IPA), menyimpulkan
sesuai tujuan penyelidikan
3 Kriteria terpenuhi 3
2  Kriteria terpenuhi 2
1  Kriteria terpenuhi 1
Skor maksimum 12

Total skor perolehan

Nilai= x 100 %
Total skor maksimum
Intrumen Penilaian Keterampilan
No Nama Siswa Indikator Jumlah Kategori
skor
Percobaan Presentasi Hasil jawaban
LKPD
1

10
11

12

13

14

Total skor perolehan

Nilai= x 100 %
Total skor maksimum

Kategori:
Nilai 86 – 100 = A (Sangat baik)
Nilai 76 – 85 = B (Baik)
Nilai 66 -75 = C (Cukup)
Nilai ˂65 = D ( Kurang)