RENCANA STIMULASI

Nama Paud : PAUD Ar-Ridho

Hari/Tgl : Kamis, 16 Desember 2021
Waktu : 90 Menit
Usia : 18 – 24 bulan
Persiapan:
1. Pendidik menyiapkan tempat yang awam dan nyaman.
2. Pendidik menyiapkan alat bantu yang akan digunakan untuk stimulasi
3. Pendidik memastikan kondisi anak
Kegiatan Stimulasi
No Lingkup Kegiatan Stimulasi Kelengkapan
Perkembangan

1. NAM -
• Meminta anak mengucapkan salam

• Bumi kecil/kursi
2. FM • Meminta anak untuk
plastik
mendorong/menarik kursi kecil
• 1 lembar kertas
KOG • Meminta anak mencatat kertas
3. • Main/bola dan
• Memberi barang sekaligus miliknya dan
boneka
orang lain
BAHASA
4. -
• Mengucapkan kata-kata sederhana

SOSEM
5. • Makanan dan
• Menyediakan makanan/minuman
minuman

SENI
6. • Memperlihatkan acara lucu di
• HP
handphone

Kegiatan Penutup:

1. Membacakan ayat suci Al-Quran

2. Mengajak orang tua berdoa
3. Merapikan kembali perlengkapan yang digunakan
4. Mengajak orang tua untuk bekerja sama dalam stimulasi
5. Menyampaikan kepada orang tua untuk melakukan stimulasi di rumah
 RENCANA STIMULASI

Nama Paud : PAUD Ar-Ridho

Hari/Tgl : Kamis, 16 Desember 2021
Waktu : 90 Menit
Usia : 18 – 24 bulan
Persiapan:
4. Pendidik menyiapkan tempat yang awam dan nyaman.
5. Pendidik menyiapkan alat bantu yang akan digunakan untuk stimulasi
6. Pendidik memastikan kondisi anak
Kegiatan Stimulasi
No Lingkup Kegiatan Stimulasi Kelengkapan
Perkembangan

NAM
1. • Melakukan/mencontohkan gerakan
• Peralatan shalat
shalat didekatnya

FM
2. • Membiarkan anak berjalan sendiri • Buku tulis,
• Mengajak anak membuat garis vertikal pulpen?pensil

KOG
3. • Memperlihatkan gambar wajah orang
• Foto wajah

BAHASA
4. • Memperlihatkan gambar-gambar yang
• Buku cerita
menarik pada buku

SOSEM
5. • Mencontohkan cara menggendong • Boneka
anak • Selendang

SENI
6.
• Memperdegarkan acara musik di TV • TV

Kegiatan Penutup:

1. Membacakan ayat suci Al-Quran

2. Mengajak orang tua berdoa
3. Merapikan kembali perlengkapan yang digunakan
4. Mengajak orang tua untuk bekerja sama dalam stimulasi
5. Menyampaikan kepada orang tua untuk melakukan stimulasi di rumah
1.
 RPPH MODEL 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KOBER AR-RIDLO
SEMESTER/BULAN/MINGGU : 1/Desember/17 Hari Jumat
KELAS/USIA : A1/4-5 tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA : Tanaman/Bunga/Bunga Mawar

Kompetensi Dasar:
NAM: 1.1 – 1.2, 3.1-3.2 FM: 2.1/3.3 - 4.3 KOG: 3.6
BHS: 3.10 – 4.10, 3.11 Sosem:2.11 Seni: 2.4, 3.15 – 4.15
MATERI:
NAM: Terbiasa mengucapkan syukur (mengucapkan Alhamdulillah)
FM: Motorik halus. Terbiasa mencuci tangan (mencuci tangan dengan sabun)
FM: Motorik kasar. Terbiasa melakukan gerakan sederhana (melakukan senam sederhana)
KOG: Mengelompokkan bunga sesuai warna
BHS: Mengenal berbagai macam bunga
SOSEM: Senang bermain dengan teman
SENI: Membuat karya seni

Alat Bahan
Mari Menggambar Bunga Mawar
Alat dan Bahan:
1. Buku gambar
2. Kertas HVS
3. Pensil
4. Penghapus
5. Pensil warna/krayon
1. Kegiatan Sebelum Pembelajaran (Jam 08.00 – 08.30):
• Menyambut kedatangan anak
• Mencuci tangan
• Senyum, sapa, salam
• Senam sederhana
• Gerak dan lagu

2. Kegiatan Pembukaan (Jam: 08.30 – 09.00):

• Berdoa
• Bernyanyi
• Membacakan cerita
• Membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan
KD yang akan dicapai.
• Menjelaskan cara main dan aturan main
3. Kegiatan Inti (Jam 09.00 - selesai):
Sentra/area/sudut/ kelompok:
• Membuat kelompok terdiri dari 6-7 orang
• Menggambar bunga mawar
• Mencatat kegiatan anak

7. Istirahat (Jam:10.00 – 10.30):

• Mencuci tangan
• Makan snack
• Bermain bebas
8. Kegiatan Penutup : (Jam 10.30 – 11.00):
• Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dimainkan
• Menanyakan perasaan anak tentang kegiatan hari ini
• Bercerita pendek
• Menginformasikan kegiatan esok hari
• Berdoa setelah belajar
9. Rencana Penilaian
Program Nama anak
Kompetensi
Pengembanga Indikator
Dasar
n

Bersyukur Dapat mengucapkan

Nilai Agama
atas nikmat Alhamdulillah setelah
dan Moral
Tuhan kegiatan belajar

Mulai terbiasa
Melakukan menggunakan tangan
Fisik Motorik gerakan untuk menggambar
sederhana Terbiasa mencuci
tangan

Melakukan senam
sederhana

Konsep Menghitung kelopak

Kognitif
bilangan bunga
Memahami
Menyebutkan macam-
Bahasa bahasa
macam bunga
reseptif
Adaptif
Anak senang bermain
Sosem /menyesuaik
dengan temannya
an diri
 Anak mulai bisa
Karya dan
Seni membuat karya seni
aktivitas seni
sendiri
 RPPH MODEL 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KOBER AR-RIDLO
SEMESTER/BULAN/MINGGU : 1/Desember/17 Hari Sabtu
KELAS/USIA : A1/4-5 tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA : Tanaman/Bunga/Bunga Matahari

Kompetensi Dasar:
NAM: 1.1 – 1.2, 3.1-3.2 FM: 2.1/3.3 - 4.3 KOG: 3.6
BHS: 3.10 – 4.10, 3.11 Sosem:2.11 Seni: 2.4, 3.15 – 4.15
MATERI:
NAM: Terbiasa mengucapkan syukur (mengucapkan Alhamdulillah)
FM: Motorik halus. Terbiasa mencuci tangan (mencuci tangan dengan sabun)
FM: Motorik kasar. Terbiasa melakukan gerakan sederhana (melakukan senam sederhana)
KOG: Mengenal bagian-bagian bunga
BHS: Menyebutkan bagian-bagian bunga
SOSEM: Senang bermain dengan teman
SENI: Membuat karya seni

Alat Bahan
Kolase Apa yang Bisa Kamu Buat?
Alat dan Bahan:
1. Gambar Bunga Matahari
2. Kertas origami
3. Gunting
4. Kertas HVS
5. Lem
4. Kegiatan Sebelum Pembelajaran (Jam 08.00 – 08.30):
• Menyambut kedatangan anak
• Mencuci tangan
• Senyum, sapa, salam
• Senam sederhana
• Gerak dan lagu

5. Kegiatan Pembukaan (Jam: 08.30 – 09.00):

• Berdoa
• Bernyanyi
• Membacakan cerita
• Membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan
KD yang akan dicapai.
• Menjelaskan cara main dan aturan main
6. Kegiatan Inti (Jam 09.00 - selesai):
Sentra/area/sudut/ kelompok:
• Membuat kelompok terdiri dari 6-7 orang
• Membuat kolase bunga matahari
• Mencatat kegiatan anak

7. Istirahat (Jam:10.00 – 10.30):

• Mencuci tangan
• Makan snack
• Bermain bebas
8. Kegiatan Penutup : (Jam 10.30 – 11.00):
• Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dimainkan
• Menanyakan perasaan anak tentang kegiatan hari ini
• Bercerita pendek
• Menginformasikan kegiatan esok hari
• Berdoa setelah belajar
9. Rencana Penilaian
Program Nama anak
Kompetensi
Pengembanga Indikator
Dasar
n

Bersyukur Dapat mengucapkan

Nilai Agama
atas nikmat Alhamdulillah setelah
dan Moral
Tuhan kegiatan belajar

Melakukan
Terbiasa mencuci
Fisik Motorik gerakan
tangan
sederhana

Melakukan senam
sederhana
Menghitung beberapa
Konsep
Kognitif kelopak bunga
bilangan
matahari
Memahami
Menyebutkan bagian-
Bahasa bahasa
bagian bunga
reseptif
Adaptif
Anak senang bermain
Sosem /menyesuaik
dengan temannya
an diri
 Anak mulai bisa
Karya dan
Seni membuat karya seni
aktivitas seni
sendiri
 2. Model / Format model 2 :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KOBER AR-RIDLO

SEMESTER/BULAN/MINGGU : 1/Desember/17
KELAS/USIA : A1/4-5 tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA : Tanaman/Tanaman Bunga/Bunga Matahari

Kompetensi Dasar:
NAM: 1.1, 3.1, 4.1 FM: 2.1/3.3 - 4.3/3.4 – 4.4 KOG: 3.5, 4.5
BHS: 3.10 – 4.10 Sosem:3.13 – 4.13 Seni: 2.4, 3.15 – 4.15
MATERI:
NAM: Terbiasa mengucapkan syukur (mengucapkan Alhamdulillah)
FM: Motorik halus. Terbiasa mencuci tangan (mencuci tangan dengan sabun)
FM: Motorik kasar. Terbiasa melakukan gerakan sederhana (melakukan senam sederhana)
KOG: Mengenal bagian-bagian bunga
BHS: Menyebutkan bagian-bagian bunga
SOSEM: Senang bermain dengan teman
SENI: Membuat karya seni
Alat Bahan
Hari 1: Hari 2: Hari 3: Hari 4:
• Yuk menggambar • Mari menyiram • Ayo • Mari membuat
dan mewarnai bunga! menggambar gelang dari bunga!
bunga mawar! • Ayo menjiplak pemandangan • Bisakah kamu
• Mari membuat daun! kebun bunga! menulis kata
kolase bunga • Mari membuat • Mari meronce ikebana?
mawar! kolase pot bunga bunga! • Mari membentuk
• Bisakah kamu • Mengenal • Bisakah kamu bunga dari bangun
menghitung bagian-bagian menulis kata geometri!
kelopak bunga? bunga yuk! bunga? • Bisakah kamu
• Ayo bermain • Mari merangkai membandingkan
peran menjadi bunga! besar bunga?
pedagang bunga!

7. Kegiatan Sebelum Pembelajaran (Jam 08.00 – 08.30):

• Menyambut kedatangan anak
• Mencuci tangan
• Senyum, sapa, salam
• Senam sederhana
• Gerak dan lagu
8. Kegiatan Pembukaan (Jam: 08.30 – 09.00):
• Berdoa
• Bernyanyi
• Membacakan cerita
• Membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan
KD yang akan dicapai.
• Menjelaskan cara main dan aturan main
Sentra/area/sudut/ Sentra/area/sudut/ Sentra/area/sudut/ Sentra/area/sudut/ Dst:
kelompok: kelompok: kelompok: kelompok:
1. Menggambar 1. Mengenal 1. Bermain peran 1. Menyiram
dan mewarnai bunga pedagang bunga tanaman bunga
bunga berdasarkan 2. Merangkai bunga 2. Mengenal nama-
2. Membuat warna 3. Menyiram bunga nama bunga
kolase bunga 2. Menyebutkan 4. Membuat pola 3. Bermain
3. Menghitung bagian- ABAB konstruksi
kelopak bunga bagian bunga 4. Menjiplak bunga
4. Mengelompokk 3. Menggambar
an bunga dan
berdasarkan mewarnai
warna bunga
4. Menyiram
bunga

7. Istirahat (Jam:10.00 – 10.30):

• Mencuci tangan
• Makan snack
• Memilih mainan yang disukai baik mainan luar/di dalam kelas

8. Kegiatan Penutup : (Jam 10.30 – 11.00):

• Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dimainkan
• Menanyakan perasaan anak tentang kegiatan hari ini
• Bercerita pendek
• Menginformasikan kegiatan esok hari
• Berdoa setelah belajar
• 8. Kegiatan Penutup : (Jam 10.30 – 11.00):
9. Rencana Penilaian
Program Nama anak
Kompetensi
Pengembanga Indikator
Dasar
n
 Bersyukur Dapat mengucapkan
Nilai Agama
atas nikmat Alhamdulillah setelah
dan Moral
Tuhan kegiatan belajar

Melakukan
Fisik
gerakan Terbiasa mencuci tangan
Motorik
sederhana

Melakukan senam
sederhana

Konsep Menghitung beberapa

Kognitif
bilangan kelopak bunga matahari

Memahami
Menyebutkan bagian-
Bahasa bahasa
bagian bunga
reseptif
Adaptif
Anak senang bermain
Sosem /menyesuaik
dengan temannya
an diri

Anak mulai bisa

Karya dan
Seni membuat karya seni
aktivitas seni
sendiri
TMW 3 SUSILOWATI -E -CIPANAS
SAPNAL EATANN PvDIbtAN aORAMNGTUAAN
KoBER AR PIDLO
ND WAKTU ATAN TUJUAN EvOAS
1.snuan 2002-témantauan on Menaetahui pahumKader Postando
anak buhan arak
2. 1 Forvan 202-erla hidup lcat kambiacakan tota GUry
Cara hidup sehet

3. 15 Maret 2022-embiacaan untuk Menyetahui tzeta GUro

mencuci tangan CAra Mencuci tagan
denyan ank dan kanar
4. 5 April 2022- PHBS ( Menogosok Nencagah Caries oUru
oi pada anak
5 Mei 2022 Ranimbingan Makan Nanyetahuu tata
dan minvm CARaobab makan
dan minum

15 Juni 2022-Pemantaua Status Menceoah hambam Kader

gt arak Rrtumbuhan dan perka PosyendU
- PentmaANgan
ATan a n
TB
- k

SiD
TMU-5 SUsilowati -E- GPArus
2022
Cipanas , I5 anvari

Paiha Undanam Yarantng mbiasaan

Perilak Hhdup Bergih don Sehot CPHBS)
ampian I CSatw) embar

Kepada th SUwa Ke AR.24DUo

di tomprk

eneon Home
Sehubunan Sudah di mulaimya Feyictan belajar Menyaiar Secara langsung
maka untuk menindarlantuti atun penempan protokal Feehatan terkaib
Masih berarg sungma Padamí Covnd 19 dan kegiatan perilaku hidup bersih
dan Sehet CPHBS) dengan ni Fam meundan Bapak l u Orang tu
Nali isu Fober A- PDLO untuk hadir di Aula Sekolahn
abhu 15 Januari 202
Hari /Tangga
Naktu am c8 0 S/ Selei
AcAa Materi kembiasaan Hdup erah dan Sehat

emuk ari Kepala ekah. ugas Kesehatan, Fader Posyandu

acara tarselputkami Sant berharap (ehiadiran
Mengingget petingna
apak tbu bepat puda waktuma - Vemikion undanoan ini kami buat
tas perhotianma Fami ucapkan trima kasih

Homat Kam
Keala Sekolah Fb AP-RDLo

Com RoMDWH

rnandesnaaoidave
3
Rapat Parenting
Pembiasaan Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
Pengukuran Tinggi badan, Berat badan, dan Lingkar Kepala
E
 PERPEMBANCAN ANAk
CEK LUS ENILAIAN
HARI D
AMA AAK
PP &KD 1NDIKATOR 661 MAHIFA
MM MM
NAM 2. Arak terblasa besyukur totadap tanamanbun
BSH
PM 34- 45 Anak terlatih kelentuan jan tangannya
Anak dapaB menyusun pela pSH BSH
Fob 3-6
46 dai burga yana berkeda
BHASA 341-4 12 Anak tartiara menyucun kata " Bura aSH BSH

BAHCA S2.42 Anak dapaet manyuun tertang hunga

J3sEMR Anak tertblasa bekerja sama SH SH
SENI 31545 Anak tarbiaco mampurt karya seni SH BSH
dai kererapa macam buya

CEKLIC PEILAIAN RFaMBANGAy ANAK

HARI N

AAMA ANAK
PP& KD INDIKATOR
NAM 1-2 ANak tabian kesyukur ferhodap MM MM
tanaman uga
FM 3.3- 43 Anat taratih dalam mangounakan
ari targanma.
B6 36- 4.6 Anak dapat mencockkean benca BSH
dengan biangan
Anak dapt Membedakan baar dan kecil Bst
BAta 8.1412Arak dapat menaritakan Fembali BSH
3-2-4.2 enak daat menyusun kesukata
aru "lepana BSH BSH
SEI 314-4-5 Anak terbíasa membuat arya seni PSH
darí erbmi Mocam bunga

SuciLOwATI- E- CIPAMAS
 PENILAIAN HASIL KARYA

1. Walaupun menggambar dan mewarnai tidak sesuai dengan tema, tetapi anak dapat
menjelaskan gambar yang dibuatnya dari kelinci yang terbesar sampai yang terkecil.

Penilaian: BSH
2. Ketika ditanya mengapa Alika menggambar ulat, bukan menggambar bunga. Ia mengatakan
karena aku kemarin melihat ulat didekat bunga itu Bunda.
Penilaian: BSH
3. Mahira baru berhasil menyelesaikan setengah dari kolase yang dibuatnya.
Penilaian: MM
4. Azkia menggambar rumah sedangkan sekarang temanya bunga. Tetapi Azkia dapat
menjelaskan mengapa ia menggambar rumah, karena ia mengatakan di rumahnya banyak
bunga.
Penilaian: BSH
5. Anak dapat menggambar dan mewarnai sesuai dengan tema yang ditentukan
Penilaian: BSH
6. Anasya sudah dapat menggambar dan mewarnai sesuai tema yang sedang ditentukan.
Penilaian: BSH
7. Walaupun Zein belum menggambar sesuai tema tapi dia dapat memberikan alasan yang
tepat tentang gambarnya tersebut
Penilaian: BSH
8. Najma sudah dapat menyalin tulisan yang diperintahkan
Penilaian: BSH
TM,. PlHAN I
Susilowati E-Cipanac

Tubs MANDIRI PllHAN

PTEADS MASALAH ASPEK DuEuNCAN GuPU

Berebut Mtn baada SosiAL EMO engingatkan untuk babaris
d depan saat kegia. cangan ici arat ang lebih
tan barc-berars kecil untuk bertaris didepan

"
Berebut Mairan Saat Ssi l Mergatakan kepada andk
main berrama-Jama dan
kegiatan mengguraka
Cemarthan a

Kesulton membuka SosLAl EMOS Martakan kepada anat

tos karma esletuig- mencoka mamuka endert
ma macet / rusak "Cohalah Sekali lagi a -

EAHASA Meminta anak untuk Mengguna

kan kalmat ederhana
u guru tolengbukakan tos
"

Mia Mra hidak bita

kerTF Memerikan cukungan

ndampungan aat mennbuka
tas
Setelah kerhas menbuka
tas anak diajak untuk
Mengucapkan tarira kasth kepec
yong lenkevtv dan mengucap
can Syukur