‫)فصل( أدابو مع رفلاثو‬

‫ وصَاهة‬،‫ فان ذكل ثأدب مع امش َخ‬، ‫وًنبغي أًضا أن ًتأدب مع رفلتو وحارضي جملس امش َخ‬
‫ وال ٍرفع صوثو رفعا بلَغا من غري‬،‫ وًلعد بني ًدي امش َخ كعدة املتعلمني ال كعدة املعلمني‬،‫جمللسو‬
‫ وال ًلتفت ميَنا‬،‫ وال ًعبث بَده وال بغريىا‬،‫ وال ٍكرث امالكم من غري حاجة‬،‫ وال ًضحم‬،‫حاجة‬
.‫ مصغَا اىل الكمو‬،‫ بل ٍكون متوهجا اىل امش َخ‬،‫وال شامال من غري حاجة‬
Sudah semestinya bagi seorang murid untuk selalu menjaga adab dengan kawankawannya, juga
dengan orang-orang yang menghadiri majlis guru. Yang demikian itu adalah termasuk bentuk
penjagaan terhadap majlis guru. Seorang murid hendaklah duduk di hadapan guru dengan cara
duduk seorang murid, bukan cara duduk seorang guru. Tidak mengeraskan suaranya dengan suara
yang sangat keras tanpa ada suatu keperluan. Tidak tertawa terbahakbahak serta tidak banyak
bicara yang tidak perlu. Tidak bermain-main dengan tangannya atau yang selainnya. Seorang murid
hendaknya tidak tolah-toleh ke kanan atau ke kiri apabila tidak perlu, tetapi hendaknya selalu
menghadapkan wajahnya ke arah guru dan selalu memperhatikan apa yang disampaikan oleh guru.

‫فصل أدبو مع ش َخو‬

،‫ واس تفزازه‬،‫ وملهل‬،‫ومما ًتأند الاعتناء بو أن ال ًلرأ عىل امش َخ يف حال شغل كلب امش َخ‬
‫ أو مينعو من نامل‬،‫ وحنو ذكل مما ٌشق علَو‬،‫ وكللو‬،‫ وهعاسو‬،‫ وعطشو‬،‫ وفرحو‬،‫ ومغو‬،‫وروعو‬
.‫ وأن ًغتمن أوكات وشاطو‬،‫حضور امللب وامنشاط‬
Termasuk adab yang hendaknya diperhatikan oleh seorang murid adalah tidak belajar kepada guru
ketika guru sedang dalam keadaan sibuk atau sedang dalam keadaan jemu, ketika guru dalam
keadaan takut, sedih, dalam keadaan sangat senang, lapar, haus, mengantuk, dalam keadaan
gelisah, atau dalam keadaan apapun yang dapat menghalangi guru untuk dapat mengajar dengan
konsentrasi dan semangat. Hendaklah murid memanfaatkan waktu-waktu dimana guru sedang
dalam keadaan semangat.

،‫ وال ًصده ذكل عن مالزمتو واعتلاد نامهل‬،‫ وسوء ذللو‬، ‫ومن أدابو أن ًتحمل جفوة امش َخ‬
‫ مفا ًعجز عن ذكل اال كلَل امتوفيق‬،‫وًتأول لفعاهل وأكواهل اميت ظاىرىا امفساد ثأوًالت حصَحة‬
.‫أو عدميو‬
Termasuk adab murid kepada guru adalah hendaknya murid mampu untuk menahan diri ketika guru
sedang sangat tegas dan keburukan akhlak guru kepada murid. Dan janganlah hal yang demikian
menghalangi murid untuk selalu menyertai guru dan meyakini kesempurnaannya. Hendaklah
seorang murid mentakwil setiap ucapan atau perbuatan yang dalam segi dzahirnya buruk ditakwil
kepada hal-hal yang baik. Tetapi dalam kenyataannya sangat sedikit sekali orang yang mampu
melaksanakannya.

‫ فذكل أهفع‬،‫ وامعتب علَو‬،‫ وأظير أن اذلهب هل‬،‫وان جفاه امش َخ ابتدأ ىو ابالعتذار اىل امش َخ‬
‫ وأهلى مللب امش َخ‬،‫هل يف ادلهَا والدرة‬
Ketika guru bersikap kasar hendaklag murid terlebih dahulu meminta maaf kepada guru dan
menunjukkan bahwa dialah yang patut untuk disalahkan. Yang demikian akan lebih dapat
mendatangkan kemanfaata n baik di dunia maupun di akherat, juga lebih dapat membersihkan hati
.
seorang guru.

‫ ومن صرب علَو أل أمره اىل عز‬،‫ من مل ًصرب عىل ذل امتعلمي بلي معره يف عامًة اجلياةل‬:‫وكد كاموا‬
‫ ذنلت طامبا فعززت‬:- ‫ ريض هللا عهنام‬- ‫ ومنو الثر املشيور عن ابن عباس‬،‫الدرة وادلهَا‬
‫مطلواب‬
Banyak ulama telah berkata: “Barangsiapa yang tidak bisa bersabar dalam kehinaan ketika mencari
ilmu maka sisa hidupnya akan terselimuti oleh mendung kebodohan. Dan barang siapa mampu
bersabar maka akan mendapatkan kemulyaan di dunia dan akherat”. Senada dengan perkataan
ulama tersebut adalah atsar yang diriwayatkan dari sahabat Ibnu Abbas radliyallahu‟anhuma: “Aku
hina karena menjadi murid, kemudian aku mulia karena menjadi guru”.

:‫ وكد أحسن من كال‬.

‫من مل ًذق طعم املذةل ساعة كطع امزمان بأرسه مذموال‬

Alangkah indah salah satu ungkapan seorang ulama: Barangsiapa yang tidak mau merasakan
kehinaan sesaat Maka dia akan melalui sisa umurnya dalam kehinaan