KALENDER PENDIDIKAN
A. Alokasi Waktu
Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran
untuk setiap tahun pelajaran. Madrasah/madrasah dapat mengalokasikan
lamanya minggu efektif belajar sesuai dengan keadaan dan kebutuhannya.
Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap
minggu, meliputi jumlah jam pembelajaran untuk seluruh mata pelajaran
termasuk muatan lokal, ditambah jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri
Permulaan tahu pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan
pembelajaran pada awal tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan.
Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan
kegiatan pembelajaran terjadwal pada satuan pendidikan yang dimaksud. Waktu
libur dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antarsemester, libur akhir
tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari besar
nasional, dan hari libur khusus.
Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan
kegiatan pembelajaran terjadwal. Hari libur madrasah/madrasah ditetapkan
berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan Nasional, dan/atau Menteri Agama
dalam hal yang terkait dengan hari raya keagamaan, kepala daerah tingkat
kabupaten/kota, dan atau organisasi penyelenggara pendidikan dapat
menempatkan hari libur khusus.
Madrasah/madrasah pada daerah tertentu yang memerlukan libur
keagamaan lebih panjang dapat mengatur hari libur keagamaan sendiri tanpa
mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran efektif. Bagi
madrasah/madrasah yang memerlukan kegiatan khusus dapat mengalokasikan
waktu secara khusus tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan
waktu pembelajaran efektif.
Hari libur umum/nasional atau penetapan hari serentak untuk setiap
jenjang dan jenis pendidikan disesuaikan denga peraturan pemerintah
11
2
TABEL 4. 2
JUMLAH HARI EFEKTIF, EFEKTIF FAKULTATIF, DAN HARI LIBUR
MAN BAURENO TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Keterangan:
HE : Hari Efektif
HEF : Hari Efektif Fakultatif
LU : Libur Umum
LHB : Libur Hari Besar
LS : Libu Semester
112
112
11
2
11
2
Kurikulum MAN Baureno Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017
HARI EFEKTIF MADRASAH, EFEKTIF FAKULTATIF DAN HARI LIBUR MADRASAH
MADRASAH ALIYAH NEGERI [ MAN ] BAURENO BOJONEGORO
112
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
TANGGAL
NO. BULAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
EF1 / EF2 / EF3 / EF4 / EF 5/ EF 6/
1 JUNI'16 LU LPP LPP LPP SKUA SKUA SKUA LU SKUA SKUA SKUA
LS2 LS2 LS2 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LU PPDB PPDB PPDB PPDB
2 JULI'16 PPDB PPDB LU LHR LHR LHB LHB LHR LHR LU LHR LHR LHR TP TP TP LU 1/M 2/M 3/M 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU
9 PEBRUARI'17 26 27 28 29 LU 30 31 32 33 34 35 LU 36 37 38 39 40 41 LU 42 43 44 45 46 47 LU 48 / 49 /
UTS2 UTS2
50 / 51 / 52 / 53 / 54 / 55 / 56 / 57 / 58 / 59 / 60 / 61 / 62 / 63 / 64 / 65 / 66 / 67 / 68 / 73 /
10 MARET'17 UTS2 UTS2 UTS2 UTS2
LU UP UP UP
LHB UP UP
LU UAM UAM UAM UAM UAM UAM
LU UAM UAM UAM KB
69 70 LU 71 LHB 72 74
PR
76 / 77 / 78 /
11 APRIL'17 75 LU 79 80 81 LU 82 83 84 85 LHB 86 LU 87 88 89 90 91 92 LU LHB 93 94 95 96 97 LU
UN UN UN
108 / 109 / 110 / 111 / 112 / 113 / 114 / 115 / 116 / EF1 / EF2 /
12 MEI'17 LHB 98 99 100 101 102 LU 103 104 105 LHB 106 107 LU UKK UKK UKK UKK UKK UKK
LU UKK UKK UKK
LHB LPP LPP LU LPP SKUA SKUA
EF3 / EF4 / EF 5/ 117 / 128 /
13 JUNI'17 SKUA SKUA SKUA
LU 118 119 120 121 122 LU 123 124 125 126 127 LU LHR LHR LHR LHR LHR LHR LHB LHB LHR LHR LHR LS2
KB PR
14 JULI'17 LS2 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LU LU LU
Keterangan :
LHB : Libur Hari Besar LHR : Libur Sekitar Hari Raya UKK : Ulangan Kenaikan Kelas UAM : Ujian Akhir Madrasah Semester I : 129 hari
LU : Libur Umum EF : Hari belajar Efektif Fakultatif TP : Tes Peminatan UN : Ujian Nasional Semester II : 128 hari
LS1, LS2 : Libur Semester 1 dan 2 UTS : Ulangan tengah semester PR : Penerimaan Rapor/LCK UP : Ujian Praktik Hari Belajar Efektif Fakultatif : 5 hari
M : Masa Taaruf Siswa Madrasah UAS : Ulangan Akhir semester KB : Koreksi Bersama LPP : Libur Permulaan Puasa
11
2
Kurikulum MAN Baureno Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017
B. Penetapan Kalender Pendidikan
1. Permulaan tahun pelajaran adalah bulan Juli setiap tahun dan berakhir
112
pada bulan Juni tahun berikutnya.
2. Hari libur madrasah ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri
Pendidikan Nasional, dan/atau Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan
hari raya keagamaan, kepala daerah tingkat kabupaten/kota, dan atau
organisasi penyelenggara pendidikan dapat menetapkan hari libur khusus.
3. Pemerintah pusat/provinsi/kabupaten/kota dapat menetapkan hari libur
serentak untuk satuan-satuan pendidikan.
4. Kalender pendidikan untuk setiap satuan pendidikan disusun oleh masing-
masing satuan pendidikan berdasarkan alokasi waktu sebagaimana
tersebut pada dokumen standar isi ini dengan memerhatikan ketentuan
dari pemerintah/ pemerintah daerah.
5. Hari belajar efektif adalah hari belajar yang betul-betul digunakan untuk
kegiatan pembelajaran, sesuai dengan tuntutan kurikulum.
6. Jumlah hari belajar efektif dalam 1 tahun pelajaran 98+86 = 184 hari
belajar yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran, sesuai dengan
kurikulum yang berlaku.
7. Jam belajar efektif adalah jam belajar yang betul-betul digunakan untuk
proses pembelajaran sesuai tuntutan kurikulum. Jumlah jam belajar
efektif setiap minggu untuk kelas X, XI, dan XII masing-masing 52 jam
pelajaran, dengan alokasi waktu 45 menit per jam pelajaran. Jumlah jam
belajar efektif selama satu tahun untuk kelas X, XI, dan XII masing-masing
(18 pekan x 52 = 936 dan 13 pekan x 52 = 676) 1.612 jam pelajaran.
112
11
2
Pada hari ini Rabu tanggal dua puluh sembilan bulan Juni tahun dua ribu
enam belas, telah dilakukan review Kurikulum Madrasah Aliyah Negeri Baureno
tahun pelajaran 2015/2016 berupa Dokumen I dan II oleh tim review
sebagaimana tersebut di bawah ini.
JABATAN
NO NAMA
Dalam Dinas Dalam Tim
9) Perubahan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar pada kelas X dan kelas XI
11
2
112
11
2
2 H. Muhibbin, M.Pd.I 2
3 Dra. Farikhah 3
4 Kiswanto, S.Pd 4
5 Edi Purnomo, SE 5
12 Suliswanto, S.Pd 12
14 Siti Musaropah, SE 14
19 Rustamaji, S. Pd 19
25 Ridwan, S.Pd 25
31 H. Muntahar, S.Pd.I 31
33 Endang Listyorini, S. Pd 33
34 Rukmiyatin, S.P 34
37 Mohamad Dikron, S. Ag 37
39 Mukhamad Lasimianto 39
40 M. Abd. Qoiyum 40
42 St Lailiyatun Nikmah, S. Pd 42
43 Sutikno 43
SURAT KEPUTUSAN
KEPALA MADRASAH ALIYAH NEGERI BAURENO
Nomor : Ma.15.43 / PP.00.6 / 130 / 2016
TENTANG
PEMBENTUKAN TIM REVIEW
KURIKULUM MADRASAH (TRKM)
MADRASAH ALIYAH NEGERI BAURENO TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Menimbang : 1. Agar pelaksanaan Review Kurikulum Madrasah Aliyah Negeri
Baureno Tahun Pelajaran 2016/2017 berjalan lancar dan
memperoleh hasil sebagaimana yang diharapkan, maka
dipandang perlu dibentuk Tim Review Kurikulum MAN
Baureno Tahun pelajaran 2016/2017
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Pertama : Mengangkat guru / pegawai MAN Baureno sebagai Tim Review
Kurikulum Madrasah (TRKM) Madrasah Aliyah Negeri Baureno
sebagaimana dalam lampiran Surat Keputusan ini.
Kedua : Tugas dan tanggung jawab Tim Review Kurikulum Madrasah (TRKM)
adalah membantu Kepala Madrasah dalam mengelola, mengembangkan
madrasah, khususnya dalam bidang pengembangan kurikulum demi
kelancaran dan keberhasilan pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri
Baureno Kabupaten Bojonegoro
Kelima : Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan sampai dengan
berakhirnya tahun pelajaran 2016 / 2017
Ditetapkan di Baureno
Tanggal 28 Juni 2016
Kepala MAN Baureno
112
Drs. FARIKHAH
NIP. 19620824 199003 2 003
11
2
3 29 Juni 2016
Workshop KTSP dengan Nara sumber, semua guru dan
menghadirkan nara sumber staf tata usaha
Drs. FARIKHAH
NIP. 19620824 199003 2 003
112
11
2
MM Guru Anggota
Guru Anggota
3. Salim, S.Pd. M.Pd
Kurikulum inti
Guru Anggota
5. Rukmiyatin, S. Pd
Guru Anggota
6. Abdul Wahid Nur
Hidayat, SS Guru Anggota
7. H.Markhamin R, S.Pd.I Kepala Madrasah Tim ahli
8. Dra. Farikhah
112
11
2
Arifin, S.Pd
Guru Anggota
3. Dini Fahrudiana, S.Pd
Keunggulan Lokal dan Global
Guru Anggota
4. Siti Lilmawati, S.Pd
Guru Anggota
5. Asti Rahmanita, S.Si
Guru Anggota
6. Siti Aminah, S.Pd
Guru Anggota
7. Ratna Cempaka I, S.Pd Guru Anggota
8. Mohamad Dikron, S. Ag Guru Anggota
9. Umi Kulsum Amalliyah,
S. Pd Guru Anggota
10. Moh. Arif Hidayat, S.Pd
Drs. FARIKHAH
NIP. 19620824 199003 2 003
11
2
b. Revisi pada komponen Standar Kompetensi Mata Pelajaran (SKMP) dimuat dalam
Bab Standar Kompetensi dengan menampilkan revisi sebelumnya. Jika madrasah
masih menggunakan Standar Kompetensi Mata Pelajaran yang dipersyaratkan
oleh kurikulum nasional (sebagai standar minimal) maka perubahan SK atau KD
dilakukan dengan memberikan standar madrasah 1, jika dilakukan perubahan
lagi maka diberikan standar madrasah 2. Agar supaya berbagai proses perubahan
tersebut dapat diidentifikasi maka SKMP yang direvisi harus ditampilkan,
sebagaimana terlihat dalam tabel berikut.
Tabel 4. 4
Revisi Standar Kompetensi Mata Pelajaran
Tabel 4. 5
Revisi SK dan KD
Standar Kompetensi
KLS SMS KODE SK kompetensi KD dasar
madrasah 1 madrasah 1
112
11
2
d. Revisi pada SK atau KD tersebut harus diikuti dengan revisi pada lembar silabus.
Silabus yang telah direvisi diberikan tanda perubahan silabus madrasah 1 atau
silabus madrasah 2 sesuai dengan urutan perubahan yang telah dilakukan. Jika
silabus belum pernah dilakukan perubahan maka diberikan tanda dengan silabus
madrasah 0
e. Perubahan yang dilakukan terhadap materi, metode, dan evaluasi yang tidak
merubah SK atau KD dilakukan pada silabus. Silabus yang telah direvisi diberikan
tanda perubahan silabus madrasah 1 atau silabus madrasah 2 sesuai dengan
urutan perubahan yang telah dilakukan. Jika silabus belum pernah dilakukan
perubahan maka diberikan tanda dengan silabus madrasah 0
C. Pengembangan Kurikulum