Lampiran 6 :

Form Rencana Membina (RM) dan Form Rencana Melatih (RM)

Topik : Semaphore
Durasi : 90 menit

A. Tujuan

1. Peserta didik mampu mengirim pesan menggunakan semaphore

2. Peserta didik mampu menerima pesan menggunakan semaphore

B. Materi

Pembina membuat ringkasan materi

C. Metode

1. Praktek berdasarkan lembar kerja

2. Praktek berpasangan

D. Langkah-Langkah Membina

1. Upacara pembukaan
2. Materi inti
3. Upacara penutupan
 RENCANA MEMBINA KMD/ KML

1. Pendahuluan
 Upacara pembukaan latihan (20 menit)
Disertai brifing oleh pembina tentang latihan pada pertemuan tersebut
 Baris berbaris (10 menit)
2. Kegiatan Inti
 Masing-masing regu meneriam lembar kerja
 Peserta didik berlatih mandiri dalam regu
 Pembina mnegamati proses latihan
 Pembina merefleksi dan mengutkan hasil latiha
 Pembina memandu praktik berpasangan

A. Sumber Belajar dan Media

1. Buku boyman
2. Bendera semaphore
3. Lembar kerja

B. Penilaian
1. Format penilaian
2. Penandatanganan SKU

Mengetahui
Pelatih Pendamping, Calon Pembina,

.................................. Nani Suryani, S.Kom

Kurikulum Diklat 2017 I 150