PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI PERTANIAN 1 SUKARAJA
Jalan Raya Baru Sukaraja No. 55 Telepon (0266) 6250071
Web : smknp1sukaraja.sch.id, Email : smkn1sukaraja@gmail.com
Kabupaten Sukabumi – Kode Pos 43192

PROPOSAL PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

[Document subtitle]
A.    PENDAHULUAN
Pada dasarnya Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah suatu model
penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi
kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses penguasaan keahlian kejuruan
melalui bekerja langsung di lapangan kerja. Metode tersebut dilaksanakan dalam
rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk mencapai
relevansi antara pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja.
Pendidikan Sistem Ganda (PSG) dengan Program Kerja Praktik Kerja
Lapangan (PKL) merupakan program wajib yang harus dilaksanakan oleh
siswa/siswi SMK NEGERI PERTANIAN 1 SUKARAJA, dengan tujuan agar
siswa setelah memperoleh bebagai bidang ilmu dan keterampilan di sekolah
mampu mengaplikasikannya di dalam dunia Usaha dan Dunia Industri sesuai
bidang keahlian yang dimilikinya.
Harapan utama dan kegiatan PKL ini di samping meningkatkan keahlian
profesional siswa agar sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja agar siswa
memiliki etos kerja yang meliputi: kemampuan bekerja, motivasi kerja, inisiatif,
kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu, dan kerajinan dalam
bekerja.

B.     DASAR
Adapun landasan hukum pelaksanaan PKL adalah:
1. UU No. 20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. PP. Nomor: 29 / 1990 tentang Pendidikan Menengah
3. Kep. Menaker No: 285 / MEN / 1991 tentang Pelaksanaan Permagangan
Nasional
4. PP No: 39 / 1992 tentang peranan Masyarakat dalam Pendidikan Nasional
5. Surat Keputusan Mendikbud Nomor : 0490 / U / 1992 tentang Sekolah
Menengah Kejuruan
6. Surat Keputusan Mendikbud No: 080 / U / 1993 tentang Kurikulum SMK
sebagaimana telah diubah menjadi Kurikulum SMK Edisi 1999
 7. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
8. Permen Diknas Nomor 22 tentang Standar Isi.
9. Permen Diknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan.
10. Permen Diknas Nomor 24 tentang Pelaksanaan Permen Diknas Nomor 22
dan 23 tahun 2006; dan kemudian disempurnakan dengan Permen Diknas
Nomor 6 tahun 2007.
11. Permen Diknas Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan.
12. Permen Diknas Nomor 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
13. SK Dirjen Mandikdasmen No 251/C/KEP/MN/2008 tanggal 22 Agustus
2008 tentang Spektrum Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan.
14. Undang-undang No. 20 Tahun 2007 tentang Sistem Pendidikan Nasional
15. Surat Keputusan Kepala SMK NEGERI PERTANIAN 1 SUKARAJA
Nomor: ..........................................tentang Kelompok Kerja Praktik Kerja
Lapangan (PKL) SMK NEGERI PERTANIAN 1 SUKARAJA Tahun
2019/2020.

C.    TUJUAN
Penyelenggaraan PKL bertujuan untuk:
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga
kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos klerja yang
sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and
Match) antara SMK dan Industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas profesional.
4. Memberi pengakuan dan pengahargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.
D.   PROSEDUR KEGIATAN PKL
a. Prosedur Persiapan PKL
1. Penentuan Jadwal PKL
2. Pertemuan dengan orang tua/wali murid
3. Pencarian/penjajagan Partner Industri (DU/DI)
4. Mengajukan pembuatan Surat Permohonan melalui Panitia Pokja.
5. Mengirimkan Surat Permohonan secara langsung maupun surat elektronik
6. Menunggu balasan dari pihak industri.
7. Penanda tanganan MOU antara sekolah dengan pihak DU/DI
8. Ploting / Penempatan Siswa ke DU/DI dan Pembimbingan
9. Pembagian administrasi untuk siswa PKL
10. Pembekalan untuk siswa PKL
11. Pemberangkatan siswa PKL sesuai persetujuan dari pihak industri.

b. Prosedur Pelaksanaan PKL

1. Pelaksanaan PKL sesuai waktu yang telah disepakati antara sekolah dan
pihak DU/DI
2. Pengisian jurnal kegiatan PKL yang di isi oleh siswa dan di bimbing oleh
pembimbing lapangan
3. Monitoring pelaksanaan PKL di bulan kedua oleh pembimbing.
4. Penjemputan siswa PKL oleh pembimbing ke pihak DU/DI

c. Prosedur Pengujian Kegiatan PKL

1. Siswa membuat laporan PKL
2. Pembimbingan laporan PKL
3. Pengujian/Sidang laporan PKL
4. Pembuatan sertifikat PKL
5. Penandatanganan sertifikat PKL
6. Pembagian sertifikat PKL kepada siswa
 d. Prosedur  Peserta yang akan praktik di luar kota
1. Diutamakan yang mempunyai keluarga/famili di kota yang akan dituju
untuk meringankan biaya.
2. Mempunyai cukup dana untuk kebutuhan sehari-hari di luar kota.
3. Mempunyai dedikasi, kemauan dan semangat yang tinggi.
4. Mampu beradaptasi dengan lingkungan industri maupun lingkungan
tempat tinggal.
5. Mampu menjaga diri dan bertanggung jawab serta menjaga nama baik
sekolah
6. Ada ijin tertulis dari orang tua siswa.

E.     JADWAL PELAKSANAAN

Praktik Kerja Lapangan akan dilaksanakan pada : 06 Januari 2020 – 06
April 2020 dengan jadwal kegiatan sebagai berikut :
Tabel 1 Jadwal Pelaksanaan PKL

NO TANGGAL KEGIATAN KETERANGAN

Tahap Persiapan

Rapat Waka HKI dan Wakasek HKI,

Kepala Kompetensi Kepala Kompetensi
Keahlian Setiap Keahlian.
17 September
1 Kompetensi Keahlian
2019
yang akan melaksanakan
kegiatan PKL siswa kelas
XI
2 24 September Rapat Orang Tua dan Kepala sekolah,
2019 Komite Sekolah Kepala Kompetensi
Keahlian dan ketua
NO TANGGAL KEGIATAN KETERANGAN

komite
Sosialisasi kegiatan PKL Kepala Kompetensi
26 September
3 kepada guru produktif Keahlian
2019
TKJ
Sosialisasi kegiatan PKL Kakom/Guru
4 1 Oktober 2019
siswa kelas xi KK TKJ Produktif
Pembuatan surat Waka HKI
30 September – 8 penjajagan dan
5
November 2019 pelaksanaan penjajagan
lokasi PKL
Waka
18 November Sosialisasi lokasi PKL
6 HKI,Kakom/Guru
2019 kepada siswa
Produktif

25 – 29 November Ploting peserta PKL sesuai Kakom/Guru

7
2019 permintaan DU/DI Produktif

Pembuatan buku panduan, Waka HKI dan

02 Desember – 10
8 seragam PKL dan panitia
Desember 2019
administrasi PKL
Pembagian Administrasi Panitia, Kakom dan
9 13 Desember 2019
PKL guru produktif

TAHAP PELAKSANAAN

16 - 20 Desember Panitia, Kakom dan

1 Pembekalan siswa PKL
2019 guru produktif

Upacara pelepasan siswa Panitia, Kakom dan

2 06 Januari 2020
PKL guru produktif

3 06 Januari 2020 Kakom dan guru

Pemberangkatan siswa
 NO TANGGAL KEGIATAN KETERANGAN

PKL didampingi produktif

pembimbing
Pekan monitoring siswa Kakom dan guru
PKL oleh pembimbing produktif
4 4 – 9 Maret 2020 dan memberikan blanko
penilaian sertifikat siswa
PKL
Penjemputan siswa PKL Kakom dan guru
dan pengambilan blanko produktif
5 06 April 2020
penilaian sertifikat siswa
PKL

TAHAP EVALUASI DAN PELAPORAN

07 April – 17 Pembimbingan laporan Kakom dan guru

1
April 2020 PKL produktif

Pengujian / Sidang Panitia, Kakom dan

2 20 – 22 April 2020
Laporan PKL guru produktif
Panitia, Kakom dan
5 11 – 15 Mei 2020 Pembagian sertifikat PKL
guru produktif

F.    STRUKTUR POKJA PKL

Terlampir
Keterangan Struktur Pokja Prakein:
Tupoksi masing-masing bagian
1. Kepala Sekolah
Sebagai penanggung jawab utama dalam pelaksanaan PKL
2.   Kaprodi
a. Membuat proposal pelaksanaan PKL
 b. Membuat Program Kerja pelaksanaan PKL
c. Mengkoordinasi penempatan siswa pada program keahlian masing-
masing
d. Menempatkan siswa PKL pada DU/DI yang sesuai
3. Waka Humas DU/DI
a.    Koordinator pelaksanaan PKL
b.    Penghubung antara DU/DI dan atau Instansi dengan sekolah
3.   Sekretaris Pokja
a. Menyiapkan administrasi PKL
b. Mengelola administrasi PKL mulai dari surat permohonan sampai
dengan pelaporan.
c. Mendistribusikan kelengkapan administrasi PKL siswa
4.   Bendahara Pokja
a.   Membuat anggaran PKL
b.   Mengatur penggunaan keuangan PKL
c.   Membuat laporan penggunaan keuangan PKL kepada kepala sekolah
melalui ketua pokja PKL

G.   NILAI TAMBAH

Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha/industri atau instansi

dilaksanakan dalam prinsip  saling membantu, saling mengisi, dan saling
melengkapi untuk keuntungan bersama.
Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
akan memberi nilai tambah bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai
berikut:

a.   Nilai Tambah Bagi Industri

Penyelenggaraan PKL memberi keuntungan nyata bagi industri antara lain:
1. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta PKL yang belajar dan bekerja
di industri.
2. Umumnya peserta PKL telah ikut dalam proses produksi secara aktif
sehingga pada pengertian tertentu peserta PKL adalah tenaga kerja yang
memberi keuntungan.
3. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta PKL untuk kepentingan
perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki.
4. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta PKL lebih mudah
diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan perusahaan.
Karena itu, sikap peserta PKL dapat dibentuk sesuai dengan ciri khas
tertentu industri.
5. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia industri karena diakui ikut serta
menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Lapangan (Prakein).

b.  Nilai Tambah Bagi Sekolah

Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi peserta
didik lebih terjamin pencapaiannya. Terdapat kesesuaian yang lebih pas
antara program pendiddikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan
prinsip Link and Match). Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan
pendidikan sekolah karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal
yang bermanfaat, baik untuk kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja,
dan kepentingan bangsa.

c.  Nilai Tambah Bagi Praktikan/siswa

Hasil belajar peserta Praktik Industri akan lebih bermakna, karena
setelah tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional sebagai bekal
untuk meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk pengembangan
dirinya secara berkelanjutan.
Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan
rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk
meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.
H. PEMBIMBING DARI  DU/ DI DAN INSTANSI
Pembimbing dari DU/DIdan Instansi adalah pegawai yang diberi tugas
untuk mempersiapkan, mengarahkan, memotivasi, melatih, membimbing, dan
menilai peserta kegiatan praktik industri dalam melaksanakan kegiatan.
Tugas Pembimbing Industri yaitu berkoordinasi dan bekerjasama dengan
Tim Pokja PKL  dalam menentukan kegiatan- kegiatan atau keterampilan-
keterampilan yang dapat dikerjakan siswa di industri.
1. Memberikan dukungan dalam pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Lapangan
dengan menyediakan fasilitas yang sesuai dengan kegiatan yang dikerjakan.
2. Memberikan penjelasan Dunia Industri tentang:
1. Sifat dan etos kerja sebagai pekerja serta tata tertib dan peraturan kerja
yang berlaku.
2. Spesifikasi kerja yang dilakukan
3. Benda-benda produk/jasa yang telah dihasilkan
4. Peralatan dan media yang digunakan
3. Melaksanakan pelatihan dan bimbingan secara sistematis berdasarkan progam
dan jadwal yang telah direncanakan.
4. Memberikan penilaian terhadap kegiatan siswa, baik yang menyangkut aspek
sikap maupun keterampilan kerja di industri.
5. Memberikan dorongan kepada siswa agar selalu aktif dan tekun serta antusias
dalam mengikuti kegiatan praktik industri.
6. Memberikan peringatan atau hukuman kepada siswa sesuai sifat pelanggaran
yang berlaku di dunia industri.

I.   PEMBIMBING DARI SEKOLAH

Pembimbing dari sekolah adalah guru yang diberi tugas mempersiapkan,
mengarahkan, memotivasi, membimbing, dan menjembatani antara siswa dengan
pihak industri selama kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL).
Tugas Pembimbing Sekolah dalam Praktik Kerja Lapangan yaitu
berkoordinasi dan kerjasama dengan pembimbing industri dalam menentukan
kegiatan yang dikerjakan siswa.
1. Memberikan dukungan moral selama kegiatan Praktik Kerja Lapangan.
2. Mendapatkan informasi tentang perkembangan siswa dan kesulitan yang
dihadapi siswa sebagai masukan untuk sekolah.
3. Menemukan masalah dan mencari solusi penyelesaian masalah.
4. Monitoring dengan harapan terjadi komunikasi yang baik antara industri,
sekolah, dan praktikan.

J. Laporan
Untuk mendeteksi perkembangan para siswa peserta praktik di Dunia
Industri sehingga dapat memberikan informasi tentang kualifikasi kemajuan
siswa, maka diperlukan laporan kegiatan siswa selama di industri.
1. Pelaporan kegiatan PKL dari industri ke sekolah dilakukan secara rutin selama
kegiatan PKL dan setiap saat bila ada permasalahan.
2. Monitoring dari sekolah dilakukan minimal dilakukan tiga kali pada saat
mengantar, setelah praktik PKL selama 3 bulan, dan pada saat penjemputan.
3. Sertifikat PKL sebagi bukti atas kegiatan praktik keahlian yang dilakukan
siswa di dunia industri.
K. JADWAL PEMBEKALAN PKL
Tabel 2 Jadwal Pembekalan PKL
XI TKJ A,B & C
Jam-
Hari Tanggal Waktu Kode
Ke Pemateri
Materi

07.30 - 08.30 1 01 Kepala Sekolah

08.30 - 09.30 2 02 Susilawati, S.P., M.Si.

16 DESEMBER 2019

09.30 - 10.00 ISTIRAHAT

SENIN

10.00 - 11.00 3 03 Rita Suparti Hasanah, M.Pd.

11.00 - 12.00 4 04 Dra. Hj. Susi Sri Susilawati

12.00 -12.30 ISTIRAHAT

Irman Suherman, S.Kom.,
12.30-13.30 5 05
M.T.
13.30 – 14.30 6  12 Aldri Cipta Pratama, S. T.

XI TKJ A,B & C

Jam
Hari Tanggal Waktu Kode
-Ke Pemateri
Materi
17 DESEMBER 2019

Selly Rosalina, S.T.,

07.30 - 08.30 1 06
M.Kom.
SELASA

08.30 - 09.30 2 07 Dadan Rahmat, M.T.

09.30 - 10.00 3 08 Eva Puspita, S.Kom.

10.00 - 11.00 4 09 Dede Juanda, S.Kom.

12.00 -12.30 ISTIRAHAT

 12.30-13.30 5 10 Dwi Wisuda, S.Kom.

13.30 – 14.30 6 11 Amsar Ramadhan, S.Pd.

Tabel 3 Daftar Kode, Judul dan Nama Pemateri

No Kode Materi Judul Materi Nama Pemateri
1 01 Komunikasi Efektif Kepala Sekolah
Karakteristik Budaya Kerja di
2 02 Susilawati, S.P., M.Si.
Industri
Pembuatan Laporan,
3 03 Penggunaan Buku Panduan dan Rita Suparti Hasanah, M.Pd.
Pengisian Jurnal

4 04 Etos Kerja dan Team Work Dra. Hj. Susi Sri Susilawati,
M.Pd.
Pemantapan Kompetensi
5 05 Keahlian – Pengenalan Jaringan Irman Suherman, S.Kom., M.T.
Nirkabel
Pemantapan Kompetensi
6 06 Selly Rosalina, S.T., M.Kom.
Keahlian – K3LH
Pemantapan Kompetensi
7 07 Dadan Rahmat, M.T.
Keahlian – Perakitan Komputer
Pemantapan Kompetensi
8 08 Keahlian – Instalasi Sistem Eva Puspita, S.Kom.
Operasi
Pemantapan Kompetensi
9 09 Keahlian – Trouble shooting Dede Juanda, S.Kom.
Jaringan
Pemantapan Kompetensi
Dwi Wisuda Rizqiawan, S.Pd.
10 10 Keahlian – Pengenalan
Pembuatan Jaringan SOHO
No Kode Materi Judul Materi Nama Pemateri
Pemantapan Kompetensi
11 11 Keahlian – Mengembangkan Amsar Ramadhan, S.Pd.
Potensi Enterpeuner Dalam Diri
Pemantapan Kompetensi
12 12 Keahlian – Pengenalan Jaringan Aldri Cipta Pratama, S. T.
Dalam Industri

I. PENUTUP
Demikian Proposal Praktik Kerja Lapangan ini disusun untuk dapat
dilaksanakan dengan baik sehingga dapat berjalan dengan lancar dan dapat
mencapai tujuan yang diharapkan. Amin.
 STRUKTUR POKJA PRAKTIK KERJA LAPANGAN

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SMKN PERTANIAN 1 SUKARAJA KABUPATEN SUKABUMI

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Penanggung Jawab Umum : Kepala SMKN Pertanian 1 Sukaraja

Ketua : Selly Rosalina, S.T., M.Kom.
Koordinator Hubungan Kerja Industri : Susilawati, S.P., M.Si.

Sekretaris : Eva Puspita, S.Kom.

Bendahara : Milah Karmilah, S.P.

Anggota : 1. Irman Suherman, S.Kom., M.T.

2. Dadan Rahmat, M.T.

3. Dede Juanda S.Kom.

4. Dwi Wisuda Rizqiawan, S.Pd.

5. Amsar Ramadhan, S.Pd.

6. Aldri Cipta Pratama, S. T.

Mengetahui : Sukabumi, September 2019

PLT Kepala SMKN Pertanian 1 Kepala Kompetensi Keahlian TKJ
Sukaraja

Drs. Juanda, M.Si. Selly Rosalina, S.T., M. Kom.

NIP 19640308 198903 1 007 NIP 19840219 201101 2 003
 LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL PRAKTIK KERJA LAPANGAN TAHUN PELAJARAN

2019/2020

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SMK NEGERI PERTANIAN 1 SUKARAJA

Sukabumi, September 2019

Mengetahui,
Waka Hubungan Kerja Industri Kaprodi TKJ

Susilawati, S.P., M.Si. Selly Rosalina, ST, M. Kom.

NIP 19750810 200801 2 008 NIP 19840219 201101 2 003

Disetujui,
PLT Kepala Sekolah

Drs. Juanda, M.Si.

NIP 19640308 198903 1 007