Laporan Akhir Erlina Febrianti

LAPORAN
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 2

DI SDN MERGOSONO 1 MALANG
Disusun oleh:
Erlina Febrianti
190711637282
S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Universitas Negeri Malang
2021
Kata Pengantar
Kami panjatkan puja dan puji syukur kami ke hadirat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Yang sudah melimpahkan hidayahnya serta memberi kami kesempatan didalam
menyelesaikan Laporan Pertanggung Jawaban Program Kampus Mengajar Angkatan 2
(KM 2) yang sudah kami buat ini. Laporan ini sudah disusun sebagai pertanggungjawaban
program kerja yang telah kami laksanakan selama lima bulan di SDN Mergosono 1 Malang
melalui Kampus Mengajar yang juga merupakan bagian dari program pengabdian
masyarakat.
Kampus Mengajar ialah salah satu upaya didalam menjalin sebuah kerja sama
secara baik di bidang Pendidikan baik antar mahasiswa, instansi/perguruan tinggi/ sekolah,
dan Kemdikbud. Dan kami juga mengharapkan Kampus Mengajar ini yang akan memberi
banyak sekali manfaat untuk kami para mahasiswa ataupun untuk pembaca.
Pada kesempatan ini, penulis banyak mengucapkan terima kasih pada pihak-pihak yang
terkait Kampus Mengajar. yang sudah memberi dukungan moral. Serta juga bimbingannya
untuk kami. Ucapan terima kasih ini kami tujukan pada:
1. Pihak-pihak dibalik program Kampus Merdeka dan Kampus Mengajar, terutama
Kemendikbud;
2. Bapak/Ibu Dosen Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan Fakultas Ilmu Sosial
Universitas Negeri Malang:
3. Dosen Pembimbing Lapangan Kampus Mengajar SDN Mergosono 1 Malang, Luthfi
Abdil Khuddus, S.Pd., M.Pd.;
4. Bapak Kepala SDN Mergosono 1 Malang, Eko Wahyudi, S.Pd;
5. Bapak/Ibu guru dan Tenaga Kependidikan SDN Mergosono 1 Malang;
6. Rekan-rekan tim Kampus Mengajar SDN Mergosono 1 Malang;
7. Peserta didik SDN Mergosono 1 Malang.
Susunan dari Laporan Kampus Mengajar ini telah dibuat secara sebaik-baiknya, tapi
tentu masih banyak sekali kekurangannya. Oleh karena itu apabila terdapat kritik ataupun
saran apapun yang sifatnya itu membangun untuk penulis, dengan senang hati penulis
mengucapkan terima kasih.
iii
Malang, 17 Desember 2021
Penulis
iv
Daftar Isi
.................................................................................................................................................. ii
Kata Pengantar..........................................................................................................................iii
Daftar Isi .................................................................................................................................... v
Abstrak ......................................................................................................................................vi
BAB I .......................................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN ......................................................................................................................... 1
A. Latar Belakang .......................................................................................... 1
B. Tujuan........................................................................................................ 3
BAB II ......................................................................................................................................... 4
ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM .................................................................. 4
A. Analisis Situasi ......................................................................................... 4
B. Rencana Program dan Kegiatan .............................................................. 5
BAB III ........................................................................................................................................ 6
PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL ................................................................... 6
A. Persiapan ................................................................................................... 6
B. Pelaksanaan Program ................................................................................ 8
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program ............................................................... 10
D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan ........................................................ 17
BAB IV ...................................................................................................................................... 18
PENUTUP ................................................................................................................................. 18
A. Kesimpulan ............................................................................................... 18
B. Saran ........................................................................................................ 18
Daftar Pustaka......................................................................................................................... 19
Lampiran ................................................................................................................................. 20
v
Abstrak
Kampus Mengajar merupakan program bagian dari Merdeka Belajar Kampus

Merdeka. Program Kampus Mengajar ini bertujuan untuk memberikan pengalaman
mengajar, bersosialisasi dengan masyarakat luas kepada para mahasiswa untuk
mengembangkan diri serta menerapkan mata kuliah di masyarakat melalui aktivitas di
luar perkuliahan. Program Kampus Mengajar ini merupakan transformasi atau
lanjutan dari Program Kampus Mengajar Perintis dimana membantu memberikan
solusi bagi sekolah dasar yang terdampak pandemi Covid-19 khususnya didaerah 3
T (Terdepan, Terluar, Tertinggal). Para mahasiswa diberikan amanah untuk
membantu para guru dan Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar di tengah masa pandemi. Dengan adanya program Kampus Mengajar
diharapkan mampu menjawab tantangan Perguruan Tinggi yaitu menghasilkan
mahasiswa dengan lulusan yang sesuai dengan perkembangan zaman, kemajuan
teknologi dan IPTEK, dunia industri, maupun di masyarakat luas. Hasil dari
pelaksanaan dari Program Kampus Mengajar yang dilaksanakan di SDN Mergosono
1 Malang, Kecamatan Kedung Kandang, Kota Malang yang telah berjalan selama lima
bulan yaitu Agustus-Desember. Laporan akhir ini berisi keseluruhan program Kampus
Mengajar di SDN Mergosono 1 Malang. Selain itu, laporan ini juga berisi masukan dan
juga saran membangun. Dengan demikian, penulis berharap bahwa program Kampus
Megajar terus berkelanjutan dan mahasiswa mahasiswa bisa menjadi agen
perubahan dapat membawa dampak besar akan percepatan pemerataan Pendidikan
di Indonesia meskipun di tengah pandemic Covid-19.
Kata kunci : Mahasiswa, Kampus Mengajar, belajar
vi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Memasuki era revolusi industri 4.0 sumber daya manusia dituntut untuk
memiliki berbagai keterampilan guna bersaing di lingkungan industri. Keterampilan
didasarkan pada keterampilan literasi dasar, kompetensi, dan kualitas karakter. Untuk
mempersiapkan era revolusi industri 4.0 tersebut Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan memberikan fasilitas Program Kampus Merdeka. Program Kampus
Merdeka merupakan bagian dari kebijakan Merdeka Belajar. Di mana dalam program
ini mahasiswa diberi kesempatan untuk mempersiapkan dan mencari kemampuan
keterampilan-keterampilan tersebut. Program Kampus Merdeka digunakan untuk
mendorong transformasi dan inovasi perguruan tinggi pada basis program studi.
Harapan dari program ini adalah dapat mempersiapkan mahasiswa untuk terjun ke
dunia pekerjaan sekaligus mempersiapkan karier di masa depan. Dalam memenuhi
Merdeka Belajar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan memfasilitasi mahasiswa
ke dalam 9 program yaitu Kampus Mengajar, Magang, Pertukaran Mahasiswa, Studi
Independen, Indonesian Internatinal Student Mobilit Awards, KKN Tematik, Proyek
Kemanusiaan, Riset atau Penelitian, dan Wirausaha.
Setiap program yang telah diadakan mempunyai kelebihan tersendiri.
Salah satu programnya adalah Kampus Mengajar. Kampus Mengajar adalah program
yang bermaksudkan melatih kemampuan mahasiswa dalam membantu proses
pembelajaran khususnya pada sekolah-sekolah yang membutuhkan perhatian khusus
seperti sekolah yang berakreditasi C dan sekolah-sekolah dalam kategori Terdepan,
Terpencil, dan Tertinggal. Kampus Mengajar ini merupakan program lanjutan dari
Program Kampus Mengajar Perintis yang juga diadakan oleh Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan. Proses belajar mengajar di dalam sekolah-sekolah tersebut pasti
memiliki kendala mungkin di bangunan sekolah, tenaga pendidik, maupun masalah
lainnya.
Di masa pandemi seperti saat ini kekurangan sekolah bisa menjadi suatu
hal yang sangat berpengaruh bagi siswadalam mengikuti proses pembelajaran secara
maksimal. Terlebih dalam Sekolah Dasar yang siswa biasanya belajar secara tatap
muka, harus dapat menyesuaikan diri menggunakan sistem pembelajaran daring.
1
Sekolah Dasar (SD) menjadi pilihan sekolah yang dipilih oleh Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan. Siswa-siswi sebelum adanya pandemi terbiasa belajar dengan
tatap muka dan bahkan ada yang belum mengenal adanya smartphone. Peralihan
sistem pembelajaran ini secara tiba-tiba membuat ketidaksiapan bagi orangtua, siswa,
maupun guru. Pembelajaran daring membutuhkan smartphone, signal dan finansial
yang cukup. Ketidakmerataan finansial dan tempat yang terjangkau jaringan
menambah masalah selama pembelajaran daring. Keterbatasan tersebut
menimbulkan masalah bagi siswa maupun guru.
Perubahan sistem pembelajaran daring selama pandemi ini dirasa paling
baik. Selama masa pandemi masyarakat dilarang berkumpul agar virus tidak
menyebar. Di lain sisi pendidikan harus tetap berjalan. Sistem pembelajaran daring
diharapkan dapat diterapkan di masa pandemi dan tetap efektif untuk dijalankan.
Siswa dapat menerima proses pembelajaran. Guru dapat memberi materi pelajaran
tanpa ada kendala. Perbedaan kondisi di beberapa daerah membuat pembelajaran
daring tidak dapat berjalan secara maksimal. Pandemi yang belum dapat dihentikan,
membuat segala terhenti. Kondisi ini tidak dapat secara terus menerus dilakukan.
Adaptasi kehidupan baru yang dijalankan dengan sistem pembaruan yang ada juga
memerlukan penyesuaian, khususnya di bidang pendidikan. Sekolah Dasar memiliki
permasalahan yang cukup kompleks dalam pembelajaran daring ini. Hal ini
didasarkan pada lemahnya pemantauan yang ada. Tidak jarang siswa yang belum
memahami pelajaran yang disampaikan. Tidak jarang juga siswa yang salah
menggunakan smartphone. Smartphone seharusnya membantu siswa dalam belajar,
malah digunakan untuk mencari jawaban di google dan kalkulator. Hal ini membuat
tidak berkembangnya pola pikir siswa.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menanggapi masalah ini
dengan serius. Diadakannya program Kampus Mengajar diharapkan dapat membantu
permasalahan 3 yang ada di Sekolah Dasar baik itu dari segi proses belajar mengajar,
adapatasi teknologi, maupun administrasi sekolah dengan menerjukan mahasiswa
yang mengikuti program Kampus Mengajar. Mahasiswa telah dibekali oleh materi-
materi yang diperlukan selama program berjalan. Pembekalan dilakukan selama satu
minggu. Dari pembekalan ini diharapkan semua mahasiswa yang akan mengikuti
memahami harapan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2
Hal tersebut juga dirasakan oleh SDN Mergosono 1 Kecamatan Kedung
Kandang Kota Malang yang menjadi salah satu sekolah pengabdian. SDN Mergosono
1 menerapkan pembelajaran daring di awal pandemi dengan menggunakan media
WhatsApp dan Zoom Meeting/Google Meet. Ketika dikelurkan SK pembelajaran luring
diberlakukan sekolah menerapkan sistem pembelajaran luring. Setiap hari ada 2 sesi
per kelas yang masuk dengan menerapkan protokol kesehatan. Hal ini diberlakukan
hingga Ujian Akhir Semester. Adanya sistem pembelajaran daring memengaruhi
siswa dalam tingkat pemahaman materi di kelas, ada perbedaan tingkat pemahaman.
Di sisi lain ada permasalahan yang dihadapi oleh individu siswa seperti kurangnya
motivasi dalam belajar, belum lancar membaca, tidak percaya diri saat mengerjakan
soal Matematika, dan kurangnya sopan santun.
Adanya program ini diharapkan dapat membantu sekolah dalam
penyesuaian pembelajaran selama masa pandemi maupun masa adaptasi kebiasaan
baru. Mahasiswa dapat mendapatkan pengalaman belajar dan guru-guru dapat
mendapatkan energi baru dari mahasiswa sebagai teman diskusi menyikapi
permasalahan yang ada.
B. Tujuan
Kampus Mengajar bertujuan untuk:
a. memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan mengembangkan
diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan;
b. membantu sekolah untuk memberikan pelayanan pendidikan yang optimal
terhadap semua peserta didik pada jenjang SD dalam kondisi terbatas dan kritis
selama pandemi; dan
c. memberikan kesempatan belajar optimal kepada semua peserta didik pada jenjang
SD dalam kondisi terbatas dan kritis sel
3
BAB II
ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM
A. Analisis Situasi
SDN Mergosono 1 Malang merupakan salah satu lembaga SD yang secara

geografis berada di Kelurahan Mergosono Kecamatan Kedung Kandang. SDN ini
memiliki 21 ruang kelas untuk siswa kelas 1 sampai 6 (rombel A dan B), 1 ruang kantor
untuk kepala sekolah dan guru, 1 Musholla, 1 Lab Komputer, Perpustakaan, Kantin,
Kamar Mandi, dan lain-lain.
Berdasarkan survei dan observasi yang kami lakukan di SDN Mergosono 1

Malang, kondisi nyata saat awal kami melaksanakan program “Kampus mengajar”
diantaranya sebagai berikut
a. Aspek Pembelajaran
Mengenai aspek pembelajaran, kami memperoleh informasi bahwa peserta
didik perlu ada dorongan motivasi dalam pembelajaran, dikarenakan banyak
peserta didik yang mengalami kendala, seperti peserta didik sering terlambat
memasukki zoom/google meet maupun pengumpulan tugas dan mengalami
kesulitan dalam memahami pelajaran.
b. Adaptasi Teknologi
Mengenai aspek teknologi, kami memperoleh informasi bahwa guru dan
peserta didik mengalami kendala dalam adaptasi teknologi pada masa pandemi ini,
yakni :
• Kendala yang dialami oleh guru yaitu keterbatasan kuota , kesulitan dalam
membuat video pembelajaran dan kesulitan dalam menjelaskan materi
pembelajaran.
• Kendala yang dialami oleh peserta didik yaitu keterbatasan kuota dan
beberapa peserta didik tidak memiliki gawai atau laptop.
Oleh karena itu, para guru SDN Mergosono 1 meminta kami untuk membuat
video pembelajaran dan membantu guru kelas dalam menjelaskan materi
pembelajaran.
c. Administrasi Sekolah / Guru
4
Di lokasi, kami melihat pada administrasi sekolah perlu dilakukan pembenahan
perpustakaan dan penomoran buku karena banyak buku yang masih belum diberi
label dan ditata. Selain itu, kurangnya tenaga administrasi sehingga menghambat
proses administrasi sekolah.
B. Rencana Program dan Kegiatan

Berdasarkan pengamatan yang kami lakukan di SDN Mergosono 1 Malang
tersebut, mendorong kami sebagai mahasiswa yang terpilih dalam program “Kampus
Mengajar” di SDN Mergosono 1 Malang untuk membantu melakukan kegiatan-
kegiatan yang dapat menjadi solusi atas temuan permasalahan yang ada. Program
kerja yang diusulkan antara lain:
1. Mengajar
Dalam hal mengajar, terdapat hal – hal yang menjadi fokus utama kami, yakni:
• mata pelajaran matematika, karena siswa mmiliki kesulitan dalam
memahami pelajaran.
• video pembelajaran, karena guru memiliki kesulitan dalam membuat video
pembelajaran.
Secara singkat, kegiatan proses mengajar ini bukan bersifat menggantikan guru,
melainkan membantu guru dengan memberikan tambahan ilmu kepada peserta
didik.
2. Bantuan Adaptasi Teknologi
Terkait bantuan teknologi, kami fokus dalam membantu proses pembuatan
video dan channel YouTube pembelajaran. Hal ini disesuaikan dengan permintaan
dari pihak sekolah dan apa yng menjadi kebutuhan siswa di SDN Mergosono 1.
Dalam kegiatan ini, dari tim kami akan membuat video pembelajaran berdasarkan
materi pembelajaran yang berisi literasi dan numerasi.
3. Bantuan Administrasi
Mengenai bantuan administrasi, kami melihat bahwa ada pembenahan
pada perpustakaan, yakni meliputi penataan ulang perpustakaan dan juga penomoran
buku. Hal ini disesuaikan dengn permintaan pihak sekolah, dimana administrasi terkait
perpustakaan memang perlu dirombak dikarenakan kekurangan tenaga admnistrasi
sekolah. Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan secara bergantian untuk membantu
pihak sekolah masalah administrasi SDN Mergosono 1.
5
BAB III
PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan
• Pembekalan
Persiapan yang dilakukan sebelum penerjunan Kampus Mengajar Angkatan 2
Tahun 2021 adalah mengikuti pembekalan yang diselenggarakan oleh
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Pelaksaanaan pembekalan
dilaksanakan seminggu sebelum penerjunan yaitu melalui platform zoom dan live
streaming official Youtube Kemendikbud. Pembekalan dilaksanakan pada tanggal
23 – 31 Juli 2021. Pembekalan dilaksanakan pada pukul 07.00-16.00 WIB setiap
harinya. Sebelum mengikuti pembekalan, para mahasiswa harus mengerjakan
Pre-test dimana bertujuan untuk mengikuti kompetensi serta pengetahuan
mahasisa sebelum mengikuti pembekalan. Adapun materi materi pembekalan
yang diberikan antara lain:
a. Konsep Pembelajaran Literasi & Numerasi.
b. Konsep Pembelajaran Jarak Jauh.
c. Strategi Kreatif Belajar Luring dan Daring.
d. Impelementasi Metode Pembelajaran.
e. Pedagogi Sekolah Dasar Penerapan.
f. Etika dan Komunikasi.
g. Implikasi Asesmen dalam Pembelajaran.
h. Penerapan Inovasi Pembelajaran di Sekolah Dasar.
i. Prinsip Perlindungan Anak.
j. Profil Pelajar Pancasila.
Setelah mengikuti pembekalan selama seminggu, para mahasiswa harus
mengisi post-test dimana bertujuan untuk mengetahui pengetahuan serta
kemampuan mahasiswa setelah mengikuti pembekalan. Adanya pembekalan ini
bertujuan juga untuk bekal para mahasiswa untuk menghadapi para siswa di
6
lapangan.
• Koordinasi Awal
Kegiatan awal dari progam Kampus Mengajar adalah melakukan
koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, serta kunjungan ke
Sekolah Dasar (SD) sebagai tempat pelaksanaan progam. Berikut ini adalah
kegiatan- kegiatan koordinasi sebagai berikut :
a. Mahasiswa mengunjungi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk
menjalin koordinasi awal dan menyerahkan surat tugas dari Perguruan
Tinggi dan Kemendikbud
b. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota membuatkan Surat Tugas untuk
mahasiswa ke sekolah sasaran.
c. Mahasiswa mengunggah foto dan deskripsi kegiatan di Aplikasi MBKM
sebagai bukti laporan mahasiswa.
d. Berkoordinasi dengan sekolah sasaran yaitu melakukan laporan kepada
kepala sekolah dan guru pamong beserta Dosen Pembimbing Lapangan
(DPL) untuk memberitahu tujuan kegiatan yang akan berlangsung.
• Observasi
a. Observasi kondisi sekolah, meliputi:
1. Lingkungan Sekolah berupa lingkungan fisik/sarpras, lingkungan
sosial, iklim dan suasana akademik.
2. Administrasi Sekolah
3. Adaptasi teknologi
b. Observasi proses pembelajaran, meliputi: Analisis Perangkat
Pembelajaran, Metode Pembelajaran yang diterapkan (Pembelajaran
tatap muka atau Pembelajaran Jarak jauh dan Strategi Pembelajaran
Daring maupun Luring yang diterapkan oleh sekolah), media dan sumber
pembelajaran, adaptasi teknologi, administrasi sekolah dan guru.
• Perencanaan Progam
Dalam pelaksanaan kegiatan dilakukan penyusunan rancangan kegiatan,
antara lain:
7
a. Mahasiswa menyusun rancangan kegiatan selama penugasan
berdasarkan hasil observasi sekolah mengenai kegiatan belajar mengajar
yang akan dilakukan, metode yang akan diterapkan dan model
pembelajaran yang akan diterapkan, kelengkapan administrasi
pembelajaran dan kegiatan adaptasi teknologi oleh mahasiswa kepada
guru dan peserta didik. ‘
b. Mahasiswa mengkonsultasikan rancangan kegiatan pada Guru
Pembimbing dan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).
c. Mahasiswa meminta persetujuan rancangan kegiatan kepada Dosen
Pembimbing Lapangan.
B. Pelaksanaan Program
a. Mengajar
Pelaksanaan kegiatan mengajar di SDN Mergosono 1 Malang sampai
pertengahan bulan September dilaksanakan secara daring, namun setelahnya
dilaksanakan secara luring dengan menerapkan protokol kesehatan. Pelaksaan
program mengajar diisi dengan kegiatan diantara sebagai berikut:
• Pendampingan bimbingan untuk peserta didik kelas V dalam
menghadapi persiapan Asessmen Nasional (AN)
Pada bulan Agustus hingga November dilaksanakan pendampingan
bimbingan AKM untuk peserta didik kelas V. Bimbingan ini awalya dilaksana
secara daring melalui Google Meet dan setelah diberlakukan pembelajaran
luring maka kegiatannya pun mengikutinya. Pendampingan belajar berjalan
dengan lancar dan para peserta antusias dengan adanya bimbingan ini.
Bimbingan tidak dilaksanakan setiap hari tetapi hanya dilaksanakan pada hari
tertentu saja
• Pendampingan Kelas
Pada awalnya setiap mahasiswa memegang 1 rombel kelas yakni 1A-6A
sesuai pembagian yang telah ditentukan. Saat Pelaksanaan yakni Agustus-
Desember kegiatan ini dilakukan sesuai arahan dari masing-masing guru
seperti mengajar di hari tertentu, mnenggantikan guru yang berhalang hadir
dan cuti.
• Pendampingan Siswa Inklusi
8
Pendampingan siswa inklusi ini diterapkan pada siswa kelas 6A Nadia dengan
arahan ibu Dewi Kinanti selaku wali kelas 6. Adapun kegiatan ini dilakukan
pada hari Selasa dan Rabus setiap minggunya.
b. Membantu Adaptasi Teknologi
Adapun pelaksanaan dari adaptasi teknologi ini berupa program kerja
Jelajah Virtual Indonesia. Jelajah Virtual Indonesia merupakan platfrom digital
yang bertujuan untuk mengenalkan kekayaan Indonesia kepada peserta didik
SDN Mergosono 1 Malang yang dikemas dalam bentuk website.
• Sasaran
Sasaran dari kegiatan Proker Jelajah Virtual Indonesia adalah peserta didik
SDN Mergosono 1 Malang
• Tanggal Pelaksanaan
14 Desember 2021
• Penanggung Jawab
Erlina Febrianti
c. Membantu Administrasi Sekolah
Berdasarkan wawancara yang dilakukan, kami memperoleh informasi
bahwa SDN Mergosono 1 memiliki kekurangan pada tenaga administrasi.
Sehubungan dengan hal tersebut, kami mengadakan sebuah program kerja, yaitu
membantu administrasi sekolah. Adapun kegiatan yang dilakukan pada program
kerja ini adalah pengenalan DAPODIK, pengoprasian DAPODIK, pendataan Buku
Induk Siswa, dan perekapan nilai siswa.
Ika Feny Nur Aini
7 Agustus – 9 Desember 2021
d. Media Pembelajaran
Media pembelajaran merupakan proker pengganti YouTube Pembelajaran.
Perubahan ini didasarkan atas kondisi yang ada. Adapun tujuan dari proker ini adalah
untuk membantu guru menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan mudah
diterima oleh peserta didik.
9
• Penanggungjawab
Aisyah Nur Rohmawati
26 September - 10 Desember 2021
e. Perpustakaan
Program kerja perpustakaan dilaksanakan dengan dua jenis yakni administrasi
perpustakaan dan perbaikan perpustakaan. Administrasi perpustakaan terdiri dari
pendataan dan pelabelan buku. Sedangkan, perbaikan perpustakaan berupa
dekorasi dan penataan ruang.
• Sasaran
Sasaran program kerja ini adalah perpustakaan Cala Acitya di SDN Mergosono 1
Kota Malang.
Program ini dilaksanakan mulai dari tanggal 7 Agustus – 15 Desember 2021
Penanggung Jawab program kerja ini Lailatul Fitriah
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program

1. Jelajah Virtual Indonesia
• Indikator Ketercapaian
a. Kuantitatif
TARGET JUMLAH PESERTA SOSIALISASI
JELAJAH VIRTUAL INDONESIA
Reali…
Target
Diagram di atas menunjukkan jumlah peserta kegiatan Jelajah Virtual

Indonesia, yaitu 37 orang, yang artinya ketercapaian program kerja
10
Jelajah Virtual Indonesia belum 100%. Berdasarkan target persentase
yang dicapai 33% dari jumlah peserta yang telah ditentukan yaitu 100
Peserta didik SDN Mergosono 1.
b. Kualitatif
Setelah mengikuti Sosialisasi Jelajah Virtual, peserta didik memperoleh:
▪ Meningkatnya literasi peserta didik
▪ Menambah wawasan peserta didik mengenai kekayaan budaya
Indonesia melalui Jelajah Virtual Indonesia
• Inovasi
• Berbasis teknologi dengan menggunakan website sebagai sarana
menyampaikan informasi terkait Indonesia dan merupakan bentuk dari
adaptasi teknologi.
• Adanya kuis untuk bahan evaluasi pemahaman materi yang diberikan.
• Hambatan
Adapun hambatan pada kegiatan ini sebagai berikut:
• Proses pembuatan yang melebihi deadline yang telah ditentukan.
• Perubahan konsepan sosialisasi menyesuaikan kondisi.
• Rekomendasi
• Penyusunan timeline lebih disesuaikan lagi dengan kondisi yang ada dan
pengerjaan lebih digencarkan lagi.
• Menyusun beberapa plan kegiatan.
a. Kuantitatif
Rencana kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam program
membantu administrasi sekolah diantaranya, membantu buku induk
siswa, buku mutasi sekolah, Pendataan buku Induk gugus depan, dan
Pendataan SIPA (Sistem Informasi Pengelolaan Anggota Pramuka).
Secara kuantitatif, program ini dapat berjalan sesuai dengan rencana dan
11
target yakni:
1. Pendataan buku induk siswa
Pendataan buku induk ini dilakukan untuk siswa baru sebanyak 2
rombel kelas, yaitu kelas 1 A dan 1 B.
2. Pendataan buku mutasi sekolah
Pendataan dilakukan untuk mengisi data - data siswa pada buku mutasi
keluar dan mutasi masuk. Dalam pendataan ini kami mengisi data buku
mutasi masuk untuk siswa baru sebanyak 2 rombel kelas yaitu kelas
1A dan 1B dan untuk buku mutasi keluar kami mengisi data siswa yang
dinyatakan keluar dari sekolah sebanyak 2 siswa.
3. Pendataan Buku induk gugus depan
Dalam pendataan ini kami membuat serta mendata buku induk gugus
depan dalam bentuk soft file. Pendataan buku induk induk gugus
depan ini dilakukan sebanyak 12 rombel kelas yaitu kelas 1A – 6B.
4. Pendataan SIPA (Sistem Informasi Pengelolaan Anggota Pramuka)
Pendataan SIPA ini kami kerjakan pada dua akun gugus depan, yaitu
gugus depan putra dan gugus depan putri. Pengisian data SIPA
sebanyak 12 rombel kelas dengan diklasifikasikan golongan gugus
depan putra dan gugu depan putri.
b. Kualitatif
Secara kualitatif kegiatan-kegiatan pada program administrasi
sekolah dapat terlaksana dengan baik. Dalam proses pengerjaan
administrasi sekolah, teman-teman dapat mengisi data sesuai dengan
arahan pengerjaan dan dapat menyelesaikan dengan baik sesuai
dengan pembagian pengerjaan administrasi sekolah. Data-data pada
administrasi sekolah pun telah diserahkan pada bagian TU dengan
tuntas.
• Inovasi yang diterapkan
Dalam pengerjaan administrasi sekolah kami melakukan inovasi pada
pendataan buku induk gugus depan dalam bentuk softfile dengan
menggunakan fitur mailmarge yang terhubung dengan file excel yang
berisikan data siswa. Dengan pendataan buku yang dilakukan demikian
dapat memudahkan dalam penginputan data siswa, pencarian data, serta
12
apabila dilakukan perubahan data. Hal ini dimaksudkan agar dalam
pendataan pada administrasi sekolah dapat berjalan lebih efisien dan efektif.
• Hambatan
1. Terdapat kesalahan dalam penginputan salah satu anggota gugus
depan pada akun SIPA sehingga hal ini berpengaruh pada kesalahan
data anggota yang sementara waktu tidak dapat dirubah.
2. Terdapat salah satu data yang tidak dapat diunggah pada akun SIPA
secara otomatis, dikarenakan terdapat data tahun lahir tidak cocok pada
anggota.
• Rekomondasi
1. Kedepannya kami akan melakukan pendataan lebih teliti dan melakukan
cek ulang data-data yang diinput.
2. Kami melakukan koordinasi dengan pihak TU untuk mengecek ulang
data asli siswa yang mengalami kesalahan data tahun lahir untuk dapat
diinput kembali sesuai dengan data yang benar.
3. Perpustakaan
a. Kuantitatif
Target awal pelaksanaan program administrasi perpustakaan ini
adalah menyelesaikan data dan label sebanyak 1.000 buku dalam waktu
5 bulan. Pada akhir program kerja, telah ditotal sebanyak 4.000 buku yang
telah di data dan di labeli dalam waktu 5 bulan.
b. Kualitatif
Meningkatkan kunjungan perpustakaan dan meningkatkan minat
membaca pada anak dengan suasana ruang perpustakaan yang nyaman.
Sehingga pemahaman literasi anak semakin meningkat.
13
• Inovasi yang diterapkan
Membuat desain serta mencetak poster dan stiker untuk melengkapi
hiasan perpustakaan.
• Hambatan
Perpustakaan belum dapat di gunakan anak-anak dikarenakan banyak
buku yang belum ditata dan dilabeli. Kurangnya perlengkapan untuk melabeli
buku seperti isolasi.
• Rekomendasi
Telah banyak buku yang dilabeli sehingga perpustakaan sudah dapat
digunakan. Kemudian membeli persediaan isolasi agar dapat melabeli buku
sesuai dengan deadline yang ditentukan.
4. Media Pembelajaran
a. Kuantitatif
Pada awal penyusunan program media pembelajaran, kami
merencanakan membuat 1 media pembelajaran untuk rombel kelas A
dikarenakan kami dibagi PJ kelas untuk membantu guru di rombel kelas
A saja secara umum. Ketercapaian secara kuantitatif kami targetkan
membuat total 6 media pembelajaran numerasi (matematika) karena
merupakan target dari kemendikbud yakni meningkatkan kemamapuan
numerasi siswa. Ketercapaian secara kuantitatif dapat diketahui kami
membuat 1 media pembelajaran untuk setiap rombel kelas A dan B
ditambahkan dengan beberapa media pembelajaran sesuai permintaan
guru. Berikut adalah list media pembelajaran pada tiap rombel:
1A: Papan Kata, Kartu Mengenal 1B: Kartu Mengenal Huruf
Huruf
2A: Bilangan 2B: Bilangan, Kata Tanya
3A: Mesin Pembagian 3B: Perkalian Bersusun
4A: Tangga Satuan 4B: FPB dan KPK
5A: Uno Matematika, Make a Match 5B: Uno Matematika
6A: BABALI (Bagian-Bagian 6B: Papan Pintar
Lingkaran)
14
Berdasarkan list media pembelajaran di atas, jumlah keseluruhan media
yakni 15 buah dengan rincian masing-masing rombel kelas sebanyak 1
buah (12 buah) ditambah 3 media pembelajaran tambahan sesuai dengan
permintaan guru. Jadi jumlah media pembelajaran yang sudah dibuat dan
diserahkan yaitu sebanyak 15 buah. Dengan demikian, program media
pembelajaran dapat dikatakan berhasil dan sudah melebihi target yang
sudah direncanakan dan selesai 100%.
b. Kuantitatif
Secara kualitatif, keberhasilan program media pembelajaran secara
keseluruhan dapat dikatakan sudah berjalan dengan baik dan lancar.
Dalam proses pembuatan media pembelajaran, teman-teman dapat
bertanggungjawab terhadap media pembelajaran yang harus dikerjakan
dan selesai tepat waktu. Media pembelajaran yang sudah dibuat juga
diberikan masukan-masukan oleh teman-teman yang lain dan guru kelas,
serta sudah menyesuaikan dengan materi matematika yang masih sulit
dan perlu adanya bantuan media pembelajaran yang kami konsultasikan
dengan guru kelas sesuai pembagian PJ yang telah ditentukan. Media
pembelajaran yang sudah dibuat telah diserahkan pula kepada guru kelas
masing-masing dengan menjelaskan cara penggunaannya. Sehingga
dapat dikatakan program pembuatan media pembelajaran dapat
terselesaikan dengan baik dan sesuai dengan target yang diinginkan.
• Inovasi
Dalam progress pembuatan media pembelajaran, inovasi yang kami terapkan
yakni pembuatan media pembelajaran luring 3 dimensi dengan ide-ide yang
menarik dan memperbaharui media pembelajaran yang sudah ada
sebelumnya. Kami juga mencari inspirasi dari internet tentang media-media
terdahulu denganmenambahkan unsur kebaruan dalam media pembelajaran
yang telah kami buat. Walaupun pada saat ini pembelajaran sudah pada masa
penggunaan teknologi, tetapi media pembelajaran luring harus tetap
digunakan dan diterapkan dalam pendidikan dasar. Berdasarkan karakter
siswa SD yang lebih mudah belajar secara langsung dan mudah bosan
menjadiakan media pembelajaran ini sangat cocok digunakan untuk
membantu proses pembelajaran dan ada wujud benda konkrit yang dapat
15
dimainkan oleh siswa. Jadi media pembelajaran dapat memudahkan guru
dalam menyampaikan materi
• Hambatan
a) Sebelum program media pembelajaran direncanakan. Kami membuat
program kerja youtube pembelajaran yang pada saat itu kami melihat
pembelajaran daring memberikan banyak kendala terutama bagi guru
dalam penyampaian materi di kelas secara virtual. Tetapi karena dalam
pertengahan siswa sudah masuk secara luring dengan sistem
pembatasan dan tetap menerapkan protokol sehingga pembelajaran
dilakukan secara langsung dengan 2 sesi. Oleh sebab itu kami mengganti
program kerja “Youtube Pembelajaran” menjadi “Media Pembelajaran”
agar lebih efektif dan tepat sasaran. Kami juga sudah berkonsultasi
dengan Bapak Kepala Sekolah dan sudah mendapat perizinan membuat
media pembelajaran.
b) Saat pembuatan media pembelajaran yang pada awalnya kami berencana
hanya membuat media pembelajaran untuk rombel kelas A saja, tetapi
ternyata kami berkeinginan membuat media pembelajaran pula untuk
rombel kelas B sebagai tambahan dan kegiatan kita selama mengisi waktu
luang dan memanfaatkan bahan-bahan sisa pembuatan media
pembelajaran untuk rombel kelas A. Selain itu, diharapkan dapat
membantu guru pada rombel kelas B pula untuk membuat media
pembelajaran pada materi matematika yang masih sulit.
c) Untuk dana pembiayaan pembuatan media pembelajaran tidak merata
atau berbeda-beda tiap perorangan. Hal ini menyesuaikan kebutuhan dari
media pembelajaran yang dibuat.
• Rekomendasi
1. Hendaknya lebih banyak melakukan koordinasi dan konsultasi program
kerja dan menyampaikan progress pengerjaan media pembelajaran
kepada guru pamong atau kepala sekolah SDN Mergosono 1 agar
program berjalan lebih baik dan tertata.
2. Saat memutuskan membuat media pembelajaran rombel A dan B
hendaknya menentukan deadline sesuai kesepakatan bersama agar
media pembelajaran yang dibuat dapat terselesaikan dengan baik dan
16
tepat waktu dan tidak mengganggu program kerja dan kegiatan lain di
sekolah.
3. Perlu direncanakan anggaran biaya untuk pembuatan media pembelajan
yang sebisa mungkin pada tiap perorangan mengeluarkan biaya yang
relatif sama.
D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan
Berdasarkan penjelasan mengenai persiapan dan pelaksanaan proram

kegiatan yang sudah dijabarkan sebelumnya, masih terdapat kekurangan dalam
hasil pelaksanaan program maka dari itu perlu adanya beberapa rekomendasi dan
usulan untuk mengatasi kekurangan-kekurangan tersebut. Kegiatan
pengembangan komponen pembelajaran perlu ditingkatkan lagi, seperti media
pembelajaran yang digunakan, metode pembelajaran yang diterapkan untuk
menarik respon para siswa. Maka perlu adanya pengembangan media dan materi
belajar, sumber belajar, pendekatan dan metodem serta evaluasi belajar.
Penerapan tata tertib untuk guru dan siswa harus diterapkan lagi kegunaan dan
fungsinya.
17
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan penjelasan dan analisis diatas dapat disimpulkan bahwa program
Kampus mengajar merupakan kegiatan yang sangat memberikan pengalaman dan
pengetahaun kepada mahasiswa. Pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 2 Tahun
2021 yang dilaksanakan di SDN Mergosono 1 Malang, Kecamatan Kedung Kandang,
Kota Malang berjalan dengan lancar dan baik. Program kegiatan berjalan dengan
lancar walaupun banyak hambatan dan kendala, namun hal tersebut bisa diatasi atas
kolaborasi peserta kampus mengajar dengan bapak ibu guru.
Dari perencanaan program yang telah disusun, program membantu mengajar
berjalan dengan lancar karena pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan secara luring
di sekolah, dengan menggunakan protocol kesehatan. Untuk membantu administrasi
sekolah kurang belajar dengan baik, karena hanya membantu di proses mengajar dan
membantu adaptasi teknologi. Program membantu adaptasi teknlogi berjalan dengan
lancar dan mendapatkan respon yang baik pada siswa.
Adanya program Kampus Mengajar ini tidak hanya membantu dalam
proses mengajar dan adaptasi teknologi, namun juga membangun rasa kekeluargaan
antar siswa, para guru, dan mahasiswa. Dengan adanya hal tersebut akan membuat
mahasiswa tetap menjadi agen perubahan dimana selalu berkontribusi untuk
menghasilkan Sumber Daya Manusia yang lebih baik.
B. Saran
Diharapkan untuk kedepannya, kegiatan kampus mengajar tetap ada
untuk tahun selanjutnya. Untuk membantu para guru dan siswa khususnya di daerah
3T. Serta untuk SDN Mergosono 1 Malang selaku tempat pelaksanaan kegiatan
Kampus Mengajar diahrapkan meneruskan program yang sudah dibuat pada
mahasiswa kampus mengajar angakatan 2 ini, jadi ketika ada kampus mengajar
angkatan 3 program tersebut kan dikembangkan lagi menjadi lebih baik.
18
Daftar Pustaka
19
Lampiran
1. Rencana Program dan Kegiatan
Program Kerja dan Penanggung Jawab
Penanggung
No Kegiatan Waktu
Jawab
1. Youtube Pembelajaran Aisyah
2. Perbaikan Perpustakaan Fitri
3. Hari Bahasa Ara
4. Membantu administrasi sekolah Feny
5. Senam sehat Anggi
6. Virtual Jelajah Indonesia Erlina
PROGRAM KERJA
KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 2
SDN MERGOSONO 1
• IDENTITAS
Koordinator : Erlina Febrianti (190711637282)
Wakil Koordinator : Aisyah Nur Rohmawati (190151602631)
Sekretaris : Ika Feny Nur Aini (190151602506)
Sie Humas : Lailatul Fitriah (190151602662)
Sie PDD : Anggie Regita C.N (190153602814)
Fabian Zahlu A.P.P (190711637278)
• KEGIATAN MENGAJAR
Kegiatan mengajar dilaksanakan mulai 6 September − 30 November 2021 secara luring
maupun daring. Adapun kegiatannya meliputi membantu proses belajar mengajar.
Pembagian kelas yang sudah ditentukan seperti dibawah. Pembagian ini berlaku
sampai bulan November (tanpa perollingan).
No Nama Rombel
20
1. Anggie Regita C.N 1A
2. Fabian Zahlu Az-Zahra P.P 2B
Erlina Febrianti
3. Ika Feny Nur Aini 4A
4. Lailatul Fitriah 5A
5. Aisyah Nur Rohmawati 6A
• RENCANA PROGRAM KERJA

Berdasarkan hasil pengamatan langsung di SDN Mergosono 1, maka Mahasiswa
Kampus Mengajar Angkatan 2 di SDN Mergosono 1 merencanakan beberapa
program kerja yang nantinya akan dilaksanakan sampai dengan bulan November.
Adapun program kerja tersebut sebagai berikut:
1. YouTube Pembelajaran
Latar Belakang : Dengan situasi pembelajaran daring seringkali peserta didik
mengalami kesulitan dalam memahami materi yang disajikan
oleh guru dan rendahnya tingkat literasi maupun kemampuan
numerasi di SDN Mergosono 1. Oleh sebab itu, diperlukan
adanya penjelasan ulang berupa video pembelajaran yang
dikemas lebih mudah dipahami. Selain itu, hal ini juga
didasarkan atas permintaan Bapak Kepala Sekolah untuk
membuat video pembelajaran guna membantu guru dalam
proses belajar mengajar. Maka Mahasiswa Kampus Mengejar
Angkatan 2 berinisiatif membuat channel dan konten tersebut.
Tujuan : 1. Meningkatkan pemahaman peserta didik mengenai materi
literasi dan numerasi.
2. Membantu guru dalam pembuatan video pembelajaran.
Indikator Ketercapaian : Kualitatif
Meningkatkan pemahaman peserta didik mengenai
materi literasi dan numerasi, serta terbantunya guru
dengan
adanya video pembelajaran dalam proses belajar m
engajar
21
Kuantitatif
Digunakan/dilihat peserta didik SDN Mergosono 1 minimal 15
orang setiap kontennya (kelas).
Sasaran : Guru dan peserta didik SDN Mergosono 1
Perkiraan Waktu : September − November
Penanggung Jawab : Aisyah Nur Rohmawati
Gambaran Kegiatan : Materi dari kita sesuai kelas yang berisikan tips dan
trik numerasi dan literasi. Dengan durasi max. 5
menit. Dikasih link di deskripsi untuk latihan soal.
2. Perbaikan Perpustakaan
Latar Belakang : Diberlakukannya pembelajaran online, menyebabkan
berkurangnya perhatian terhadap perpustakaan
sekolah dan lebih fokus dengan pembelajaran online.
Oleh karena itu, diadakan program perbaikan
perpustakaan ini agar buku-buku yang ada di
perpustakaan tertata dengan rapi, terdata dengan jelas
, dan nyaman untuk ditempati.
Tujuan : 1. Memelihara buku-buku yang ada di perpustakaan
agar tertata dengan rapi.
2. Buku-buku yang ada di perpustakaan terdata
dengan jelas
3. Membuat suasana perpustakaan tempat yang nyaman
untuk guru dan siswa dalam belajar dan membaca buku
Meningkatkan kenyamanan suasana perpustakaan.Ter
tatanya buku-buku di Perpustakaan dengan sistematis.
Kuantitatif
Terselesaikannya pendataan, pelabelan, dan penataan
buku minimal 80%.
Sasaran : Perpustakaan SDN Mergosono 1
Perkiraan Waktu : Agustus − November
Penanggung Jawab : Lailatul Fitriah
22
Gambaran Kegiatan : Adapun kegiatan ini adalah membersihkan
perpustakaan secara rutin seminggu sekali, mendata
buku Yang ada di perpustakaan, melabeli buku yang
ada di perpustakaan - Menata buku yang ada di
perpustakaan, dekorasi perpustakaan dan membantu
admistrasi perpustakaan
Latar Belakang : Berdasarkan wawancara yang dilakukan, kami
memperoleh informasi bahwa SDN Mergosono 1 memiliki
kekurangan pada tenaga administrasi. Sehubungan
dengan hal tersebut, kami mengadakan sebuah program
kerja, yaitu membantu administrasi sekolah.
Tujuan : 1. Untuk membantu sekolah dalam proses administrasi
sekolah.
2. Menvalidasi nomor telepon siswa yang belum clear.
1. Mahasiswa dapat Memahami dan mengoprasikan
dapodik dengan baik.
2. Proses Administrasi sekolah dapat lebih terbantu
dan mengalami peningkatan dengan baik.
Kuantitatif
1. Pengisian Buku Induk Siswa Kelas 1 dapat
terdata sebanyak 90%.
2. Dapat merekap penilaian siswa sebanyak 80%
dari jumlah kelas.
Sasaran : Tata Usaha SDN Mergosono 1 Malang
Perkiraan Waktu : September – November
Penanggung Jawab : Ika Feny Nur Aini
Gambaran Kegiatan : Adapun kegiatan yang dilakukan pada program kerja
ini adalah pengenalan DAPODIK, pengoprasian
DAPODIK, pendataan Buku Induk Siswa, dan
perekapan nilai siswa.
23
4. Virtual Jelajah Indonesia
Latar Belakang : Salah satu program kerja yang diadakan oleh
Kampus Mengajar Angkatan 2 SDN Mergosono 1
untuk meningkatkan literasi dan sebagai sarana
pendekatan untuk pengenalan kekayaan budaya
Indonesia sebagai bentuk pelestarian dan agar tidak
terpengaruh budaya asing.
Tujuan : 1. Sebagai sarana untuk mengenalkan kekayaan
budaya Indonesia seperti Nama Daerah, Rumah
Adat, Tempat Wisata, Tarian, Suku, dan Makanan
khas kepada peserta didik.
2. Meningkatan partisipasi aktif peserta didik dalam
literasi.
Indikator Ketercapaian :Kualitatif
Meningkatkan literasi peserta didik, meningkatkan
wawasan peserta didik terkait kekayaan budaya
Indonesia.
Kuantitatif
Diikuti/digunakan oleh peserta didik SDN Mergosono
1 minimal 100 orang.
Sasaran : Peserta didik SDN Mergosono 1
Perkiraan Waktu : September − November
Penanggung Jawab : Erlina Febrianti
Gambaran Kegiatan : Virtual Jelajah Indonesia (VJI) merupakan sebuah
literatur digital yang bertujuan untuk mengenalkan
budaya Indonesia kepada peserta didik sekolah dasar.
VJI ini nantinya dapat diakses melalui link ataupun file
PDF. Dalam pengimplementasiannya ini dilakukan
fleksibel dalam pembelajaran sebagai sarana
refreshing.
24
No Media Isi Instrument
1. PPT Interaktif dan
a. Nama daerah (provinsi) Lagu daerah
Anyflip (rak digital) b. Rumah adat
c. Tarian
d. Wisata
e. Suku
f. Makanan khas
Link atau file
Menuju rak digital dan pilih VJI
Muncul peta Indonesia dan memilih

daerah yang ingin diketahui.
25
Muncul gambar/video dan deskripsi.
Terdapat kuis atau mini game.
26
JADWAL PELAKSANAAN PROGRAM KERJA
No Uraian Agustus September Oktober November
Kegiatan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. MENGAJAR
Persiapan Ѵ
Kegiatan Ѵ Ѵ Ѵ Ѵ Ѵ Ѵ Ѵ Ѵ Ѵ Ѵ
Mengajar
Evaluasi Ѵ
2. YOUTUBE PEMBELAJARAN
Persiapan Ѵ Ѵ Ѵ
Survei Materi Ѵ Ѵ Ѵ
Penyusunan Ѵ Ѵ Ѵ
Materi
Pengeditan Ѵ Ѵ Ѵ
video
Pengumpulan Ѵ Ѵ Ѵ
Video
Evaluasi Ѵ
3. PERBAIKAN DAN ADMINISTRASI PEPUSTAKAAN
Persiapan Ѵ
Menata buku Ѵ Ѵ
lama
27
Membersihkan Ѵ
hiasan-hiasan
dinding
Mendata Ѵ
fasilitas
perpustakaan
Merancang Ѵ
tatanan fasilitas
perpustakaan
Menata fasilitas Ѵ Ѵ
perpustakaan
Menata ulang Ѵ Ѵ
rak buku yang
telah di labeli
Mengecek ulang Ѵ Ѵ
tatanan buku
Mengecek Ѵ
perpustakaan
secara
keseluruhan
Mendata buku Ѵ
pada rak ke 1
Melengkapi data Ѵ
buku pada rak
ke 1
Mendata buku Ѵ
pada rak ke 2
Melengkapi data Ѵ V
buku pada rak
ke 2
Mendata buku Ѵ
pada rak ke 3
28
Melengkapi data Ѵ Ѵ
buku pada rak
ke 3
Mendata buku Ѵ
pada rak ke 4
Melengkapi data Ѵ
buku pada rak
ke 4
Melabeli buku Ѵ
pada rak ke 1
Melabeli buku Ѵ
pada rak ke 2
Melabeli buku Ѵ
pada rak ke 3 &
ke 4
Evaluasi Ѵ
4. ADMINISTRASI SEKOLAH
Persiapan Ѵ
Validasi no.telp Ѵ
siswa
Pendataan buku Ѵ Ѵ
Induk Siswa
Perekapan Nilai
Siswa
Evaluasi Ѵ
5. JELAJAH VIRTUAL INDONESIA
Persiapan Ѵ Ѵ
Mencari materi Ѵ Ѵ
Editing Ѵ Ѵ Ѵ
Uji coba Ѵ
Penerbitan Ѵ
Penerapan Ѵ Ѵ Ѵ
29
Evaluasi Ѵ
Malang, 10 September 2021

Mengetahui,
Kepala SDN Mergosono 1 Koordinator
Eko Wahyudi, S.Pd. Erlina Febrianti

NIP. 1963042419850v1003 NIM. 170311611602
30
Kegiatan Mingguan
a. Minggu ke-1
No Hari / Tanggal Kegiatan Dokumentasi
1. Senin, 2 Agustus 2021 Dosen Pembimbing
Lapanagan (DPL) ibu Siti
Maizul Habibah melalui
WhatsApp Grup KM2 SDN
Mergosono 1 Malang
2 Selasa, 3 Agustus 2021 Adapun kegiatan pada hari

ini adalah pertama,
koordinasi dengan Dinas
Pendidikan dan
Kebudayaan Kota Malang
melalui Zoom Meeting.
Kegiatan ini dimulai pada
pukul 09.30 WIB - selesai.
Pembahasannya meliputi
serah terima, pemindahan
sekolah, dan surat tugas.
Selain mahasiswa dan
perwakilan Dinas kegiatan
ini juga diikuti oleh Dosen
Pembimbing Lapamgan
(DPL). Kedua, kunjungan
awal ke SDN Mergosono 1
untuk mengetahui lokasi
dan kondisi lingkungan
sekolah.
3 Rabu, 4 Agustus 2021 Tidak ada kegiatan
31
4 Kamis, 5 Agustus 2021 Adapun kegiatan pada hari
ini adalah pengambilan
surat tugas dari Dinas
Pendidikan dan
yang diwakili oleh
mahasiswa Kampus
Mengajar Angkatan 2 SDN
Mergosono 1.
5 Jumat, 6 Agustus 2021 Setelah pengambilan surat
tugas di Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan Kota
Malang adalah penyerahan
surat tugas yang terdiri dari
surat tugas dari
Universitas, Kemdikbud,
dan Dinas Pendidikan dan
kepada SDN Mergosono 1.
6 Sabtu, 7 Agustus 2021 Adapun kegiatan hari ini
adalah penyusunan
program kerja.
Penyusunan ini
dilaksanakan di SDN
Mergosono 1 dan sambil
membersihkan dan
melakukan penataan
perpustakaan.
32
b. Minggu ke-2
1. Senin, 9 Agustus 2021 Membersihkan dan
penataan perpustakaan.
2 Selasa, 10 Agustus 2021 Pemaparan Program

Kerja
3 Rabu, 11 Agustus 2021 Koordinasi dengan pihak

sekolah dan teman tekait
Bimbingan AKM. (Hari
Libur)
4 Kamis, 12 Agustus 2021 Bimbingan Persiapan

Ujian AKM
5 Jumat, 13 Agustus 2021 Bimbingan Persiapan

Ujian AKM
6 Sabtu, 14 Agustus 2021 Koordinasi dengan guru

penanggung jaawab
perpustakaan
33
c. Minggu ke-3
1. Senin, 16 Agustus 2021 Bimbingan AKM.
2 Selasa, 17 Agustus 2021 Libur Hari Kemerdekaan

Indonesia ke-76
3 Rabu, 18 Agustus 2021 Penyusunan soal AKM dan

Bimbingan AKM.
4 Kamis, 19 Agustus 2021 Bimbingan AKM
34
5 Jumat, 20 Agustus 2021 Perbaikan Perpustakaan
6 Sabtu, 21 Agustus 2021 Koordinasi dengan guru

penanggung jaawab
perpustakaan
d. Minggu ke-4
1. Senin, 23 Agustus 2021 Pendataan buku
35
2 Selasa, 24 Agustus 2021 Bimbingan AKM dan
bersih-bersih lingkungan
sekolah bersama
bapak/ibu guru
3 Rabu, 25 Agustus 2021 Pendataan buku
4 Kamis, 26 Agustus 2021 Pendataan Buku
36
5 Jumat, 27 Agustus 2021 Bimbingan Persiapan
Ujian AKM
6 Sabtu, 28 Agustus 2021 Sharing seasen dengan

DPL
e. Minggu ke-5
1. Senin, 30 Agustus 2021 Adapun kegiatan pada hari
adalah melanjutkan
pendataan buku.
Pendataaan ini dilakukan
melalui Excel dengan
acuan E-DDC. Pendataan
ini juga dilakukan sesuai
pembagian yang telah
ditentukan.
37
2 Selasa, 31 Agustus 2021 Adapun kegiatan pada hari
ini adalah Bimbingan AKM
kelas 5 ada pukul 07.00-
08.00 WIB dan
melanjutkan pendataan
buku ada pukul 09.00-
13.00 WIB.
3 Rabu, 1 September 2021 Adapun kegiatan pada hari

adalah melanjutkan
pendataan buku.
Pendataaan ini dilakukan
melalui Excel dengan
acuan E-DDC. Pendataan
ini juga dilakukan sesuai
pembagian yang telah
ditentukan.
4 Kamis, 2 September 2021 Adapun Kegiatan pada
hari ini adalah Bimbingan
AKM pada pukul 07.00–08.
WIB. Dilanjutkan dengan
pendapatan buku pada
pukul 09. 00–12.00 WIB.
Diakhir dengan koordinasi
dengan Bapak Kepala
SDN Mergosono 1 sampai
pukul 13.30 WIB.
38
5 Jumat, 3 September 2021 Adapun Kegiatan pada
hari ini adalah Jumat
bersih, yakni kerja bakti
membersihkan sekolah
termasuk ruang kelas,
bersama bapak/ibu guru
dan wali murid.
6 Sabtu, 4 September 2021 Adapun Kegiatan pada
hari ini adalah koordinasi
dengan mahasiswa
Kampus Mengajar
Angkatan 2 di SDN
Mergosono terkait dengan
evaluasi dan penyusunan
agenda satu Minggu
kedepan.
f. Minggu ke-6
1. Senin, 6 September 2021 Adapun kegiatan pada hari
ini adalah membantu
proses pembelajaran
(PTM) di kelas 2B dan
buku Perpustakaan.
39
2 Selasa, 7 September 2021 Adapun kegiatan pada hari
ini adalah membantu
proses pembelajaran
buku Perpustakaan.
3 Rabu, 8 September 2021 Adapun kegiatan pada hari

ini adalah membantu
proses pembelajaran
buku Perpustakaan.
4 Kamis, 9 Agustus 2021 Adapun kegiatan pada hari
ini adalah membantu
proses pembelajaran
buku Perpustakaan.
5 Jumat, 10 September 2021 Adapun Kegiatan pada
hari ini adalah Bimbingan
AKM pada pukul 07.00–
08.00 WIB. Dilanjutkan
dengan pendapatan buku
pada pukul 09. 00–14.00
WIB.
40
6 Sabtu, 11 September 2021 Adapun Kegiatan pada
dengan mahasiswa
Kampus Mengajar
Angkatan 2 di SDN
agenda satu minggu
kedepan.
g. Minggu ke-7
1. Senin, 13 September Adapun kegiatan pada
2021 hari adalah mengajar
Pembelajaran Tatap Muka
(PTM) di kelas 2B. Setelah
itu, melanjutkan pedataan
buku Perpustakaan.
41
2 Selasa, 14 September Adapun kegiatan pada
buku Perpustakaan.
3 Rabu, 15 September Adapun kegiatan pada

buku Perpustakaan.
4 Kamis, 16 Agustus 2021 Adapun kegiatan pada
hari adalah mengajar
buku Perpustakaan.
5 Jumat, 17 September Adapun Kegiatan pada

2021 hari ini adalah Bimbingan
AKM pada pukul 07.30–
09.00 WIB. Dilanjutkan
dengan pendapatan buku
pada pukul 09. 00–14.00
WIB.
42
6 Sabtu, 18 September Adapun Kegiatan pada
2021 hari ini adalah koordinasi
dengan mahasiswa
Kampus Mengajar
Angkatan 2 di SDN
agenda satu minggu
kedepan.
h. Minggu ke-8
2021 hari adalah Mengajar di
kelas 2B dengan materi
tema 2 (mengerjakan
penilaian akhir) yang
dimulai pukul 07.30-
09.00 WIB). Setelah itu
dilanjutkan dengan
pendataan buku
Perpustakaan dari jam
10.00-14.00 WIB.
2021 hari adalah Mengajar di
tema 2 yang dimulai
pukul 07.30-11.00
43
WIB). Setelah itu,
dilanjutkan dengan
pendataan buku
12.00-14.00 WIB.
3 Rabu, 22 September 2021 Adapun kegiatan pada
hari adalah Mengajar di
tema 2 dan Basa Jawa
yang dimulai pukul
07.30-11.00 WIB).
Setelah itu, dilanjutkan
dengan pendataan
buku Perpustakaan dari
jam 11.00-14.00 WIB.
4 Kamis, 23 Agustus 2021 Adapun kegiatan pada
hari adalah Mengajar di
tema 3 yang dimulai
pukul 07.30-11.00
WIB). Setelah itu,
dilanjutkan dengan
pendataan buku
12.00-14.00 WIB.
5 Jumat, 24 September Adapun Kegiatan pada
2021 hari ini adalah
Bimbingan AKM
dengam materi
numerasi (latihan soal)
yang dimulai pukul
07.30-09.00 WIB.
44
Setelah itu,
buku Perpustakaan dari
jam 10.00-16.00 WIB.
6 Sabtu, 25 September Adapun Kegiatan pada
koordinasi dengan
mahasiswa Kampus
Mengajar Angkatan 2 di
SDN Mergosono terkait
dengan evaluasi dan
penyusunan agenda
satu minggu kedepan.
i. Minggu ke-9
2021 hari adalah di pagi hari
mrnjaga di area depan
sekolah untuk
melakukan pengecekan
suhu bdan siswa,
menjaga pelaksanaan
penilaian tengah
semester (PTS) kelas
2B. Kegiatan ini dibagi
menjadi 2 sesi yakni
pukul 07.00 – 09.10
WIB dan 09.30 – 10.40
WIB. Selanjutnya,
45
melakukan pendataan
dan pelabelan buku di
rak 2.
sekolah untuk
suhu bdan siswa,
menjaga pelaksanaan
penilaian tengah
semester (PTS) kelas
2B di Perpustakaan.
Kegiatan ini dibagi
pukul 07.00 – 09.10
WIB dan 09.30 – 10.40
WIB. Selanjutnya,
melakukan pendataan
rak 2.
3 Rabu, 29 September Adapun kegiatan pada
sekolah untuk
suhu badan siswa,
mengajar di kelas 3A.
Kegiatan ini dibagi
pukul 07.00 – 09.00
WIB dan 09.30 – 11.40
46
WIB. Selanjutnya,
melakukan pendataan
rak 2.
4 Kamis, 30 September 2021
Adapun kegiatan pada hari
adalah di pagi hari
sekolah untuk
suhu badan siswa,
menjaga pelaksanaan
penilaian tengah
semester (PTS)
susulan kelas 2B.
Kegiatan ini dibagi
pukul 07.00 – 09.10
WIB dan 09.30 – 10.40
WIB. Selanjutnya,
melakukan pendataan
rak 2.
5 Jumat, 1 Oktober 2021 Adapun Kegiatan pada
hari ini adalah di pagi
hari mrnjaga di area
depan sekolah untuk
suhu badan siswa,
melakukan pendataan
rak 2. Selanjutnya,
Bimbingan AKM
47
dengan materi numersi
(latihan soal) yang
dimulai pukul 13.00 –
14.00 WIB.
6 Sabtu, 2 Oktober 2021 Adapun Kegiatan pada
hari ini adalah
koordinasi dengan
mahasiswa Kampus
SDN Mergosono terkait
dengan evaluasi dan
penyusunan agenda
j. Minggu ke-10
1. Senin, 4 Oktober 2021 Adapun kegiatan
pada hari adalah di
pagi hari mrnjaga di
area depan sekolah
untuk melakukan
pengecekan suhu
badan siswa,
mengajar di kelas
2B. Selanjutnya,
melakukan
pendataan dan
pelabelan buku di rak
2.
48
2 Selasa, 5 Oktober 2021 Adapun kegiatan
pada hari adalah di
area depan sekolah
untuk melakukan
pengecekan suhu
badan siswa,
mengajar di kelas
2B. Selanjutnya,
melakukan
pendataan dan
2.
3 Rabu, 6 Oktober 2021 Adapun kegiatan
pada hari adalah di
area depan
sekolah untuk
melakukan
pengecekan suhu
baadan siswa,
mengajar di kelas
2A. Selanjutnya,
melakukan
pendataan dan
2.
4 Kamis, 7 Oktober 2021 Adapun kegiatan
pada hari adalah di
area depan sekolah
untuk melakukan
49
pengecekan suhu
badan siswa,
mengajar di kelas 2A
dan 2B. Selanjutnya,
melakukan
pendataan dan
2.
5 Jumat, 8 Oktober 2021 Adapun Kegiatan
pada hari ini adalah
di pagi hari mrnjaga
di area depan
sekolah untuk
melakukan
pengecekan suhu
badan siswa,
mengajar di kelas
2B. Selanjutnya,
mengajar AKM kelas
5B.
6 Sabtu, 9 Oktober 2021 Adapun Kegiatan
koordinasi dengan
mahasiswa Kampus
Mengajar Angkatan 2
di SDN Mergosono
terkait dengan
evaluasi dan
penyusunan agenda
satu minggu
kedepan.
50
k. Minggu ke-11
1. Senin, 11 Oktober 2021 Adapun kegiatan pada
hari adalah di pagi hari
menjaga di area
depan sekolah untuk
melakukan
pengecekan suhu
badan siswa.
Selanjutnya,
melakukan pendataan
rak 2.
2 Selasa, 12 Oktober 2021 Adapun kegiatan pada
menjaga di area
depan sekolah untuk
melakukan
pengecekan suhu
badan siswa.
Selanjutnya,
melakukan pendataan
rak 2.
51
3 Rabu, 13 Oktober 2021 Adapun kegiatan pada
menjaga di area
depan sekolah untuk
melakukan
pengecekan suhu
badan siswa,
dengan materi
tematik. Selanjutnya,
melakukan pendataan
rak 2
4 Kamis, 14 Oktober 2021 Adapun kegiatan pada
menjaga di area
depan sekolah untuk
melakukan
pengecekan suhu
badan siswa,
mengajar di kelas 4B
dengan materi
tematik. Selanjutnya,
melakukan pendataan
rak 2.
pada hari ini adalah di
pagi hari menjaga di
area depan sekolah
untuk melakukan
pengecekan suhu
52
badan siswa.
Selanjutnya,
melakukan pendataan
rak 2.
koordinasi dengan
mahasiswa Kampus
Mengajar Angkatan 2
di SDN Mergosono
terkait dengan
evaluasi dan
penyusunan agenda
l. Minggu ke-12
hari adalah itu di pagi
hari menjaga di area
depan sekolah untuk
melakukan
pengecekan suhu
badan siswa.
Selanjutnya,
melakukan pendataan
rak 3.
53
hari ini adalah di pagi
hari menjaga di area
depan sekolah untuk
melakukan
pengecekan suhu
badan siswa.
Selanjutnya,
melakukan pendataan
rak 3.
3 Rabu, 20 Oktober 2021 Libur Peringatan
Maulid Nabi
Muhammad SAW
menjaga di area
depan sekolah untuk
melakukan
pengecekan suhu
badan siswa, menjaga
simulasi AKM kelas 5.
Selanjutnya,
melakukan pendataan
rak 3.
pada hari ini adalah di
pagi hari menjaga di
area depan sekolah
untuk melakukan
pengecekan suhu
54
badan siswa, menjaga
simulasi AKM kelas 5.
Selanjutnya,
melakukan pendataan
rak 3.

koordinasi dengan
mahasiswa Kampus
Mengajar Angkatan 2
di SDN Mergosono
terkait dengan
evaluasi dan
penyusunan agenda
m. Minggu ke-13
hari adalah mengajar di
kelas 1A tema 3.
Selanjutnya, melakukan
pendataan dan
yang belum selesai
(pengecekan ulang).
55
hari ini adalah pendataan
dan pelabelan buku.
3 Rabu, 27 Oktober 2021 Adapun kegiatan pada

kelas 6A (menggantikan
guru yang izin).

kelas 2B dan dilanjutkan
dengan pendataa dan
pelabelan buku.
5 Jumat, 29 Oktober 2021 Adapun kegiatan pada

hari ini adalah mengisi
kegiatan peringatan
Maulid Nabi di kelas 2A,
3A, dan 5B.
6 Sabtu, 30 Oktober 2021 Adapun Kegiatan pada
dengan mahasiswa
Kampus Mengajar
Angkatan 2 di SDN
Mergosono 1 terkait
dengan evaluasi dan
penyusunan agenda satu
minggu kedepan.
56
n. Minggu ke-14
1. Senin, 1 November 2021 Adapun kegiatan
pada hari adalah sortir
dan penataan buku
lama serta pembelian
kebutuhan
Perpustakaan seperti
poster dan
penyangga buku.
Kegiatan ini dilakukan
mulai pukul 07.00-
14.00 WIB.
2 Selasa, 2 November 2021 Adapun kegiatan
sortir dan penataan
buku lama. Kegiatan
ini dilakukan mulai
pukul 07.00-14.00
WIB.
3 Rabu, 3 November 2021 Adapun kegiatan

pada hari adalah
dengan materi
tematik, mengajar
AKM, dan
melanjutkan kegiatan
di Perpustakaan
seperti sortir dan
57
penataan buku lama.
Kegiatan ini dilakukan
mulai pukul 07.00-
14.00 WIB.
4 Kamis, 4 November 2021 Adapun kegiatan
pada hari adalah sortir
dan penataan buku
lama. Kegiatan ini
dilakukan mulai pukul
07.00-14.00 WIB.
5 Jumat, 5 November Oktober Adapun kegiatan

2021 pada hari ini adalah
sortir dan penataan
buku lama. Kegiatan
ini dilakukan mulai
pukul 07.00-14.00
WIB.
58
6 Sabtu, 6 November2021 Adapun Kegiatan pada
hari ini adalah
koordinasi dengan
mahasiswa Kampus
Mengajar Angkatan 2
di SDN Mergosono 1
terkait dengan
evaluasi dan
penyusunan agenda
o. Minggu ke-15
1. Senin, 8 November Adapun kegiatan pada
2021 hari adalah mengajar di
kelas 5B dengan
materi tematik dan
matematika. Kegiatan
ini dilakukan 2 sesi
yang dimulai pada
pukul 07.00-09.30 WIB
untuk sesi 1 dan 10.00-
12.30 WIB untuk sesi
2.
2 Selasa, 9 November Adapun kegiatan pada
dengan materi tematik
dan melanjutkan
kegiatan di
Perpustakaan seperti
59
sortir dan penataan
buku lama. Kegiatan ini
dilakukan mulai pukul
07.00-14.00 WIB.
3 Rabu, 10 November Adapun kegiatan pada
kelas 3A dengan
materi tematik dan
matematika. Kegiatan
yang dimulai pada
pukul 07.00-09.00 WIB
untuk sesi 1 dan 09.00-
11.30 WIB untuk sesi
2.
4 Kamis, 11 November Adapun kegiatan pada
2021 hari adalah
mengerjakan program
kerja Jelajah Virtual
Indonesia. Kegiatan ini
meliputi pencarian
muatan isi web seperti
makanan khas, rumah
adat, tempat wisata,
Kota/Kabupaten, suku,
dan tarian.
5 Jumat, 12 November Adapun kegiatan pada
Oktober 2021 hari ini adalah
dengan matematika
dan tematik. Kegiatan
60
yakni pukul 07.00-
09.30 WIB dan
dilanjutkan dengan
pengerjaan program
kerja media
pembelajaran.
6 Sabtu, 13 November Adapun Kegiatan pada
koordinasi dengan
mahasiswa Kampus
Mengajar Angkatan 2
di SDN Mergosono 1
terkait dengan evaluasi
dan penyusunan
agenda satu minggu
kedepan.
p. Minggu ke-16
kelas 1A pada sesi 2
yakni pukul 09.30-11.30
WIB dan melanjutkan
kegiatan di
Perpustakaan.
61
melakukan kegiatan full
di Perpustakaan seperti
pemotongan label,
pendataan buku, dan
lain-lain.
3 Rabu, 17 November Adapun kegiatan pada

kelas 2A pada sesi 1 dan
2 yakni pukul 07.00-
11.30 WIB dan
melanjutkan kegiatan di
Perpustakaan.
2021 hari adalah melanjutkan
pengerjaan Media
Pembelajaran di
Perpustakaan.
5 Jumat, 19 November
Adapun kegiatan pada hari
Oktober 2021 ini adalah melanjutkan
pengerjaan Media
Pembelajaran di
Perpustakaan dan
menjaga pelaksanaan
Ulangan Harian di Kelas
2B.
62
6 Sabtu, 20 November
Adapun Kegiatan pada hari
2021 ini adalah koordinasi
dengan mahasiswa
Kampus Mengajar
Angkatan 2 di SDN
Mergosono 1 terkait
dengan evaluasi dan
penyusunan agenda
q. Minggu ke-17
2021 hari adalah menjaga
pelaksanaan PAS
kelas 2B pada pukul
07.00-11.00 WIB.
2021 hari ini adalah menjaga
pelaksanaan PAS
kelas 2B pada pukul
07.00-11.00 WIB.
3 Rabu, 24 November 2021 Adapun kegiatan pada
hari adalah menjaga
pelaksanaan PAS
kelas 2B pada pukul
07.00-11.00 WIB.
63
2021 hari adalah membantu
pemasangan nomor
ujian dan melanjutkan
kegiatan di
Perpustakaan.
5 Jumat, 26 November Adapun kegiatan pada

melanjutkan
pengerjaan media
pembelajaran untuk
rombel B.
6 Sabtu, 27 November Adapun Kegiatan pada
koordinasi dengan
mahasiswa Kampus
Mengajar Angkatan 2
di SDN Mergosono 1
dan penyusunan
agenda satu minggu
kedepan.
r. Minggu ke-18
64
2021 hari adalah menjaga
pelaksanaan PAS
kelas 2B pada pukul
07.00-11.00 WIB.
Selain itu, melanjutkan
pengerjaaan media
pembelajaran
tambahan untuk rombel
kelas B. Pada kelas 3B
saya sudah
berkonsultasi dengan
ibu wali kelas 3B yaitu
ibu Eka terkait materi
yang masih sulit yang
nantinya akan menjadi
materi Media
Pembelajaran.
melanjutkan
pembuatan media
pembelajaran sesuai
pembagian PJ masing-
masing kelas. Kami
juga bekerjasama
dalam mengerjakan
media pembelajaran
dan saling memberikan
ide satu sama lain agar
media yang dibuat
dapat maksimal dan
65
menarik.
3 Rabu, 1 Desember 2021 Adapun kegiatan pada
hari adalah
mengerjakan
administrasi SIPA
sesuai pembagian PJ
kelas masing-masing.
Kami menginput data
siswa-siswa untuk
administrasi kegiatan
pramuka. Selain itu
kami juga menjaga
ruang ujian sesuai
permintaan guru
pengawas yang
sedang berhalangan
hadir.
4 Kamis, 2 Desember Adapun kegiatan pada
2021 hari adalah
menyerahkan media
pembelajaran pada
guru kelas sesuai
pembagian PJ. Untuk
waktu penyerahan
media adalah fleksibel
menyesuaikan waktu
luang bapak/ibu guru.
Kami menyerahkan
media pembelajaran
pada Hari Kamis
dikarenakan siswa di
SDN Mergosono 1
66
selesai kegiatan PAS
yakni pada hari Kamis,
2 Desember 2021
5 Jumat, 3 Desember Adapun kegiatan pada
Oktober 2021 hari ini adalah
melanjutkan
pengerjaan program
kerja administrasi yakni
pendataan siswa pada
administrasi SIPA.
Kami menginput data
sesuai pembagian PJ
kelas pada rombel A
dan B.
6 Sabtu, 4 Desember Adapun Kegiatan pada
koordinasi dengan
mahasiswa Kampus
SDN Mergosono 1
dan penyusunan
agenda satu minggu
kedepan.
s. Minggu ke-19
67
1. Senin, 6 Desember Adapun kegiatan
2021 pada hari adalah
melanjutkan
pengerjaan
administrasi gugus
depan SIPA dan
kegiatan dilanjutkan
di Perpustakaan.
2 Selasa, 7 Desember Adapun kegiatan

melanjutkan
pengerjaan
administrasi SIPA
dan membantu
pelaksanaan
imunisasi kelas 1,3,
dan 5. Setelah itu,
Kembali melanjutkan
kegiatan di
Perpustakaan.
3 Rabu, 8 Desember Adapun kegiatan
pada sesi 1 dan sesi
2 dan dilanjutkan
kegiatan di
Perpustakaan,
68
4 Kamis, 9 Desember Adapun kegiatan
pada sesi 1 dan
dilanjutkan kegiatan
di Perpustakaan,
5 Jumat, 10 Desember Adapun kegiatan
melanjutkan
pelabelan buku yang
terselip dan
pengecekan ulang
data-data buku.
6 Sabtu, 11 Desember Adapun Kegiatan

koordinasi dengan
mahasiswa Kampus
Mengajar Angkatan 2
di SDN Mergosono 1
terkait dengan
evaluasi dan
penyusunan agenda
satu minggu
kedepan.
t. Minggu ke-20
no Hari/Tanggal Kegiatan Dokumentasi
69
1 Senin, 13 Desember Adapun kegiatan
menggantikan guru
yang berhalangan
hadir pada sesi 1
yakni pukul 07.00-
09.00 WIB.
2 Selasa, 14 Desember Adapun kegiatan
pelaksanaan
Sosialisasi Jelajah
Virtual Indonesia yang
diikuti oleh 3
perwakilan setiap
kelasnya dengan
jumlah 37 peserta.
3 Rabu, 15 Desember Adapun kegiatan
menggantikan guru
yang berhalangan
hadir pada sesi 1
yakni pukul 07.00-
09.00 WIB.
70
4 Kamis, 16 Desember Adapun kegiatan
kerja bakti
membersihkan
lingkungan sekolah
Bersama bapak/ibu
guru SDN Mergosono
1 Malang dan
membantu persiapan
ruangan workshop.
5 Jumat, 17 Desember Adapun kegiatan
pelepasan mahasiswa
Kampus Mengajar
Angkatan 2 di SDN
Mergosono 1 Malang.
Pelesapan ini dihadiri
oleh bapak/ibu guru
beserta staff dan
Kepala SDN
Mergosono 1 Malang
serta dihadiri oleh
DPL bapak Luthfi
Abdil Khuddus.
6 Sabtu, 18 Desember Adapun kegiatan
pengerjaan laporan
akhir Kampus
Mengajar Angkatan 2
SDN Mergosono 1
Malang.
71
a. Hasil Pelaksanaan Program
i. Mengajar
Bimbingan AKM
Mengajar di Kelas
72
ii. Jelajah Virtual Indonesia
Pembuatan Website
73
Sosialisasi
iii. Perpustakaan
74
iv. Administrasi Sekolah
Pendataan Buku Induk Siswa
Pendataan Buku Mutasi Siswa
75
Pendataan Data Induk Gugus Depan
Pendataan SIPA
76
v. Media Pembelajaran
Kelas
1A Kartu Mengenal Huruf
Papan Kata
1B Kartu Mengenal Huruf
2A Bilangan
77
2B Bilangan, Kata Tanya
3A Mesin Pembagian
78
3B Perkalian Bersusun
4A Tangga Satuan
4B FPB dan KPK
79
5A Uno Matematika, Make a Match
Uno Matematika
5B Uno Matematika
80
6A BABALI (Bagian-Bagian Lingkaran)
6B Papan Pintar
81
b. Dokumentasi Kegiatan
Foto bersama pihak SDN Mergosono 1 Malang pada saat observasi
Pengambilan Surat Tugas di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Malang
Penyerahan Surat Tugas
Koordinasi dengan DPL
82
Evaluasi Mingguan
Kerja Bakti
83
84
85

Laporan Akhir Erlina Febrianti

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Akhir Erlina Febrianti

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 2

S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kampus Mengajar merupakan program bagian dari Merdeka Belajar Kampus

SDN Mergosono 1 Malang merupakan salah satu lembaga SD yang secara

Berdasarkan survei dan observasi yang kami lakukan di SDN Mergosono 1

B. Rencana Program dan Kegiatan

C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program

Diagram di atas menunjukkan jumlah peserta kegiatan Jelajah Virtual

D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan

Berdasarkan penjelasan mengenai persiapan dan pelaksanaan proram

• RENCANA PROGRAM KERJA

Link atau file

Menuju rak digital dan pilih VJI

Muncul peta Indonesia dan memilih

Terdapat kuis atau mini game.

Malang, 10 September 2021

Eko Wahyudi, S.Pd. Erlina Febrianti

2 Selasa, 3 Agustus 2021 Adapun kegiatan pada hari

2 Selasa, 10 Agustus 2021 Pemaparan Program

3 Rabu, 11 Agustus 2021 Koordinasi dengan pihak

4 Kamis, 12 Agustus 2021 Bimbingan Persiapan

5 Jumat, 13 Agustus 2021 Bimbingan Persiapan

6 Sabtu, 14 Agustus 2021 Koordinasi dengan guru

1. Senin, 16 Agustus 2021 Bimbingan AKM.

2 Selasa, 17 Agustus 2021 Libur Hari Kemerdekaan

3 Rabu, 18 Agustus 2021 Penyusunan soal AKM dan

4 Kamis, 19 Agustus 2021 Bimbingan AKM

6 Sabtu, 21 Agustus 2021 Koordinasi dengan guru

3 Rabu, 25 Agustus 2021 Pendataan buku

4 Kamis, 26 Agustus 2021 Pendataan Buku

6 Sabtu, 28 Agustus 2021 Sharing seasen dengan

3 Rabu, 1 September 2021 Adapun kegiatan pada hari

3 Rabu, 8 September 2021 Adapun kegiatan pada hari

3 Rabu, 15 September Adapun kegiatan pada

5 Jumat, 17 September Adapun Kegiatan pada

6 Sabtu, 23 Oktober 2021 Adapun Kegiatan

3 Rabu, 27 Oktober 2021 Adapun kegiatan pada

4 Kamis, 28 Oktober 2021 Adapun kegiatan pada

5 Jumat, 29 Oktober 2021 Adapun kegiatan pada

3 Rabu, 3 November 2021 Adapun kegiatan

5 Jumat, 5 November Oktober Adapun kegiatan

3 Rabu, 17 November Adapun kegiatan pada

5 Jumat, 26 November Adapun kegiatan pada

2 Selasa, 7 Desember Adapun kegiatan

6 Sabtu, 11 Desember Adapun Kegiatan

Pendataan Buku Mutasi Siswa

1B Kartu Mengenal Huruf

4B FPB dan KPK

Foto bersama pihak SDN Mergosono 1 Malang pada saat observasi

Pengambilan Surat Tugas di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Malang

Penyerahan Surat Tugas

Koordinasi dengan DPL

Anda mungkin juga menyukai