NAMA GURU :

BAHASA :
TAHUN/KELAS :

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN

TARIKH 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
9 – 14 Jan
2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
1.1.1 Menyatakan maksud akil Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
baligh. murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
meningkatkan (TP1 & TP2)
1.1.2 Membincangkan dan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
memerihal perubahan fizikal (1-6) serta menggunakan latihan.
lelaki serta perempuan apabila menghabiskan %
akil baligh. KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
1.1.3 Menyatakan contoh
simptom yang mungkin dialami (TP 3 & TP 4)
ketika haid.  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
1.1.4 Membincangkan dan
memerihal mitos berkaitan haid KUKUH III
serta ihtilam. Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
1.1.5 Menilai amalan terbaik
meneroka perkara-perkara
pengurusan diri apabila akil
baharu dalam tema
baligh.
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
1.2.1 Membincangkan cara
menghargai dan menghormati
perubahan fizikal diri sendiri.

1.2.2 Membincangkan cara

menghargai dan menghormati
perubahan fizikal orang lain.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program 2.1.1 Mengetahui maksud Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
16-21
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
alkohol. murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
meningkatkan (TP1 & TP2)
2.1.2 Menganalisis kesan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
pengambilan alkohol (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
2.1.3 Mengaplikasikan cara
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
mengelakkan diri daripada
menguasai KAK. dan Pengayaan
pengambilan alkohol dalam
makanan dan minuman. (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
3.1.1 Menyatakan maksud
konflik dan stres.
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
3.1.2 Mengenal pasti punca
(TP5&TP6)
konflik dan stres dalam diri
 Menggalakkan murid
sendiri.
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
3.1.3 Menilai kesan konflik dan pembelajaran yang telah
stres terhadap diri sendiri ditetapkan.

3.1.4 Menjana idea dan

mengamalkan cara mengurus
konflik dan stres.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
23-28
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
4.1.1 Menjelaskan contoh gejala Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
sosial murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
meningkatkan (TP1 & TP2)
4.1.2 Membincangkan peranan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
dan tanggungjawab ahli (1-6) serta menggunakan latihan.
keluarga dalam menangani menghabiskan %
gejala sosial. KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
4.1.3 Menilai kepentingan
sokongan ahli keluarga dalam (TP 3 & TP 4)
menangani gejala sosial.  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
5.1.1 Menyatakan kepentingan
menyayangi diri sendiri dan KUKUH III
orang lain Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
5.1.2 Menunjuk cara meluahkan
meneroka perkara-perkara
perasaan kasih sayang kepada
baharu dalam tema
orang lain.
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
5.1.3 Mengesyorkan cara
meluahkan perasaan yang
sesuai dalam kehidupan harian.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
30 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Cuti Tahun
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
Baru Cina
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program 7.1.1 Menyatakan maksud Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
6 - 11
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
pengantunan kanak-kanak. murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
meningkatkan (TP1 & TP2)
7.1.2 Memberi contoh situasi penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
pengantunan kanak-kanak. (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
7.1.3 Mengaplikasikan cara
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
mengelak daripada
menguasai KAK. dan Pengayaan
pengantunan kanak-kanak.
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
7.1.4 Berkomunikasi dengan
 Ulangkaji topik lampau
berkesan cara mengelak
daripada situasi pengantunan
kanak-kanak KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
13 - 18
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
8.1.1 Mengenal pasti jenis Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
makanan mengikut aras Piramid murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
Makanan Malaysia. meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
8.1.2 Membincangkan fungsi (1-6) serta menggunakan latihan.
setiap aras Piramid Makanan menghabiskan %
Malaysia. KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
8.1.3 Menjelaskan dengan
contoh kepentingan memilih dan (TP 3 & TP 4)
mengambil pelbagai jenis  Membuat latihan tambahan
makanan sihat berdasarkan  Ulangkaji topik lampau
Piramid Makanan Malaysia.
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program 9.1.1 Menyatakan punca Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
20 - 25
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
kecederaan lebam dan terseliuh murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
meningkatkan (TP1 & TP2)
9.1.2 Membincangkan cara penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
memberi bantu mula untuk (1-6) serta menggunakan latihan.
kecederaan lebam dan menghabiskan %
terseliuh. KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
9.1.3 Mengaplikasikan
kemahiran bantu mula untuk (TP 3 & TP 4)
kecederaan lebam dan terseliuh  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
27 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022
Copyright © 2021 Siti Khairani Alias, Kate Alias, InculKate.

Cetakan pertama 2021.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN ini adalah PERCUMA. Silakan share ke rakan-rakan cikgu.

RPH & modul yang telah dibeli pada tahun 2021 di inculkate.my akan mendapat RPH percuma. Silakan check Google Drive atau akan diemel nanti.

Pembelian RPH & Modul adalah TIDAK boleh dikongsikan, hanya untuk penggunaan sendiri & pelajar.

Untuk pembelian:
https://inculkate.my/

Pembelian dengan ejen:

https://ejenkate.wasap.my

Masalah/Tutorial:
https://www.tiktok.com/@inculkate.my

Sertai Telegram kami:

https://t.me/inculkate

Sertai Facebook kami:

www.facebook.com/groups/Inculkatepembantupendidik

Salam sayang,
Kate Alias
CEO Kate Alias Ent.
Owner Inculkate.com, PembantuPendidik.com