RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

MATA PELAJARAN Bahasa Malaysia KELAS 1 Nayanar

KEHADIRA
TARIKH/ HARI 05.01.2021 Isnin MASA 08.30-09.30 / 27
N
TEMA 1 Sayangi Keluarga TAJUK 1 Saya Sayang akan Keluarga
STANDARD 1.1 Mendengar dan memberikan respons.
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut;
PEMBELAJARAN i) nama abjad

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Mengajuk dan menyebut nama abjad vokal dan konsonan dengan betul.

1. Guru menerangkan abjad konsonan dan vokal dan sesi soal jawab bermula dengan menggunakan permainan kims game.
(PA-21)
AKTIVITI 2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
PENGAJARAN & 3. Murid menyebut abjad konsonan dan vokal yang ditunjukkan oleh guru.
4. Murid mengecam abjad dan konsonan menggunakan gambar yang ditunjukkan.
PEMBELAJARAN
5. Murid membina abjad berdasarkan gambar.
(PdP) 6. Murid menilai hasil kerja pembentangan kumpulan dari aspek sistem ejaan dan kosa kata secara Gallery Walk.(PA-21)
7. Murid menyalin abjad konsonan dan vokal yang telah dinilai.
8. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN
 Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
MERENTASI
 Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENGAJARAN &
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN

REFLEKSI
 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan  Cuti Bencana / Cuti Khas
kerana ….  Mengiringi Murid Keluar
 Cuti Peristiwa / Cuti Umum
 Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
MATA PELAJARAN Bahasa Malaysia KELAS 1 Nayanar
KEHADIRA
TARIKH/ HARI 12.04.2021ISNIN MASA 08.30-09.30 /
N
TEMA 1 Sayangi Keluarga TAJUK 1 Saya Sayang akan Keluarga
STANDARD 1.1 Mendengar dan memberikan respons.
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut; ii) Bunyi abjad
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN Mengajuk dan menyebut bunyi vokal dan konsonan dengan betul.
1. Guru menerangkan abjad konsonan dan vokal .
2. dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
AKTIVITI 3. Murid mendengar dan membunyikan abjad vokal dan konsonan.
PENGAJARAN & 4. Murid menyebut bunyi abjad konsonan dan vokal yang ditunjukkan oleh guru.
5. Murid mengecam abjad dan konsonan menggunakan gambar yang ditunjukkan.
PEMBELAJARAN
6. Murid membina abjad berdasarkan gambar.
(PdP) 7. Murid menilai hasil kerja pembentangan kumpulan dari aspek sistem ejaan dan kosa kata secara Gallery Walk.(PA-21)
8. Murid menyalin abjad konsonan dan vokal yang telah dinilai.
9. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN
 Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
MERENTASI
 Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENGAJARAN &
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN

REFLEKSI
 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan  Cuti Bencana / Cuti Khas
kerana ….  Mengiringi Murid Keluar
 Cuti Peristiwa / Cuti Umum
 Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
MATA PELAJARAN Bahasa Malaysia KELAS 1 Nayanar
KEHADIRA
TARIKH/ HARI 30.01.2020 Khamis MASA 10.50-11.50 /
N
TEMA 1 Sayangi Keluarga TAJUK 1 Saya Sayang akan Keluarga
STANDARD
2.1 Asas membaca dan memaham
KANDUNGAN
STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
PEMBELAJARAN i) suku kata
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Membaca dengan sebutan yang betul yang betul dan intonasi yang betul.

1. Guru menerangkan abjad konsonan dan vokal dan sesi soal jawab bermula dengan menggunakan teknik Beach Ball.(PA-21)
2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
AKTIVITI 3. Murid menyebut bunyi suku kata yang ditunjukkan oleh guru.
PENGAJARAN & 4. Murid mengecam suku kata menggunakan gambar yang ditunjukkan.
PEMBELAJARAN 5. Murid membina suku klata berdasarkan gambar.
(PdP) 6. Murid menilai hasil kerja pembentangan kumpulan dari aspek sistem suku kata kata secara Gallery Walk.(PA-21)
7. Murid menyalin abjad konsonan dan vokal yang telah dinilai.
8. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN
 Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
MERENTASI
 Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENGAJARAN &
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan  Cuti Bencana / Cuti Khas
kerana ….  Mengiringi Murid Keluar
 Cuti Peristiwa / Cuti Umum
 Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

MATA PELAJARAN Bahasa Malaysia KELAS 1 Nayanar
KEHADIRA
TARIKH/ HARI 31.01.2020 MASA 11.20-12.20 / 40
N
TEMA 1 Sayangi Keluarga TAJUK 1 Saya Sayang akan Keluarga
STANDARD
2.1 Asas membaca dan memaham
KANDUNGAN
STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
PEMBELAJARAN i) suku kata
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Membaca dengan sebutan yang betul yang betul dan intonasi yang betul.

1. Guru menerangkan abjad konsonan dan vokal dan sesi soal jawab bermula dengan menggunakan teknik Beach Ball.(PA-21)
2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
AKTIVITI 3. Murid menyebut bunyi suku kata yang ditunjukkan oleh guru.
PENGAJARAN & 4. Murid mengecam suku kata menggunakan gambar yang ditunjukkan.
PEMBELAJARAN 5. Murid membina suku klata berdasarkan gambar.
(PdP) 6. Murid menilai hasil kerja pembentangan kumpulan dari aspek sistem suku kata kata secara Gallery Walk.(PA-21)
7. Murid menyalin abjad konsonan dan vokal yang telah dinilai.
8. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN
 Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
MERENTASI
 Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENGAJARAN &
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan  Cuti Bencana / Cuti Khas
kerana ….  Mengiringi Murid Keluar
 Cuti Peristiwa / Cuti Umum
 Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

MATA PELAJARAN Bahasa Malaysia KELAS 1 Nayanar
KEHADIRA
TARIKH/ HARI 04.02.2020 (Selasa) MASA 08.30-09.30 /
N
 TEMA 1 Sayangi Keluarga TAJUK 1 Saya Sayang akan Keluarga
STANDARD 3.1 Asas menulis
KANDUNGAN
3.1.1 Menulis secara mekanis;
STANDARD i) huruf
PEMBELAJARAN

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Menulis huruf secara mekanis mengikut turutan dengan betulnya.

1. Guru menerangkan abjad konsonan dan vokal dan sesi soal jawab bermula dengan menggunakan teknik Beach Ball.(PA-
21)
AKTIVITI 2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
PENGAJARAN & 3. Murid menulis huruf secara mekanis mengikut turutan
4. Murid menyebut huruf yang ditulis.
PEMBELAJARAN
5. Murid membina suku klata berdasarkan gambar.
(PdP) 6. Murid menilai hasil kerja pembentangan kumpulan dari aspek sistem suku kata kata secara Gallery Walk.(PA-21)
7. Murid menyalin huruf yang telah dinilai.
8. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN
 Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
MERENTASI
 Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENGAJARAN &
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan  Cuti Bencana / Cuti Khas
kerana ….  Mengiringi Murid Keluar
 Cuti Peristiwa / Cuti Umum
 Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________