KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SATUAN PENDIDIKAN : SD IT QURANI ADH-DHUHAA
TEMA : 1 Indahnya Kebersamaan JUMLAH SOAL :8
KELAS : IV / Empat PG :8
MUATAN PELAJARAN : IPA
NO KOMPETENSI DASAR MATERI AJAR INDIKATOR SOAL BENTUK NOMOR SKOR
SOAL SOAL
1. 3.5 Menerapkan sifat-sifat  Sifat-sifat bunyi  Disedikan gambar, siswa dapat menentukan jenis bunyi PG 1 12,5
bunyi dan yang dihasilkan oleh sebuah alat musik dengan tepat.
12,5
keterkaitannya dengan  Disediakan gambar, siswa dapat menentukan sifat-sifat PG 2
indera pendengaran. bunyi yang ada pada gambar dengan tepat.
 Pemantulan  Disedikan pernyataan, siswa dapat menentukan jenis
PG 3 12,5
bunyi pemantulan bunyi dengan tepat.
 Disajikan pernyataan siswa dapat menentukan sifat
PG 4 12,5
 Pemantulan bunyi
bunyi  Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan
PG 5 12,5
pengertian bunyi
 Disediakan pernyataan, siswa dapat menentukan jarak 12,5
PG 6
sumber bunyi dengan tepat.
 Disediakan pernyataan, siswa dapat menuliskan jenis-
PG 7 12,5
 Proses jenis pemantulan bunyi dengan tepat.
pendengaran  Disediakan pertanyaan, siswa dapat menuliskan nama-
PG 8 12,5
nama alat musik yang dimainkan dengan cara dipetik

GUGUS KECAMATAN GABEK, TAMAN SARI, DAN GUGUS NUSA INDAH

TEMA : 2 Selalu Berhemat Energi JUMLAH SOAL :8
KELAS : IV / Empat PG :8
SEMESTER : I/Satu MUATAN : IPA
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK NOMOR SKOR
AJAR SOAL SOAL
1. 3.4 Mengidentifikasiber  Energi  Disajikan tabel tentang manfaat energi matahari, siswa PG 1 12,5
bagaisumberenergi, Matahari dapat menentukan manfaat energi matahari dengan tepat.
perubahanbentukene  Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan peristiwa PG 2 12,5
rgi,
yang terjadi karena uap panas matahari dengan tepat.
dansumberenergialt
 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan perubahan PG 3 12,5
ernatif (angin, air,
energi yang terjadi pada gambar dengan tepat.
matahari,
 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan perubahan PG 4 12,5
panasbumi,
bahanbakarorganik,
energi yang terjadi pada gambar dengan tepat.

dannuklir)  Disediakan pernyataan, siswa dapat menentukan fungsi

PG 5 12,5
dalamkehidupanseh salah satu energi alternatif dengan tepat.
ari-hari.  Perubahan  Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan fungsi
PG 6 12,5
bentuk matahari dengan teliti.
energy  Disajikan pernyataan, siswa dapat menuliskan perubahan PG 7 12,5
energi yang ada pada gambar dengan teliti.
 Energialter  Disajikan pernyataan, siswa dapat menuliskan PG 8 12,5
natif
pemanfaatan fosil dengan tepat .

SKOR TOTAL 100

GUGUS KECAMATAN GABEK, TAMAN SARI, DAN GUGUS NUSA INDAH

 TEMA : 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup JUMLAH SOAL :8
KELAS : IV / Empat PG :4
SEMESTER : I/Satu Isian :2
MUATAN : IPA Essay :2

Sub Muatan Bentuk No Skor

Tema Tema Materi Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal Soal Soal Soal
3.1 Menghubungkan Disajikan pilihan istilah dalam ilmu pengetahuan
IPA
Hewan dan antara bentuk Alam, Siswa mampu menentukan istilah dari
Tumbuhan di dan fungsi Proses pembuatan makanan pada tumbuhan
1 Pilihan 1 10
Lingkungan bagian tubuh dengan bantuan energi cahaya matahari secara Ganda
Rumahku pada hewan dan tepat.
tumbuhan.
Disajikan pilihan pernyataan mengenai cara
Keberagaman
hewan melindungi diri, Siswa mampu
Makhluk Hidup di Pilihan
2 menentukan pernyataan yang sesuai dengan 2 10
Lingkunganmu
hewan yang dimaksud secara cermat. Ganda
3
SKOR TOTAL 100
3.7 Disajikan kalimat rumpang, Siswa mampu
Ayo Cintai Menjelaskan menjelaskan tentang nama – nama makhluk 20
3 pentingnya 3
Lingkungan hidup dengan tepat. Isian
upaya
Hewan dan keseimbangan Disajikan gambar bunga sempurna, siswa mampu
Tumbuhan di dan pelestarian menjelaskan bagian-bagian bunga dengan tepat. 60
1 uraian 4
Lingkungan sumber daya
Rumahku alam di
Hewan dan lingkungannya Disajikan pilihan istilah dalam ilmu pengetahuan
Tumbuhan di Alam, Siswa mampu menentukan istilah dari Pilihan 10
1 5
Lingkungan Tatanan kesatuan secara utuh dan menyeluruh Ganda
antara segenap unsur lingkungan hidup yang

GUGUS KECAMATAN GABEK, TAMAN SARI, DAN GUGUS NUSA INDAH

 Rumahku saling memengaruhi

Disajikan pilihan pernyataan tentang akibat dari

Keberagaman
keseimbangan alam, siswa mampu menentukan
Makhluk Hidup di Pilihan 10
2 akibat dari keseimbangan alam yang tidak terjaga 6
Lingkunganmu Ganda
dengan cermat

Disajikan sebuah istilah dalam Ilmu

pengetahuan alam tentang upaya menjaga
Ayo Cintai 20
3 keseimbangan alam, siswa mampu Isian 7
Lingkungan
menjelaskan arti dari reboisasi dengan tepat

Keberagaman Siswa mampu menjelaskan 3 cara dalam

Makhluk Hidup di menjaga keseimbangan alam dengan benar 60
2 8
Lingkunganmu Uraian

SKOR TOTAL 100

GUGUS KECAMATAN GABEK, TAMAN SARI, DAN GUGUS NUSA INDAH

TEMA : 4 Berbagai Pekerjaan JUMLAH SOAL :8
KELAS : IV / Empat PG :4
SEMESTER : I/Satu Isian :2
MUATAN : IPA Essay :2
NO.
KOMPETENSI DASAR Materi Ajar Indikator Soal Bentuk Soal No Soal Skor
1. 3.7 Menjelaskan pentingnya upaya  Pelestarian Sumber PG 1 5
keseimbangan dan pelestarian Daya Alam 1. Disajikan gambar siswa dapat
sumber daya alam di menyebukan usaha yang dapat
lingkungannya. dilakukan untuk melestarikan sumber
daya alam
2. Disajikan gambar siswa dapat PG 2 5
menyebutkan tumbuhan yang
dilindungi dari kepunahan di Indonesia
3. Disajikan gambar sisswa dapat PG 3 5
menyebutkan peralatan yang dilarang
digunakan oleh nelayan.
4. Disajikan teks siswa dapat menentukan PG 4 5
pengolahan kembali sampah menjadi
barang atau produk baru
5. Disajikan gambar siswa dapat Isian 5 10
mengidentifikasi penggunaan pukat
harimau oleh nelayan yang dilarang
pemerintah
6. Disajikan gambar siswa dapat Isian 6 10
menyebutkan pembuatan kertas yang
memanfaatkan serat-serat kayu
7. Disajikan teks siswa dapat Uraian 7 30
menyebutkan manfaat hutan
8. Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan 8 30
pengolahan sampah dan barang bekas Uraian

GUGUS KECAMATAN GABEK, TAMAN SARI, DAN GUGUS NUSA INDAH

TEMA : 5 Pahlawanku JUMLAH SOAL :8
KELAS : IV / Empat PG :4
SEMESTER : I/Satu Isian :2
MUATAN : IPA Essay :2

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK NOMOR SKOR

AJAR SOAL SOAL
1. 3.6 Menerapkan sifat-  Sifat-sifat  Disajikan gambar salah satu sifat cahaya, siswa dapat PG 1 5
sifat cahaya dan
cahaya menentukan sifat cahaya berdasarkan gambar tersebut
keterkaitannya PG 2 5
dengan indera dengan tepat
penglihatan.

 Alat Optik PG 3 5
 Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan salah satu
jenis alat optik berdasarkan kegunaannya dengan tepat
PG 4 5
 Sifat
bayangan  Disajikan gambar cermin cembung, siswa dapat
pada cermin menentujan sifat bayangan dari cermin tersebut dengan
tepat Isian
5 10
 Pemantulan
Cahaya  Disajikan teks pernyataan, siswa dapat menentukan jenis
pemantulan cahaya dengan tepat Isian 6 10
 Jenis Cermin
 Disajikan teks pernyataan, siswa dapat menentukan jenis
cermin berdasarkan contoh benda dengan tepat Essay
7 30
 Sifat-sifat
 Disajikan teks pertanyaan, siswa dapat menyebutkan sifa-

GUGUS KECAMATAN GABEK, TAMAN SARI, DAN GUGUS NUSA INDAH

 cahaya sifat bayangan beserta contohnya dengan tepat

Essay 8 30
 Disajikan teks, siswa pertanyaan, siswa dapat
 Alat Optik
menyebutkan alat optic beserta kegunaannya dengan tepat

Skor Total 100

Mengetahui Pangkalpinang, November 2021

Kepala SD IT QURANI Adh-Dhuhaa, Guru Kelas 4

Haryono, S.Pd. Cecep Wahyudin, S.Pi.

GUGUS KECAMATAN GABEK, TAMAN SARI, DAN GUGUS NUSA INDAH