2.1.a.10. Aksi Nyata - Modul 2.

“Hanya ada satu bukti dari kemampuan — tindakan.” 

(Marie Ebner-Eschenbach)

Durasi: 1 JP

Moda:   Penugasan Mandiri

Tujuan Pembelajaran Khusus: Dengan menggunakan pengetahuan dan keterampilan

yang telah dipelajari dalam modul ini, CGP dapat mengevaluasi rencana pembelajaran
yang telah dibuat dan dapat mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi di
kelasnya sendiri.

Selamat Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak! 

Akhirnya Anda telah tiba di sesi pembelajaran terakhir dari Modul Pembelajaran
Berdiferensiasi ini. Sekarang saatnya Anda melakukan aksi nyata. Ingat, belajar hanya
akan bermakna jika Anda dapat menggunakannya untuk memecahkan permasalahan
Anda.

Setelah mempelajari berbagai macam teori tentang pembelajaran berdiferensiasi dan

mempraktikkannya dalam berbagai penugasan, tentu Anda ingin mengimplementasikannya
dalam praktik sehari-hari, bukan? Anda dapat melihat kembali RPP yang sudah Anda buat
di awal tahun ajaran/awal semester. Cobalah untuk menyesuaikannya dengan pemetaan
profil murid yang sudah Anda buat, kemudian tambahkan diferensiasi konten/proses/produk
yang mungkin dilakukan dalam proses belajar mengajar di kelas Anda.  Setelah itu,
mulailah mengimplementasikan pembelajaran yang memuat pembelajaran berdiferensiasi
di dalam kelas Anda.

Anda tidak ditugaskan untuk melaporkan implementasinya dalam bentuk portofolio. Namun

pada pendampingan individu berikutnya, Anda berkesempatan untuk mendiskusikan
refleksi dari penerapan tersebut bersama pendamping Anda. Tentu saja, Anda juga
dipersilakan mendokumentasikan penerapan pembelajaran diferensiasi dan
membagikannya kepada orang-orang di sekitar Anda.

Silahkan gunakan forum ini untuk berdiskusi terkait implementasi aksi nyata yang
akan Anda lakukan, atau berbagi ide, gagasan, saran/masukan, solusi, ataupun
permasalahan dan pengalaman dengan CGP lain.
Selamat mengeksplorasi ragam pembelajaran berdiferensiasi!