KEMENTRIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

SYEIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG
FAKULTAS TARBIYAH
Jl. Raya Mentok KM 13, Desa Petaling Banjar, Bangka 33173, Email:stain_sasbabel@yahoo.ac. id

PENGAJUAN BORANG SKRIPSI

Nama : Suriati
NIM : 1811273
Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI)

A. Judul
Pengaruh Kedisiplinan Guru Terhadap Karakter Siswa Dalam Belajar Di UPTD
SDN 14 Riau Silip
B. Masalah Pokok
Rendahnya nilai-nilai yang mempengaruhi pendidikan karakter siswa.
C. Deskripsi Masalah
Pada hakikatnya pendidikan adalah kegiatan mendidik, mengajar dan melatih
anak sebagai usaha mentransformasikan nilai-nilai yang baik. Dalam melaksanakan
hal tersebut pendidikan mengandung berbagai elemen sebagai satu perpaduan.
Adapun elemen pendidikan yaitu; dasar dan tujuan pendidikan, pendidik, peserta
didik/anak didik, lingkungan/millew, kurikulum/materi pendidikan, metode, lembaga
pendidikan, dan evaluasi.
Tantangan dunia pendidikan pada zaman sekarang ini adalah tantangan bagi
guru di dalam berhubungan dengan siswa dalam proses belajar mengajar. Guru sangat
diharapkan dapat membangkitkan motivasi belajar, hasrat ingin tahu, dan minat yang
kuat pada siswanya untuk mengikuti pelajaran di sekolah dan partisipasi aktif di
dalamnya. Sebab semakin banyak yang aktif termotivasi untuk belajar maka semakin
tinggi prestasi belajar yang diperolehnya. Menjamin terpeliharanya tata tertib dan
kelancaran pelaksanaan sekolah diperlukan guru yang penuh kesetiaan dan ketaatan
pada peraturan yang berlaku dan sadar akan tanggung jawabnya untuk
menyelenggarakan tujuan sekolah, dengan kata lain kedisiplinan para guru sangat
diperlukan dalam meningkatkan tujuan sekolah. Menegakkan disiplin merupakan hal
yang sangat penting, sebab dengan kedisiplinan dapat diketahui seberapa besar
peraturan-peraturan dapat ditaati oleh guru, dengan terlaksananya kedisiplinan maka
akan tercapai proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
D. Rumusan Masalah
Sesuai dengan permasalahan yang diungkapkan di atas, maka permasalahan
yang diambil dan dirumuskan dalam penelitian ini adalah:
1. Bagaimana Pengaruh kedisiplinan guru terhadap karakter siswa dalam belajar di
UPTD SDN 14 Riau Silip?
E. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui Pengaruh kedisiplinan guru terhadap karakter siswa dalam
belajar di UPTD SDN 14 Riau Silip.
F. Kegunaan Penelitian
1. Secara Teoritis
a. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan rujukan atau bahan masukan
dalam memberikan solusi atas permasalahan pendidikan karakter terhadap
siswa.
b. Sebagai sumbangan ilmu pengetahuan, sumber referensi dan sumbangan
pemikiran penulis.
c. Sebagai wawasan keilmuan dan hasil kajian penulis untuk masyarakat umum,
lembaga pendidikan, dan khususnya bagi penulis.
2. Secara Praktis
a. Bagi guru, hasil ini dapat dijadikan acuan dalam meningkatkan mutu
pendidikan dengan menanamkan nilai –nilai yang terkandung daam
pendidikan
b. Bagi kepala sekolah, hasil penelitian ini sebagai upaya untuk meningkatkan
kompetensi guru dalam melakukan pembelajaran di dalam kelas.
G. Bagi siswa, hasil penelitian ini dapat dijadikan bukti dan sebagi sumber pembelajaran
pada pendidikan karakter siswa.
H. Daftar Pustaka Sementara
Aidah Ritonga, Asnil , dan Irwan, 2013. Tafsir Tarbawi . Bandung : Citapustaka Media
A, Bakar, Rosdiana. 2009 Pendidikan suatu Pengantar. Bandung : Citapustaka Media
Perintis Amri, Sofan. 2013. Pengembangan Dan Model Pembelajaran Dalam
Kurikulum 2013. Jakarta : Prestasi Pustakaraya
Amini. 2015. Profesi Keguruan. Medan : Perdana Publishing
Al Albani , Mukhtashar, Nashiruddin, 2012, Mukhtashar Shahih Bukhari, Jakarta: Pustaka
Azzam
 Al-Jazairi , Syaikh Abu Bakar Jabir, 2014, Minhajul Muslim, Madinah: Maktabatul Ulum
wal Hikam
Bungin, Burhan. 2005. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana
Budiono. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Jakarta: Bintang Indonesia
Dimyati, dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta
Danim, Sudarwan. 2012. Pengembangan Profesi Guru: Dari Pra-Jabatan, Induksi,
Keprofesional Madani. Jakarta: Kencana Prenada Media group
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung : Alfabeta
Hamalik, Oemar. 2013. Proses belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Mengetahui, Bangka, 2 Desember 2020

Penasihat Akademik Yang Mengajukan,

(Ella IsnainiMunawwaroh, M.Pd.) (Suriati)

NIP: 199107162018012001 NIM:1811273