LKPS 1.2b.

KEGIATAN PEMBELAJARAN I

Materi: KTSP

Topik : Analisis RPP

PetunjuK:

1. Analisis lah Instrumen berikut ini, buatlah kriteria rubrik untuk penilaian 0.1 2.3 dan 4.

2. Ambillah contoh RPP yang ibu/bapak peroleh dari guru PAI, diskusikan dan kerjakan LK di bawah ini!

MONITORING PERENCANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

                   
NAMA SEKOLAH :  
         
NAMA GURU :  
         
NIP :  
         
HARI, TANGGAL :  
                   
    Isilah kolom Pilihan dengan tanda V sesuai penilaian          
KONDISI
NO BUTIR SUPERVISI SKOR Analisis Instrumen
0 1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran/tema 0
Memuat satuan pendidikan, kelas, semester,
mata pelajaran, materi pokok/ tema, jumlah  
  1  
pertemuan (dan jumlah jam pelajaran)

B Indikator 0

  2 Sesuai dengan KD        
Menggunakan kata kerja operasional relevan
  3 dengan KD yang dikembangkan.        
Mencakup komptensi pengetahuan,
  4 keterampilan, dan sikap        

C Tujuan Pembelajaran 0

  5 Sesuai dengan indikator.        

Mencakup kompetensi pengetahuan,
  6 keterampilan, dan sikap        

D Materi Ajar 0

  7 Sesuai dengan tujuan pembelajaran        

Memuat materi/kegiatan pembelajarn untuk
  8 pengayaan        

Memuat materi/kegiatan pembelajarn untuk

  9        
remedi
E Sumber Belajar 0
 Menggunakan buku teks pelajaran dari
  10        
pemerintah
Merujuk materi-materi yang diperoleh
  11 melalui TI dan/atau perpustakaan        

  12 Mamanfaatkan lingkungan alam dan sosial        

F Media Pembelajaran 0
Memanfaatkan media pembelajaran yang
  13 bervariasi (baik sederhana maupun        
canggih/multimedia)
Sesuai dengan materi pembelajaran dan
  14 pendekatan pembelajaran saintifik.        

  15 Sesuai dengan karakteristik peserta didik.        

G Model Pembelajaran 0

  16 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran        

Kesesuaian dengan pendekatan
  17 pembelajaran saintifik (pendekatan berbasis        
proses keilmuan)
H Kegiatan Pembelajaran 0
Mencakup kegiatan apersepsi, penyampaian
tujuan pembelajaran, dan kegiatan-kegiatan
  18 pembelajaran yang akan dilakukan peserta        
didik pada pendahuluan pembelajaran.

Mencakup kegiatan-kegiatan pembelajaran

  19 pada tahapan-tahapan metode scientific        
pada inti pembelajaran
Mencakup kegiatan pengayaan dan/atau
  20 remedi pada penutup pembelajaran        
 Kegiatan-kegiatan pembelajaran secara
  21 seimbang mengembangkan sikap,        
pengetahuan, dan keterampilan
I Penilaian 0
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk
  22 penilaian autentik        
Kesesuaian dengan dengan indikator
  23 pencapaian kompetensi        

  24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal      

  25 Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal        

JUMLAH ######
NILAI ######
PREDIKAT #VALUE!
TEMUAN/KESIMPULAN
1  
2  
3  
4  
5  
6  

SARAN/REKOMENDASI
1  
2  
3  
Mengetahui : Pengawas
Kepala Sekolah, Guru yang Dinilai,