Nama : Fissilmi Khafah
NPM : 192154101
Kelas :C
Resume Webinar
Konten Kreatif Edukatif di Era
Pembelajaran Biologi Abad 21
Pembuat  harus mendistribusikan
konten secara rutin kepada pelanggan. Proses
mendistribusikan konten pun tidak bisa
dilakukan secara sembarangan, mulai dari
perencanaan hingga konten siap
didistribusikan semua membutuhkan strategi
konten. Strategi konten adalah sebuah
perencanaan yang berisi pembuatan hingga
pendistribusian konten kepada pelanggan.
Bisnis dengan strategi konten yang terencana
baik memiliki hasil yang lebih efektif dan
maksimal. Strategi penyusunan konten
a) Ringkasan materi
b) Pembahasan soal
c) Pembahasan materi lebih detail
d) Penerapan dalam kehidupan sehari-hari
e) Fakta unik
f) mitos
Post Production merupakan tahap
akhir setelah kita melakukan Pre
Production dan Production, dimana pada
tahap ini semua hasil dari Produksi akan
dikumpulkan lalu diolah sedemikian rupa
sehingga menghasilkan suatu video, animasi
atau movie/short movie yang bagus dan
indah. Perlu diperhatikan bahwa Post
Production dapat berbeda-beda tergantung
pada jenis video yang dibuat. Misalkan saja
pada short movie, maka akan dibutuhkan
juga team yang kuat pada music dan sound
editornya. Namun seperti yang sudah kami
ulas sebelumnya, hal tersebut seharusnya
sudah dapat diperhitungkan dan dipersiapkan
di masa Pre Production. Garis besar tahapan
serta proses yang dilaksanakan, dan yang
pada umumnya digunakan oleh tim kami,
diantaranya adalah sebagai berikut :
a) Screening dan capturing
b) Drafting
c) Rough cut
d) Fine cut dan triming
e) Mixing dan mastering audio
f) Rendering
g) Kompetensi
Putaran pembelajaran di Indonesia
kurang lebih jika pada KTSP 2006 terdapat
Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi
Dasar (KD), pada kurikulum 2013 (K13) ada
Kompetetensi Inti (KI) dan Kompetensi
Dasar (KD), mata pelajaran, jenis
pendekatan pembelajaran, penilaian, dan
lain-lain. pada K13 Standar Isi diturunkan
dari Standar Kompetensi Lulusan melalui
Kompetensi Inti yang bebas mata pelajaran.
Mata pelajaran diturunkan dari kompetensi
yang ingin dicapai.
Mata Pelajaran setiap pembelajaran
menggunakan pendekatan saintifik untuk
meningkatkan kreativitas peserta didik.
Disini siswa diajak untuk mengamati,
bertanya, mencoba, menalar, mencipta dan
mengkomunikasikan. Total, ada enam
hingga tujuh mata pelajaran yang harus
dikuasai siswa disini.
Penilaian dilakukan secara otentik
dengan mengukur semua kompetensi sikap,
keterampilan, dan pengetahuan berdasarkan
proses dan hasil. Jadi, selalu ada
kemungkinan bahwa jawaban yang benar itu
lebih dari satu. Di K13 guru juga mengukur
proses kerja siswa, bukan semata hasil
kerjanya.
Pandemi Covid-19 telah mendorong
masyarakat melakukan inovasi-inovasi di
dalam kehidupan, tidak terkecuali pada ranah
pembelajaran. Di masa depan sangat
dimungkinkan cara anak-anak belajar dan
cara guru mengajar akan mengalami
perubahan. Yaitu dengan kombinasikan
pembelajaran daring (dalam jaringan) atau
online dan pembelajaran luring (luar
jaringan) atau offline. Oleh karena itu,
kesiapan guru menghadapi era digital di
dunia pendidikan sangat diperlukan. Supaya
guru siap memanfaatkan teknologi digital
sebagai platform utama dalam pembelajaran,
sangat diperlukan edukasi dan sosialisasi
literasi digital.
Membuat konten video edukasi itu
berawal dari masalah apa yang kita temui
atau yang dihadapi oleh siswa-siswa. Entah
itu dari jenjang PAUD, SD, SMP, SMA
ataupun hingga perguruan tinggi. Kemudian
kita cari bagaimana menyelesaikan problem
itu. Setelah itu kita cari ide dan konsepnya,
dan tahap terakhir melakukan apa yang harus
kita lakukan untuk menjawab masalah
tersebut.
Tahap dalam membuat konten
edukasi untuk pembelajaran. Pertama
pemilihan materi. Ia mengatakan tentukan
cakupan materi yang akan disampaikan pada
satu konten bahan ajar. Buatlah materi tidak
terlalu banyak agar durasi pun tidak terlalu
panjang. Tahap yang kedua adalah ide dan
konsep. Temukan ide atau konsep konten
belajar yang akan dibuat, kemudian tentukan
aplikasi yang akan digunakan. Setelah itu
kumpulkan bahan-bahan pendukung yang
dibutuhkan. Tahap yang ketiga yaitu
pembuatan script atau storyboard dari konsep
yang sudah dibuat. Lalu tahap keempat
adalah proses. konten dapat dibuat dengan
desain visual yang menarik dan sesuai
sasaran peserta didik. Kemudian rekam
narasi konten belajar, lalu editing akhir
konten belajar seperti menambahkan
backsound music, sound, effect dan lain-lain.
Tahap yang terakhir adalah share konten.
Saat mau membagikan konten harus
ditentukan platform apa yang akan
digunakan untuk membagikan konten
belajar. Bisa melalui sosial media, melalui
channel Youtube dan media yang lainnya.
Alur pembuatan konten biologi aja
pertama ideation sebagai proses kreatif
menghasilkan, mengembangkan dan
mengkomunikasikan ide-ide baru yang dapat
berupa visual, kongkret, atau abstrak.
Sedangkan Ideation menurut Interaction
Design Foundation adalah proses kreatif
tempat para desainer menghasilkan sebuah
ide dalam sesi. Kedua pre-production di
tahap ini, kita akan mempersiapkan segala
macam hal yang akan diperlukan
untuk proses produksi
a) Konsep.
b) Naskah.
c) Storyboard.
d) Syuting.
e) Editing.
f) Distribusi.
Ketiga post-production adalah tahapan akhir
setelah pre-produksi dan produksi sebuah
karya. Karya yang biasanya sudah pasti
memiliki tahap ini dalam workflow-nya
adalah film atau karya audiovisual lain
Team work bisa menghasilkan ide
yang lebih kreatif, kreativitas adalah salah
satu hal yang dikedepankan di dunia
pekerjaan, khususnya di industri kreatif yang
terus berkembang pada saat ini. Ide-ide yang
kreatif harus selalu dibutuhkan di sana. Jika
Anda bisa menghasilkan ide kreatif
sendirian, tentu saja itu adalah suatu hal yang
bagus. Namun ada masanya, ide kreatif yang
biasanya muncul di dalam pemikiran Anda
tidak mampu muncul. Di sanalah fungsi
teamwork memberikan manfaat besar. 
Beban pekerjaan bisa menjadi lebih
ringan di sanalah fungsi teamwork menjadi
satu hal yang sangat penting ada di dalam
sebuah tim. Pekerjaan yang berat ketika
dikerjakan sendirian, bisa menjadi lebih
ringan jika dikerjakan bersama-sama dengan
rekan kerja lainnya. Dengan hal itu, akhirnya
pekerjaan dengan beban yang berat bisa
terselesaikan dalam tepat waktu dan bisa
menghasilkan suatu hasil yang maksimal
juga.
Pekerjaan menjadi lebih efisien jika
teamwork dijalankan dengan baik dan
masing-masing orang mau bekerja sesuai
dengan yang diharapkan, pekerjaan yang ada
bisa lebih efisien lagi. Semakin efisien,
semakin ringan juga beban kerja dari
masing-masing orang.
Lebih bisa mendapatkan jalan keluar
dengan cepat, masalah adalah sebuah hal
yang lumrah. Setiap orang yang terkena
masalah pun juga berbeda-beda, ada yang
mampu menyelesaikan masalah dengan baik,
teamwork yang baik bisa membuat masalah
yang ada menjadi terselesaikan dengan cepat
dan tepat. Hal ini terjadi karena semua orang
yang ada di dalamnya mau masalah itu cepat
selesai. Teamwork menjadi jawaban paling
tepat jika ingin mendapatkan jalan keluar
dari masalah yang ada dengan cepat.