SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Wewewa Barat

Program Studi Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti

Kompetensi Keahlian : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan

Mata Pelajaran : Dasar-dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah

Kelas / Semester : X / 1 dan 2`

Durasi Pembelajaran : 224 Jam Pertemuan

KI-3 ( Pengetahuan ) :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 ( Ketrampilan ) :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Konstruksi dan
Properti. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standard kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
SEMESTER GANJIL
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menerapkan prosedur  Prosedur 7  Mengamati untuk Pengetahuan:
Keamanan, keamanan dan keamanandankeselam mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
Keselamatan keselamatan kerja pada merumuskan masalah
atan kerja pada
dan Kesehatan pekerjaan bangunan tentang Keselamatan dan
pekerjaan bangunan Kesehatan Kerja serta Keterampilan:
Kerja serta
3.1.2 Menerapkan kesehatan  Prosedur kesehatan Lingkungan Hidup K3LH  Penilaian
Lingkungan pada pekerjaan bangunan
kerja pada pekerjaan Unjuk Kerja
Hidup K3LH kerja pada pekerjaan
bangunan  Mengumpulkan data  Observasi
pada pekerjaan
bangunan tentang Keselamatan dan
bangunan 3.1.3 Menerapkan prosedur
menjaga lingkungan hidup  Prosedur menjaga Kesehatan Kerja serta
4.1 Melaksanakan Lingkungan Hidup K3LH
pada pekerjaan bangunan lingkungan hidup/
K3LH pada pada pekerjaan bangunan.
pekerjaan 4.1.1 Melaksanakan keselamatan lingkungan kerja  Mengolah data tentang
bangunan kerja pada pekerjaan pada pekerjaan Keselamatan dan
bangunan Kesehatan Kerja serta
bangunan
4.1.2 Melaksanakan kesehatan Lingkungan Hidup K3LH
pada pekerjaan bangunan.
kerja pada pekerjaan
bangunan  Mengomunikasikan
tentang Keselamatan dan
4.1.3 Melaksanakan menjaga Kesehatan Kerja serta
lingkungan hidup pada Lingkungan Hidup K3LH
pekerjaan bangunan pada pekerjaan bangunan.

3.2 Memahami 3.2.1 Menjelaskan jenis-jenis  Jenis-jenis 7  Mengamati untuk Pengetahuan:

jenis-jenis konstruksi/ bangunan konstruksi/ mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
konstruksi/ gedung merumuskan masalah
bangunan gedung tentang jenis-jenis
bangunan Keterampilan:
3.2.2 Menjelaskan jenis-jenis  Jenis-jenis konstruksi/ bangunan
(bangunan
konstruksi/ bangunan konstruksi/ (bangunan gedung, jalan,  Penilaian
gedung, jalan, jembatan, dan irigasi)
jalan bangunan jalan Unjuk Kerja
jembatan, dan
irigasi) 3.2.3 Menjelaskan jenis-jenis  Jenis-jenis  Mengumpulkan data  Observasi
konstruksi/ bangunan tentang jenis-jenis
4.2 Menyajikan jenis- konstruksi/ konstruksi/ bangunan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
jenis jembatan bangunan jembatan (bangunan gedung, jalan,
konstruksi/  Jenis-jenis jembatan, dan irigasi).
3.2.4 Menjelaskan jenis-jenis
bangunan konstruksi/  Mengolah data tentang
konstruksi/ bangunan
(bangunan jenis-jenis konstruksi/
irigasi bangunan irigasi
gedung, jalan, bangunan (bangunan
jembatan, dan 4.2.1 Mempresentasikan jenis- gedung, jalan, jembatan,
irigasi) jenis konstruksi/ dan irigasi).
bangunan gedung  Mengomunikasikan
4.2.2 Mempresentasikan jenis- tentang jenis-jenis
jenis konstruksi/ konstruksi/ bangunan
(bangunan gedung, jalan,
bangunan jalan
jembatan, dan irigasi).
4.2.3 Mempresentasikan jenis-
jenis konstruksi/
bangunan jembatan
4.2.4 Mempresentasikan jenis-
jenis konstruksi/
bangunan irigasi
3.3 Memahami 3.3.1 Menjelaskan sifat fisik kayu  Sifat fisik kayu 7  Mengamati untuk Pengetahuan:
spesifikasi dan  Sifat mekanik kayu mengidentifikasi dan
3.3.2 Menjelaskan sifat mekanik  Tes Tertulis
karakteristik  Sifat kimia kayu merumuskan masalah
kayu tentang spesifikasi dan
kayu  Mutu dan kelas kayu Keterampilan:
3.3.3 Menjelaskan sifat kimia karakteristik kayu
4.3  Kayu hasil olahan  Penilaian
kayu (tripleks, multipleks,  Mengumpulkan data
Mempresentasik tentang spesifikasi dan Unjuk Kerja
an spesifikasi 3.3.4 Menjelaskan mutu dan multiblock, MDF,
karakteristik kayu.  Observasi
dan kelas kayu partikel board, dll)
karakteristik  Pemeriksaan fisik  Mengolah data tentang
3.3.5 Menjelaskan kekurangan spesifikasi dan
kayu dan mekanik kayu
kayu sebagai bahan karakteristik kayu
konstruksi
 Mengomunikasikan
3.3.6 Menjelaskan kayu hasil tentang spesifikasi dan
olahan karakteristik kayu
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.3.1 Mempresentaikan sifat-sifat
kayu
4.3.2 Mempresentasikan kelas
dan mutu kayu
4.3.3 Memperpresentasikan kayu
hasil olahan
3.4 Memahami 3..4.1 Menjelaskan agregat halus  Agregat halus sebagai 7  Mengamati untuk Pengetahuan:
spesifikasi dan sebagai bahan beton mengidentifikasi dan
bahan beton  Tes Tertulis
karakteristik dengan terinci merumuskan masalah
beton.  Agregat kasar sebagai tentang spesifikasi dan
3.4.2 Menjelaskan agregat kasar karakteristik beton. Keterampilan:
bahan beton
4.4 Mempresentasikan sebagai bahan beton  Penilaian
 Sement portland  Mengumpulkan data
spesifikasi dan dengan terinci tentang spesifikasi dan Unjuk Kerja
karakteristik sebagai beton karakteristik beton.  Observasi
3..4.3 Menjelaskan sement
beton.
portland sebagai bahan  Beton sebagai  Mengolah data tentang
beton dengan terinci konstruksi spesifikasi dan
3.4.4 Menjelaskan beton sebagai karakteristik beton.
 Beton bertulang
bahan konstruksi dengan  Mengomunikasikan
sebagai bahan tentang spesifikasi dan
terinci
konstruksi karakteristik beton.
3.4.5 Menjelaskan beton
bertulang sebagai bahan
konstruksi dengan terinci
4.4.1 Mempresentasikan
spesifikasi beton dengan
tepat
4.4.2 Mempresentasikan
karakteristik beton dengan
tepat

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
1 2
3.5 Memahami 3.5.1 Menjelaskan baja ringan
spesifikasi dan sebagai bahan konstruksi
karakteristik
3.5.2 Menjelaskan baja profil
baja.
sebagai bahan konstruksi
4.5 Mempresentasikan 3.5.3 Menjelaskan baja beton
spesifikasi dan sebagai beton bahan
karakteristik konstruksi bertulang
baja. 3.5.4 Menjelaskan keuntungan-
keuntungan baja sebagai
bahan konstruksi
3..5.5 Menjelaskan sifat mekanik
baja
4.5.1 Mepresentasikan
spesifikasi baja
4.5.2 Mempresentasikan
karakteristik baja
Alokasi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
3 4 5 6
 Baja ringan sebagai 7  Mengamati untuk Pengetahuan:
bahan konstruksi mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
merumuskan masalah
 Baja sebagai bahan tentang spesifikasi dan
Keterampilan:
konstruksi karakteristik baja.
 Keuntungan-  Penilaian
 Mengumpulkan data
tentang spesifikasi dan Unjuk Kerja
keuntungan baja
karakteristik baja.  Observasi
sebagai bahan
konstruksi  Mengolah data tentang
 Sifat mekanik baja spesifikasi dan
karakteristik baja.
Spesifikasi baja
 Karakteristik baja  Mengomunikasikan
tentang spesifikasi dan
karakteristik baja.

3.6 Menerapkan 3.6.1 Menerapkan prosedur  Prosedur membuat  Mengamati untuk Pengetahuan:
prosedur membuat adukan beton adukan beton mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
14
pekerjaan 3.6.2 Menerapkan prosedur merumuskan masalah Keterampilan:
 Prosedur mengecor tentang prosedur  Penilaian
konstruksi beton mengecor beton
beton pekerjaan konstruksi beton Unjuk Kerja
4.6 Melaksanakan 3.6.3 Menerapkan prosedur
 Prosedur  Mengumpulkan data  Observasi
pekerjaan memadatkan padat tentang prosedur
konstruksi beton 3.6.4 Menerapkan prosedur memadatkan padat pekerjaan konstruksi beton
merawat beton  Prosedur merawat  Mengolah data tentang
3.6.5 Menerapkan prosedur beton prosedur pekerjaan
memotong baja beton konstruksi beton
 Prosedur memotong
3.6.6 Menerapkan prosedur  Mengomunikasikan
membengkok baja beton baja beton tentang prosedur
3.6.7 Menerapkan prosedur  Prosedur pekerjaan konstruksi beton
merangkai tulangan baja membengkok baja
beton beton
4.6.1 Melaksanakan pembuatan  Prosedur merangkai
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
adukan beton tulangan baja beton
4.6.2 Melaksanakan pengecoran
beton
4.6.3 Melaksanakan pemadatan
padat
4.6.4 Melaksanakan perawatan
beton
4.6.5 Melaksanakan
pemotongan baja beton
4.6.6 Melaksanakan
pembengkokan baja beton
4.6.7 Melaksanakan pekerjaan
merangkai tulangan baja
beton
3.7 Menerapkan 3.7.1 Menerapkan prosedur  Prosedur memotong 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
prosedur memotong baja ringan baja ringan mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
pekerjaan  Prosedur merumuskan masalah
3.7.2 Menerapkan prosedur tentang prosedur
konstruksi baja menyambung baja Keterampilan:
menyambung baja ringan pekerjaan konstruksi baja
4.7 Melaksanakan ringan  Penilaian
3.7.3 Menerapkan prosedur  Mengumpulkan data
pekerjaan  Prosedur membuat Unjuk Kerja
membuat kuda-kuda tentang prosedur
konstruksi baja kuda-kuda pekerjaan konstruksi baja  Observasi
sederhana dari baja ringan
sederhana dari baja
4.7.1 Melaksanakan  Mengolah data tentang
ringan prosedur pekerjaan
pemotongan baja ringan
konstruksi baja
4.7.2 Melaksanankan
 Mengomunikasikan
penyambungan baja
tentang prosedur
ringan pekerjaan konstruksi baja
4.7.3 Melaksanakan pembuatan
kuda-kuda sederhana dari
baja ringan
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menerapkan prosedur  Prosedur mengetam 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
prosedur mengetam kayu mengidentifikasi dan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pekerjaan 3.8.2 Menerapkan prosedur kayu merumuskan masalah  Tes Tertulis
konstruksi kayu memotong kayu  Prosedur memotong tentang prosedur
pekerjaan konstruksi kayu Keterampilan:
4.8 Melaksanakan 3.8.3 Menerapkan prosedur kayu
pekerjaan memahat kayu  Mengumpulkan data  Penilaian
 Prosedur memahat
tentang prosedur Unjuk Kerja
konstruksi kayu kayu
3.8.4 Menerapkan prosedur pekerjaan konstruksi kayu
 Prosedur membuat  Observasi
membuat sambungan  Mengolah data tentang
memanjang kayu sambungan prosedur pekerjaan
3.8.5 Menerapkan prosedur memanjang kayu konstruksi kayu
membuat sambungan  Prosedur membuat  Mengomunikasikan
menyudut kayu sambungan tentang prosedur
menyudut kayu pekerjaan konstruksi kayu
4.8.1 Melaksanakan
pengetaman kayu
4.8.2 Melaksanakan
pemotongan kayu
4.8.3 Melaksanakan pemahatan
kayu
4.8.4 Melaksanakan
penyambungan
memanjang kayu
4.8.5 Melaksanakan
penyambungan menyudut
kayu
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menerapkan prosedur  Prosedur 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
prosedur penggalian tanah penggalian tanah mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
pekerjaan merumuskan masalah
3.9.2 Menerapkan prosedur  Prosedur tentang prosedur
konstruksi penimbunan Keterampilan:
penimbunan tanah pekerjaan konstruksi
tanah. tanah tanah.  Penilaian
4.9.1 Melaksanakan penggalian
4.9 Melaksanakan Unjuk Kerja
tanah  Mengumpulkan data
pekerjaan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
konstruksi 4.9.2 Melaksanakan tentang prosedur  Observasi
tanah penimbunan tanah pekerjaan konstruksi
tanah.
 Mengolah data tentang
prosedur pekerjaan
konstruksi tanah.
 Mengomunikasikan
tentang prosedur
pekerjaan konstruksi
tanah.
 Mengamati untuk
3.10 Menerapkan 3.10.1 Menerapkan prosedur  Prosedur memasang 14 Pengetahuan:
mengidentifikasi dan
prosedur memasang batu bata batu bata merumuskan masalah  Tes Tertulis
pekerjaan  Prosedur memasang tentang prosedur
3.10.2 Menerapkan prosedur
konstruksi batu pekerjaan konstruksi batu Keterampilan:
mmasang batu kali batu kali
4.10 Melaksanakan  Mengumpulkan data
3.10.3 Menerapkan prosedur  Prosedur memasang tentang prosedur  Penilaian
pekerjaan pekerjaan konstruksi batu Unjuk Kerja
memasang keramik lantai keramik lantai
konstruksi batu  Observasi
3.10.4 Menerapkan prosedur  Prosedur memasang  Mengolah data tentang
memasang keramik keramik dinding prosedur pekerjaan
dinding konstruksi batu

4.10.1 Melaksanakan  Mengomunikasikan

tentang prosedur
pemasangan batu bata pekerjaan konstruksi batu
4.10.2 Melaksanakan
pemasangan batu kali
4.10.3 Melaksanakan
pemasangan keramik
lantai
4.10.4 Melaksanakan
pemasangan keramik
dinding

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
1 2
3.11 Memahami 3.11.1 Menjelaskan bulldozer
jenis-jenis alat sebagai alat berat pada
berat pada pekerjaan konstruksi
pekerjaan
3.11.2 Menjelaskan back hoe/
konstruksi.
excavator sebagai alat
4.11 berat pada pekerjaan
Mempresentasik konstruksi
an jenis-jenis
3.11.3 Menjelaskan dump truck
alat berat pada
sebagai alat berat pada
pekerjaan
pekerjaan konstruksi
konstruksi
4.11.1 Mempresentasikan jenis-
jenis alat berat pada
pekerjaan konstruksi
3.12 Menganalisis 3.12.1 Memilih material yang
penggunaan sesuai untuk pekerjaan
material dan alat konstruksi dengan
untuk pekerjaan mempertimbangkan jenis
konstruksi. konstruksi
4.12 Merencanakan 3.12.2 Memilih peralatan yang
penggunaan sesuai untuk pekerjaan
material dan alat konstruksi dengan
untuk pekerjaan mempertimbangkan jenis
konstruksi. konstruksi
4.12.1 Merencanakan material
yang sesuai untuk
pekerjaan konstruksi
dengan
mempertimbangkan jenis
Alokasi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
3 4 5 6
 Jenis-jenis alat berat 7  Mengamati untuk Pengetahuan:
mengidentifikasi dan
pada pekerjaan  Tes Tertulis
merumuskan masalah
konstruksi. tentang jenis-jenis alat
berat pada pekerjaan Keterampilan:
konstruksi.  Penilaian
Unjuk Kerja
 Mengumpulkan data
tentang jenis-jenis alat  Observasi
berat pada pekerjaan
konstruksi.
 Mengolah data tentang
jenis-jenis alat berat pada
pekerjaan konstruksi.
 Mengomunikasikan
tentang jenis-jenis alat
berat pada pekerjaan
konstruksi.
 Prosedur memilih 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
material yang sesuai mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
merumuskan masalah
untuk pekerjaan tentang material dan alat
Keterampilan:
konstruksi dengan untuk pekerjaan
mempertimbangkan konstruksi.  Penilaian
jenis konstruksi Unjuk Kerja
 Mengumpulkan data
tentang material dan alat  Observasi
 Prosedur memilih
untuk pekerjaan
peralatan yang sesuai konstruksi.
untuk pekerjaan  Mengolah data tentang
konstruksi dengan material dan alat untuk
mempertimbangkan pekerjaan konstruksi.
 Mengomunikasikan
jenis konstruksi
tentang material dan alat
 Prosedur untuk pekerjaan

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
1 2
konstruksi
4.12.2 Merencanakan peralatan
yang sesuai untuk
pekerjaan konstruksi
dengan
mempertimbangkan jenis
konstruksi
 Prosedur
Alokasi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
3 4 5 6
merencanakan konstruksi.
material yang sesuai
untuk pekerjaan
konstruksi dengan
mempertimbangkan
jenis konstruksi
merencanakan
peralatan yang sesuai
untuk pekerjaan
konstruksi dengan
mempertimbangkan
jenis konstruksi

SEMESTER GENAP
3.13 Mengevaluasi 3.13.1 Menilai hasil pemasangan  Prosedur menilai 7  Mengamati untuk Pengetahuan:
pekerjaan batu bata hasil pemasangan mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
konstruksi merumuskan masalah

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
1 2
4.13 Melakukan 3.13.2 Menilai hasil pemasangan
perbaikan hasil batu kali
pekerjaan
3.13.3 Menilai hasil pemasangan
konstruksi
keramik lantai
3.13.4 Menilai hasil pemasangan
keramik dinding
3.13.5 Menilai hasil
penyambungan kayu
3.13.6 Menguji kekentalan
adukan beton
3.13.7 Menguji kuat tekan beton
3.13.8 Menilai hasil
penyambungan baja
ringan
4.13.1 Memperbaiki hasil
pemasangan batu bata
4.13.2 Memperbaiki hasil
pemasangan batu kali
4.13.3 Memperbaiki hasil
pemasangan keramik
lantai
4.13.4 Memperbaiki hasil
pemasangan keramik
dinding
4.13.5 Memperbaiki hasil
penyambungan kayu
4.13.6 Mengadaptasi kekentalan
adukan beton
Alokasi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
3 4 5 6
batu bata tentang perbaikan hasil
pekerjaan konstruksi Keterampilan:
 Prosedur menilai
 Penilaian
hasil pemasangan  Mengumpulkan data
Unjuk Kerja
batu kali tentang perbaikan hasil
pekerjaan konstruksi  Observasi
 Prosedur menilai
hasil pemasangan  Mengolah data tentang
perbaikan hasil pekerjaan
keramik lantai konstruksi
 Prosedur menilai
 Mengomunikasikan
hasil pemasangan tentang perbaikan hasil
keramik dinding pekerjaan konstruksi
 Prosedu menilai hasil
penyambungan kayu
 Prosedur menguji
kekentalan adukan
beton
 Prosedur menguji
kuat tekan beton
 Prosedur menilai
hasil penyambungan
baja ringan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.13.7 Mengadaptasi kuat tekan
beton
4.13.8 Memperbaiki hasil
penyambungan baja
ringan
3.14 Menerapkan 3.14.1 Menjelaskan prinsip-  Prinsip-prinsip 7  Mengamati untuk Pengetahuan:
prinsip-prinsip prinsip pengukuran pengukuran tanah mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
teknik tanah untuk pekerjaan untuk pekerjaan merumuskan masalah
pengukuran konstruksi dengan konstruksi dengan tentang pengukuran sesuai
dengan prinsip-prinsip ukur Keterampilan:
tanah. menggunakan alat menggunakan alat tanah  Penilaian
sederhana sederhana
4.14 Melaksanakan Unjuk Kerja
 Prinsip-prinsip  Mengumpulkan data
pengukuran 3.14.2 Menjelaskan prinsip- tentang pengukuran sesuai  Observasi
sesuai dengan prinsip pengukuran pengukuran tanah dengan prinsip-prinsip ukur
prinsip-prinsip tanah untuk pekerjaan untuk pekerjaan tanah
ukur tanah konstruksi dengan konstruksi dengan
 Mengolah data tentang
menggunakan alat menggunakan alat pengukuran sesuai dengan
mekanik mekanik prinsip-prinsip ukur tanah
4.14.1 Mempresentasikan  Mengomunikasikan tentang
prinsip-prinsip pengukuran sesuai dengan
pengukuran tanah untuk prinsip-prinsip ukur tanah
pekerjaan konstruksi
dengan menggunakan
alat sederhana
4.14.2 Mempresentasikan
prinsip-prinsip
pengukuran tanah untuk
pekerjaan konstruksi
dengan menggunakan alat
mekanik
7  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.15 Menerapkan 3.15.1 Menerapkan prosedur  Prosedur
prosedur keselamatan kerja pada mengidentifikasi dan
keselamatan kerja  Tes Tertulis

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
1 2
keselamatan dan pekerjaan pengukuran
kesehatan kerja tanah
serta lingkungan
3.15.2 Menerapkan kesehatan
hidup K3LH
kerja pada pekerjaan
4.15 Melaksanakan pengukuran tanah
keselamatan dan
3.15.3 Menerapkan prosedur
kesehatan kerja
menjaga lingkungan
serta lingkungan
hidup pada pekerjaan
hidup K3LH
pengukuran tanah
4.15.1 Melaksanakan
keselamatan kerja pada
pekerjaan pengukuran
tanah
4.15.2 Melaksanakan kesehatan
kerja pada pekerjaan
pengukuran tanah
4.15.3 Melaksanakan menjaga
lingkungan hidup pada
pekerjaan pengukuran
tanah
3.16.1 Menerapkan prosedur
3.16 Menerapkan
penggunaan meteran rol
prosedur
3.16.2 Menerapkan prosedur
pengoperasian
penggunaan rambu ukur
jenis-jenis
3.16.3 Menerpkan prosedur
peralatan survei
penggunaan kompas
dan pemetaan.
3.16.4 Menerapkan prosedur
4.16 Mengoperasi-kan penggunaan higrometer
peralatan 3.16.5 Menerapkan prosedur
survey dan penggunaan alat penyipat
pemetaan datar sederhana/Selang
Alokasi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
3 4 5 6
pada pekerjaan merumuskan masalah
tentang keselamatan dan Keterampilan:
pengukuran tanah
kesehatan kerja serta  Penilaian
 Prosedur kesehatan lingkungan hidup K3LH Unjuk Kerja
kerja pada pekerjaan  Mengumpulkan data  Observasi
pengukuran tanah tentang keselamatan dan
kesehatan kerja serta
 Prosedur menjaga lingkungan hidup K3LH
lingkungan hidup/  Mengolah data tentang
lingkungan kerja keselamatan dan kesehatan
kerja serta lingkungan
pada pekerjaan hidup K3LH
pengukuran tanah
 Mengomunikasikan tentang
keselamatan dan kesehatan
kerja serta lingkungan
hidup K3LH
 Prosedur penggunaan 7  Mengamati untuk Pengetahuan:
meteran rol mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
 Prosedur penggunaan merumuskan masalah
tentang pengoperasian
rambu ukur Keterampilan:
jenis-jenis peralatan survei
 Prosedur penggunaan
dan pemetaan.  Penilaian
kompas Unjuk Kerja
 Mengumpulkan data
 Prosedur penggunaan tentang pengoperasian  Observasi
higrometer jenis-jenis peralatan survei
dan pemetaan.
 Prosedur penggunaan
 Mengolah data tentang
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.16.6 Menerapkan prosedur alat penyipat datar pengoperasian jenis-jenis
penggunaan pesawat sederhana peralatan survei dan
penyipat datar ( waterpass. Selang ) pemetaan.
3.16.7 Menerapkan prosedur
 Prosedur penggunaan  Mengomunikasikan tentang
penggunaan theodolit
pesawat penyipat pengoperasian jenis-jenis
datar peralatan survei dan
4.16.1 Mendemonstrasikan pemetaan.
penggunaan meteranrol  Prosedur penggunaan
4.16.2 Mendemonstrasikan theodolit
penggunaan rambu ukur
4.16.3 Mendemonstrasikan
penggunaan kompas
4.16.4 Mendemonstrasikan
penggunaan hogrometer
4.16.5 Mendemonstrasikan
penggunaan alat penyipat
datar sederhana/ selang
4.16.6 Mendemonstrasikan
penggunaan pesawat
penyipat datar
4.16.7 Mendemonstrasikan
penggunaan theodolit
3.17.1 Menerapkan prosedur  Prosedur pengukuran 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.17 Menerapkan
pengukuran jarak dua jarak dua titik atau mengidentifikasi dan
prosedur  Tes Tertulis
titik atau lebih dengan lebih dengan merumuskan masalah
pekerjaan survey
menggunakan yalon dan tentang pekerjaan survey
dan pemetaan menggunakan yalon Keterampilan:
meteran rol dan pemetaan sederhana
sederhana dan meteran rol
3.17.2 Menerapkan prosedur  Penilaian
 Prosedur pengukuran  Mengumpulkan data
4.17 Melaksanakan pengukuran luas bidang tentang pekerjaan survey Unjuk Kerja
pekerjaan tanah dengan luas bidang tanah dan pemetaan sederhana  Observasi
survey dan menggunakan yalon dan dengan
pemetaan meteran rol  Mengolah data tentang
menggunakan yalon pekerjaan survey dan
sederhana 3.17.3 Menerapkan posedur
dan meteran rol pemetaan sederhana
pengukuran beda tinggi
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
dua titik atau dengan  Prosedur penentuan  Mengomunikasikan tentang
menggunakan meteran arah mata angin pekerjaan survey dan
dan selang menggunakan pemetaan sederhana
3.17.4 Menerapkan prosedur
kompas
penentuan arah mata
angin menggunakan  Prosedur
kompas menggambar hasil-
3.17.5 Menerapkan prosedur hasil pengukuran
menggambar hasil-hasil  Prosedur membuat
pengukuran laporan hasil-hasil
3.17.6 Menerapkan prosedur
pengukuran
membuat laporan hasil-
hasil pengukuran

4.17.1 Melaksanakan
pengukuran jarak dua
titik atau lebih dengan
menggunakan yalon dan
meteran rol
4.17.2 Melaksanakan
pengukuran luas bidang
tanah dengan
menggunakan yalon dan
meteran rol
4.17.3 Melaksanakan
pengukuran beda tinggi
dua titik atau dengan
menggunakan meteran
dan selang
4.17.4 Melaksanakan penentuan
arah mata angin
menggunakan kompas
4.17.5 Melaksanakan
menggambar hasil-hasil
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pengukuran
4.17.6 Melaksanakan
pembuatan laporan hasil-
hasil pengukuran

3.18.1 Menerapkan prosedur  Prosedur pengukuran 21 Pengetahuan:

3.18 Menerapkan  Mengamati untuk  Tes Tertulis
pengukuran jarak dua jarak dua titik atau
teknik mengidentifikasi dan Keterampilan:
titik atau lebih dengan lebih dengan
pengoperasian merumuskan masalah  Penilaian
menggunakan alat sipat
alat sipat datar menggunakan alat tentang teknik Unjuk Kerja
datar mekanik
(leveling) dan sipat datar mekanik pengoperasian alat sipat  Observasi
3.18.2 Menerapkan prosedur
alat sipat ruang dan theodolit datar (leveling) dan alat
pengukuran luas bidang
(theodolit). sipat ruang (theodolit).
tanah dengan  Prosedur pengukuran
4.18 Melaksanakan menggunakan alat sifat luas bidang tanah  Mengumpulkan data
pengukuran datar mekanik dengan tentang teknik
dengan alat 3.18.3 Menerapkan prosedur pengoperasian alat sipat
menggunakan alat
sipat datar pengukuran beda tinggi datar (leveling) dan alat
(leveling) dan dua titik atau lebih sifat datar mekanik
sipat ruang (theodolit).
alat sipat ruang dengan menggunakan dan theodolit
(theodolit).  Prosedur pengukuran  Mengolah data tentang
alat sipat datar mekanik
teknik pengoperasian alat
3.18.4 Menerapkan prosedur beda tinggi dua titik
sipat datar (leveling) dan
pengukuran jarak dua atau lebih dengan alat sipat ruang (theodolit).
titik atau lebih dengan menggunakan alat
menggunakan theodolit  Mengomunikasikan
sipat datar mekanik
3.18.5 Menerapkan prosedur tentang teknik
pengukuran luas bidang dan theodolit pengoperasian alat sipat
tanah dengan  Prosedur datar (leveling) dan alat
menggunakan theodolit Menentukan sudut sipat ruang (theodolit).
3.18.6 Menerapkan prosedur dua titik atau lebih
pengukuran beda tinggi dengan
dua titik atau lebih
menggunakan
dengan menggunakan
theodolit theodolit
3.18.7 Menerapkan prosedur
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
penentuan sudut dua  Prosedur membuat
titik atau lebih dengan laporan hasil-hasil
menggunakan theodolit pengukuran
3.18.8 Menerapkan prosedur
membuat laporan hasil-
hasil pengukuran
4.18.1 Melaksanakan
pengukuran jarak dua
titik atau lebih dengan
menggunakan alat sipat
datar mekanik
4.18.2 Melaksanakan
pengukuran luas bidang
tanah dengan
menggunakan alat sifat
datar mekanik
4.18.3 Melaksanakan
pengukuran beda tinggi
dua titik atau lebih
dengan menggunakan
alat sipat datar mekanik
4.18.4 Melaksanakan
pengukuran jarak dua
titik atau lebih dengan
menggunakan theodolit
4.18.5 Melaksanakan
pengukuran luas bidang
tanah dengan
menggunakan theodolit
4.18.6 Melaksanakan
pengukuran beda tinggi
dua titik atau lebih
dengan menggunakan
theodolit
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.18.7 Menentukan sudut dua
titik atau lebih dengan
menggunakan theodolit
4.18.8 Melaksanakan
pembuatan laporan hasil-
hasil pengukuran
7 Pengetahuan:
3.19 Menerapkan 3.19.1 Menerapkan prosedur  Prosedur perawatan  Mengamati untuk
teknik perawatan alat penyipat alat penyipat datar mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
perawatan dan datar mekanik mekanik merumuskan masalah
pengecekan jenis  Prosedur perawatan tentang teknik perawatan Keterampilan:
3.19.2 Menerapkan prosedur
optic. theodolit dan pengecekan jenis optic
perawatan theodolit  Penilaian
4.19 Melakukan  Mengumpulkan data Unjuk Kerja
4.19.1 Melaksanakan perawatan
perawatan dan tentang teknik perawatan  Observasi
alat penyipat datar
pengecekan alat dan pengecekan jenis optic
mekanik
jenis optik.
4.19.2 Melaksanakan perawatan  Mengolah data tentang
theodolit teknik perawatan dan
pengecekan jenis optic
.
 Mengomunikasikan
tentang teknik perawatan
dan pengecekan jenis optic
3.20.1 Menerapkan prosedur 7  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.20 Menerapkan  Prosedur pengecekan
pengecekan kebenaran mengidentifikasi dan
proses kebenaran data  Tes Tertulis
data pengukuran merumuskan masalah
pengecekan pengukuran
kebenaran data tentang pengecekan
3.20.2 Membandingkan data  Prosedur kebenaran data pengukuran Keterampilan:
pengukuran
hasil pengukuran dengan membandingkan data  Penilaian
 Mengumpulkan data
4.20 Melakukan toleransi alat hasil pengukuran tentang pengecekan Unjuk Kerja
pengecekan kebenaran data pengukuran  Observasi
dengan toleransi alat
kebenaran data 4.20.1 Membandingkan data
pengukuran hasil pengukuran berupa  Prosedur  Mengolah data tentang
membandingkan data pengecekan kebenaran data
gambar kerja konstruksi
pengukuran
dengan kondisi hasil pengukuran
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
sebenarnya di lapangan  Mengomunikasikan tentang
berupa gambar kerja
konstruksi dengan pengecekan kebenaran data
pengukuran
kondisi sebenarnya di
lapangan

7  Mengamati untuk Pengetahuan:

3.21 Menerapkan 3.21.1 Menerapkan prosedur  Prosedur penentuan
teknik penentuan titik acuan titik acuan mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
pengukuran dan pengukuran dengan merumuskan masalah
pengukuran dengan tentang pengukuran dan
pematokan menggunakan theodolit Keterampilan:
menggunakan pematokan (staking out)
(staking out) sesuai dengan gambar
theodolit sesuai  Mengumpulkan data  Penilaian
kerja konstruksi
4.21 Melakukan dengan gambar kerja tentang pengukuran dan Unjuk Kerja
pengukuran dan 3.21.2 Menerapkan prosedur pematokan (staking out)  Observasi
konstruksi
pematokan pematokan titik-titik
(staking out) ( staking out ) sesuai  Prosedur pematokan  Mengolah data tentang
sesuai gambar gambar kerja titik-titik ( staking pengukuran dan pematokan
(staking out)
kerja konstruksi out ) sesuai gambar
4.21.1 Melaksanakan penentuan
kerja  Mengomunikasikan tentang
titik acuan pengukuran pengukuran dan pematokan
dengan menggunakan (staking out)
theodolit sesuai dengan
gambar kerja konstruksi
4.21.2 Melaksanakan
pematokan titik-titik
( staking out ) sesuai
gambar kerja
7 Pengetahuan:
3.22 Menganalisis 3.22.1 Memisahkan data hasil  Prosedur pemisahan  Mengamati untuk
data hasil pengukuran data hasil mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
pengukuran. pengukuran merumuskan masalah
3.22.2 Membandingkan data
4.22 Membuat hasil pengukuran. tentang data hasil Keterampilan:
 Prosedur
laporan hasil pengukuran.
3.22.3 Menghubungkandata menghubungkan  Penilaian
pengukuran data hasil  Mengumpulkan data Unjuk Kerja
hasil pengukuran.

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
1 2
4.22.1 Menghitung data hasil
pengukuran untuk
memperoleh data yang
diperlukan
4.22.2 Membuat laporan hasil
pengukuran
Alokasi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
3 4 5 6
pengukuran tentang data hasil  Observasi
 Prosedur menghitung pengukuran.
data hasil  Mengolah data tentang
pengukuran untuk data hasil pengukuran.
memperoleh data  Mengomunikasikan
yang diperlukan tentang data hasil
 Prosedur membuat pengukuran.
laporan hasil
pengukuran

7  Mengamati untuk Pengetahuan:

3.23 Mengevaluasi 3.23 .1 Menilai hasil pengukuran  Prosedur menilai
hasil berupa gambar kerja hasil pengukuran mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
pengukuran untuk pekerjaan merumuskan masalah
berupa gambar kerja tentang koreksi terhadap
berupa gambar konstruksi Keterampilan:
untuk pekerjaan hasil pengukuran berupa
kerja untuk
3.23.2 Meninjau hasil konstruksi gambar kerja untuk  Penilaian
pekerjaan pekerjaan konstruksi
pengukuran berupa  Prosedur meninjau Unjuk Kerja
konstruksi
gambar kerja untuk  Mengumpulkan data  Observasi
hasil pengukuran
4.23 Memperbaiki pekerjaan konstruksi tentang koreksi terhadap
hasil berupa gambar kerja
4.23.1 Mengadapsi hasil hasil pengukuran berupa
pengukuran untuk pekerjaan gambar kerja untuk
pengukuran berupa data
berupa gambar konstruksi pekerjaan konstruksi
baru untuk merivi gambar
kerja untuk  Prosedur mengadapsi  Mengolah data tentang
kerja pekerjaan
pekerjaan hasil pengukuran koreksi terhadap hasil
konstruksi
konstruksi pengukuran berupa gambar
berupa data baru
4.23.2 Memperbaiki data hasil kerja untuk pekerjaan
pengukuran untuk untuk merivi gambar konstruksi
membuat gambar kerja kerja pekerjaan
 Mengomunikasikan tentang
pekerjaan konstruksi konstruksi koreksi terhadap hasil
 Prosedur pengukuran berupa gambar
memperbaiki data kerja untuk pekerjaan
konstruksi
hasil pengukuran
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
untuk membuat
gambar kerja
pekerjaan konstruksi

Mengetahui Waimangura, 07 Januari 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Yosias Malo Maryon Y. Tahun, S.Pd

NIP. 19679826 199402 1 001 NIP. 19930610 202012 1 006