Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No. RPP Pada KD dan IPK
SatuanPendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
AlokasiWaktu /JTM
TujuanPembelajaran
Melalui pembelajaran Discovery
Learning siswa mampu
mengidentifikasi spesifikasi data
dengan mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C) serta
memiliki sikap jujur, disiplin dan
kerjasama
Materi Pembelajaran
Spesifikasi data komponen listrik
Model :
Project Base Learning
Diskripsi :
Spesifikasi data komp[onen listrik
dan elektronika harus dipahami siswa
sebagai dasar dalam pemilihan
kompon en listrik yan tepat untuk
digunakan dalam rangkaian listrik. .
Alat, Bahan, SumberBelajar
Alat/bahan:
Laptop / Komputer / HP
Fasilitas lingkungan dan jaringan
internet
Alat Tulis
Sumberbelajar:
link virtual class,
Video Pembelajaran Youtube.
LINK MATERI
Spesifikasi Data Komponen Listrik
https://www.youtube.com/watch?
v=EbX1YK8pC6E
*Catatan :Komponenlainnyasebagaipelengkap
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Jenangan
SUJONO, M.Pd.
NIP.19680307 199601 1 002
2
SMKN 1 Jenangan
DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA
X/1
8 ( 8 x 45 )
KD 3 KD 4
3.2 4.2
Membedakan spesifikasi data komponen Mengukur peralatan kelistrikan dengan
listrik besaran dari “SI units” pada kelistrikan
IPK 3 IPK 4
3.2.1 4.2.1
Mengidentifikasi spesifikasi data Merencanakan penggunaan komponen listrik
komponen listrik sesuai dengan spesifikasi data
Identifikasi spesifikasi data komponen listrik
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Kegiatan Inti
1. Mengamati
Guru menayangkan vidio/slide tentang besaran dan satuan kelistrikan beserta cara
mengukur besaran kelistrikan.
Peserta didik mempelajari video dan slide yang ditayangkan.
2. Menanya
Peserta didik menanyakan materi video yang belum dipahami melalui wa group.
3. Mengumpulkan informasi
Pesertadidik merangkum informasi yang ada di video tentang langkah-langkah
membuat PCB dengan cara manual dan komputer.
4. Manalar/Mengasosiasi
Peserta didik mempraktikkan cara pembacaan spesifikasi data komponen listrik
dengan metode manual atau komputer sesuai dengan sarana yang dimiliki peserta
didik.
5. Mengkomunikasikan
Peserta didik mengumpulkan hasil karyanya di Virtual Learning.
Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan proses pembacaan spesifikasi
data komponen listrik.
Penutup
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta
Manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
3. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya
Asesmen :
1. Sikap : Observasi
2. Tes tertulis :Soal tes tertulis
3. Penugasan : a) Spesifikasi data komponen listrik
4. Tes praktik/ unjuk kerja
Ponorogo, Februari 2021
Guru mata pelajaran
Rohma Eka Indri A,S.Pd.,Gr.
NIP. 19941009 201903 2 012
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No. RPP Pada KD dan IPK
SatuanPendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
AlokasiWaktu /JTM
TujuanPembelajaran
Melalui pembelajaran Discovery
Learning siswa mampu menggunakan
hokum-hukum kelistrikan dan
elektronika dengan mengembangkan
kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi,
berkreasi (4C) serta memiliki sikap
jujur, disiplin dan kerjasama
Materi Pembelajaran
Model :
Project Base Learning
Diskripsi :
Hukum-Hukum Kelistrikan dan
Elektronika berisi tentang bebrapa
ukum diantaranya adalah Hukum
Ohm, Hukum Kirchoff I dan Hukum
Kirchoff II
Alat, Bahan, SumberBelajar
Alat/bahan:
Laptop / Komputer / HP
Fasilitas lingkungan dan jaringan
internet
Alat Tulis,
Modul
Sumberbelajar:
link virtual class,
Video Pembelajaran Youtube.
LINK MATERI
https://www.youtube.com/watch?v=hk8wT-
Lp3qg
*Catatan :Komponenlainnyasebagaipelengkap
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Jenangan
SUJONO, M.Pd.
NIP.19680307 199601 1 002
3
SMKN 1 Jenangan
DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA
X/1
8 ( 8 x 45 )
KD 3 KD 4
3.3 4.3
Memahami hokum-hukum kelistrikan Menerapkan hokum-hukum kelistrikan dan
dan elektronika elektronika
IPK 3 IPK 4
3.3.1 4.3.1
Menunjukkan hokum-hukum listrik dan Menggunakan hokum-hukum kelistrikan dan
elektronika elektronika
Konversi rangkaian ke layout PCB
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Kegiatan Inti
6. Mengamati
Guru menayangkan vidio/slide tentang Hukum-Hukum Kelistrikan. Peserta didik
mempelajari video yang ditayangkan.
7. Menanya
Peserta didik menanyakan materi video yang belum dipahami melalui wa group.
8. Mengumpulkan informasi
Pesertadidik mengumpulkan informasi yang ada di video tentang Hukum-Hukum
Kelistrikan. .
9. Manalar/Mengasosiasi
Peserta didik mempraktikkan ukum Ohm pada rangkaian kelistrikan sesuai dengan
langkah yang ada di modul.
10. Mengkomunikasikan
Peserta didik mengumpulkan hasil karyanya di Virtual Learning.
Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan tentang Hukum-Hukum
Kelistrikan dan Elektronika.
Penutup
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta
Manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
3. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
Berikutnya
Asesmen :
1. Sikap : Observasi
2. Tes tertulis :Soal tes tertulis
3. Penugasan : Praktik Hukum Ohm
4. Tes praktik/ unjuk kerja
Ponorogo, Februari 2021
Guru mata pelajaran
Rohma Eka Indri A,S.Pd.,Gr.
NIP. 19941009 201903 2 012
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No. RPP Pada KD dan IPK 4
SatuanPendidikan SMKN 1 Jenangan
Mata Pelajaran DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA
Kelas / Semester X/1
AlokasiWaktu /JTM 8 ( 8 x 45 )
TujuanPembelajaran KD 3 KD 4
Melalui pembelajaran Discovery 3.4 4.4
Learning siswa mampu menggunakan Menjelaskan pemakaian alat-alat ukur Menggunakan alat-alat ukur listrik dan
hokum-hukum kelistrikan dan listrik dan elektronika elektronika
elektronika dengan mengembangkan IPK 3 IPK 4
kemampuan berpikir kritis, 3.4.1 4.4.1
berkomunikasi, berkolaborasi, Memahami penggunaan alat-alat ukur Menerapkan penggumaan alat-alat ukur listrik
berkreasi (4C) serta memiliki sikap listrik dan elektronika dan elektronika
jujur, disiplin dan kerjasama
Materi Pembelajaran Konversi rangkaian ke layout PCB
Model : Pendahuluan
Project Base Learning 1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
Diskripsi : 2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
Alat-Alat ukur listrik dan elektronika kehidupan sehari-hari
dalam penggunaanya harus benar 3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi
benar dipaahami ole siswa. Alat ukur yang akan dipelajari
listrik dan elektronika terdiri dari 4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
beberapa jenis diantaranya 5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
amperemeter, voltmeter, Kegiatan Inti
galvanometer, avometer, clampper 11. Mengamati
dan lain sebagainya Guru menayangkan vidio/slide tentang Alat-Alat Ukur Kelistrikan dan Elektronika.
Alat, Bahan, SumberBelajar Peserta didik mempelajari video yang ditayangkan.
12. Menanya
Peserta didik menanyakan materi video yang belum dipahami melalui wa group.
13. Mengumpulkan informasi
Pesertadidik mengumpulkan informasi yang ada di video tentang Alat-Alat Ukur
Alat/bahan: Kelistrikan dan Elektronika.
Laptop / Komputer / HP 14. Manalar/Mengasosiasi
Fasilitas lingkungan dan jaringan Peserta didik mempraktikkan Alat-Alat Ukur Kelistrikan dan Elektronika sesuai
internet dengan langkah yang ada di modul.
Alat Tulis, 15. Mengkomunikasikan
Modul Peserta didik mengumpulkan hasil karyanya di Virtual Learning.
Sumberbelajar: Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan tentang Alat-Alat Ukur Kelistrikan
link virtual class, dan Elektronika Penutup
Video Pembelajaran Youtube. 2. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta
Manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
3. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
Berikutnya
Asesmen :
LINK MATERI 1. Sikap : Observasi
https://www.youtube.com/watch?v=hk8wT-
2. Tes tertulis :Soal tes tertulis
Lp3qg 3. Penugasan : Praktik Alat Ukur
4. Tes praktik/ unjuk kerja
*Catatan :Komponenlainnyasebagaipelengkap
Mengetahui, Ponorogo, Februari 2021
Kepala SMK Negeri 1 Jenangan Guru mata pelajaran

SUJONO, M.Pd. Rohma Eka Indri A,S.Pd.,Gr.

NIP.19680307 199601 1 002 NIP. 19941009 201903 2 012